I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố:
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ.
- Giải bài toán có lời văn, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng con học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu thành phần và kết quả của phép trừ? SBT - ST = hiệu
Toán Tiết 31 : Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố: - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Giải bài toán có lời văn, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. II. đồ dùng dạy – học: - Bảng con học sinh. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Nêu thành phần và kết quả của phép trừ? SBT - ST = hiệu 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài mới 2.2. Luyện tập: Bài 1: Tính rồi thử lại: Hoạt động cả lớp: Giáo viên nêu phép cộng a) 2416 + 5164 1 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con Giáo viên chữa chung. Muốn thử lại phép cộng ta làm như thế nào? Học sinh nêu kết luận SGK (trang 40). b) Giáo viên nêu 3 phép cộng: Giáo viên yêu cầu mỗi dãy làm 1 phép cộng và thử lại. 3 học sinh lên bảng lớp làm, dưới lớp mỗi dãy làm 1 phép cộng, thử lại Giáo viên chữa chung Học sinh nhắc lại cách thử lại Giáo viên chốt cách thử lại phép cộng. Bài 2: Làm tương tự bài 1 Học sinh nêu cách thử lại phép trừ Giáo viên chốt cách thử lại phép trừ. Bài 5: tính nhẩm Hoạt động cả lớp Giáo viên yêu cầu học sinh: Nếu số lớn nhất, số bé nhất có 5 chữ số, nhẩm hiệu của chúng (89999) Học sinh thực hiện yêu cầu Bài 3, 4: Cho học sinh nêu học sinh của bài tập, làm bài. Học sinh nêu yêu cầu của bài, làm bài vào vở Gọi 1 học sinh chữa bài 3, 1 học sinh chứ bài 4. 2 học sinh len bảng chữa bài. Giáo viên chữa bài 4: Ta có: 3143 > 2438. Vậy núi Phan - xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là: 3143 - 2428 = 715 (m) Đáp số: 715m. Giáo viên chốt lại các kiến thức trong bài. 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị giờ học tiếp theo.
Tài liệu đính kèm: