Giáo án Toán 5 - Tiết dạy: Luyện tập

 TOÁN 	 
 LUYỆN TẬP 
 SGK/52 	 TGDK:35’ 
A. Mục tiêu:
Biết:
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
- Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3 (cột 1), bài 4
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
B. ĐDDH: GV:Bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học:
1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
 Kiểm tra bài cũ: Tổng nhiều số thập phân.
Học sinh lần lượt sửa bài 3 /52 
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
Hoạt động 1: Nêu mục tiêu của tiết học 
Hoạt động 2: Củng cố kĩ năng thực hiện tính tổng với các số thập phân, sử dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất .
Làm bài 1:1HS đọc yêu cầu bài. (đặt tính rồi tính)
-HS tự làm bài vào VBT- 1HS lên làm ở bảng phụ- HS nhận xét bài làmở bàng phụ- HS đổi chèo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
Làm bài 2:1HS đọc yêu cầu bài và hỏi:
-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
HS tự làm bài vào VBT- 1HS làm ở trên bảng phụ- HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài mình bằng bút chì.
Làm bài 3: - 1HS nêu cách cách làm bài trước lớp (tính tổng các sốthập pân rồi so sánh và điền dấu so sánh thích hợo vào chỗ chấm)
-HS làm bài vào VBT- 1HS làm ở trên bảng phụ - HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài bằng bút chì.
Hoạt động 3 Củng cố giải bài toán có phép cộng nhiều số thập phân
Làm bài 4: 1HS đọc đề bài toán.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải.
HS làm bài vào vở BT-1HS lên giải ở trên bảng phụ 
HS nhận xét bài làm ở trên bảng phụ- HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
 3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng 
-Nêu tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng số thập phân.
-GV nhận xét tiết học 
Dặn:Chuận bị bài Phép trừ số thập phân 
D/Phần bổ sung:
 TOÁN 	 
 TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN 
 SGK/53 	 TGDK:35’ 
A. Mục tiêu:
Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
- Bài 1 (a, b), bài 2 (a, b), bài 3 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
B.ĐDDH: + GV:Bảng phụ. + HS: BC
C.Các hoạt động dạy học:
 1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
 Kiểm tra bài cũ: 2HS lên làm, HS dưới lớp làm vào nháp theo dõi, nhận xét.
Điền dấu >,<,= thích hợp vào chỗ chấm:
a)12,34+23,4125.09+11,21 b)19,05+67,3421,05+65,34
c)38,25+24,4442,78+20,22 d)43,1+51,951,9+34,1
 2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
 Hoạt động 1: Giúp học sinh hình thành Phép trừ hai số thập phân.
VD1:Hình thành phép trừ 
GV nêu bài toán- HS nghe và tự phân tích đề bài toán.
Để tính được độ dài đoạn thẳng BC chúng ta phải làm như thế nào?
HS đổi về đơn vị 
 4, 29 m = 429 cm
 1, 84 m = 184 cm
Yêu cầu học sinh thực hiện trừ hai số thập phân.
Yêu cầu học sinh thực hiện bài b.
Yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ .
 Hoạt động 2: Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép trừ hai số thập phân
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài. HS tự làm bài vào VBT- 1HS làm ở trên bảng phụ- HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài mình bằng bút chì.
Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài. HS tự làm bài vào VBT- 1HS làm ở trên bảng phụ- HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
 Hoạt động 3: Áp dụng phép trừ hai số thập phân để giải các bài toán có liên quan. 
Bài 3 : 1học sinh đọc đề.Đề bài toán cho biết gì? Đề bài toán hỏi gì? 
HS tự làm bài vào VBT- 1HS làm ở trên bảng phụ- HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài mình bằng bút chì.
 3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng Củng cố lại kiến thức đã học
Nêu lại nội dung kiến thức vừa học.
Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
Chuẩn bị: “Luyện tập”.
Nhận xét tiết học 	 
D/Phần bổ sung:	
 TOÁN 
 LUYỆN TẬP 
 SGK/54 	 TGDK: 35’
 A. Mục tiêu:
Biết:
- Trừ hai số thập phân.
- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân.
- Cách trừ một số cho một tổng.
- Bài 1, bài 2 (a, c), bài 4 (a)
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
 B. ĐDDH: GV: Bảng phụ
 HS: SGK
 C. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
Học sinh sửa bài 2, 3,/ 54 (SGK).
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
 2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
 Hoạt động 1 : Nêu mục tiêu của tiết học
 Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng trừ số thập phân, tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng và trừ với số thập phân. Cách trừ một số cho một tổng.
 Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài. HS tự làm bài vào VBT- Giáo viên theo dõi cách làm của học sinh- 1HS làm ở trên bảng phụ- HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài mình bằng bút chì.
 Bài 2:.Cách làm tương tự như trên; yêu cầu HS nêu tên thành phần chưa biết, cách tìm thành phần chưa biết đó.
 Hoạt động 3: Củng cố cách trừ một số cho một tổng.
 Bài 3: HS nêu giá trị của các biểu thức trong từng hàng , tính giá trị của các biểu thức trong từng hàng ấy. HS nêu nhận xét , 
a – (b + c) = a – b – c = a – ( b + c )
Một số trừ đi một tổng.
 3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng 
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung luyện tập. Thi đua ai nhanh hơn. x + 14,7 – 3,2 = 125
Chuẩn bị: Luyện tập chung. 
Nhận xét tiết học.	 
D/Phần bổ sung:	
Tuần 12 Thứ hai, ngày 7 tháng 11 năm 2011 
 TOÁN 
 LUYỆN TẬP CHUNG 
 SGK/ 55	TGDK:40’
A. Mục tiêu:
Biết:
- Cộng, trừ số thập phân.
- Tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Vận dụng tính chất của phép cộng, trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất.
 - Bài 1, bài 2, bài 3
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. 
B. ĐDDH: Bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học:
1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
Học sinh sửa bài: 4 / 54
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
Hoạt động 1: Nêu mục tiêu của tiết học
 Hoạt động 2: Củng cố cộng, trừ STP
Bài 1: 
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách cộng, trừ số thập phân.
1HS đọc yêu cầu bài. HS tự làm bài vào VBT- Giáo viên theo dõi cách làm của học sinh- 1HS làm ở trên bảng phụ- HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- Giáo viên nhận xét kĩ thuật tính cộng, trừ hai số thập phân- HS tự sửa bài mình bằng bút chì.
Hoạt động 3: Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép tính liên quan đến cộng, trừ
Bài 2: Cách làm tương tự như trên
Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm x.
Hoạt động 4: Củng cố tính chất của phép cộng và trừ
Bài 3: Củng cố tính chất của phép cộng và trừ
Cách làm tương tự như trên
Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp.Yêu cầu HS giải thích cách làm (áp dụng a+b+c=a+c+b;a-b-c =a-(b+c)
Hoạt động 5: Củng cố giải toán liên quan đến cộng, trừ STP
 Bài 4:1 HS đọc đề - GV hỏi : Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- 1HS tóm tắt bằng sơ đồ- HS tự làm bài vào VBT- 1HS làm ở trên bảng phụ- HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS tự sửa bài mình bằng bút chì.
 3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng 
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung ôn tập. Học sinh thi đua: giải bài tập sau theo 2 cách:
145 – (78,6 + 1,78 + 3,8)
Chuẩn bị: “Nhân một số thập phân với một số tự nhiên “
Nhận xét tiết học 	
D/Phần bổ sung:	
 Thứ ba, ngày 8 tháng 11năm 2011 
 TOÁN	 
 NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN 
 SGK/55	 TGDK:40’
A/Mục tiêu:
- Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
- Bài 1, bài 3
 - Giáo dục học sinh tính toán cẩn thận, tính toán chính xác.
