I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh củng cố về:
- Nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học.
- Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng.
- Giải toán dạng “Gấp một số lên nhiều lần” và “Tìm một trong các phần bằng nhau của một số”.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Thước đo dộ dài, phấn màu.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 nhóm HS lên bảng yêu cầu HS đo chiều cao rồi so sánh.
- Nhận xét cho điểm
2. Bài mới :
Toán Tiết 48 LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố về: - Nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học. - Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng. - Giải toán dạng “Gấp một số lên nhiều lần” và “Tìm một trong các phần bằng nhau của một số”. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thước đo dộ dài, phấn màu. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 nhóm HS lên bảng yêu cầu HS đo chiều cao rồi so sánh. - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài: Luyện tập chung HĐ Giáo viên Học sinh 1 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Gọi 4 HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính của một phép tính nhân, một phép tính chia. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Yêu cầu HS nêu cách làm của 4m4dm = . . . dm. - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 5: - Yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng AB. - Độ dài đoạn thẳng CD như thế nào so với độ dài đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng CD. - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng CD dài 3cm. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. * Bài dành cho HS giỏi: Hồng, Mận, Cúc đang học với nhau. Giờ giải lao, mẹ đưa ra một túi kẹo và bảo:”Cho mỗi con một phần bảy số kẹo này”. Như thế mỗi bạn được 5 cái kẹo. Hỏi gói kẹo đó có bao nhiêu cái kẹo? - HS Tự làm bài, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Làm bài. 4 HS thực hiện phép tính lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập. 15 30 24 2 93 3 7 6 2 12 9 31 105 180 04 03 4 3 0 0 - HS nêu cách thực hiện phép tính của mình. - Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm, vậy 4m4dm = 44dm. - Làm bài, 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở bài tập. 4m4dm = 44dm 2m14cm = 214cm 1m6dm = 16dm 8m32cm = 832cm - Tổ Một trồng được 25 cây, tổ Hai trồng được gấp 3 lần số cây của tổ Một. Hỏi tổ Hai trồng được bao nhiêu cây? - Bài toán thuộc dạng gấp một số lên nhiều lần. - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần. - Làm bài, 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Tóm tắt Tổ Một Tổ Hai Bài giải Số cây tổ Hai trồng được là: 25 x 3 = 75 (cây) Đáp số : 75 cây - Đoạn thẳng AB dài 12 cm. - Độ dài đoạn thẳng CD bằng một phần tư độ dài đoạn thẳng AB. - Độ dài đoạn thẳng CD là: 12 : 4 = 3(cm) - Thực hành vẽ, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Làm bài. Bài giải Số kẹo trong gói là: 5 x 7 = 35 (cái) Đáp số: 35 cái 2 Củng cố, dặn dò: - Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào? - 1m = . . . cm 1m = . . . dm - Về nhà ôn tập các nội dung đã học để kiểm tra giữa kì. - Nhận xét tiết học.
Tài liệu đính kèm: