Giáo án Tin học 4 - Tuần 20, Bài 5: Xử lí 1 phần văn bản, hình và tranh ảnh (Tiết 1+2)

 Tuần 20:
 BÀI 5: XỬ LÍ MỘT PHẦN VĂN BẢN, HÌNH
 VÀ TRANH ẢNH (Tiết 1)
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Thực hiện được thao tác: xóa, sao chép, cắt, dán một phần văn bản.
 2. Năng lực
 - Năng lực chung:
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận nêu được các bước thực 
 hiện xóa, sao chép, cắt, dán một phần văn bản.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận 
 dụng vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. 
 - Năng lực riêng:
 - Qua hoạt động khám phá hình thành kiến thức về thao tác: xóa, sao chép, 
 cắt, dán một phần văn bản, HS vận dụng kiến thức vào bài tập. Sử dụng được thao 
 tác: xóa, sao chép, cắt, dán một phần văn bản. 
 3. Phẩm chất:
 - Học sinh hào hứng trong việc học môn học, Yêu thích học môn Tin học. 
 Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập. Ham tìm hiểu về lợi ích và 
 các thành phần của máy tính.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Gv: Máy tính, máy chiếu.
 - Hs: sgk, vở, dụng cụ học tập, .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG
- Đàm thoại nêu vấn đề 
- Em hãy nêu các thao tác chèn bảng trong văn 
bản. - Trả lời theo sự hiểu biết 
- Vào bài mới
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Xử lí một phần văn bản:
a, Chọn phần văn bản:
- GV hướng dẫn học sinh mở một văn bản có - Học sinh thao tác trên máy tính.
sẵn và yêu cầu HS chọn một phần văn bản? 
- GV nhận xét, đánh giá.
b, Xóa, cắt một phần văn bản: - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- GV hướng dẫn thao tác xóa cắt một phần văn 
bản. - Học sinh lắng nghe.
+Bước 1: Chọn phần văn bản muốn xóa hoặc 
cắt.
+Bước 2: Nhấn phím Delete để xóa, 
 Giáo án Tin học 4 chọn Cut để cắt phần văn bản.
- GV thực hành mẫu cho học sinh quan sát
 - Học sinh lắng nghe và quan sát,
 học sinh thực hành theo sự hướng dẫn 
- Hiển thị một số bài làm để HS quan sát và của giáo viên.
nhận xét. - Lắng nghe, quan sát
- Giáo viên nhận xét . - Học sinh lắng nghe.
c. Sao chép và dán một phần văn bản tới vị trí 
khác:
 - GV hướng dẫn thao tác sao chép và dán một 
phần văn bản tới vị trí khác, cho học sinh thảo - Học sinh thảo luận nhóm.
luận nhóm . - Học sinh trả lời:
+Bước 1: Chọn phần văn bản muốn sao chép. +Bước 1: Chọn phần văn bản muốn sao 
+Bước 2: Trong thẻ Home chọ n . chép.
 +Bước 2: Trong thẻ Home chọ n .
 +Bước 3: Đưa con trỏ đến vị trí cần dán 
 phần văn bản rồi chọn Paste.
+Bước 3: Đưa con trỏ đến vị trí cần 
dán phần văn bản rồi chọn .
- GV hướng dẫn học sinh thực hành.
- Giáo viên yêu cầu HS thực hành theo nhóm - Học sinh thực hành thực hành theo 
máy. nhóm.
- GV trình bày kết quả thực hành của một vài 
học sinh cho cả lớp xem và nhận xét.
 Giáo án Tin học 4 - Giáo viên nhận xét.
 - Học sinh lắng nghe.
d. Di chuyển vị trí một phần văn bản.
- GV hướng dẫn thao tác di chuyển vị trí một 
phần văn bản.
+Bước 1: Chọn phần văn bản cần di chuyển.
+Bước 2: Kéo thả chuột để di chuyển phần 
văn bản đã chọn đến vị trí mới.
- GV hướng dẫn học sinh thực hành.
 - HS làm theo hướng dẫn của GV.
- Quan sát HS thực hành. - HS lên thực hành.
- Hướng dẫn, uốn nắn một số HS nhận thức và 
thực hành chậm.
- GV trình bày kết quả thực hành của một vài - Quan sát và nhận xét.
học sinh cho cả lớp xem và nhận xét.
- Nhận xét, đánh giá. - Học sinh lắng nghe.
 3. LUYỆN TẬP
- HĐ 1: Bài 1
- Yêu cầu HS làm các bài tập trong SGK: bài - HS thực hành theo nhóm đôi.
1-trang 69. HS làm theo nhóm đôi rồi tổng - HS làm cá nhân vào SGK và chốt nội 
hợp kết quả vào phiếu học tập. dung bài tập vào phiếu học tập theo nhóm.
- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm HS yếu.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài tập.
 - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả đã 
 làm được với GV.
 Bài 1. 
 Khác nhau:
 Sao chép rồi dán cần chọn Copy đế sao 
 chép và đưa con trỏ tới vị trí cần dán chọn 
 Paste.
 Còn ở di chuyển kéo thả chuột để di 
 chuyển phần văn bản đã chọn đến vị trí 
 mới.
- GV nhận xét và đưa ra kết luận cuối cùng. - Học sinh lắng nghe.
- Quan sát và thực hành theo hướng dẫn của 
giáo viên.
 4. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- GV yêu cầu HS quan sát 4 chiếc thẻ và 4 - HS quan sát và sắp xếp theo nhóm.
chiếc hộp rồi sắp xếp các thẻ ở trên vào các 
 - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả.
 Giáo án Tin học 4 hộp ở dưới.
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. - HS làm bài tập vào vở cá nhân.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài - HS lắng nghe 
- GV yêu cầu HS về nhà xem thao tác: xóa, - HS về nhà xem thao tác: xóa, sao chép, 
sao chép, cắt, dán một phần văn bản? cắt, dán một phần văn bản?
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ... 
 ... 
 ... 
 ... 
 Giáo án Tin học 4 Tuần 20:
 BÀI 5: XỬ LÍ MỘT PHẦN VĂN BẢN, HÌNH
 VÀ TRANH ẢNH 
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Thực hiện được thao tác: xóa, sao chép, cắt, dán hình và tranh ảnh.
 2. Năng lực
 - Năng lực chung:
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận nêu được các bước thực 
 hiện xóa, sao chép, cắt, dán hình và tranh ảnh.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học vận 
 dụng vào bài tập, khám phá kiến thức qua các hoạt động học. 
 - Năng lực riêng:
 - Qua hoạt động khám phá hình thành kiến thức về thao tác: xóa, sao chép, 
 cắt, dán hình và tranh ảnh, HS vận dụng kiến thức vào bài tập. Sử dụng được thao 
 tác: xóa, sao chép, cắt, dán hình và tranh ảnh. 
 3. Phẩm chất:
 - Học sinh hào hứng trong việc học môn học, yêu thích học môn Tin học. 
 Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập. Ham tìm hiểu về lợi ích và 
 các thành phần của máy tính.
 II. CHUẨN BỊ:
 - Gv: Máy tính, máy chiếu.
 - Hs: sgk, vở, dụng cụ học tập, .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp 
- Chơi trò chơi “Hộp quà may mắn”: - Trả lời theo sự hiểu biết 
 Nêu cách sao chép và dán phần văn bản vào 
vị trí khác?
- Vào bài mới
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Xử lí hình và tranh ảnh:
a, Chọn hình:
- GV hướng dẫn học sinh chọn hình và tranh - Học sinh thao tác trên máy tính.
ảnh có sẵn ? 
- GV nhận xét, đánh giá.
b, Xóa, cắt hình và tranh ảnh trong trang soạn 
thảo: - Học sinh lắng nghe.
- GV hướng dẫn thao tác xóa cắt hình và tranh 
ảnh.
+Bước 1: Chọn phần hình và tranh ảnh muốn 
xóa hoặc cắt.
