Giáo án Thủ công Lớp 2 - Tuần 2 đến 4

Thứ ba ngày thỏng năm 200
Thủ công:(2) Gấp tên lửa(T2)
I. Mục tiêu:
Học sinh nắm chắc các buớc gấp tên lửa.
Gấp thành thạo và biết trang trí tên lửa.
Rèn kỹ năng gấp đúng, đẹp, nhanh.
Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay.
Học sinh biết yêu quý sản phẩm đã làm.
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh vẽ trang trí
Giấy màu , hồ dán 
III. Các hoạt động dạy - học 
Kiểm tra bài cũ:
Kiêm tra đồ dùng HS.
Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ thực hành gấp tên lửa.
b. Học sinh thực hành gấp tên lửa
Hoạt động 1 : Nhắc lại qui trình:
Để gấp được tên lửa, ta thực hiện theo	
mấy bước? Đó là bước nào?	
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng	 
Hoạt động 2 : HS thực hành
 Giáo viên phát tranh cho học trang trí 
Học sinh thực hiện theo nhóm.
 Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí 
sản phẩm.
-Trưng bày sản phẩm:
Giáo viên yêu cầu các nhóm lên trình 
bày sản phẩm.	
Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 
-Trò chơi: Phóng tên lửa.
 Hướng dẫn hs chơi.
Giáo viên nhận xét, tuyên dương
3: Củng cố - dặn dò:
Giáo viên nhận xét
Dặn dò: Giờ học sau mang giấy màu, kéo, hồ dán, giấy nháp, bút màu để học
Bài:Gấp máy bay phản lực. 
Học sinh chuẩn bị giấy màu, hồ dán.
Học sinh trả lời
Thực hành theo nhóm 6.
Học sinh trình bày sản phẩm
HS nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp, nhóm trưng bày đẹp.
HS thực hành phóng tên lửa
-Nhắc lại qui trình gấp tên lửa.
Thứ ba ngày thỏng năm 200
Thủ công: (3) Gấp máy bay phản lực (T.1)
I.Mục tiêu: 
HS biết gấp máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực.
- Học sinh hứng thú gấp hình.
II.Đồ dùng dạy học
Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy màu và mẫu gấp tên lửa của bài1.
Quy trình gấp máy bay phản lực.
Giấy màu, giấy nháp.
III. Hoạt động dạy học.
Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra đò dùng hs.
 2. Bài mới: Gấp máy bay phản lực (t.1).
-GV giới thiệu mẫu gấp máy bay 
phản lực.
Các em có nhận xét gì về hình dáng của chiếc may bay phản lực? 	
 Các em thường thấy máy bay ở 
đâu?
-Hướng dẫn quan sát, nhận xét:
Muốn gấp máy bay phản lực ta dùng giấy màu hình gì?
-Gắn qui trình lên bảng.
 Có 2 bước:
*Tạo thân và đầu máy bay.
*Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
HS nhìn hình vẽ từng bước gấp và 
cho cô biết ở thao tác 1, 2 chúng 
ta gấp máy bay phản lực giống như gấp hình gì đã học? ở hình hai có kí hiệu gì? 
Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa, điểm tiếp giáp cách 2 mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao H như H4.
Gấp theo đường dấu gấp ở hình 4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai mép gấp bên được hình 5.
 Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho 2 đỉnh ở phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như hình 6.
 Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được máy bay phản lực như hình 7.
 + Giáo viên lám mẫu, nêu qui trình.
3.Thực hành:
 Gọi học sinh lên thực hiện lại các thao tác gấp máy bay phản lực.
 Yêu cầu học sinh tập gấp máy bay phản lực
Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị đò dùng học tập.
Phần mũi bằng không nhọn như phần mũi của tên lửa.
(HS trả lời)
-Một hs lên tháo máy bay phản lực mẫu.
HS trả lời- giấy màu hình chữ nhật.
-Quan sát qui trình.
-HS nêu tên bước 1
-Thao tác 1,2 ở gấp tên lửa
Gấp toàn bộ phần trên xuống theo đường dấu sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa .
HS quan sát 
-HS nêu tên bước 2.
-Hsquan sát.
2 HS lên bảng gấp.
Cả lớp làm nháp.
Nhận xét một số sản phẩm.
-Nêu tên các bướcgấp mbpl.
Dặn dò: Tiết sau: Mang theo giấy màu để thực hành.
Thứ ba ngày thỏng năm 200
Thủ công:(4) Gấp máy bay phản lực(T2)
I.Mục tiêu:
Học sinh biết cách máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực.
Học sinh hứng thú gấp hình. 
II.Đồ dùng dạy- học:
 - Mẫu máy bay phản lực.
 - Quy trình máy bay phản lực.
Giấy thủ công
III.Hoạt động dạy- học:
Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng hs.
 2. Bài mới: 
Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ thực hành gấp máy bay phản lực.
Giới thiệu sản phẩm sáng tạo.
Học sinh thực hành 
Giới thiệu qui trình lên bảng.
 Yêu cầu HS nhắc lại cácbướcgấp máy bay phản lực.	
 Yêu cầu hs nêu qui trình của từng bước.
c.Thực hành:
Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 4.	
 Nhắc HS trong quá trình gấp cần 
 miết các đường mới gấp cho phẳng 
 GV quan sát, uốn nắn những HS	
 gấp chưa đúng hoặc còn lúng túng.
d.Trưng bày sản phẩm:
 Cho các nhóm lên trình bày sản 
 phẩm của nhóm mình.
-Nhận xét, đánh giá.
-Trò chơi: Phóng máy bay.
 Tổ chức cho HS thi phóng máy bay
Nhắc nhở các em giữ các em giữ
 trật tự, vệ sinh an toàn khi phóng 
 máy bay.
Dặn dò:Bài sau: Gấp máy bay đuôi rời.
-HS chuẩn bị đồ dùng học tập.
-HS quan sát, nhận xét.
Bước1:Gấp tạo mũi, thân, cánh, máy bay phản lực. 
Bước2:Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
-HS nêu qui trình của từng bước.
HS lấy giấy màu thực hành 	
HS trang trí máy bay phản lực cho đẹp.
Các nhóm trình bày sản phẩm.
HS nhận xét, chọn sản phẩm em thích.
HS thi phóng máy bay theo nhóm.
-Nhận xét