Giáo án Tiếng Việt 4 - Tuần 18, Bài 10: Ôn tập cuối học kì I

 TUẦN 18
 BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển các năng lực đặc thù
 - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm 
 trôi chảy, đạt tốc độ 85 – 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học 
 thuộc lòng trong nửa cuối HK I.
 - Hiểu bài thơ Đồng dao tặng mẹ tặng ba là lời tâm sự của một bạn nhỏ ở nhà 
 gửi ba mẹ để ba mẹ yên tâm làm việc; thể hiện cách hiểu đó bằng một đoạn văn ngắn 
 nêu cảm nghĩ về bạn nhỏ trong bài thơ.
 - Tìm được một số danh từ, động từ, tính từ trong bài thơ.
 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
 - Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác (biết cùng các bạn thảo luận nhóm). 
 - NL tự chủ và tự học (trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu).
 - Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước (yêu thiên nhiên, đất nước). 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu
 - HS chuẩn bị: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 Mục tiêu: Củng cố các chủ điểm đã học từ 
 tuần 1 đến tuần 17.
 - GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm đã - HS nêu tên các chủ điểm.
 học
 - GV giới thiệu bài học - HS lắng nghe.
 2. Hoạt động 2: Luyện tập
 a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học 
 thuộc lòng
 Cách tiến hành:
 - GV chuẩn bị trò chơi “Hộp bí mật” - Học sinh lắng nghe luật chơi và ghi 
 - Luật chơi: Mỗi học sinh sẽ bóc thăm một nhớ. 
 lá thăm để chọn đoạn, bài đọc kèm câu hỏi 
 đọc hiểu. 
 - GV gọi ngẫu nhiên hoặc có thể gọi theo - HS có thể xung phong để dành quyền 
 tinh thần xung phong. bốc thăm.
 - GV chấm điểm và lựa chọn những HS có - HS lắng nghe.
 kĩ năng đọc tốt để khen thưởng.
 b) Đọc hiểu và luyện tập
 - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân, đọc thầm - HS đọc yêu cầu và làm bài tập.
 bài đồng dao và làm vào vở bài tập các bài 
 tập trong SGK.
 - GV hướng dẫn HS đọc và chữa bài tập (Bài - HS lắng nghe.
 1, bài 2)
 - GV chữa bài, nhận xét và kết luận.
 Đáp án:
 Bài 1: Xếp các từ đã cho vào nhóm thích hợp
 - Danh từ: Gió, tóc, ngày.
 - Động từ: Ngủ, thức, cười, thuộc, buồn.
 - Tính từ: Đen, trắng, khó, vắng vẻ.
 Bài 2: 
 - Các vật được nhân hoá: Mặt Trời, gió, búp bê.
 - Cách nhân hoá: Gọi sự vật bằng từ ngữ dùng để gọi người: Ông (Mặt Trời), chị (gió)
 - Tả sự vật bằng từ ngữ để tả người: Ghé, vuốt, nhoẻn miệng người.
 - Yêu cầu HS viết đoạn văn (bài 3) - HS thực hiện.
 - GV nhận xét, tuyên dương những HS có - HS lắng nghe và tiếp thu.
 bài văn hay.
 3. Hoạt động Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, - Lắng nghe và thực hiện.
 chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
 BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển các năng lực đặc thù
 - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, 
đạt tốc độ 85 – 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong 
nửa cuối HK I.
 - Nhận biết được ưu điểm và nhược điểm trong đoạn văn đã viết của bản thân, tự sửa 
được các lỗi về bố cục bài văn, chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
 - Phát triển năng lực (NL) giao tiếp và hợp tác (biết cùng các bạn thảo luận nhóm); NL 
tự chủ và tự học (nhận biết và sửa được lỗi cho bài văn của mình) 
 - Bồi dưỡng phẩm chất (PC) nhân ái (yêu nước, yêu nghề), chăm chỉ (kiên trì, quyết 
tâm trong công việc).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu
 - HS chuẩn bị: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 Mục tiêu: Củng cố các chủ điểm đã học từ 
 tuần 1 đến tuần 17.
 - GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm đã - HS nêu tên các chủ điểm.
 học
 - GV giới thiệu bài học - HS lắng nghe.
 2. Hoạt động 2: Luyện tập
 a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học 
 thuộc lòng
 Cách tiến hành:
 - GV tổ chức cho những HS chưa được - HS bốc thăm theo sự hướng dẫn của 
 kiểm tra ở tiết trước bốc thăm đoạn, bài đọc GV.
 và câu hỏi đọc hiểu.
 - GV chấm điểm theo những tiêu chí đã đưa - Học sinh chú ý lắng nghe.
 ra.
 - GV tuyên dương và nhăc nhở những HS - HS rèn luyện đọc thêm ở nhà.
 còn chậm kí năng đọc rèn luyện thêm.
 b) Trả bài viết
 - GV nêu nhận xét chung về bài làm của HS 
 trước lớp.
 + Về nội dung: Có đúng đề tài không? Các ý 
 trong đoạn văn có hợp lí không?
 + Về hình thức: Ưu điểm và hạn chế phổ biến 
 ( về cấu tạo của đoạn văn, cách dùng từ, đặt 
 câu...)
 - Tuyên dương những HS tiến bộ.
 - GV liệt kê những lỗi mà HS thường gặp để - HS lắng nghe và khen ngợi bạn.
 rút kinh nghiệm:
 + Lỗi về cấu tạo.
 + Lỗi về nội dung.
 - GV hướng dẫn HS sửa một số lỗi tiêu biểu. - HS tham gia sửa lỗi.
 - GV trả bài viết cho HS
 - HS xem bài viết và sửa các lỗi để bài 
 - Yêu cầu HS đổi bài cho bạn để kiểm tra viết hay hơn.
 việc sửa lỗi. - HS thực hiện.
 - GV nhận xét, đánh giá.
 3. Hoạt động Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, 
 chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau - Lắng nghe và thực hiện.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 ....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
 BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển các năng lực đặc thù
 - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, 
đạt tốc độ 85 – 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong 
nửa cuối HK I.
 - Nghe và kể lại được câu chuyện Điều ước của vua Mi-đát. Hiểu ý nghĩa của câu 
chuyện: Vàng bạc không tạo nên hạnh phúc; lòng tham không tạo nên hạnh phúc. Muốn có 
cuộc sống sung sướng thì phải lao động.
 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
 - NL giao tiếp và hợp tác: Biết kể chuyện và trao đổi cùng các bạn chủ động, tự nhiên, 
tự tin; nhìn vào mắt người cùng trò chuyện.
 - NL tự chủ và tự học: Trả lời đúng các CH đọc hiểu, nhận xét, đánh giá bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu
 - HS chuẩn bị: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ khi vào tiết 
 học
 - GV yêu cầu HS nhảy bài nhảy khởi động - HS nhảy
 - GV ổn định lớp học
 2. Hoạt động 2: Luyện tập - HS thực hiện.
 a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học 
 thuộc lòng
 Cách tiến hành:
 - HS thực hiện.
 - Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài 
 đọc hoặc đọc thuộc lòng kèm câu hỏi đọc 
 hiểu - HS lắng nghe.
 - GV nhận xét.
 b) Kể chuyện
 * Nghe và kể chuyện trong nhóm - HS xem video.
 - GV cho HS xem video kể câu chuyện. - HS thực hiện.
 - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ và gợi 
 ý, HS kể lại câu chuyện trong nhóm.
 * Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể chuyện trước 
 - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. lớp.
 * Trao đổi về câu chuyện
 - Câu chuyện nói với em điều gì ? - Vàng bạc và lòng tham không tạo nên 
 hạnh phúc.
 - Theo em, muốn có cuộc sống sung sướng - Cần lao động.
 cần làm gì ? - Lắng nghe và thực hiện.
 - GV nhận xét, đánh giá.
 3. Hoạt động Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS đọc thành tiếng chưa đạt chuẩn, - HS lắng nghe và thực hiện.
 chuẩn bị để kiểm tra lại vào buổi sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
 BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển các năng lực đặc thù
 - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, 
đạt tốc độ 85 – 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong 
nửa cuối HK I.
 - Nghe – viết đúng chính tả bài Những loài cây có chất độc. Hiểu nội dung, ý nghĩa 
của bài chính tả: Cung cấp thông tin về một số loài cây có chất độc để nhắc HS tránh tiếp xúc 
gần với những loài cây đó.
 - Ôn tập về dấu gạch ngang (dùng để liệt kê)
 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
 - Năng lực tự chủ và tự học (nghiêm túc hoàn thành bài chính tả).
 - Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm (Chăm chỉ rèn luyện chữ viết và có ý 
 thức hoàn thành các nhiệm vụ học tập). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu
 - HS chuẩn bị: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 Mục tiêu: Củng cố các chủ điểm đã học từ 
 tuần 1 đến tuần 17.
 - GV yêu cầu HS nêu lại tên các chủ điểm đã - HS nêu tên các chủ điểm.
 học
 - GV giới thiệu bài học - HS lắng nghe.
 2. Hoạt động 2: Luyện tập
 a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học 
 thuộc lòng
 Cách tiến hành:
 - Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài - HS thực hiện.
 đọc hoặc đọc thuộc lòng kèm câu hỏi đọc 
 hiểu
 - GV nhận xét. - HS lắng nghe.
 b) Nghe – viết
 - GV đọc mẫu bài chính tả Những loài cây - HS lắng nghe.
 có chất độc.
 - Yêu cầu HS viết một số từ mới, từ dễ viết 
 sai vào nháp - Lắng nghe và thực hiện.
 + Từ mới: Trúc đào, thuỷ tiên, dạ lan hương.
 + Từ dễ viết sai: Loài, tiếp xúc, tiêu chảy, 
 nguy hiểm.....
 - GV nhận xét, đánh giá.
 - GV đọc cho HS viết chính tả.
 - GV chấm, nhận xét bài cùa HS, chiếu một - HS lắng nghe và thực hiện.
 số bài viết đẹp cho HS quan sát. - HS nghe – viết.
 c) Trả lời câu hỏi - HS quan sát.
 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu ở phần C.
 - Dấu gạch ngang trong đoạn văn trên được 
 dùng để làm gì ?. - HS đọc yêu cầu.
 - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS. - Dấu gạch ngang được dùng để đánh 
 3. Hoạt động Củng cố, dặn dò dấu đoạn liệt kê.
 - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe.
 - Nhắc HS chuẩn bị làm bài kiểm tra kĩ năng 
 đọc hiểu. - Lắng nghe và thực hiện.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
 BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển các năng lực đặc thù
 - Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học thuộc lòng của HS, HS đọc diễn cảm trôi chảy, 
đạt tốc độ 85 – 90 tiếng / phút, học thuộc lòng các khổ thơ, dòng thơ đã học thuộc lòng trong 
nửa cuối HK I.
 - Ôn luyện về chủ ngữ.
 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
 - Phát triển năng lực (NL) giao tiếp và hợp tác (biết cùng các bạn thảo luận nhóm); NL 
tự chủ và tự học (hoàn thành các bài tập). 
 - Bồi dưỡng phẩm chất (PC) nhân ái (yêu nước, yêu nghề), chăm chỉ (kiên trì, quyết 
 tâm trong công việc).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV chuẩn bị: Tờ phiếu viết tên các bài tập đọc, máy tính, máy chiếu
 - HS chuẩn bị: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập một.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 - GV tổ chức cho HS nhảy múa bài hát - HS thực hiện.
 Chicken dance.
 - GV ổn định tổ chức. - HS lắng nghe.
 2. Hoạt động 2: Luyện tập
 a) Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, học 
 thuộc lòng
 Cách tiến hành:
 - Từng HS lên bốc thăm để chọn đoạn, bài - HS thực hiện.
 đọc hoặc đọc thuộc lòng kèm câu hỏi đọc 
 hiểu
 - GV nhận xét. - HS lắng nghe.
 b) Ôn luyên về chủ ngữ
 Bài 1
 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc.
 - GV hướng dẫn HS làm bài tập vào VBT - HS thực hiện.