+Bước 2: Nhấn phím Delete để xóa, 
 Giáo án Tin học 4 chọn Cut để cắt hình và tranh ảnh. - Học sinh lắng nghe và quan sát,
 học sinh thực hành theo sự hướng dẫn 
- GV thực hành mẫu cho học sinh quan sát của giáo viên.
 - Lắng nghe, quan sát.
- Hiển thị một số bài làm để HS quan sát và 
nhận xét. - Học sinh lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét .
c. Sao chép và dán hình, tranh ảnh trong trang 
soạn thảo:
 - GV hướng dẫn thao tác sao chép và dán - Học sinh thảo luận nhóm.
hình, tranh ảnh tới vị trí khác, cho học sinh - Học sinh trả lời:
thảo luận nhóm . +Bước 1: Chọn phần văn bản muốn sao 
+Bước 1: Chọn hình, tranh ảnh muốn sao chép. chép.
+Bước 2: Trong thẻ Home chọ n . +Bước 2: Trong thẻ Home chọ n .
 +Bước 3: Đưa con trỏ đến vị trí cần dán 
+Bước 3: Đưa con trỏ đến vị trí cần dán hình hình và tranh ảnh rồi chọn Paste.
và tranh ảnh rồi chọn Paste.
- GV hướng dẫn học sinh thực hành.
- Giáo viên yêu cầu HS thực hành theo nhóm - Học sinh thực hành thực hành theo 
máy. nhóm.
- GV trình bày kết quả thực hành của một vài 
học sinh cho cả lớp xem và nhận xét.
- Giáo viên nhận xét. - Học sinh lắng nghe.
d. Di chuyển hình, tranh ảnh đến vị trí mới:
- GV hướng dẫn thao tác di chuyển vị trí hình, - HS làm theo hướng dẫn của GV.
tranh ảnh.
+Bước 1: Chọn hình, tranh ảnh cần di chuyển.
+Bước 2: Kéo thả chuột để di chuyển hình, 
tranh ảnh đã chọn đến vị trí mới.
- GV hướng dẫn học sinh thực hành. - HS lên thực hành.
- Quan sát HS thực hành.
- Hướng dẫn, uốn nắn một số HS nhận thức và 
thực hành chậm.
- GV trình bày kết quả thực hành của một vài - Quan sát và nhận xét.
học sinh cho cả lớp xem và nhận xét.
- Nhận xét, đánh giá. - Học sinh lắng nghe.
e. Chèn hình ngôi sao vào văn bản, sau đó sao 
chép thành nhiều ngôi sao khác nhau:
- GV hướng dẫn thao tác chèn hình ngôi vào 
văn bản: Học sinh nêu cách vẽ hình ngôi sao? - Học sinh trả lời: Insert – shapes – chọn 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác chèn hình ngôi sao
 Giáo án Tin học 4 và sao chép nhiều ngôi sao. -Học sinh lắng nghe và thực hành.
 3. LUYỆN TẬP
- HĐ 1: Bài 2
- Yêu cầu HS làm các bài tập trong SGK: bài - HS thực hành theo nhóm đôi.
2-trang 69. HS thực hành làm theo nhóm đôi.
- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm HS yếu.
 - Trưởng các nhóm báo cáo kết quả đã 
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả bài tập.
 làm được với GV.
 Bài 2:
 Dùng theo tác di chuyển, sao chép và dán 
 hình, tranh ảnh.
- GV nhận xét và đưa ra kết luận cuối cùng.
 - Học sinh lắng nghe.
- Quan sát và thực hành theo hướng dẫn của 
giáo viên.
 4. VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
- GV yêu cầu HS sao chép thành 4 hình tròn - Học sinh thực hành.
vào văn bản có sẵn.
- Giáo viên nhận xét.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài - HS lắng nghe 
- GV yêu cầu HS về nhà xem thao tác: xóa, - GV yêu cầu HS về nhà xem thao tác: 
sao chép, cắt, dán một phần văn bản, hình và xóa, sao chép, cắt, dán một phần văn bản, 
tranh ảnh? hình và tranh ảnh?
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ... 
 ... 
 ... 
 ... 
 Giáo án Tin học 4 BÀI 2: BƯỚC ĐẦU TẠO BẢN NHẠC VỚI PHẦN MỀM MUSESCORE (TIẾT 1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức 
 - Tạo được một bản nhạc mới. Biết cách nhập nốt nhạc vào khuôn nhạc vừa 
 tạo. Lưu được bản nhạc vào thư mục máy tính.
 2. Năng lực
 - HS tự thực hiện được nhiệm vụ học tập cá nhân, nhóm.
 3. Phẩm chất
 - HS có sự tập trung, chú ý lắng nghe trong các giờ học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
 - Các phiếu học tập trong kế hoạch DH
 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG 
- Ổn định lớp. - Báo cáo sĩ số
- Hát bài “Múa vui” - Hát đồng thanh
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Giới thiệu bài: ở bài trước các con đã - HS ghi vở
được tìm hiểu về phần mềm MuseScore để 
tạo các bài nhạc, hôm nay cô và trò sẽ 
cùng tìm hiểu bước đầu tạo bản nhạc 
MuseScore.
- GV ghi bảng tên bài : Bước đầu tạo bản 
 Giáo án Tin học 4 nhạc với phần mềm MuseScore - Lắng nghe. Khởi động phần mềm.
a) Tạo bản nhạc: - HS thực hành.
- GV hướng dẫn học sinh khởi động - HS làm theo hướng dẫn của GV
MuseScore rồi chọn tạo một bản nhạc mới.
 - HS nhập thông tin cho bản nhạc.
- Nhập tiêu đề, và các thông tin cần thiết 
cho bản nhạc mới rồi nhấn Tiếp theo.
- Chọn bản nhạc mẫu rồi nhấn Tiếp theo.
- Chọn hóa biểu và nhịp độ, rồi nhấn Tiếp 
theo.
- Tạo số chỉ nhịp và số lượng ô nhịp, rồi 
nhấn hoàn thành.
 Giáo án Tin học 4 - Giao diện bản nhạc mới xuất hiện.
- HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
- Nhận xét, tuyên dương.
b) Nhập nốt nhạc vào khuôn nhạc đã tạo
- GV hướng dẫn học sinh nhập nốt nhạc 
 - HS thực hành
vào khuôn nhạc.
 - Lắng nghe
- Bước 1: Nhấn phím N
 - Quan sát GV làm mẫu
- Bước 2: Nhấn chọn trường độ nốt nhạc 
trên thanh công cụ
- Bước 3: Nhấn chọn vị trí cao độ nốt nhạc 
muốn nhập lên khuôn nhạc.
 Giáo án Tin học 4 - Bước 4: Lần lượt nháy vào dòng kẻ thích 
hợp để nhập nốt nhạc đến khi hết 
đoạn/bản nhạc, nhấn phim ESC kết thúc 
quá trình nhập nốt nhạc.
- Yêu cầu hs nhắc lại các bước tạo nốt nhạc
- 1 hs lên bảng thực hiện
 - HS thực hiện thao tác nhập nốt nhạc.
- Nhận xét, tuyên dương.
 - Lắng nghe
3. LUYỆN TẬP
Em hãy chép đoạn nhạc dưới đây bằng 
 - HS luyện tập thực hành theo nhóm 
phần mềm MuseScore theo nhóm máy
 máy.
- Quan sát và hỗ trợ hs yếu
 - Quan sát bài bạn
 Giáo án Tin học 4 - Chiếu 1 số bài của các nhóm làm tốt - Lắng nghe
- Nhận xét, tuyên dương
4. VẬN DỤNG
- Củng cố lại kiến thức - Lắng nghe
- Gọi HS thực hành lại các thao tác đã học - Thực hành
- Bình chọn hs tích cực - Bình chọn
 GV nhận xét và tuyên dương. - Lắng nghe
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ... 
 ... 
 ... 
 ... 
 Giáo án Tin học 4