B/ĐDDH: GV: Bảng phụ
 HS: SGK
C. Các hoạt động dạy học:
1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
 GV gọi HS Sửa bài tập về nhà
 GV nhận xét cho điểm
2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
 Hoạt động 1: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Giáo viên nêu ví dụ 1: Một hình tam giác có 3 cạnh dài bằng nhau, mỗi cạnh dài 1,2 m. Hỏi chu vi của hình tam giác đó bằng bao nhiêu m ?HS nêu tóm tắt bài toán ở VD1và nêu hướng giải-HS rút ra nhận xét cách nhân 1STP với 1 STN
• Giáo viên nếu ví dụ 2: 3,2 ´ 14HS vận dụng nhận xét trên để làm
• Giáo viên dán ghi nhớ lên bảng.HS nhắc lại.
+ Nhân như số tự nhiên.
+ Đếm ở phần thập phân.
+ Dùng dấu phẩy tách từ phải sang trái ở phần tích chung.
Giáo viên nhấn mạnh 3 thao tác trong qui tắc: nhân, đếm, tách.
 Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu bài. HS tự làm bài vào VBT- Giáo viên theo dõi cách làm của học sinh- 1HS làm ở trên bảng phụ- HS nhận xét bài làm ở bảng phụ-HS tự sửa bài.
Bài 2:Cách làm tương tự như bài 1
Giáo viên yêu cầu vài học sinh phát biểu lại quy tác nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Bài 3: 1 HS đọc đề - GV hỏi : Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?HS tóm tắt bài toán , GV gợi ý: Muốn tính chu vi HCN ta phải tìm gì? HS tự làm bài vào VBT- 1HS làm ở trên bảng phụ - HS nhận xét bài làm ở bảng phụ- HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
 3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng 
Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải toán nhanh ( 2 dãy)
Nhắc lại kiến thức vừa học.
Chuẩn bị: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000.
Nhận xét tiết học 
D/Phầnbổsung: 
 TOÁN ( BS )
 LUYỆN TẬP CHUNG
 Thời gian dự kiến :35phút 
I Mục tiêu : Củng cố kiến thức cộng, trừ số thập phân, tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính, vận dụng tính chất của phép cộng, trừ dể tính bằng cách thuận tiện nhất.
II. Đồ dùng dạy học :VBT/67+68
III .Hoạt động dạy học: 
Hoạt động đầu tiên : 
 2. Hoạt động dạy học bài mới : 
a)Luyện tập : Củng cố kiến thức cộng, trừ số thập phân
Mục tiêu : 
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Cũng cố lại kiến thức cộng trừ số thập phân
- Học sinh làm vở - 1 học sinh lên bảng con – sửa bài –GV chấm điểm tổ 1 
Bài 2: Tìm x
Cũng cố cách tìm thành phần chưa biết của phép trừ 
Hướng dẫn học sinh cách thực hiện 
Học sinh làm vỡ - 1 học sinh lên bảng con giáo viên chấm bài 
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất 
Học sinh tự làm, 1 học sinh trung bình lên bảng giải – sửa bài dổi vở kiểm tra cho 
Bài 4: Toán giải (kh, giỏi)
Học sinh làm vở - Giáo viên chấm - sửa
Nhận xét tiết học
**********************************
 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 
 TOÁN (BS) 
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TƯ NHIÊN
Thời gian dự kiến :35phút 
I. Mục tiêu : Biết nhân mộ số TP với một số tư nhiên
- Biết giải bài toán có phép nhân một số TP với một số tự nhiên
II. Đồ dùng dạy học : VBT trang 69
Hoạt động đầu tiên : KT bài về nhà
Hoạt động dạy học bài mới : 
Hoạt động 1: Thực hiện bài 1 và 2
Mục tiêu : Củng cố lại quy tắc nhân 1 số TP với 1 số TN
Bài 1: Đặt tính rồi tính
HS tự làm vở - 1 HS yếu lên làm bảng phụ
Chấm – sửa bài
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống
HS tự làm vở - Đổi chéo vở để KT1 
Hoạt động 2: Bài tập 3 ( Giải toán )
Mục tiêu : Củng cố lại quy tắc tính PHCN
- HS làm – 1 HS trung bình lên làm bảng phụ - GV chấm sửa bài
Bài 4 ( HS khá giỏi ):
12,34 x 5 34,089 x 9
56,02 x 14 1,234 x 18
GV kiểm tra – chấm chữa 
3. Hoạt động cuối cùng : Nhận xét tiết học
..