I. Mục tiêu :
-Giúp HS:
- Củng cố một số hiểu biết bân đầu về phân số: đọc, viết phân số; quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số.
- Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác.
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: bảng phụ
- HS: bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Thứ năm, ngày 19 tháng 1 năm 2010 Toán ( tiết 94 ) 4 A,B. Luyện tập I. Mục tiêu : -Giúp HS: - Củng cố một số hiểu biết bân đầu về phân số: đọc, viết phân số; quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số. - Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học: - GV: bảng phụ - HS: bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò A-Kiểm tra bài cũ: -Thế nào là PS > ; < ; = 1 ?Cho ví dụ minh hoạ? -GV n/x và ghi nhanh PS HS nêu lên bảng. B-Bài mới : 1-Giới thiệu bài mới. 2-HD HS làm bài tập. *Bài 1: -GV lần lượt nêu từng vấn đề của bài YC HS viết PS ứng với từng tình huống GV đa ra. Củng cố cách viết PS. *Bài 2: - GV đọc YC HS viết PS. Củng cố cách đọc viết PS. *Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài. -YC HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra. + Mọi STN đều có thể viết dới dạng PS nh thế nào? -Củng cố cách viết STN dưới dạng PS. *Bài 4: -YC HS tự làm bài và chữa bài. -YC HS nêu nhận xét về TS và MS của PS lớn hơn 1, bằng 1, bé hơn 1? *Bài 5: -YC HS quan sát hình trong SGK và làm bài. -YC HS chữa bài và giải thích cách làm. Củng cố cho HS biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác. 3.Củng cố – dặn dò: GV tổng kết giờ học. -2 HS thực hiện yêu cầu của GV. -HS khác n/x và bổ sung. -1HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm bài ra bang tay. kg; m; giờ; m. -HS viết PS theo đúng thứ tự GV đọc. + ; ;. -1 HS đọc đầu bài: -2 HS lên bảng, ở lớp làm vào bảng tay. + ; ; .. -Làm bài và chữa bài. -PS có TS là STN đó và MS là 1. -HS nêu miệng PS và viết vào bảng tay. -HS khác n/x bài viết của bạn. -Quan sát hình -Làm bài vào vở, chữa bài và giải thích cách làm.
Tài liệu đính kèm: