Giáo án Toán lớp 2 - Tuần 35

Tuần 35 Toán
 luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 Giúp học sinh củng cố :
- Kỹ năng đọc, viết, so sánh số trong phạm vi 1000.
- Bảnh cộng, trừ có nhớ.
- Xem đồng hồ, vẽ hình
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động dạy
hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: (5')
 D
 B
 2cm 1cm 4cm
A C
2.Bài mới: (35')
Hoạt động1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: 
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: 
Bài 2: 
Bài 3: 
Bài 4:
Bài 5: 
3. Củng cố dặn dò.
 (5')
- Yêu cầu học sinh lên bảng tính độ dài đường gấp khúc ABCD
 - Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở sau đó đổi vở để kiểm tra chéo bài.
Nhận xét 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh số
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Gọi học sinh lên làm bài
- Chữa bài.
- Nhận xét 
Yêu cầu học sinh tính nhẩm sau đó viết kết quả vào ô trống
Nhận xét
- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và đọc giờ 
- Nhận xét 
- Yêu cầu học sinh nhìn vào mẫu sau đó chấm các điểm có trong hình, sau đó nối các điểm để có hình như mẫu.
- Chấm 1 số bài
- Nhận xét 
- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài và làm bài tập.
1 học sinh bảng, cả lớp làm nháp
Nhận xét 
- Học sinh tự làm bài
- kiểm tra chéo
Nhận xét 
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh trả lời
- 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Nhận xét 
2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Nhận xét 
- Học sinh đọc
Nhận xét 
- Học sinh thực hành vẽ theo mẫu.
- Nhận xét 
 Tuần 35 Toán
 luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 Giúp học sinh củng cố :
- Kỹ năng thực hành tính trong các bảng nhân chia đã học. 
- Kỹ năng thực hành tính cộng, trừ trong phạm vi 1000.
- Tính chu vi hình tam giác.
- Giải bài toán về nhiều hơn.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động dạy
hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
 (5')
456 - 124 673 + 212
542 + 100 264 - 153
2.Bài mới: (35')
Hoạt động1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: 
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: 
Bài 2: 
Bài 3: 
Bài 4: 
? kg
Bao ngô
35 kg
9 kg
Bao gạo
Bài 5: 
3. Củng cố dặn dò.
 (5')
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài
 - Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
Yêu cầu học sinh làm bài vào vở sau đó đổi vở để kiểm tra chéo bài.
Nhận xét 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột dọc
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Gọi học sinh lên làm bài
- Chữa bài.
- Nhận xét 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Yêu cầu học sinh đổi vở để kiểm tra
- Nhận xét 
- Gọi học sinh đọc đề, nêu TT
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
(dạng toán nhiều hơn)
- Phân tích đề theo TT
- yêu cầu học sinh làm bài 
- Nhận xét 
Số có 3 chữ số giống nhau là số như thế nào?
( chữ số hàng trăm, hàng chục, hành đơn vị cùng được viết bởi 1 chữ số)
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài và làm bài tập.
2 học sinh bảng, cả lớp làm nháp
Nhận xét 
- Học sinh tự làm bài
- kiểm tra chéo
Nhận xét 
- Học sinh nhắc lại
- 3 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Nhận xét 
- Học sinh nhắc lại
Cả lớp làm vào vở.
- Kiểm tra chéo
Nhận xét 
- Học sinh đọc và nêu TT
- Học sinh trả lời
- Học sinh phân tích
- 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
-Nhận xét 
- Học sinh trả lời
- Nhận xét 
4 học sinh lên bảng viết số
Nhận xét 
Tuần 35 Toán
 luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 Giúp học sinh củng cố:
- Kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân, chia đã học.
- Kỹ năng thực hành tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Xem giờ trên đồng hồ.
- Tính chu vi hình tam giác.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động dạy
hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
 (5')
 65 + 26
 91 - 34
2.Bài mới: (35')
Hoạt động1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: 
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: 
Bài 2: 
Bài 3: 
Bài 4: 
Bài 5:
3. Củng cố dặn dò.
 (5')
- Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính rồi tính
 - Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ
Nhận xét 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh các số có 3 chữ số
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Chữa bài.
- Nhận xét 
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính theo cột dọc
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Nhận xét 
- yêu cầu học sinh làm bài sau đó nêu cách thực hiện tính
- Nhận xét 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Nhận xét 
+ Bạn nào có cách tính khác?
- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài và làm bài tập.
2 học sinh bảng, cả lớp làm nháp
Nhận xét 
- Học sinh thực hành xem đồng hồ.
Nhận xét 
- Học sinh nhắc lại
- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Nhận xét 
- Học sinh nhắc lại
- 3 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
Nhận xét 
- Học sinh làm bài và nêu cách thực hiện tính.
- Nhận xét 
- Học sinh nhắc lại
- 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét 
Tuần 35 Toán
 luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 Giúp học sinh củng cố:
- Kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân, chia đã học.
- Kỹ năng thực hành tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; cộng trừ không nhớ trong phạm vi 1000.
- So sánh số trong phạm vi 1000.
- Giải bài toán về ít hơn.
- Tính chu vi hình tam giác.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động dạy
hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
 (5')
 456 - 124 673 + 212
 65 + 26 91 - 34
2.Bài mới: (35')
Hoạt động1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: 
Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: 
Bài 2: 
Bài 3: 
Bài 4: 
? m
16 m
40 m
Vải hoa
Vải xanh
Bài 5:
3. Củng cố dặn dò.
 (5')
- Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính rồi tính
 - Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài
Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết quả vào vở
Nhận xét 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm bài
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Gọi học sinh đọc bài
- Chữa bài.
- Nhận xét 
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính theo cột dọc
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Nhận xét 
- Gọi học sinh đọc đề, nêu TT
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
(dạng toán ít hơn)
- Phân tích đề theo TT
- yêu cầu học sinh làm bài 
- Nhận xét 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giác.
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Nhận xét 
- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài và làm bài tập.
2 học sinh bảng, cả lớp làm nháp
Nhận xét 
- Học sinh thực hành tính nhẩm
Nhận xét 
- Học sinh nhắc lại
- Cả lớp làm vào vở.
1 số học sinh đọc bài làm
Nhận xét 
- Học sinh nhắc lại
- 3 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
Nhận xét 
- Học sinh đọc và nêu TT
- Học sinh trả lời
- Học sinh phân tích
- 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
-Nhận xét 
Học sinh nhắc lại
- 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét