Giáo án Toán lớp 2 - Tuần 16

Họ tên:Nguyễn Thị Lan Phương 
Lớp :2A Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007
Tuần 16 
Toán
Ngày, giờ
I.Mục tiêu: 
Giúp HS: 
- Nhận biết được một ngày có 24 giờ; biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày; bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ.
- Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm) và đọc đúng giờ trên đồng hồ. 
- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hằng ngày.
II.Đồ dùng : 
Vở bài tập Toán, Đòng hồ bểu diễn.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
 ( 5' )
2. Bài mới:
Hoạt động 1
Giới thiệu bài 
Hoạt động 2
Giới thiệu ngày giờ
Hoạt động 3
Luyện tập
Bài1
Em tập thể dục lúc ... giờ sáng.
- Mẹ em đi làm về lúc ... giờ tra.
- Em chơi bóng đá lúc... giờ chiều.
- Lúc .. giờ tối em xem phim truyền hình.
- Lúc ... giờ đêm em đang ngủ
.
 .Bài 2: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh.
A. Em đọc truyện lúc 8 giờ tối. ( 20 giờ)
B. Em ngủ lúc 10 giờ đêm. ( 22gìơ) 
C. Em vào học lúc 7 giờ sáng. 
D. Em chơi thả diều lúc 17 giờ. (5 giờ chiều). 
Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm.
15 giờ hay 3 giờ chiều.
20 giờ hay 8 giờ tối. 
3. Củng cố – Dặn dò: 
x + 14 = 40 52 - x = 17
Gọi học sinh lên bảng làm
Giới thiệu bài- ghi đầu bài 
+ Bây giờ là ngày hay đêm?
-> 1 ngày chọn vẹn bao gồm cả ngày và đêm. Ban ngày là lúc ta nhìn thấy mặt trời, ban đêm là lúc ta không nhìn thấy mặt trời
- Quay kim đến 5 giờ
+ Lúc 5 giờ sáng em làm gì?
- Quay đồng hồ đến 11giờ
+ Lúc 11 giờ tra em đang làm gì?
=> Mỗi ngày được chia thành các buổi khác nhau
- Sáng tra, chiều, tối, đêm
1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Kim giờ phải quay 2 vòng mới hết 1 ngày
+ 1 ngày có bao nhiêu giờ?
Yêu cầu học sinh làm bài
-Nhận xét - cho điểm
Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi
- Nhận xét -đánh giá
-Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Nhận xét - đánh giá
đọc lại bảng tính giờ trong SGK.
- GV nhắc HS thực hiện thời gian biểu trong ngày cho khoa học.
Học sinh lên bảng làm
Nhận xét 
Nêu câu trả lời-Nhận xét 
-học sinh trả lời-Nhận xét
Nghe cô nêu- nhắc lại 
Nêu câu trả lời-Nhận xét 
* Đọc yêu cầu
-Làm bài
- Đọc bài làm-Nhận xét 
Thảo luận nhóm đôi
Đại diện nhóm lên trình bày-Nhận xét
Đọc yêu cầu
-Làm bài vào vở
-Đọc bài làm của mình- Nhận xét 
 Hướng dẫn học
- Học sinh tự hoàn thành các bài trong ngày
- Giáo viên hướng dẫn học sinh còn chậm
- Luyện chữ ( Nếu còn thời gian )
Tuần 16
Toán
Thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu: 
giúp h/s
- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ
- Làm quen với số chỉ giờ lứn hơn 12 giờ (ví dụ: 20h, 17h, 18h)
- Làm quen đến những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối)
II. Đồ dùng
Mô hình đồng hồ, hình vẽ
III-Các hoạt động dạy – học.
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
( 5' )
2. Bài mới
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài1:Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với tranh
Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai?
Bài 3: Quay kim trên mặt hình đồng hồ để chỉ 8h, 11h
3- Củng cố dặn dò:
 ( 5' )
+ 1 ngày có bao nhiêu giờ ?
Kể các giờ buổi sáng, chiều, tối.
Nhận xét – cho điểm.
Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
Gọi học sinh đọc yêu cầu
+ Nêu nội dung các tranh
Yêu cầu nhóm 2 thảo luận – nối 
+ Tại sao nối tranh 3 với đồng hồ d (tranh 4 với đồng hồ c)?
yêu cầu học sinh nêu kết quả.
Nhận xét - chữa bài
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
- Yêu cầu học sinh nêu kết quả
+ Tại sao điền đúng (sai)?
NX – sửa chữa
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu học sinh tự thực hành với mô hình đồng hồ
- Thi quay kim đồng hồ 
4 nhóm cử 4 em lên thi
Giáo viên đọc giờ học sinh quay kim đồng hồ 
Nhận xét – Tuyên dương
Chúng ta cần làm gì đề không đi học muộn (đến sớm)?
Nhận xét giờ học
VN ôn lại bài
Học sinh trả lời
-Nhận xét 
Học sinh thảo luận
- Học sinh nêu kết quả 
-Nhận xét 
- 1 học sinh lên bảng nối
Học sinh thảo luận
Nêu kết quả
– Nhận xét 
 thực hành
4 nhóm thi
Tuần 16
Toán
Ngày – tháng.
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh.
- Biết đọc tên các ngày trong tháng, biết có tháng 30 ngày (T11) có tháng 31 ngày (T12). 
- Bước đầu biết xem lịch, biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lịch (lịch tháng)
- Củng cố các đơn vị: Ngày, tuần lễ
II. Đồ dùng:
- Lịch để bàn
- lich bóc, lịch tờ.
III. Các hoạt động dạy- học.
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
 ( 5' )
2. Bài mới: ( 30' )
Hoạt động 1:
 Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Giới thiệu các ngày trong tháng.
hoạt động 3: Luyện tập
- Bài1: đọc, viết (theo mẫu)
Đọc: Ngày bảy tháng 11
Viết: Ngày 7 tháng 11
Bài 2: Viết tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 12
Bài 3: Xem tờ lịch và cho biết:
- Ngày 22-12 là thứ mấy?
- Tuần này thứ 6 là ngày 19 - 12, tuần sau thứ 6 là ngày nào?
3. Củng cố dặn dò:
( 2' )
- Một ngày có bao nhiêu giờ?
- 3 giờ chiều còn được gọi là mấy giờ?
Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
- Treo tờ lịch tháng 11 như (SGK)
+ Cô có tờ gì?
+ Lịch tháng nào? vì sao em biết?
+ Lịch tháng cho ta biết điều gì
- Yc học sinh đọc tên các cột
+ Ngày đầu tiên của tháng là ngày nào?
+ Ngày 1/11 vào thứ mấy?
Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ ô 11/11
- Yêu cầu học sinh tìm thêm 1 số ngày khác.
+ Tháng 11 có bao nhiêu ngày?
GV KL...
- Yêu cầu học sinh đọc mẫu
- Yêu cầu học sinh làm bài
Gọi học sinh đọc bài làm
Nhận xét 
Treo tờ lịch lên bảng
+ Đây là tờ lịch tháng mấy
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Gọi học sinh làm bài
Nhận xét - đánh giá
Yêu cầu học sinh làm bài
Nhận xét - Cho điểm
- Nhận xét giờ học
Học sinh trả lời
Nhận xét 
+ Hs quan sát
- Tờ lịch tháng
- Nêu câu trả lời
(Lịch tháng 11 vì ở ngoài có in số 11/11)
- Các ngày trong tháng.
- Học sinh đọc
Học sinh trả lời
( Ngày 1 )
-(Thứ 7)
Thực hành chỉ ngày trên lịch
- 30 ngày
- Đọc mẫu
- Làm bài, 1 học sinh lên bảng làm - Nhận xét 
Tháng 12
- Làm bài, 1 học sinh làm bảng
Học sinh làm bài
đọc bài
Nhận xét 
Tuần 16
Toán
Thực hành xem lịch
I. Mục tiêu: 
Giúp h/s
- Củng cố kỹ năng xem lịch tháng
- Củng cố biểu tợng thời điểm, khoảng thời gian.
