Giáo án Toán - Tiết học: Luyện tập chung

 TOÁN 
 LUYỆN TẬP CHUNG 
SGK/48	 	 TGDK:40’
A. Mục tiêu:
Biết:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán liên quan đến "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số".
- Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
B. ĐDDH: + GV:Bảng phụ. + HS: SGK, nháp
C. Các hoạt động dạy học:
1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung
 Học sinh lần lượt sửa bài 4/ 48
 Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 	
 Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học
 Hoạt động 2: Thực hành
  Bài 1:1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài –HS nhận xét bài làm của bạn làm đúng hay sai (nêu cách làm )-GV chỉ 1số thập phân – HS đọc số đó –HS tự sửa bài bằng bút chì .
  Bài 2: 1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm trên bảng - HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. 
- Bài 3 1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài - HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bằng bút chì .
  Bài 4: 1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài - HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bằng bút chì .
* Bài 5: - Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài và sửa bài .
- Xác định dạng toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”
Lớp nhận xét. –HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. 
3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng 
- Học sinh nhắc lại nội dung.
- Dặn dò: Học sinh làm bài 4 / 49 
- Chuẩn bị: “Kiểm tra”
- Nhận xét tiết học 	
D/ Phần bổ sung: 	
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
( Đề do trường ra )
 TOÁN 	 
 CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN 
SGK/49	TGDK: 35’
A. Mục tiêu:
Biết:
- Cộng các số thập phân.
- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
- Bài 1 (a, b), bài 2 (a, b), bài 3
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
B. ĐDDH: + GV:Bảng phụ.	 
 + HS: SGK, BC 
C. Các hoạt động dạy học:
1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
- Học sinh sửa bài KT ; - Giáo viên nhận xét 
2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
	Hoạt động 1: Giới thiệu Cộng hai số thập phân
 Hoạt động 2: Hình thành phép cộng hai số thập phân.
- Giáo viên nêu bài toán dưới dạng ví dụ.GV vẽ đường gấp khúc ABC lên bảng – HS nghe và nêu lạiVD.
 Muốn tính độ dài của đường gấp khúc ABC ta làm như thế nào?Hãy nêu rõ tổng độ dài AB và BC.
-Yêu cầu HS tìm cách tính tổng của 1,84m và 2,45 m ( đổi thành cm và tính)-HS trình bày kết quả tính
-Vậy 1,84 + 2,45 bằng bao nhiêu? Học sinh thực hiện bảng con. Giáo viên theo dõi ở bảng con, nêu những trường hợp xếp sai vị trí số thập phân và những trường hợp xếp đúng.
+
 1,84 m = 	184 cm
 2,45 m =	245 cm
	 4,29 m =	429 cm
- Học sinh nhận xét kết quả 4,29 m từ đó nêu cách cộng hai số thập phân.
 	+
	1,84 
	 2,45
	 	3,26 
- Học sinh nhận xét cách xếp đúng. Học sinh nêu cách cộng. Lớp nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu ví dụ 2: 15,9+ 8, 75 Một HS lên bảng làm, cả lớp làm vàovở. Học sinh nhận xét cách xếp đúng. Học sinh nêu cách cộng. Giáo viên nhận xét.
=>Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ. HS tự thuộc ghi nhớ
	 .Hoạt động 3:Thực hành phép cộng hai số thập phân, biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
  Bài 1:1HS đọc đề bài và hỏi BT yêu cầu chúng ta làm gì? HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm trên bảng –HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. 
  Bài 2: 1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài - HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bằng bút chì .
  Bài 3:1HS đọc đề bài tóan -Bài tóan cho biết gì? Bài tóan hỏi gì?
- HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài- HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bằng bút chì .
 3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng 
- Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập.
- Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học 	
 D/Phần bổ sung: .
	..
 TOÁN	 
 LUYỆN TẬP SGK/50 TGDK: 35’
A. Mục tiêu:
Biết:
- Cộng các số thập phân.
- Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
- Giải bài toán có nội dung hình học.
- Bài 1, bài 2 (a, c), bài 3
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế. 
B. ĐDDH: + GV: Bảng phụ
 + HS : SGK, BC
C. Các hoạt động dạy học:
1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
Kiểm tra bài cũ
- Học sinh sửa bài.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
Họat động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học
Hoạt động 2: Thực cộng 2 số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.
  Bài 1: 1HS đọc đề bài và hỏi BT yêu cầu chúng ta làm gì? HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm trên bảng –HS tự sửa bài bằng bút chì . Học sinh nêu tính chất giao hoán.
