Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 13 - Ôn tập văn kể chuyện

Tập làm văn:
Ôn tập văn kể chuyện.
I. Mục tiêu:
 -HS nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt truyện); kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm được nhân vật, tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Bảng phụ ghi tóm tắt một số kiến thức về văn kể chuyện.
III. Các hoạt động dạy học:
 * Giới thiệu bài : Nêu mục đích bài học.
 Hoạt động 1: Nhận biết đề bài thuộc văn kể chuyện.
* Mục tiêu : HS nắm yêu cầu của đề bài.
* Tiến hành: GV ghi đề bài trên bảng 
-HS đọc yêu cầu đề bài và thảo luận nhóm đôi.
- Một số nhóm nêu nhận xét.
GVKL: Đề 2 thuộc văn kể chuyện, đề 1 văn viết thư và đề 3 văn miêu tả.
 Đề 2 là văn kể chuyện vì khi HS làm bài này phải kể một câu chuyên có nhân vật , cốt chuyện,diễn biến,ý nghĩa...Nhân vật này là tấm gương rèn luyện thân thể...
Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện.
* Mục tiêu: HS viết dàn bài và kể theo yêu cầu đề bài.
* Tiến hành: HS đọc yêu cầu bài 2,3. HS viết nhanh dàn ý câu chuyện mình kể
-HS kể theo cặp câu chuyện của mình kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- HS thi kể trước lớp – nhận xét. 
-GV treo bảng phụ viết sẵn tóm tắt như SGV và một HS đọc to trước lớp.
+Văn kể chuyện kể lại một sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một số nhân vật hay một nhân vật. Mỗi câu chuyện cần nói lên một điều có ý nghĩa.
+Nhân vật là người hay các con vật, đồ vật ,cây cối,...được nhân hóa.Hành động suy nghĩ câu nói của nhân vật nói lên tính cách của nhân vật. Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu góp phần nói lên tính cách của nhân vật.
+Cốt truyên thường có ba phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc. Có hai kiểu mở bài: trực tiếp và gián tiếp. Có hai kiểu kết bài: mở rộng và không mở rộng. 
IV.củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.