Giáo án Toán 1 chuẩn

Tiết 1: Tiết học đầu tiên
I.Mục tieâu:
1.Cả lớp:
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình.
- Bước đầu làm quen với SGK, động dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
- Thích được học môn Toán.
II.Đồ dùng dạy - học:
-GV: Sách giáo khoa toán 1
-HS: Bộ đồ dùng học toán
III. Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập môn toán của học sinh
3. Giới thiệu bài: 
- Hướng dẫn HS lấy sách, mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên”
4.Phát triển bài:
* Hình thành kiến thức mới:
 a. HD sử dụng sách toán 
- Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1
-GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng 
b. Hướng dẫn làm quen với 1 số hoạt động học tập toán ở lớp 1 
 Nghỉ giải lao 
 c. Các yêu cầu cần đạt sau khi học xong môn toán 1 
-GV: Giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm: Đếm, đoc, viết số, so sánh, làm tính cộng trừ, biết giải bài toán, biết đo độ dài,
d. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán
 -GV: HD học sinh mở bộ đồ dùng họctoán.
-GV: Hướng dẫn học sinh cất đồ dùng vào chỗ qui định trong hộp.
GV: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS
5. Củng cố, dặn dò: GV: Nhận xét chung giờ học
.
 -Học sinh trình bày
-Học sinh thực hiện.
- Mở SGK, quan sát từng ảnh, trao đổi, thảo luận chỉ ra được học toán 1 thường có những hoạt động nào? sử dụng những dụng cụ học tập nào?
HS: Phát biểu( 5 em ).
HS: Nhắc lại( 3 em)
HS: Hát, múa, vận động
HS:chú ý
HS: Quan sát, nêu tên gọi từng đồ dùng theo gợi ý của GV
- HS xem trước bài 2.
Tiết 2: NHIỀU HƠN,ÍT HƠN 
I.Mục tiêu:
1.Cả lớp:
-Học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật.
- Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn khi so sánh các nhóm đồ vật.
- Yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy - học:
- GV: Sử dụng tranh sách giáo khoa, các đồ vật trong bộ đồ dùng
- HS: Bộ đồ dùng học toán.
III. Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2..Kiểm tra bài cũ: 
GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu bài: 
GV: Giới thiệu bằng trực quan
4.Phát triển bài:
*. Hình thành kiến thức mới:
 a. So sánh số lượng cốc, thìa
GV: Sử dụng 1 số thìa, 1 số cốc đặt lên bàn giáo viên.
- Hướng dẫn HS so sánh số lượng cốc và thìa
 Nghỉ giải lao 
 b. Hướng dẫn so sánh các nhóm đối tượng( SGK)
GV:Hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượnGV:
- Ta nối một chỉ với một
- Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm kia ít hơn.
GV: Nhận xét, sữa chữa.
5. Củng cố, dặn dò: 
-GV: Nhận xét chung giờ học.
.
 -Học sinh trình bày
.
HS: Nhận xét số cốc nhiều hơn số thìa
 ( Vẫn còn cốc chưa có thìa)
- Số thìa ít hơn số cốc ( 3 em )
HS: Hát, vận động
HS: Thực hành so sánh theo 2 bước trên
- Nêu miệng kết quả
HS : Nhận xét, bổ sung.
-HS nhắc lại
- Xem trước bài số 3
Tiết 3: HÌNH VUÔNG,HÌNH TRÒN
I.Mục tiêu:
1.Cả lớp:
- Giúp học sinh nhận ra và nêu tên đúng các hình vuông, tròn.
- Yêu thích môn học
2.HS giỏi:
.- Nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
II.Đồ dùng dạy - học:
- GV: Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa. một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn.
- HS: Các hình trong bộ chữ.
III.. Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định: Lớp khởi động
2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Nhiều hơn, ít hơn
 GV:Cho hs so sánh số hình vuông hàng trên và hàng dưới ( Bảng gài )
GV: Nhận xét, đánh giá
4. Phát triển bài:
GV: Giới thiệu qua đồ dùng dạy học.
*Hình thành kiến thức mới:
 a. Giới thiệu hình vuông
GV: Sử dụng tấm bìa và 1 số vật có mặt là hình vuông cho HS xem và sau mỗi lần đều nói “ Đây là hình vuông”.
GV: Nhận xét, bổ sung
 b. Giới thiệu hình tròn 
GV: Giới thiệu tương tự hình vuông
 Nghỉ giải lao 
c. Thực hành: 
Bài 1: Tô màu 
GV: Hướng dẫn cách thực hiện bài tập
GV: Quan sát, uốn nắn
Bài 2: Tô màu 
Bài 3: Tô màu 
HS GIỎI :
Bài 4: Tô màu 
5. Củng cố, dặn dò: 
GV: Nhận xét chung giờ học.
Lớp truỏng điều khiển
HS: So sánh số hình vuông hàng trên và hàng dưới theo yêu cầu.
HS lớp chú ý.
HS: nhắc lại tựa
HS: Quan sát và nhận xét từ kích thước, màu sắc của các hình vuông đó.
- Nêu tên các vật có mặt là hình vuông
 ( 5 em ).
HS nhắc lại
HS thực hiện tương tự
HS: Hát, vận động
HS: Nêu yêu cầu bài tập
HS: Tô màu 4 hình đầu BT1( SGK ).
.
HS: Tô màu 4 hình đầu bài 2 SGK
 ( Như bài 1 )
HS: Tô màu 2 hình đầu bài 3 SGK 
 ( Tương tự bài 1 )
HS: Tô màu hình đầu bài 4 SGK 
 ( Như HD bài 1 )
 HS sưu tầm 1 số đồ vật có dạng hình tam giác.
Tiết 4: Hình tam giác 
I.Mục tiêu:
1.Cả lớp:
- Giúp học sinh nhận biết và nêu tên đúng hình tam giác.
- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
- Yêu thích môn học. Phát triển khả năng quan sát cho HS
2.HS giỏi:
.- Nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
II Chuẩn bị:
- GV: Một số hình tam giác bằng bìa. Đồ vật có mặt là hình tam giác.
- HS: Các hình trong bộ chữ.
III.. Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định: Cho lớp khởi động
2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Bài 3
 Nhận xét, đánh giá.
3. Giới thiệu bài: 
GV: Giới thiệu bằng vật mẫu
4. Phát triển bài:
*. Hình thành kiến thức mới:
 a. Giới thiệu hình tam giác
 GV: Sử dụng tấm bìa và 1 số vật có mặt là hình tam giác cho HS xem và sau mỗi lần đều nói “ Đây là hình tam giác”.
Nhận xét, bổ sung 
Giới thiệu tương tự hình vuông 
 Nghỉ giải lao 
 b. Thực hành:Ghép hình
 GV: Hướng dẫn cách thực hiện bài tập
 Quan sát, uốn nắn. 
Nhận xét, đánh giá.
c. Trò chơi: Chọn nhanh hình 
GV: Nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi.
- Nhận xét, đánh giá kết quả trò chơi
5/ Củng cố, dặn dò: 
GV: Nhận xét chung giờ học.
-Lớp trưởng điều khiển
HS: Nêu tên vật có mặt là hình vuông, hình tròn ( 3 em )
HS: Quan sát và nhận xét từ kích thước, màu sắc của các hình tam giác đó.
- Nêu tên các vật có mặt là hình tam giác ( 7 em ).
Hát, vận động
HS: Nêu yêu cầu bài tập
HS: Dùng các hình vuông, hình tam giác để xếp thành các hình như mẫu 
- Khi xếp xong hình HS đặt tên cho các hình đó.( cái nhà, cái thuyền, con cá)
HS: Trưng bày sản phẩm
HS: Thi đua chơi theo 2 đội,
- Chọn nhanh các hình vừa học ( hình vuông, hình tròn, hình tam giác).
- HS tìm các đồ vật có hình tam giác
- HS xem và chuẩn bị trước bài 5
Tiết 5: Luyện tập
I.Mục tiêu: 
1/Cả lớp:
- Giúp học sinh về nhận biết hình vuông, tròn, tam giác.
- Biết tô màu đúng hình, Ghép các hình đã học thành hình mới.
- Yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị:
- GV: Một số hình vuông, tròn, tam giác.
- HS: Que tính.chì màu, các hình vuông, chữ nhật, tam giác
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Ổn định:
Cho lớp khởi động
2/Kiểm tra bài cũ: 
 - Hình vuông, hình tròn, tam giác
Nhận xét, đánh giá.