- Giáo viên chốt lại: Tính chất giao hoán : a + b = b + a
  Bài 2: 1HS đọc đề bài và hỏi BT yêu cầu chúng ta làm gì? HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm trên bảng –HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. 
  Bài 3: 1HS đọc đề bài tóan-Bài tóan cho biết gì?Bài tóan hỏi gì?
- HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài- HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bằng bút chì
  Bài 4:1HS đọc yêu cầu đề bài- HS tự làm vào VBT-1HS lên bảng làm bài- HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bằng bút chì .
 3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng Nêu cách cộng một số với 0 của phép cộng các số thập phân, và dạng toán trung bình cộng.
 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải nhanh.
 - Giáo viên nhận xét.
 - Dặn dò: Học sinh về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
 - Chuẩn bị: Xem trước bài tổng nhiều số thập phân.
 - Nhận xét tiết học 	
D/Phần bổ sung: 	
 Thứ ba, ngày 01 tháng 11 năm 2011 
TOÁN
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
 SGK/51 	 TGDK: 40’
A. Mục tiêu:
Biết:- Tính tổng nhiều số thập phân.
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
- Bài 1 (a, b), bài 2, bài 3 (a, c)
 - Giúp học sinh yêu thích môn học.
B. ĐDDH: + GV: Phấn màu, Bảng phụ + HS: SGK, BC, nháp
C. Các hoạt động dạy học:
1. Hoaït ñoäng ñaàu tieân 
- Học sinh lần lượt sửa bài (SGK).- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Hoaït ñoäng daïy hoïc baøi môùi 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tính tổng của nhiều số thập phân (tương tự như tính tổng hai số thập phân) 
• GV nêu VD như trong SGK- HS nghe,tóm tắt, phân tích bài tóan.Làm thế nào để tính số lít dầu trong cả ba thùng?HS tính, yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và thực hiện phép tính.
 27,5 + 36,75 + 14 = ?
• Giáo viên chốt lại.
- Cách xếp các số hạng; - Cách cộng. 
- Bài tóan: GV nêu –HS nghe và phân tích
Em hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác. 1HS lên bảng làm –Cả lớp làm vào vở-Cả lớp và GV nhận xét ,sửa bài.
	Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: 1HS đọc đề bài - HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm trên bảng –HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. 
Bài 2: 1HS đọc đề bài- học sinh nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng và biết áp dụng tính chất của phép cộng vào số thập phân tính nhanh. • Giáo viên chốt lại.
	a + (b + c) = (a + b) + c
• Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hôp của phép cộng.
- HS tự làm vào VBT-1HS lên bảng làm bài- HS nhận xét bài làm trên bảng HS tự sửa bài bằng bút chì .
*Bài 3: 1HS đọc đề bài - HS tự làm vào vở - 1HS lên bảng làm bài 
GV theo dõi học sinh làm bài – Hỏi cách làm của bài toán 3, giúp đỡ những em còn chậm. 
• GV chốt lại: để thực hiện cách tính nhanh của bài cộng tình tổng của nhiều số thập phân ta áp dụng tính chất gì? -HS nhận xét bài làm trên bảng –HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. 
3. Hoaït ñoäng cuoái cuøng 
• Muốn cộng tổng hai số thập phân với một số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.
- Học thuộc tính chất của phép cộng.- Chuẩn bị: Luyện tập.- Nhận xét tiết học 	
IV/Phần bổ sung: 
.
TOÁN(BS)
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
 dự kiến :35phút 
I Mục tiêu: 
- Biết tính tổng nhiều số thập phân, tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân 
- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất 
II. Đồ dùng dạy học : VBT/62-63
III. Các hoạt động dạy học :
1. Hoạt động đầu tiên :
 2. Hoạt động dạy học bài mới :
 Hoạt động 1 : HD HS làm bài tập 
Mục tiêu : Củng cố lại cách tính tổng của nhiều số thập phân 
 Bài 1: Đặt tính rồi tính 
 HS tự làm vào vở -1HS lên bảng làm bài -HS nhận xét bài làm
Bài 2: Củng cố về về phép cộng các số thập phân có tính chất kết hợp
HS tự làm vào vở - 2HS lên bảng làm bài- HS nhận xét bài làm trên bảng
Bài 3 : HS tự làm vào vở - Nêu kết quả - Nhận xét sửa 
 Bài 4 : HS KG : Tính theo cách thuận tiện nhất 
12,34 + 23,87 + 7,66 32,13
12,23 + 24,47 + 31,18 + 63,3 + 68,82 GV kiểm tra kết quả 
 3. Hoạt động cuối cùng : Nhận xét tiết học 
 **********************************