Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 15 - Quan sát đồ vật

 Tập làm văn
quan sát đồ vật
I. Mục tiêu
- HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý, bằng nhiều cách khác nhau; phát hiện được đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác.
- Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc.
II. đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ một số đồ chơi trong SGK và một số đồ chơi mang đến lớp: gấu bông, thỏ bông, ô tô, chong chóng, ..., bảng phụ viết sẵn dàn ý một đồ chơi.
- HS : VBT tiếng Việt 4
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 1 HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo.
- GV nhận xét, đánh giá.
B. Dạy bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết học.
HĐ2. Phần nhận xét
Bài tập 1: Quan sát đồ chơi em thích và ghi lại những điều quan sát được.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ý a, b, c, d.
- HS quan sát tranh minh hoạ và các đồ chơi đồng thời yêu cầu các HS thầm lại yêu cầu của bài văn và gợi ý trong SGK, viết kết quả quan sát vào VBT theo các gạch đầu dòng.
- HS trình bày kết quả, HS cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Theo em khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì?
- HS đọc yêu cầu của bài tập 2, suy nghĩ trả lời miệng.
- GV nhận xét,chốt câu trả lời đúng:
+Phải quan sát theo một trình tự hợp lí- từ bao quát đến bộ phận.
+Quan sát bằng nhiều giác quan: mắt, tai, tay
+Tìm ra những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác, nhất là những đồ vật cùng loại.
HĐ3. Phần ghi nhớ
- GV gọi 2, 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK.
HĐ4. Luyện tập
- GV nêu yêu cầu của đề bài.
- HS làm bài vào VBT, sau đó HS tiếp nối nhau đọc dàn ý đã lập. GV nhận xét, bình chọn bạn lập được dàn ý tốt nhất.
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau “ Luyện tập giới thiệu địa phương”.