Giáo án Tin học Lớp 4 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tuần 3 - Bài 2: Gõ bàn phím đúng cách (Tiết 1) - Năm học 2023-2024 - Phạm Thị Phượng

 Tuần: 3 Tin học khối 4
Ngày soạn: 15/09/2023 
Ngày dạy: 20, 21, 22/09/2023
 CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
 Bài 2: GÕ BÀN PHÍM ĐÚNG CÁCH (Tiết 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
 Giải thích được lợi ích của việc gõ phím đúng cách.
 Biết vị trí đặt các ngón tay khi gõ hàng số và thực hiện được thao tác gõ 
đúng cách.
2. Phát triển năng lực, phẩm chất
2.1. Năng lực chung 
 Tự chủ và tự học: HS tự làm được những việc của mình ở lớp theo sự phân 
công, hướng dẫn.
 Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS nhận ra nhiều lợi ích của việc gõ phím 
đúng cách trong thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
 Giải thích được lợi ích của việc gõ bàn phím đúng cách.
 Biết được lợi ích của việc gõ phím đúng cách. Biết bảo vệ sức khỏe khi sử 
dụng thiết bị số.
2.3. Phẩm chất
 Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
 Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành 
các nhiệm vụ được phân công.
 Rèn ý thức nghiêm túc, luôn gõ bàn phím đúng cách. Có ý thức giữ gìn các 
thiết bị khi sử dụng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (5 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú 
 để học sinh bắt đầu bài học mới.
 *Cách tiến hành
 - Gv đưa ra tình huống trong bài học: 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 3 Tin học khối 4
 ? Quan sát hình 3 SGK_10 sau đó đưa ra hình - HS thực hiện thảo luận nhóm 
 nào thể hiện đúng cách đặt tay trên bàn phím để cùng nhau tìm hiểu tình 
 ở vị trí xuất phát. huống mà giáo viên đưa ra.
 - HS đưa ra được cách đặt tay 
 khi gõ bàn phím máy tính.
 Gv chốt dẫn vào bài mới “Gõ bàn phím đúng 
 cách”
 2. Khám phá (15 phút) 
 Hoạt động 1: Gõ bàn phím đúng cách
 * Mục tiêu: Giải thích được lợi ích của việc 
 gõ phím đúng cách. Biết vị trí đặt các ngón 
 tay khi gõ hàng số và thực hiện được thao tác 
 gõ đúng cách.
 *Cách tiến hành
 - GV yêu cầu thảo luận nhóm: - HS hoạt động nhóm để trả lời 
 câu hỏi
 ? Quan sát các hình 4 SGK_10. Theo cách gõ 
 của bạn Khoa thì sẽ gặp phải điều gì.
 - Gv cho một số nhóm báo cáo kết quả thảo - 2-> 3 nhóm HS trình bày các 
 luận nội dung mà giáo viên đưa ra 
 trước lớp 
 + Khi luyện tập gõ phím, Khoa 
 chỉ dùng ngón tay trỏ của hai 
 bàn tay để gõ các ký tự. Điều 
 này sẽ làm cho Khoa gõ được 
 ít ký tự, tốn nhiều thời gian gây 
 ra mỏi mắt, mỏi cổ sẽ ảnh 
 hưởng đến sức khoẻ của mình.
 2-> 3 HS trả lời câu hỏi. Các 
 HS khác nhận xét
 - GV nhận xét, bổ sung
 - Học sinh trả lời câu hỏi:
 - Yêu cầu học sinh nêu lợi ích của gõ bàn phím 
 Lợi ích của gõ bàn phím 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 3 Tin học khối 4
 đúng cách, cách gõ các phím trên hàng phím đúng cách.
 số. - Gõ bàn phím đúng cách sẽ 
 giúp em gõ nhanh và chính 
 xác hơn, tiết kiệm được 
 thời gian và công sức
 - Bảo vệ sức khoẻ.
 Cách gõ phím trên hàng phím 
 số
 - Khi gõ phím số các ngón 
 tay của em từ vị trí xuất 
 phát trên hàng phím cơ sở 
 vươn đến gõ phím số.
 - GV chốt kiến thức và yêu cầu học sinh nhắc - HS nhắc lại nội dung kiến 
 lại nội dung. thức
 3. Luyện tập (10 phút)
 * Mục tiêu: Khái quát lại các kiến thức đã 
 học
 * Cách tiến hành:
 - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK trang 11. - HS nhận nhiệm vụ.
 Câu 1: Đáp án A: Gõ nhanh, 
 chính xác và không cần nhìn 
 bàn phím.
 Câu 2: Đáp án A: A. Di 
 chuyển ngón tay về vị trí xuất 
 phát.
 - GV đánh giá HS làm bài tập - HS khác bổ xung, nhận xét 
 cho bạn.
 - Tuyên dương, khen ngợi HS làm tốt. - HS lắng nghe.
 4. Vận dụng (5 phút)
 *Mục tiêu: Khái quát lại các kiến thức đã 
 học, vận dụng thực tế để làm bài tập.
 * Cách tiến hành
 - Yêu cầu HS làm bài tập: - HS nhận nhiệm vụ.
 - Cho HS thảo luận và chia sẻ trước lớp. - HS thảo luận, chia sẻ trước 
 lớp về những biểu hiện của 
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận Tuần: 3 Tin học khối 4
 người gõ phím đúng cách ( 
 Đ/a: A, B, C, D) 
 - HS chia sẻ về những lợi ích 
 của việc gõ phím đúng cách ( 
 Đ/a: A, B, C, D).
 - GV đánh giá HS làm bài tập - HS khác bổ xung, nhận xét 
 - Tuyên dương, khen ngợi HS làm tốt. cho bạn
 - HS lắng nghe.
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
 - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
 .
 Mỹ Thuận, ngày .. tháng 9 năm 2023
 Kí duyệt của TCM
 Trần Thị Xuyên
Giáo viên: Phạm Thị Phượng Trường Tiểu học Mỹ Thuận