 Tiếng Việt.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS. - Đáp án: 
 a) Người phụ nữ ấy là bà Nguyễn Thị 
 Duệ
 b) Thuận quét luôn nửa sân bên kia. Cả 
 mảng sân sạch bong.
 Bài 2 - HS đọc yêu cầu.
 - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào VBT và gạch 
 dưới CN ở mỗi câu trong đoạn.
 - GV kiểm tra, chiếu bài của HS nhận xét. - HS quan sát, rút kinh nghiệm và học 
 hỏi những đoạn văn hay.
 3. Hoạt động Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS. - Lắng nghe và thực hiện.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
 BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - HS hiểu bài đọc, trả lời được các câu hỏi trong bài.
 - Phát triển năng lực (NL) giao tiếp và hợp tác (biết cùng các bạn thảo luận nhóm); NL 
tự chủ và tự học (trả lời đúng các câu hỏi trong bài). 
 - Bồi dưỡng phẩm chất (PC) nhân ái (yêu nước, yêu nghề), chăm chỉ (kiên trì, quyết 
tâm trong công việc).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV chuẩn bị: Máy tính, máy chiếu.
 - HS chuẩn bị: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ cho tiết học
 - GV yêu cầu HS hát bài hát yêu thích
 2. Hoạt động 2: Luyện tập - HS hát.
 a) Đánh giá kĩ năng đọc hiểu và kiến thức 
 Tiếng Việt - HS lắng nghe.
 - Yêu cầu HS đọc bài tập, thực hiện vào 
 VBT. - HS thực hiện
 - GV quan sát, hỗ trợ học sinh.
 - GV chiếu một số bài của HS để nhận xét.
 - HS quan sát.
 Đáp án:
 Câu hỏi 1: Ý b đúng.
 Câu hỏi 2: Các ý a, b, c đúng.
 Câu hỏi 3: Tàu lá nhỏ xanh lơ dài như lưỡi mác; thân to bằng cột nhà; các tàu lá ngả 
 ra mọi phía như những cái quạt lớn; cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lửa 
 non.
 Câu hỏi 4: Tác giả nhân hoá cây chuối mẹ bằng cách dùng các từ chỉ người (mẹ, con), 
 bộ phận cơ thể người (cổ), tả trạng thái của người (bận, khẽ khàng) để tả cây chuối.
 Câu hỏi 5: Biện pháp nhân hoá trong bài đọc có tác dụng tả cây chuối sinh động, gần 
 gũi hơn.
 3. Hoạt động Củng cố, dặn dò
 - GV nhận xét tiết học. - Lắng nghe và thực hiện.
 - Dặn dò HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
 BÀI 10: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 7) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - HS viết được bài văn thuộc một kiểu đã học; tả cây cối, kể chuyện; ít mắc lỗi chính 
tả, ngữ pháp.
 - Phát triển năng lực (NL) giao tiếp và hợp tác (biết cùng các bạn thảo luận nhóm); NL 
tự chủ và tự học (viết được bài văn theo yêu cầu). 
 - Bồi dưỡng phẩm chất (PC) nhân ái (yêu nước, yêu nghề), chăm chỉ (kiên trì, quyết 
tâm trong công việc).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV chuẩn bị: Máy tính, máy chiếu.
 - HS chuẩn bị: SGK Tiếng Việt 4, tập một, Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động 1: Khởi động
 Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ để bắt đầu 
 tiết học
 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tôi cần” - HS chơi trò chơi
 2. Hoạt động 2: Luyện tập
 a) Đánh giá kĩ năng viết - HS lắng nghe.
 Cách tiến hành:
 - Yêu cầu HS chọn 1 trong 2 đề và làm bài. - HS thực hiện.
 - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả 
 cây cối. - HS nhắc lại
 Cấu tạo của bài văn tả cây cối
 - Có những cách mở bài nào ? - Hai cách mở bài: trực tiếp và gián tiếp.
 - HS thực hiện.
 - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học 
 để viết bài văn tả cây cối.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS. - HS lắng nghe và rút kinh nghiệm.
 - GV nhận xét, chữa bài của một số học 
 sinh.
 3. Hoạt động Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe và thực hiện.
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................