Giáo án Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 21 - Bài 11: Chỉnh sửa văn bản (Tiết 1) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 21 Tin học khối 4
Ngày soạn: . 
Ngày dạy: ..
 Bài 11: CHỈNH SỬA VĂN BẢN (Tiết 1) 
I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức
 - Mở được tệp có sẵn, lưu được tệp với tên khác.
 - Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác sao chép, di chuyển một phần văn bản.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung 
 - Năng lực tự chủ, tự học: Học sinh say mê với môn học, ưa tìm tòi khám phá 
để chỉnh sửa được văn bản hoàn thiện. HS tích cực chủ động sáng tạo trong quá 
trình học tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS biết thu nhận thông tin từ tình 
huống và giải quyết vấn đề.
2.2. Năng lực đặc thù
 - NLc: Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác chọn, xóa, sao chép, di chuyển 
một khối văn bản.
2.3. Phẩm chất
 - Chăm chỉ: kiên trì khi học kĩ năng mới để sử dụng phần mềm soạn thảo văn 
bản hiệu quả.
 - Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành 
 các nhiệm vụ được phân công.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Máy tính cài đặt phần mềm soạn thảo MS Word, máy chiếu, bài 
giảng điện tử, 
2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động 
 * Mục tiêu
 - Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh 
 bắt đầu bài học mới.
 * Cách tiến hành
 - Gv đưa ra tình huống trong bài học: ? Em - HS thực hiện thảo luận nhóm 
 hãy đọc và quan sát hai khổ thơ trong hình để cùng nhau tìm hiểu tình 
 43. Câu thơ nào được lặp nhiều lần? huống mà giáo viên đưa ra: 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 21 Tin học khối 4
 ? Theo em có cách nào để soạn thảo các Chúng ta sẽ sử dụng thao tác sao 
 phần văn bản giống nhau mà không phải gõ chép để không phải gõ nhiều lần 
 nhiều lần? những nội dung giống nhau.
 - Gv chốt dẫn vào bài - Lắng nghe, ghi bài vào vở
 2. Khám phá 
 Hoạt động 1: Sao chép, di chuyển một văn 
 bản
 * Mục tiêu 
 - Chỉnh sửa được văn bản với các thao tác 
 sao chép, di chuyển một phần văn bản.
 * Cách tiến hành
 - Gv yêu cầu quan sát hình 44, 45 và thảo luận - HS hoạt động nhóm để trả lời 
 nhóm: câu hỏi
 + Khi soạn thảo văn bản trên máy tính có 
 những phần văn bản lặp lại nhiều lần. Em làm 
 gì để thao tác gõ văn bản của mình được 
 nhanh hơn?
 Quan sát hình 44 SGK_ 47.
 + Có những phần văn bản để ở những vị trí 
 chưa hợp lí, em có thể làm gì mà không cần 
 phải thực hiện gõ lại văn bản?
 Quan sát hình 45 SGK_48.
 -Trong hình 43 hình ảnh ánh trăng đã được 
 chèn vào văn bản. Tương tự như bài trình 
 chiếu, em cũng có thể chèn được hình ảnh 
 vào văn bản.
 - Báo cáo kết quả thảo luận, nhận xét giữa các 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 21 Tin học khối 4
 nhóm. - 2-> 3 nhóm HS trình bày các 
 - GV nhận xét, chốt kiến thức: Em có thể sử nội dung mà giáo viên đưa ra 
 dụng các thao tác sao chép, di chuyển một trước lớp.
 phần văn bản để soạn thảo nhanh và hợp lí. - HS chú ý, nhắc lại kiến thức
 Em cũng có thể chèn thêm hình ảnh để vào 
 văn bản sinh động và hấp dẫn hơn.
 Câu hỏi củng cố: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 
 SGK _ 48. Câu hỏi: Đáp án
 1 – b
 2 – c
 3 – a
 3. Luyện tập 
 * Mục tiêu
 - Kết hợp kiến thức vừa học để giải quyết bài 
 tập. 
 * Cách tiến hành
 - Yêu cầu HS thảo luận cùng bạn và thực hiện - HS nhận nhiệm vụ.
 theo yêu cầu.
 - Cho HS thảo luận và thực hiện: - HS trao đổi cùng bạn và ghi 
 + Nêu các bước sao chép khối văn bản. chép lại.
 + So sánh các bước thực hiện sao chép và di 
 chuyển khối văn bản.
 + Nêu các bước xóa khối văn bản. 
 - Đại diện nhóm báo cáo kết 
 - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả.
 quả.
 - HS nhận xét, đánh giá cho 
 nhóm bạn.
 - HS lắng nghe.
 - GV đánh giá HS thực hiện.
 - HS ghi nhận.
 - Tuyên dương những nhóm thực hiện tốt.
 4. Vận dụng 
 * Mục tiêu
 - Học sinh vận dụng các kiến thức đã học và 
 hiểu biết của mình để thự hiện thao tác trên 
 khối văn bản theo yêu cầu.
 * Cách tiến hành
 - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm theo yêu - HS nhận nhiệm vụ.
 cầu. - HS thực hành cùng bạn trong 
 Em cùng bạn thực hiện: nhóm theo yêu cầu.
 a. Kích hoạt phần mềm soạn thảo văn bản 
 Word.
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 21 Tin học khối 4
 b. Soạn thảo nội dung bài hát Con chim Vành 
 Khuyên sao cho nhanh nhất.
 c. Di chuyển cụm từ "Tác giả: Hoàng Vân" 
 lên đầu văn bản (sau tiêu đề bài hát).
 d. Lưu tệp với tên ConChimVanhKhuyen vào 
 thư mục của em.
 e. Thoát khỏi phần mềm Word. - Tìm sự trợ giúp khi cần thiết.
 - Bao quát lớp, trợ giúp HS khi cần thiết. - Báo cáo khi hoàn thành.
 - Kiểm tra khi các nhóm hoàn thành. - HS ghi nhận.
 - GV nhận xét, đánh giá HS thực hiện. - HS chú ý lắng nghe.
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
 - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
 . 
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng .. năm 2024
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận