I. MỤC TIÊU
- Giúp HS so sánh hai phân số co cùng mẫu số. Củng cố nhận biết một phân số bé hơn hay lớn hơn 1
- Rèn HS biết so sánh 2 phân số có cùng mẫu số
- GDHS tính chính xác, độc lập trong học toán.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Bảng phụ
- Học sinh: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Ngày soạn : Ngày dạy : TOÁN So sánh hai phân số có cùng mẫu số - Tiết 107 I. MỤC TIÊU - Giúp HS so sánh hai phân số co cùng mẫu số. Củng cố nhận biết một phân số bé hơn hay lớn hơn 1 - Rèn HS biết so sánh 2 phân số có cùng mẫu số - GDHS tính chính xác, độc lập trong học toán. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : khởi động + Ổn định + Kiểm tra kiến thức cũ: Luyện tập - Muốn qui đồng mẫu số các phân số, em làm sao? -Qui đồng mẫu hai phân số: và ? - Nhận xét - lấy tử số và mẫu số của phân số thứ nhật nhân với mẫu số của phân số thứ hai. - lấy tử số và mẫu số của phân số thứ hai nhân với mẫu số của phân số thứ nhất. = = ; ; giữ nguyên + Bài mới: So sánh hai phân số có cùng mẫu số Hoạt động 2 -Ví dụ: So sánh hai phân số và - Giới thiệu hình vẽ A C D B - Vẽ đoạn thẳng AB, chia doạn thẳng AB thành 5 phần bằng nhau. . Độ dài doạn thẳng AD bằng bao nhiêu đoạn thẳng AB? . Độ dài doạn thẳng AC bằng bao nhiêu đoạn thẳng AB? - So sánh độ dài 2 đoạn thẳng AC và AD? - So sánh hai phân số và ? - Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta làm sao? Hoạt động 3: +Bài 1/ tr 119- miệng + Bài 2/ tr 119- Bảng + Bài 3/ tr 119 – vở Hoạt động 4: + Tổng kết đánh giá tiết học + Dặn dò: xem lại bài Chuẩn bị: Luyện tập - HS quan sát và nhận xét -AD = AB - AC = AB - AC < AD + Trong hai phân số có cùng mẫu số : - Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn - Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. - Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau. + So sánh 2 phân số < > > < + So sánh với 1 < 1 < 1 > 1 > 1 = 1 > 1 Viết các phân số bé hơn 1, có mẫu số là 5 và tử số khác 0 ; ; ; ;
Tài liệu đính kèm: