Giáo án Thể dục 5 - Bài 51: Tttc - Trò chơi “chuyền và bắt bóng tiếp sức"

Trường tiểu học Tân An	
Khối lớp : 5	
Ngày soạn :	Tuần : 26
Ngày dạy :	Tiết : 51
Bài 51: TTTC - TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”
Mục tiêu:
Cho học sinh làm quen với bộ môn bóng ném – chuyền và bắt bóng 2 tay trước ngực. – Yêu cầu:thực hiện cơ bản đúng động tác hình thành được kĩ thuật động tác.
Trò chơi làm quen trò chơi “chuyền bắt bóng tiếp sức” – Yêu cầu: biết cách chơi và tham gia chơi được.
Địa điểm, phương tiện.
Địa điểm: sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: 1 còi, bóng ném 20 quả, vẽ sân trò chơi.
Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
Phần mở đầu:
8-9’
Cán sự tập hợp lớp 4 hàng ngang báo cáo
Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ buổi học.
Khởi động chung: Chạy nhẹ nhàng 80-100m khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, khuỷ tay, gối, khớp vai, hông, soạt ngang, soạt dọc.
Trò chơi “lăn bóng”
2’
2’
4’
Phần cơ bản:
26
TTTC: chuyền và bắt bóng hai tay trước ngực:
14-16’
Cho học sinh ôn tập động tác tung và bắt bóng bằng 1 tay, hai tay tập theo đội hình ngàng ngang. 
Tập trung học sinh hướng dẫn kĩ thuật bắt bóng khi bóng đến và thực hiện động tác chuyền bóng đi bằng 2 tay trước ngực.
Giáo viên có thể mời 1 học sinh lên cùng thực hiện.
Hướng dẫn hình tay khi bóng đến trước ngực, trên cao, dưới thắt lưng à tập từ động tác không bóng à có bóng.
Phân nhóm cho học sinh tiến hành luyện tập mỗi nhóm 2 em
Giáo viên quan sát chung, sửa chữa những em thực hiện sai.
4-5l
Trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức:
8-10’
Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, chọn đội chơi thử – tổ chức chơi chia lớp thành 2 đội có số lượng nam nữ bằng nhau, mỗi đội cử 1 trọng tài. à nên cho cả 2 đội chơi thử 1 lần trước khi tiến hành thi đấu. cuối thi đấu nên có biểu dương và thưởng phạt.
Phần kết thúc:
5’
Giáo viên cho học sinh đứng tại chổ thả lỏng.
Giáo viên tập hợp lớp nhận xét buổi tập.
Bài tập về nhà: Ôn tập động tác chuyền và bắt bóng hai tay trước ngực.
Xuống lớp: Giáo viên hô “Giải tán” học sinh đồng thanh hô “khỏe”.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: