I. MỤC TIÊU: Biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài 2 cạnh cho trước
- Luyện kĩ năng vẽ hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Thước thẳng và ê ke.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy học Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên bảng vẽ dường thẳng CD đi qua E và song song với đường thẳng AB cho trước.
- Giáo viên chữa bài. 1 Hs vẽ bảng lớp, HS vẽ nháp
Toán Tiết 44 :Thực hành vẽ hình chữ nhật I. Mục tiêu: Biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài 2 cạnh cho trước Luyện kĩ năng vẽ hình. II. đồ dùng dạy – học: Thước thẳng và ê ke. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng vẽ dường thẳng CD đi qua E và song song với đường thẳng AB cho trước. Giáo viên chữa bài. 1 Hs vẽ bảng lớp, HS vẽ nháp 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh. Hỏi: các góc ở các đỉnh của hìh chữ nhật có đặc điểm gì? Các cạnh của hình chữ nhật có đặc điểm gì? Học sinh nêu Giáo viên nêu ví dụ: Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 2cm. Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện: A B D C c) Thực hành: Bài 1 (cá nhân) Học sinh đọc đề và nêu yêu cầu bài. Giáo viên chữa bài. 1 học sinh vẽ bảng lớp. Lớp vẽ nháp Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ HCN Học sinh nêu cách vẽ học sinh tính: chu vi của HCN là: (5 + 3) x 2 = 16 (cm) Bài 2 (cá nhân) học sinh làm vở. 1 học sinh làm bảng học sinh đo đường chéo HCN. Kết luận: Hình chữ nhật có 2 đường chéo bằng nhau. 3. Củng cố, dặn dò: Học sinh nêu cách vẽ hình chữ nhật (bài 2). Tổng kết, nhận xét giờ học.
Tài liệu đính kèm: