Giáo án Toán Lớp 4 - Tiết 96: Phân số - Hà Thị Thủy

Tuần 20 Thứ hai, ngày 11 tháng 1 năm 2010
Toán ( tiết 96 ) 4A,B.
Phân số
I. Mục tiêu:
 Giúp HS: 
 - Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số.
 - Biết đọc, biết viết phân số.
 - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: bảng phụ, các mô hình minh hoạ phân số bằng nhựa.
- HS: bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: không.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng.
b. Giới thiệu phân số
- GV trực quan mô hình phân số bằng hình tròn trên bảng .
+ Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau?
+ Có mấy phần được tô màu?
- GV nêu: chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu của hình tròn
- GV nêu và viết: Năm phần sáu viết tắt là ( Viết 5, kẻ vạch ngang dưới 5. Viết 6 dưới vạch ngang và thẳng với 5)
- Gv yêu cầu HS đọc và viết 
- GV giới thiệu tiếp: ta gọi là phân số, phân số có tử số là 5, mẫu số là 6.
+ Khi viết phân số thì mẫu số được viết ở trên vạch ngang hay dưới vạch ngang?
+ Mẫu số của phân số cho em biết điều gì?
- GV: ta nói mẫu số là tổng số phần bằng nhau được chia ra. Mẫu số luôn luôn khác 0
+ Khi viết phân số thì tử số được viết ở đâu? Tử số cho em biết điều gì?
- GV: ta nói tử số là số phần bằng nhau được tô màu
- GV lần lượt đa ra một số hình như phần bài học Sgk, yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần đã tô màu
VD: Đưa hình tròn và hỏi: đã tô màu bao nhiêu phần hình tròn? Hãy giải thích?
+ Nêu tử số và mẫu số của phân số ?
- Làm tương tự với các hình khác
- GV kết luận lại cấu tạo của phân số.
c. Luyện tập
*Bài 1.
-GV vẽ hình lên bảng, gọi HS đọc viết và giải thích về phân số ở từng hình 
Củng cố cách nhận biết phân số qua từng hình vẽ.
*Bài 2. 
-GV treo bảng phụ kẻ sẵn như BT2 Sgk.
- Gọi HS lần lượt lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng
+ Mẫu số của các phân số là những số tự nhiên nào?
Củng cố về cách nhận biết về mẫu số của phân số.
*Bài3. 
-Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV đọc phân số, cả lớp viết bảng con.
- Gọi HS lên bảng viết. 
Củng cố về cách viết PS.
*Bài 4. 
-GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ các phân số bất kì cho nhau đọc.
- GV viết bảng, gọi HS đọc.
Củng cố cáh đọc, viết PS.
3. Tổng kết dặn dò
- Nhận xét tiết học
- BTVN: 4,5.
-HS quan sát.
-HSTL
-HS nghe
-HS quan sát và lắng nghe.
-HS nhắc lại
-HSTL
-Hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau và đã lấy đi 5 phần.
-HS TL.
-HS quan sát hình và giải thích tiếp
-HS lắng nghe.
-Quan sát và TL.
-HS giải thích.
-2 HS nhắc lại.
-6 HS đọc, viết .
-1 HS đọc
-Cả lớp viết bảng con, 5 HS lên bảng.