3/ Giới thiệu bài: 
Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ
4/ Phát triển bài:
 2. Luyện tập:
 Bài tập 1:Tô màu vào các hình 
( Cùng hình dạng thì tô cùng màu)
GV: Phân tích giúp cho HS nắm chắc hơn yêu cầu bài tập
Quan sát, uốn nắn.
Nghỉ giải lao 
 b. Ghép lại thành các hình mới
Hướng dẫn cách thực hiện bài tập
Quan sát, uốn nắn.
Trò chơi: Tiếp sức tìm hình có dạng hình tam giác, hình vuông, hình tròn vừa học 
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi
Nhận xét trò chơi.
5/ Củng cố, dặn dò: 
 Nhận xét chung giờ học.
HS: Nêu tên vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác ( 3 em )
HS: Nêu yêu cầu bài tập
HS: Tô màu 3 hình tam giác và 3 hình tròn( SGK ).
Hát, múa, vận động
HS: Nêu yêu cầu bài tập
HS: Dùng các hình vuông, hình tam giác để xếp thành các hình như mẫu hoặc khác mẫu.
- Khi xếp xong hình HS đặt tên cho các hình đó.
HS: Thi theo 2 đội
 - HS sưu tầm 1 số đồ vật có dạng hình tam giác.
- HS thực hiện trò chơi.
Tiết 6: Các số 1, 2, 3
I.Mục tiêu:
1/Cả lớp:
- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật.
- Đọc ,viết được các chữ số 1,2,3 và đọc ngược theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1 
- Biết thứ tự của các số 1, 2, 3.
II.Chuẩn bị:
GV: Có một số đồ vật, que tính.
HS: Vở ô ly + sgk
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Ổn định:
2/Kiểm tra bài cũ: 
 Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh.
 3/Giới thiệu bài: 
Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3 dẫn dắt vào nội dung bài.
4/ Phát triển bài: 
a. Giới thiệu số 1, 2, 3 
 * Số 1:
Cho H quan sát các nhóm chỉ có một phần tử.
- Điều có số lượng là một ta dùng số một để chỉ số lượng mỗi nhóm đồ vật.
GV: Viết số 1 lên bảng. 
*Số 2, 3:
Hướng dẫn tương tự số 1.
Nghỉ giải lao
b- Thực hành 
Bài tập 1: Viết số 1, 2, 3 
Hướng dẫn học sinh viết số 1, 2, 3 (bảng con).
Nhận xét, uốn nắn.
 Bài tập 2: Viết số vào ô trống: (Hình SGK)
Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình
Nhận xét, bổ sung. 
Bài tập 3: Viết số hoặc vẽ số chấm tròn.
 Nhận xét, bổ sung.
5/ Củng cố, dặn dò: 
 -Chốt nội dung bài.
-Nhận xét chung giờ học
 HS: Chỉ vào hình SGK và nêu.
HS: Quan sát chữ số 1 và đọc.
Viết số 1 (bảng con). 
HS: Hát, múa, vận động
- HS viết vào vở
HS: Quan sát hình và đọc tên số lượng.
 HS: Nêu miệng (vài em).
HS: Quan sát số chấm tròn trong ô vuông và số trong ô vuông.
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng cách thực hiện (vài em).
- HS chuẩn bị bài 7.
Tiết 7: Luyện tập
I.Mục tiêu:
1/Cả lớp:
- Nhận biết được số lượng 1,2,3.
- Biết đọc ,viết, đếm các số 1,2,3
Yêu thích môn học.
2/HS Giỏi: 
-Làm thêm được các bài tập ở SGK
II.Chuẩn bị:
- GV: Que tính
HS: SGK, vở ô ly
III.Kế hoạch bài dạy:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Ổn định:
2/Kiểm tra bài cũ: 
 - Viết số 1, 2, 3.
Nhận xét, sửa sai, đánh giá.
3/ Giới thiệu bài: 
Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ.
4/ Phát triển bài:
a/ Luyện tập: 
Bài tập 1: Số 
 Phân tích giúp cho HS nắm chắc hơn yêu cầu bài tập.
Kiểm tra, nhận xét.
 Nghỉ giải lao 
 Bài tập 2: Số
Hướng dẫn H làm bài.
 1 -> 2 -> 3 
 Quan sát, uốn nắn.
-Nhận xét. đánh giá.
* Dành cho hs Giỏi:
Bài tập 4: Viết số 1,2,3
 Nhận xét, chữa bài. 
3. Củng cố, dặn dò: 
 Nhận xét chung giờ học.
HS: Viết số 1, 2, 3 vào bảng con.
HS: Nêu yêu cầu bài tập.
HS: Làm bài vào vở.
HS: Hát, múa, vận động
HS: Lên bảng thực hiện (2 em).
HS: Nêu yêu cầu bài tập
HS: Viết lần lượt từng số ( bảng con)
- HS sưu tầm 1 số đồ vật có dạng hình tam giác.
Tiết 8: Các số 1;2;3;4;5
I.Mục tiêu:
1/Cả lớp:
- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1-5đồ vật.
- Đọc ,viết được các chữ số 4 ,5 và đọc ngược theo thứ tự ngược lại 5-1 
- Biết thứ tự của mỗi số  ... g veà “ daøi hôn- ngaén hôn” töø ñoù coù bieåu töôïng veà ñoä daøi ñoaïn thaúng .
- Bieát so saùnh ñoâï daøi hai ñoaïn thaúng tuyø yù baèng hai caùch: so saùnh tröïc tieáp hoaëc so saùnh giaùn tieáp qua ñoä daøi trung gian.
- Thích so saùnh ñoaïn thaúng.
2/Hs Gioûi: Làm được các bài tập SGK.
3/ HS yeáu: Làm vài bài tập SGK>
II.Chuaån bò:
- GV: Moät vaøi caùi buùt (thöôùc hoaëc que tính ) daøi ngaén, maøu saéc khaùc nhau.
 - HS: Buùt chì, thöùôc keû.
III. Keá hoaïch daïy hoïc
 Hoaït ñoäng cuûa gv 
 Hoaït ñoäng cuûa hs
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động
2.Kiểm tra bài cũ: 
Baøi cuõ hoâm tröôùc hoïc baøi gì? -
GV goïi 2 HS leân baûng veõ 2 ñoaïn thaúng vaø ñoïc teân ñoaïn thaúng cuûa mình vöøa veõ.
GV nhaän xeùt ghi ñieåm.
Nhaän xeùt KTBC:
3. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp
4.Phát triển bài:
Hoaït Ñoäng I
- Daïy bieåu töôïng daøi hôn, ngaén hôn” vaø so saùnh tröïc tieáp ñoä daøi hai ñoaïn thaúng. 
GV giô 2 thöôùc keû daøi ngaén khaùc nhau vaø hoûi: ”Laøm theá naøo ñeå bieát caùi naøo daøi hôn, caùi naøo ngaén hôn?”
GV gôïi yù HS bieát so saùnh tröïc tieáp baèng caùch chaäp hai chieác thöôùc sao cho chuùng coù 1 ñaàu baèng nhau, roài nhìn ñaàu kia thì bieát chieác naøo daøi hôn, chieác naøo ngaén hôn.
GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ SGK:
“ Thöôùc naøo daøi hôn, thöôùc naøo ngaén hôn?”.” Ñoaïn thaúng naøo daøi hôn , ñoaïn thaúng naøo ngaén hôn ?”
KL: Töø caùc bieåu töôïng veà “daøi hôn vaø ngaén hôn” noùi treân HS nhaän ra raèng: “Moãi ñoaïn thaúng coù ñoä daøi nhaát ñònh”.
+ So saùnh giaùn tieáp ñoä daøi 2 ñoaïn thaúng qua ñoä daøi trung gian.
Ñoaïn thaúng AB, CD ñoaïn thaúng naøo daøi hôn ñoaïn thaúng naøo ngaén hôn?
GV nhaän xeùt:”Coù theå so saùnh ñoä daøi 2 ñoaïn thaúng baèng caùch so saùnh soá oâ vuoâng ñaët vaøo moãi ñoaïn thaúng ñoù”.
Hoaït Ñoäng 2: Thöïc haønh 
Höôùng daãn HS laøm caùc BT ôû SGK:
+Muïc tieâu:Bieát so saùnh ñoä daøi tuyø yù baèng 2 caùch. 
Baøi 1/96:HS traû lôøi mieäng.
a. Ñoaïn thaúng naøo daøi hôn, ñoaïn thaúng naøo ngaén hôn?
b.c. d. (Hoûi töông töï nhö treân)
 Nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
 +Baøi 2/96:Laøm phieáu hoïc taäp.
GV HD: GV cho HS so saùnh ñoä daøi töøng caëp hai ñoaïn thaúng hoaëc nhaän xeùt xem, trong caùc ñoaïn thaúng cuûa baøi 2, ñoaïn thaúng naøo daøi nhaát ñoaïn thaúng naøo ngaén nhaát.
-Kieåm tra vaø nhaän xeùt.
+Baøi 3/96: GV neâu nhieäm vuï baøi taäp:“Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát “:
HD HS laøm 
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
5.Cuûng coá, daën doø :
Xem laïi caùc baøi taäp vöøa laøm ñöôïc.
Lôùp tröôûng ñieàu khieån
“Ñieåm, ñoaïn thaúng”
Caû lôùp laáy ÑDHT ra ñeå GV KT
2 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng lôùp.
2 HS nhaéc laïi ñeà baøi:” Ñoä daøi ñoaïn thaúng”
HS quan saùt GV so saùnh.
1HS leân baûng so saùnh 2 que tính coù maøu saéc vaø ñoä daøi khaùc nhau. Caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
HS quan saùt hình veõ SGK vaø traû lôøi caâu hoûi cuûa GV
HS xem hình veõ SGK vaø noùi :” Coù theå so saùnh ñoä daøi ñoaïn thaúng vôùi ñoä daøi 1 gang tay”. HS quan saùt tieáp hình veõ sau vaø traû lôøi caâu hoûi cuûa GV
1HS neâu yeâu caàu baøi 1:” Ñoaïn thaúng naøo daøi hôn, ñoaïn thaúng naøo ngaéùn hôn”
a.Traû lôøi:” Ñoaïn thaúng AB daøi hôn ñoaïn thaúng CD. Ñoaïn thaúng CD ngaén hôn ñoaïn thaúng AB”.
b. c. d.( Töông töï nhö treân).
Ñeám soá oâ vuoâng ñaët vaøo moãi ñoaïn thaêûng roài ghi soá thích hôïp vaøo moãi ñoaïn töông öùng.
HS thöïc haønh so saùnh : “ Trong caùc ñoaïn thaúng cuûa baøi 2 ñoaïn thaúng daøi 6oâ daøi nhaát, ñoaïn thaúng daøi 1oâ ngaén nhaát.”
+ Ñeám soá oâ vuoâng coù trong moãi baêng giaáy roài ghi soá ñeám ñöôïc vaøo baêng giaáy töông öùng. 
+ So saùnh caùc soá vöøa ghi ñeå xaùc ñònh baêng giaáy ngaén nhaát.
+ Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát
HS töï laøm baøi vaø chöõa baøi.
Hs thực hiện
Môn: Toán
TIEÁT 71 : THÖÏC HAØNH ÑO ÑOÄ DAØI
I.Mục tiêu: 
1/ Caû lôùp
- Bieát đo ñoä daøi bằng gang tay, böùc chaân, thöôùc keû, que tính, que dieâm 
- Thực hành đo chiếu dài bảng lớp học, bàn học lớp học.
- Thích ño ñoä daøi.
2/Hs Gioûi: Làm được các bài tập SGK.
3/ HS yeáu: Làm vài bài tập SGK>
II.Chuaån bò:
- GV: Thöôùc keû, que tính 
 - HS: Buùt chì, thöùôc keû, que tính.
III. Keá hoaïch daïy hoïc
 Hoaït ñoäng cuûa gv 
 Hoaït ñoäng cuûa hs
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động
2.Kiểm tra bài cũ: 
Baøi cuõ hoâm tröôùc hoïc baøi gì? 
- Muoán so saùnh ñoä daøi 2 vaät ta coù theå ño baèng caùch naøo? 
- Goïi 1-2 HS leân baûng so saùnh 2 thöôùc keû coù maøu saéc, khaùc nhau.
GV nhaän xeùt ghi ñieåm.
Nhaän xeùt KTBC:
3. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp
4.Phát triển bài:
Hoaït Ñoäng I
GV HD HS caùch ño ñoä daøi baèng “gang tay”, “ böôùc chaân”, “que tính”
1. Giôùi thieäu ñoä daøi “ gang tay”
Gang tay laø khoaûng caùch tính töø ñaàu ngoùn tay caùi ñeán ñaàu ngoùn tay giöõa.
2. Höôùng daãn caùch ño ñoä daøi baèng “ gang tay”
GV vöøa noùi vöøa laøm maãu:Ño ñoï daøi moät caïnh baûng 
VD: caïnh baûng daøi 10 gang tay cuûa coâ.
3. Höôùng daãn caùch ño ñoä daøi baèng” böôùc chaân”.
GV noùi:“haõy ño ñoä daøi buïc giaûng baèng böôùc chaân”.
Sau ñoù laøm maãu:
Chuù y:ù Böôùc caùc “böôùc chaân” vöøa phaûi, thoaûi maùi khoâng caàn gaén söùc. Coù theå vöøa böôùc chaân vöøa ñeám ( khoâng caàn chuïm 2 chaân tröôùc khi böôùc caùc böôùc tieáp theo).
KL: Moãi ngöôøi coù ñoä daøi böôùc chaân khaùc nhau. Ñôn vò ño baèng gang tay, baèng böôùc chaân, saûi tay  laø caùc ñôn vò ño” chöa chuaån” . Nghóa laø khoâng theå ño chính xaùc ñoä daøi cuûa moät vaät.
HOAÏT ÑOÄNG II: Thöïc haønh Höôùng daãn HS laøm caùc BT ôû SGK:
+Muïc tieâu:Bieát ño ñoä daøi baèng “gang tay”, baèng “böôùc chaân”, baèng “que tính”
Baøi 1/98:HS ño ñoä daøi baèng “gang tay”
Ño ñoï daøi moãi ñoaïn thaêûng baèng gang tay, roài ñieàn soá töông öùng vaøo ñoaïn thaúng ñoù hoaëc neâu keát quaû , chaúng haïn: 8 gang tay.
 Nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
 +Baøi 2/98: HS ño ñoä daøi baèng “böôùc chaân”.
Ño ñoä daøi moãi ñoaïn thaúng baèng böôùc chaân, roài neâu keát quaû ño.
GV nhaän xeùt cho ñieåm.
Baøi 3/98: HS ño ñoä daøi baèêng” que tính”.
GV HD: Thöïc haønh ño ñoä daøi baøn, baûng, sôïi daây baèng que tính roài neâu keát quaû ño.
-Kieåm tra vaø nhaän xeùt.
+ Neáu coøn thôøi gian coù theå giôùi thieäu ñôn vò ño laø “saûi tay” roài cho HS thöïc haønh ño ñoä daøi baèng saûi tay.
5.Cuûng coá, daën doø : 
Chuaån bò baøi môùi:” Moät chuïc. Tia soá
Lôùp tröôûng ñieàu khieån
“Ñoä daøi ñoaïn thaúng”
1-2 HS traû lôøi : Ño tröïc tieáp hoaëc giaùn tieáp qua vaät ño trung gian : gang tay, oâ vuoâng)
2 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng lôùp. 
HS nhắc lại tựa
HS giô tay leân ñeå xaùc ñònh ñoä daøi“gang tay “ cuûa mình.
HS quan saùt.
HS thöïc haønh ño ñoä daøi caïnh baøn cuûa mình baèng”gang tay”. HS ñoïc keát quaû em vöøa ño.
1-2 HS leân baûng ño ñoä daøi buïc giaûng baèng böôùc chaân. Roài ñoïc keát quaû em ño ñöôïc. 
1HS neâu yeâu caàu baøi 1:” Ño ñoä daøi baèng gang tay”.
HS töï ño roài ñoïc keát quaû vöøa ño.
Hs thực hiện
Môn: Toán
TIEÁT 72 : MOÄT CHUÏC. TIA SOÁ
I.Mục tiêu: 
1/ Caû lôùp
- Nhận biết dược ban đầu về một chục.
- Biết mối quan hệ giữa chục và đơn vị ,1 chục= 10 đơn vị.
-Bieát ñoïc vaø ghi soá treân tia soá.
- Thích hoïc toaùn.
2/Hs Gioûi: Làm được các bài tập SGK.
3/ HS yeáu: Làm vài bài tập SGK.
II.Chuaån bò:
- GV: Tranh veõ, boù chuïc que tính, baûng phu, phieáu hoïc taäp baøi 1, 2, 3.
 - HS: SGK, vôû Toaùn, boù chuïc que tính.
III. Keá hoaïch daïy hoïc
 Hoaït ñoäng cuûa gv 
 Hoaït ñoäng cuûa hs
1.Ổn định tổ chức: Cho lớp khởi động
2.Kiểm tra bài cũ: 
Baøi cuõ hoâm tröôùc hoïc baøi gì? 
- Neâu ñôn vò ño “chöa chuaån” maø em ñaõ hoïc
- Goïi 1-2 HS leân baûng ño ñoä daøi caïnh baûng ñen baèøng gang tay.Ño ñoä daøi buïc giaûng baèng böôùc chaân.HS 
GV nhaän xeùt ghi ñieåm.
Nhaän xeùt KTBC:
3. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp
4.Phát triển bài
HOAÏT ÑOÄNG IGiôùi thieäu “moät chuïc, tia soá”.
1. Giôùi thieäu “ Moät chuïc”.
GV HD xem tranh vaø traû lôøi caâu hoûi:“Treân caây coù bao nhieâu quaû cam?” 
 GV neâu: 10 quaû coøn goïi laø 1 chuïc quaû.
HD HS:
-GV hoûi :10 que tính coøn goïi laø maáy chuïc que tính?
 GV neâu laïi caâu traû lôøi ñuùng cuûa HS .
-GV hoûi : + 10 ñôn vò coøn goïi laø maáy chuïc ?
 Ghi:10 dôn vò = 1 chuïc
+1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò?
 KL:
2. Giôùi thieäu “ Tia soá”.
GV veõ tia soá roài giôùi thieäu:
Ñaây laø tia soá. Treân tia soá coù ñieåm goác laø 0 ( ñöôïc ghi soá 0). Caùc ñieåm (vaïch) caùch ñeàu nhau ñöôïc ghi soá : moãi ñieåm (moãi vaïch) ghi moät soá, theo thöù töï taêng daàn. ( 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)
Coù theå duøng tia soá ñeå minh hoaï vieäc so saùnh caùc soá: Soá ôû beân traùi thì beù hôn caùc soá ôû beân phaûi noù; soá ôû beân phaûi lôùn hôn caùc soá ôû beân traùi noù.
HOAÏT ÑOÄNG II: Thöïc haønh 
Höôùng daãn HS laøm caùc BT ôû SGK:
+Muïc tieâu: Nhaän bieát 1 chuïc, bieát ñoïc vaø ghi soá treân tia soá.
Baøi 1/100 :HS laøm PHT
HD HS:
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
 +Baøi 2/100:HS laøm PHT
HD HS ñeám laáy 1 chuïc con vaät ôû moãi hình roài veõ khoanh vaøo 1 chuïc con vaät ñoù.( Coù theå laáy 10 con vaät naøo ñeå veõ bao quanh cuõng ñöôïc). 
GV nhaän xeùt cho ñieåm.
Baøi 3/100: HS laøm phieáu hoïc taäp.
GV HD:Vieát caùc soá vaøo döôùi moãi vaïch theo thöù töï taêng daàn. 
-Kieåm tra vaø nhaän xeùt.
 5/.Cuûng coá, daën doø : 
Chuaån bò baøi môùi:” 
Lôùp tröôûng ñieàu khieån
“Thöïc haønh ño ñoä daøi ”
1HS traû lôøi
1- 2 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng lôùp. 
HS nhắc lại tựa
2HS nhaéc laïi ñeà baøi:” Moät chuïc.Tia soá”
HS xem tranh, ñeám soá quaû treân caây vaø noùi soá löôïng quaû: “Coù möôøi quaû cam.”
HS ñeám soá que tính trong moät boù que tính: “10 que tính”.
!0 que tính coøn goïi laø 1 chuïc que tính.
“1 chuïc baèng 10 ñôn vò”.
HS nhaéc laïi: 10 ñôn vò = 1chuïc
 1 chuïc = 10 ñôn vò
1HS neâu yeâu caàu baøi 1: “Veõ theâm cho ñuû moät chuïc chaám troøn”.
HS ñeám soá chaám troøn ôû moãi hình veõ roài theâm vaøo ñoù cho ñuû 1 chuïc chaám troøn.
1HS neâu yeâu caàu baøi 2: “ Khoanh vaøo 1 chuïc con vaät( theo maãu)”.
HS ñeám laáy 1 chuïc con vaät ôû moãi hình roài veõ khoanh vaøo 1 chuïc con vaät ñoù.
1HS neâu yeâu caàu baøi 3: “ Ñieàn soá vaøo döôùi moãi vaïch cuûa tia soá”.
HS töï laøm baøi, roài chöõa baøi: Ñoïc keát quaû vöøa laøm ñöôïc.