II- Đồ dùng
Tờ lịch tháng 1, tháng 4
III- Các hoạt động dạy, học:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
( 5' )
2. Bài mới
Hoạt động 1: GT bài
Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài1: Nêu tiếp các ngày còn thiếu.
Bài 2
Xem tờ lịch cho biết
3- Củng cố dặn dò
 ( 2')
+ Nêu cách đọc, viết ngày, tháng
- Yêu cầu viết ngày 10 tháng 12.
Nhận xét 
GT bài - Ghi đầu bài
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Cho học sinh chơi trò chơi “Điền ngày còn thiếu”
- Giáo viên phát tờ lịch cho các nhóm
- Yêu cầu học sinh thảo luận- ghi các ngày còn thiếu vào tờ lịch.
- Các nhóm làm xong trình bầy kết quả, nhận xét tuyên dương
+ Ngày đầu tiên của tháng 1 là thứ mấy.
+ Ngày cuối cùng của tháng là thứ mấy?
+ Tháng 1 có bao nhiêu ngày
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và các câu hỏi.
- Giáo viên treo tờ lịch tháng 4 và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi SGK
- Yêu cầu các nhóm nêu kết quả: nhận xét – bổ sung – sửa sai.
+ Biết thứ 3 tuần này là ngày 20, tháng 4 nêu cách tìm ngày thứ 3 tuần trớc (tuần sau).
+ Tháng 4 có bao nhiêu ngày?
+ So sánh số ngày trong tháng 1 và tháng 2
Nhận xét giờ học
VN : tập xem lịch
2 học sinh lên bảng 
Nhận xét 
học sinh chơi trò chơi
Thảo luận, dán kết quả lên bảng
Thứ 5
Thứ 7
31 ngày
- Đọc yc
- quan sát thảo luận nhóm
Tuần trước là tuần này -7, tuần sau bằng tuần này + 7
Tuần 16
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Giúp h/s 
+ Củng cố về Xem đúng trên đồng hồ
+ Xem lịch tháng , nhận biết ngày tháng.
II. Đồ dùng:
Đồng hồ mẫu T5
III. Các hoạt động dạy, học
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
 ( 5' )
2. Bài mới: (30' )
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Đồng hồ nào ứng với mỗi câu sau
Bài 2: 
a- Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 5
b- Xem tờ lịch trên rồi cho biết?
Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ 8 giờ sáng, 2 giờ chiều, 9 giờ tối
3- Củng cố dặn dò:
 ( 2' )
- Giáo viên quay kim đồng hồ yêu cầu học sinh trả lời
- GT bài - Ghi đầu bài
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi
- Gọi học sinh đọc bài làm
- Giáo viên treo tờ lịch
- Yêu cầu làm bài
- Gọi học sinh đọc bài làm
Nhận xét củng cố
+ Tháng 5 có bao nhiêu ngày?
+ Ngày 1 tháng 5 là thứ mấy?
+ Các ngày thứ 7 trong tháng 5 là ngày nào?
+ Thứ t tuần này là ngày 12 tháng 5. Thứ t tuần trớc là ngày nào?Thứ t tuần sau là ngày nào?
- Gọi học sinh đọc đầu bài
- Yêu cầu học sinh thực hành quay kim đồng hồ.
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện
NX chữa bài
NX giờ học.
Học sinh trả lời
Nhận xét 
1 em đọc
- Thảo luận
- Đọc bài
quan sát
Làm bài
Đọc bài
31 ngày
Thứ 7
Là ngày 1,8,15,22,29
Thứ t tuần trớc là 5/5; thứ t tuần sau là : 19
Thực hành