Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 25 (Bản 3 cột chuẩn kiến thức)

Bài: Phép nhân phân số.
	Ngày: Tuần: 
I. MụC TIEU: Giúp HS:
Nhận biết được ý nghĩa của phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hcn.
Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.
II. Đồ DùNG DạY HọC:
Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK.
III.HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/131,132
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:Phép nhân phân số.
HĐ1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích của hcn.
Mục tiêu: HS nhận biết được ý nghĩa của phép nhân hai phân số thông qua tính diện tích hcn
Cách tiến hành:
GV nêu đề toán.
H: muốn tính diện tích hcn chúng ta làm ntn?
Nêu phép tính để tính diện tích hcn?
HĐ2: Tính diện tích hcn thông qua đồ dùng trực quan.
Mục tiêu: HS biết tính diện tích hcn.
Cách tiến hành:
GV nêu: chúng ta sẽ tìm kết quả của phép nhân qua hình vẽ sau:
GV đưa ra hình vẽ minh hoạ.
GV giới thiệu hình minh hoạ và hỏi HS.
Vậy diện tích hcn bằng bao nhiêu phần mét vuông?
HĐ3:Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số
Mục tiêu: HS biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.
Cách tiến hành:
Dựa vào cách tính diện tích hcn bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết 4/5 x 2/3=?
Muốn nhân hai phân số với nhau ta làm ntn?
HS nhắc lại về cách thực hiện nhân hai phân số.
HĐ4: Luyện tập thực hành
Mục tiêu: HS thực hiện phép nhân hai phân số.
Cách tiến hành:
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
GV viết lên bảng phần a, làm mẫu phần này trước lớp, sau đó yêu cầu HS làm các phần còn lại của bài.
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Muốn nhân hai phân số với nhau ta làm ntn?
Chuẩn bị: Luyện tập.
Tổng kết giờ học.
2 HS lên bảng làm.
1 HS đọc đề.
Số đo dài x rộng.
4/5 x 2/3 .
8/15 m2
8/15
Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.
HS nêu trước lớp.
4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
Bài: Luyện tập.
	Ngày: Tuần: 
I. MụC TIEU: Giúp HS:
Củng cố về phép nhân phân số.
Biết cách thực hiện phép nhân phân số với STN.
Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số với STN: Phép nhân phân số với STN chính là phép cộng liên tiếp các phân số bằng nhau.
II. Đồ DùNG DạY HọC:
III.HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/133
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập
HĐ1: HD luyện tập
Mục tiêu: Củng cố về phép nhân phân số.Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số với STN.
Cách tiến hành:
Bài 1: 1 HS đọc đề.
GV viết bài mẫu lên bảng2/9 x 5.
BT yêu cầu gì?
Hãy tìm cách thực hiện phép nhân trên?
 Tương tự HS làm bài còn lại.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Chú ý: 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. 0 nhân với số nào cũng bằng 0.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4:BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài
Bài 5: 1 HS đọc đề.
Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào?
Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào?
HS làm bài.
3.Củng cố- Dặn dò:
Nêu cách thực hiện phép nhân phân số.
Chuẩn bị: Luyện tập.
Tổng kết giờ học.
2 HS lên bảng làm.
2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
1HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
 3HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện 1 phép tính, cả lớp làm vào vở BT
HS trả lời.
HS làm bài vào vở BT, sau đó 1HS đọc bài của mình trước lớp
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
Bài: Luyện tập
	Ngày: Tuần: 
I. MụC TIEU: Giúp HS:
Nhận biết được một số tính chất của phép nhân phân số: Tính chất giao hoán, kết hợp, nhân một tổng hai phân số với một phân số.
Bước đầu vận dụng các tính chất trên các trường hợp đơn giản.
II. Đồ DùNG DạY HọC:
III.HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,4/133
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập
HĐ1: Giới thiệu một số tính chất của phép nhân phân số
Mục tiêu: Biết được tính chất giao hoán, kết hợp, nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba.
Cách tiến hành:
A/ Tính chất giao hoán của phép nhân phân số
GV viết bảng: 2/3 x 4/5 = ?; 4/5 x 2/3 =?
HS tính và so sánh.
Vậy khi thay đổi các phân số trong một tích thì tícha đó có thay đổi không?
KL: Đó chính là tính chất giao hoán của phép nhân.
B/ Tính chất kết hợp:
GV viết hai biểu thức sau và yêu cầu HS tính:
( 1/3 x 2/5 ) x 3/4 = ?; 1/3 x ( 2/5 x 3/4) =?
Qua bài toán trên hãy cho biết, muốn nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể làm thế nào?
KL: Đó chính là tính chất kết hợp của phép nhân.
C/ Tính chất một tổng hai phân số với phân số thứ ba.
GV viết lên bảng hai biểu thức và yêu cầu HS tính.
Khi thực hiện nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta làm thế nào?
KL: Đó chính là tính chất nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba
HĐ2: Luyện tập thực hành
Mục tiêu: HS biết vận dụng một số tính chất của phép nhân trong trường hợp đơn giản
Cách tiến hành:
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Nêu tính chất kết hợp của phép nhân?
Chuẩn bị: Tìm phân số của một số.
Tổng kết giờ học.
2 HS lên bảng làm.
HS lên bảng tính ,cả lớp tính nháp.
HS so sánh
HS trả lời.
HS tính, cả lớp làm nháp.
HS trả lời
HS tính, cả lớp làm nháp.
HS trả lời
3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
Bài: Tìm phân số của một số.
	Ngày: Tuần: 
I. MụC TIEU: Giúp HS:
Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số.
II. Đồ DùNG DạY HọC:
Vẽ sẵn hình minh hoạ như phần bài học SGK.
III.HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/134
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Tìm phân số của một số.
HĐ1: On tập về tìm một phần mấy của một số.
Mục tiêu: Giúp HS biết tìm một phần mấy của một số.
Cách tiến hành:
GV nêu bài toán1.
GV nêu bài toán2.
HĐ2: Hướng dẫn tìm một phần mấy của một số.
Mục tiêu: Giúp HS biết giải bài toán dạng: Tìm một phần mấy của một số.
Cách tiến hành
GV nêu bài toán ở SGK.
GV treo hình minh hoạ đã chuẩn bị yêu cầu HS quan sát và hỏi HS.
GV yêu cầu HS thực hiện phép tính.
HĐ3: Luyện tập thực hành
Mục tiêu: Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số.
Cách tiến hành:
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
3.Củng cố- Dặn dò:
Chuẩn bị: Phép chia phân số.
Tổng kết giờ học.
2 HS lên bảng làm.
HS đọc lại đề và trả lời.
HS trả lời.
1 HS đọc đề.
HS trả lời.
HS thực hiện phép tính.
1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
Rút kinh nghiệm tiết dạy: 	
Bài: Phép chia phân số.
	Ngày: Tuần: 
I. MụC TIEU: Giúp HS:
Biết cách thực hiện phép chia cho phân số.
II. Đồ DùNG DạY HọC:
Hình vẽ minh hoạ như phần bài học SGK vẽ sẵn trên bảng phụ.
III.HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/135
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:Phép chia phân số.
HĐ1: HD thực hiện phép chia phân số.
Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực hiện phép chia cho phân số.
Cách tiến hành:
GV nêu đề toán như SGK.
Muốn tính chiều dài ta làm thế nào?
HS thực hiện phép tính.
Hãy nêu cách thực hiện phép chia cho phân số?
HĐ2: Luyện tập thực hành
Mục tiêu: HS thực hiện phép chia phân số.
Cách tiến hành:
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4: 1 HS đọc đề bài trước lớp
HS tự giải bài toán.
HS đọc lại bài của mình trước lớp.
3.Củng cố- Dặn dò:
Muốn thực hiện phép chia hai phân số ta làm ntn?
Chuẩn bị: Luyện tập
Tổng kết giờ học.
2 HS lên bảng làm.
1 HS đọc đề.
HS trả lời.
HS tính, cả lớp tính nháp
Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
1HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
HS làm bài vào vở.
1 HS đọc ,cả lớp theo dõi, nhận xét.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: