Giáo án tổng hợp các môn khối 4 - Bùi Thị Nhung - Tuần 27

Giáo án tổng hợp các môn khối 4 - Bùi Thị Nhung - Tuần 27

 I. MỤC TIÊU :

-Đọc đúng tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.

-Hiểu nội dung : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK).

II. CHUẨN BỊ : Tranh chân dung Cô – péc- ních, Ga- li-lê

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

 

doc 21 trang Người đăng hungtcl Lượt xem 1081Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án tổng hợp các môn khối 4 - Bùi Thị Nhung - Tuần 27", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
BÁO GIẢNG TUẦN 27
 Tục ngữ :
Ngày 
Buổi
Môn 
Tên bài
HAI
18/3/2013
SÁNG
Chào cờ
Tập đọc
Dù sao trái đất vẫn quay
Toán 
Luyện tập chung
NGLL
ATGT
BA
19/3/2013
SÁNG
Kĩ thuật
Chính tả
(nh-v) Bài thơ về tiểu đội xe không kính
LT&C
Câu khiến
Toán 
Luyện tập
CHIỀU
Khoa 
TLV
Anh văn
L Toán
Các nguồn nhiệt
Miêu tả cây cối(KT viết)
Ôn tập
TƯ
20/3/2013
SÁNG
Đạo đức
Tích cực tham gia các HĐ nhân đạo(T- 2)
Tập đọc
Con sẻ
Toán 
Hình thoi
L TV
Luyện đọc : Dù sao trái đất vẫn quay
NĂM
21/3/2013
SÁNG
KC
KC đã nghe, đã đọc
LT&C
Cách đặt câu khiến
Toán
DT hình thoi
Khoa
Nhiệt cần cho sự sống
SÁU
22/3/2013
CHIỀU
TLV
Trả bài văn miêu tả cây cối
Toán 
Luyện tập 
L TV
Ôn Chính tả : Con sẻ
SHL
Thứ hai, 18/3/2013
 TẬP ĐỌC : DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
 I. MỤC TIÊU : 
-Đọc đúng tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
-Hiểu nội dung : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. CHUẨN BỊ : Tranh chân dung Cô – péc- ních, Ga- li-lê
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
Đọc bài Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ và trả lời câu hỏi. 
2-Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện đọc:
Cho hs đọc nối tiếp
Gọi 1 em đọc toàn bài . 
GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
 Ý kiến của Cô-péc-ních có điều gì khác ý kiến chung lúc bây giờ?
 - Ga –li-lê viết sách nhằm mục đích gì ? 
vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông ?
- Lòng dũng cảm của hai nhà bác học thể hiện ở chỗ nào?
Hướng dẫn học sinh nêu y nghĩa.
Hoạt dộng 3: Luyện đọc diễn cảm.
Hướng dẫn lớp luyện đọc: Chưa đầy ..cho đển trái đất vẫn quay.
 Củng cố,dặn dò :
Về nhà tiếp tục luyện đọc và kể chuyện cho người thân nghe
2HS trả lời.
Từ đầu..Chúa trời.
Tiếp theo..7 chục tuổi.
HS luyện đọc từ ngữ khó:
HS đọc chú giải và giải nghĩa từ
Cô-péc-ních, Ga-li-lê
Từng cặp HS luyện đọc
1HS đọc cả bài
Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ,còn mặt trời,mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó.Cô-péc-ních đã chứng minh ngược
... nhằm ủng hộ tư tưởng của Cô-péc-ních.
... vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội,nói ngược với những lời phán bảo của chúa trời.
...hai nhà bảc học đã dám nói ngược với lời phán bảo của chúa trời tức là đối lập với quan điểm của giáo hội lúc bấy giờ 
Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa họ.
HS thi đọc diễn cảm.HS thi đọc đoạn vừa luyện.
Thứ hai, 18/3/2013
 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Rút gọn được phân số.
- Nhận biết được phân số bằng nhau
- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vở bài tập, sách giáo khoa. bảng phụ, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của thầy
Hoạt độngcủa trò
1- Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài tập 1,2 VBT
2-Hướng dẫn luyện tập: 
Hoạt động 1:Bài 1: -GV yêu cầu HS tự rút gọn sau đó so sánh để tìm các phân số bằng nhau.
Hoạt động 2: Bài 2:
GV yêu cầu HS làm bài. 
Hoạt động 3:Bài 3:
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. tự làm bài
Hoạt động 4: Bài 4(HSG)
- GV nêu đề bài 
Củng cố, dặn dò: 
-GV tổng kết giờ học
-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập còn lại và CB bài sau.
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
-2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
+Rút gọn: 
+Các phân số bằng nhau:
-HS làm bài vào vở bài tập.
3 tổ có số học sinh là: 
32 x = 24 (học sinh)
-1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HSG làm VBT
Lần sau đã lấy ra
32850 : 3 = 10950(l)
Lúc đầu trong kho có:
32850 + 10950 + 56200 = 100 000(l)
 Đáp số: 100 000 lít
Thứ ba, ngày 19/3/2013
Chính tả : (nhớ- viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I. MỤC TIÊU :
- Nhớ, viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
-Làm đúng bài tập 2a.3b.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài tập 3
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ : 
Đọc cho học viết bảng con, 1 em lên bảng viết; đứng phắt, rút dao ra, quả quyết, nghiêm nghị.
2-Bài mới : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả:
 Đọc cho học sinh nghe đoạn văn cần viết
 Hướng dẫn học sinh viết từ khó.
 Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
 Đọc cho học sinh viết.
Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi.
Thu vở chấm một số bài.
Hoạt động 2: Luyện tập :
Hướng dẫn học sinh làm bài tâp
 Bài 2a. Tìm 3 trường hợp chỉ viết với âm s, không víết với âm x.
 Tìm 3 trường hợp chỉ viết với âm x, không viết với âm s.
 Bài 3b. Hoàn chỉnh câu văn
Củng cố, dặn dò:Về sửa lỗi, chuẩn bị tiết sau.
Học sinh viết bảng con, 1 em lên bảng viết.
Học sinh lắng nghe.
... xoa mắt đắng, đột ngột, ướt.
Học sinh viết bài vào vở
Soát lỗi
Chấm bài, chữa lỗi.
.. sai, sàn, sản, sủi, sưởi, suốt...
...xuân, xuôi, xéo, ....
Hoạt động cả lớp ( làm vào vở bài tập)
 Thứ ba ngày 19/3/2013
Luyện từ và câu : CÂU KHIẾN
 I. MỤC TIÊU :
-Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ghi nhớ)
-Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô (BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
Giấy khổ to viết từng đoạn văn ở BT1 phần luyện tập.
Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở BT1 phần nhận xét
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1-KIỂM TRA BÀI CŨ :
-Gọi HS đọc thuộc lòng các thành ngữ ở chủ điểm Dũng cảm và giải thích một thành ngữ mà em thích.
2-BÀI MỚI :
Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ
Bài 1, 2
- Câu nào trong đvăn được in nghiêng?
+Câu in nghiêng đó dùng để làm gì?
+Cuối câu có sử dụng dấu gì?
 Bài 3
-Yêu cầu 2 HS viết trên bảng lớp. HS dưới lớp tập nói. -Kết luận: rút ghi nhớ 
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1-Yêu cầu HS tự làm bài.
 Bài 2: Tìm 3 câu khiến trong sách TV hoặc sách Toán. 
 Bài 3: Đặt câu khiến để nói với bạn, với anh chị hoặc với cô giáo (thầy giáo)
Củng cố, dặn dò : Học bài, làm bài tập, chuẩn bị tiết sau.
-3 HS đọc thuộc lòng và giải thích.
+ Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!
+ là lời của Gióng nhờ mẹ mời sứ giả vào.
+Cuối câu đó sử dụng dấu chấm than.
-Lắng nghe
+Nam ơi, cho mình mượn quyển vở của bạn!
+Làm ơn, cho tớ mượn quyển vở của cậu một lát nhé!
Đoạn 1: -Hãy gọi người hàng hành vào cho ta!
Đoạn 2: -Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu!
Đoạn 3: -Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!
Đoạn 4: -Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta!
... HS tìm.
Hoạt động nhóm 2, trình bày.
Thứ ba ngày 19/3/2013
 Toán : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II
Thứ ba ngày 19/3/2013
Tập làm văn : MIÊU TẢ CÂY CỐI
(Kiểm tra bài viết)
 I. Mục tiêu:
- Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ‎y đè bài trong SGK (hoặc đề bài do GV chọn); bài viết đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, trả lời tự nhiên , rõ y.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho HS lựa chọn.
Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả bài văn miêu tả cây cối.
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
Nêu dàn bài chung của bài văn miêu tả cây cối.
2-Bài mới :
Hoạt động 1: Chép đề , hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài .
Nêu dàn bài chung khi làm bài văn miêu tả cây cối.
Hoạt động 2 : Thực hành :
Gợi ý học sinh nên mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng,
Củng cố, dặn dò : Về học bài, chuẩn bị bài sau.
Học sinh nêu
Đọc đề, xác định trọng tâm., yêu cầu của đề bài .
Học sinh tự nêu.
Lập dàn bài chi tiết.
Hoạt động cả lớp :
thực hành viết bài vào vở.
Thứ ba ngày 19/3/2013
Khoa học : CÁC NGUỒN NHIỆT
I.Mục tiêu: 
- Kể tên và nêu được vai trò của một số nguồn nhiệt.
- Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt.
Ví dụ: Theo dõi khi đun nấu, tắt bếp khi đun xong.
II.Chuẩn bị: - Hộp diêm, nến, bàn là,kính lúp, tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
A. Kiểm tra 
Nêu vd về vật cách nhiệt và dẫn nhiệt?
Mô tả nội dung thí nghiệm không khí có tính cách nhiệt?
II. Bài mới : 
HĐ1 :. Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng.
Y/c HS hoạt động nhóm đôi. Quan sát tranh minh hoạ và hiểu biết của mình trả lời các câu hỏi sau.
Em biết những vật nào là nguồn toả nhiệt cho các vật xung quanh.
Nêu vai trò của từng nguồn nhiệt ấy?
Các nguồn nhiệt dùng để làm gì?
Khi ngọn lửa hay củi bị cháy hết thì còn có nguồn nhiệt nữa không?
HĐ2: Cách phòng tránh những rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt.
Nhà em sử dụng những nguồn nhiệt nào?
Em còn biết những nguồn nhiệt nào nữa?
Em hãy nêu những rủi ro nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt và cách phòng tránh?
GV nhận xét, kết luận.
HĐ3: Tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt.
Các em cần làm gì để tiết kiệm nguồn nhiệt?
Em đã tiết kiệm nguồn nhiệt chưa?
III. Củng cố- dặn dò:5p
Nguồn nhiệt là gì? Tại sao phải tiết kiệm nguồn nhiệt?
-Xem bài Nhiệt cần cho sự sống
- 2 HS trả lời.
Mặt trời, ngọn lửa, bếp ga, lò sưởi, bàn là , 
Mặt trời: giúp cho mọi sinh vật sưởi ấm, phơi khô thóc lúa, nước biển bốc hơi nhanh tạo thành muối.
Ngọn lửa củi , bếp ga giúp ta nấu chín thức ăn, đun sôi nước, 
Lò sưởi điện: làm cho không khí nóng lên vào mùa đông , giúp con người sưởi ấm.
Bàn là điện : giúp ta là khô quần áo.
- Giúp đun nấu, sấy khô, sưởi ấm
-không
-hs tự trả lời
Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày 
Lớp nhận xét, bổ sung
- tắt bếp sau khi nấu xong,không để lửa quá to,không ủi nhiều quần áo một lần...
- HS trao đổi và trả lời.
Thứ ba ngày 19/3/2013
Luyện tậpToán : ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
 Giúp học sinh củng cố kiến thức về cộng trừ nhân chia phân số, nhận biết và tính diện tích hình thoi.
II. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Tính :
 + ; + ; - ; - 
Bài 2 : Tìm x:
x + = ; - x = ; x : = 
x X = 
Bài 3: Một hình thoi có độ dài hai đường chéo làm và m. Tính diện tích hình thoi đó.
Bài 4: Không quy đồng mẫu số hãy so sánh và xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.
 ; ; ; ; 1 
Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
Học sinh làm vào bảng con, 1 em  ... h gấp để tạo hình thoi như SGK
Thứ tư, 20/3/2013
LuyệnTiếngViệt : (Luyện đọc) DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh luyện đọc bài đã đựoc tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay
- Luyện đọc trôi chảy, đọc diễn cảm.
II. Đồ dùng dạy học :
Sách giáo khoa, bảng phụ
III.Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh luyện đọc :
Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn
GV đọc mẫu toàn bài
Hướng dẫn đọc từ khó 
Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm.
Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm
Tổ chức thi đọc diễn cảm.
Gọi học sinh nhắc lại ý nghĩa của bài.
Củng cố, dặn dò : Về học bài , chuẩn bị bài sau.
Học sinh đọc nối tiếp đoạn
Học sinh lắng nghe.
xuất bản, quay, sửng sốt, tà thuyết, quyết định, xét xử...
Học sính luyện đọc theo nhóm
Luyện đọc theo cặp
Thi đọc diễn cảm.
Nhắc lại ý nghĩa.
Thứ năm, 21/3/2013
Luyện từ và câu: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I.Mục tiêu :
- Nắm được cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ)
- Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3).
II.Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập, sách giáo khoa, bảng phụ
III.Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ:
 - Thế nào là câu khiến ? Cho ví dụ.
 - Gọi học sinh làm bài tập 3, kiểm tra vở bài tập một số em.
2-Bài mới :
Hoạt động 1:Tìm hiểu bài:
Tìm hiểu phần nhận xét:
Chuyển các câu kể sau thành câu khiến.
Hoạt động 2: Luyện tập:
 Bài 1: Chuyển cấu kể thành câu khiến.
Bài 2: Đặt câu khiến phù hợp với tình huống (giảm câu b,c)
Vào giờ kiểm tra, bút bị hỏng.
 Bài 3 (giảm câu b.c) Đặt câu khiến theo yêu cầu a, b, c (SGK)
Bài 4: Nêu tình huống có thể dùng câu khiến ở bài tập 3.(dành cho học sinh khá, giỏi)
Củng cố, dặn dò :
 Về học bài, làm bài tập 
Chuẩn bị bài sau: Ôn tập
Học sinh nêu, một số em nộp vở để kiểm tra.
Đọc ví dụ SGK
Nhà vua hãy ... cho Long Vương !
Nhà vua .... Long Vương đi1
Mong (xin) nhà vua... Long Vương.
Hoạt động nhóm 2. trình bày.
Nam đi học-> Nam đi học đi!
Nam phải đi học !
Hoạt động cá nhân trả lời
Lan cho tớ mượn bút đi!
Lan cho tớ mượn bút nhé!
Hoạt động nhóm 4.
Hãy giúp mình giải bài toán này nhé!...
Thứ năm, 21/3/2013
Toán : DIỆN TÍCH HÌNH THOI 
I. MỤC TIÊU : - Biết cách tính diện tích hình thoi.. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV chuẩn bị : bảng phụ, miếng bìa cắt thành hình thoi ABCD như phần bài học của SGK, kéo. 
- Giấy ôli, kéo, thước kẻ. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt độngcủa trò
1-Kiểm tra bài cũ : 
-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em nêu các đặc điểm của hình thoi. 
2-Bài mới : 
Hoạt động 1 : HD lập công thức tính dtích hình thoi
 - Hướng dẫn như SGK
-GV đưa ra công thức tính diện tích hình thoi như SGK.
Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành: 
 Bài 1: 
-GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm bài.
Bài 2: 
-GV cho HS tự làm bài, sau đó báo cáo kết quả làm bài trước lớp.
Bài 3: (HSG)
- GV nêu yêu cầu
Củng cố, dặn dò: 
-GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện tích của hình thoi, sau đó tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. 
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, 
-HS nghe bài toán 
-HS nghe và nêu lại cách tính diện tích hình thoi.
HS áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi làm bài vào vở bài tập.
 a- Diện tích hình thoi là:
(5 x 20) : 2 = 50 (dm2)
b- Diện tích hình thoi là:
 ( 40 X 15) : 2 = 300 (dm2)
- HSG tính và trả lời
a- S; b- Đ
Thứ năm, 21/3/2013
Kể chuyện : ÔN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
I.Mục tiêu : 
- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm
- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học GV và HS:Chuẩn bị một số truyện: cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười.
- Bảng phụ viết đề bài
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
HS kể 2 đoạn câu chuyện “chú bé không chết” 
- Vì sao truyện có tên là Chú bé không chết?Nêu ý nghĩa câu chuyện
2- Bài mới
Hoạt động 1: 
 - Nêu tên các câu chuyện nói lên lòng dũng cảm,mà em biết .
-Nêu tên các nhân vật có trong câu chuyện
Hoạt động 2: 
Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. (học sinh khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài sách giáo khoa)
- Kể theo nhóm
- Thi kể trước lớp
3. Củng cố, dặn dò : 
Tuyên dương những em kể chuyện tốt.
- Về nhà luyện kể cho người thân nghe.
- Đọc trước nội dung bài kể chuyện 
- 2 HS kể 2 đoạn câu chuyện “ Những chú bé không chết”
-3 HS nêu
-HS nêu –Nhận xét- bổ sung
N2 thảo luận 
Giới thiệu tên câu chuyện của mình, nhân vật trong truyện.
-Theo dõi –Nhận xét
Đánh giá bạn kể theo tiêu chí 
Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 
Tập kể lại câu chuyện mà em thích nhất.
Thứ năm ngày 21/3/2013
Khoa học : NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG
I.Mục tiêu : - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ SGK. 4 tấm thẻ ghi A,B,C,D.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra:
Nêu các nguồn nhiệt mà em biết? 
Nêu vai trò của nguồn nhiệt?
B. Bài mới : 
HĐ1: .Trò chơi tìm đáp án đúng.
GV chia lớp thành 6 nhóm
Đọc to các câu hỏi dưới dạng trắc nghiệm.
-GV nêu các các câu hỏi như đã chuẩn bị
HĐ2: .Vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất.
Điều gì xảy ra nếu trái đất không được mặt trời sưởi ấm?
GV nhận xét, kết luận.
HĐ3: Cách chống nóng, chống rét cho người, động vật và thực vật.
Chia lớp thành 3 nhóm, cứ 1 nhóm thực hiện một nội dung nêu cách chống rét chống nóng cho con người, động vật và thực vật.
Biện pháp chống rét, chống nóng cho cây?
Biện pháp chống rét ,chống nóng cho động vật?
Biện pháp chống nóng, chống rét cho con người?
GV dặn HS biết chống nóng và chống rét cho bản thân để đảm bảo sức khoẻ.
C. Củng cố- dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.Ôn tập vật chất và năng lượng
- 2 HS trả lời.
HS dùng thẻ lần lượt chọn đáp án A,B,C,D theo nhóm
-...thì gió sẽ ngừng thổi. trái đất sẽ trở nên lạnh giá, nước sẽ ngừng chảy và sẽ đóng băng...
-ủ ấm cho gốc cây bằng rơm,che gió...tưới nước vào buổi sáng sớm, chiều tối, che giàn...
-..cho vật nuôi ăn nhiều bột đường, chuồng kín gió...cho vật nuôi uống nhiều nước, chuồng trại thoáng mát...
-..bật quạt điện, ở nơi thoáng mát, tắm rửa sạch sẽ...sưởi ấm, nơi ở kín gió, ăn nhiều chất bột đường...
 Thứ sáu, 22/3/2013
Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
 I. MỤC TIÊU
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng y, bố cục rõ, dung từ, đặt câu và viết đúng chính tả) ; tự sửa được các lỗi mắc trong bài theo sự hướng dẫn của GV.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 - Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, cần chữa chung cho cả lớp.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ : 
 Nêu dàn bài chung của bài văn miêu tả cây cối.
2-Bài mới : 
Hoạt động 1: 
 Nhận xét chung về kết quả bài làm của học sinh.
Thông báo về số điểm theo từng loại.
Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh sửa lỗi.
(Học sinh khá giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để
 có những câu văn tả cây cối sinh động).
Hoạt động 3 : 
 Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, 
bài văn hay.
 Đọc bài văn hay, đoạn văn hay cho học sinh nghe.
Củng cố, dặn dò :
 Về xem lại bài văn, viết lại những đoạn văn chưa hay., chuẩn bị tiết sau.
Học sinh nêu.
Học sinh xem bài, đọc lới nhận xét của 
thầy cô.
Phát hiện những sai sót của bài làm.
Học sinh tự sửa bài làm theo nhận xét của
 thầy cô.
Học sinh sửa lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu...
Đọc các đoạn văn hay, bài văn hay của bạn
Viết lại đoạn văn hay vào vở...
Thứ sáu, 22/3/2013
 Toán : LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó
- Tính được diện tích hình thoi. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Mỗi HS chuẩn bị: 
- 4 miếng bìa hình tam giác vuông kích thước như trong bài tập 4. 
- 1 tờ giấy hình thoi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt độngcủa trò
 1-Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 134. 
2- Hướng dẫn luyện tập:
Hoạt động 1:Bài 1: 
-GV yêu cầu HS tự làm bài. 
Hoạt động 2:Bài 2:
 -GV tiến hành tương tự như bài tập 1.
Hoạt động 3: Bài 3 (HSG)
Hoạt động 4:Bài 4: 
-GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập trong SGK. 
 Củng cố, dặn dò: 
Bài sau: Luyện tập chung
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
-HS làm bài vào vở bài tập. 
a)Diện tích hình thoi là:
 19x12:2 = 114 (cm2)
b)Có 7dm = 70cm
Diện tích hình thoi là:
30 x 70 : 2 = 105 (cm2)
Hs tự làm.
-a-HS xếp để tạo thành hình thoi như câu a
b- Đường chéo AC dài là :
 2 + 2 = 4 (cm)
Đường chéo BD dài là:
 3+3 = 6 (cm)
Diện tích hình thoi là:
 4x6:2 = 12 (cm2)
-HS cả lớp cùng thực hành như SGK.
Thứ sáu, 22/3/2013
Luyện TiếngViệt : ÔN CHÍNH TẢ
 CON SẺ
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh viết đúng một đoạn trong bài con sẻ.
- Viết đúng các từ khó trong bài.
II. Đồ dùng dạy học :
Vở luyện TiếngViệt, bảng con, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh viết chính tả:
Giáo viên đọc đoạn viết “ Con chó của tôi..... của nó”
Hướng dẫn viết từ khó: dừng lại, lùi, bối rối, thán phục, kính cẩn, bé bỏng, dũng cảm.
Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
Đọc cho học sinh viết.
Hướng dẫn chấm bài, chữa lỗi.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét, dặn dò.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh viết vào bảng con, 1 em lên bảng viết.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh viết bài vào vở.
Học sinh soát lỗi.
Đổi vở chấm.
Nộp vở chấm .
 SINH HOẠT LỚP 
 I. Đánh giá công tác tuần qua :
 1.Tổ trưởng đánh giá :
 2. Lớp trưởng đánh giá :
 3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình chung :
 - Ổn định được nề nếp lớp 
 - Duy trì được sĩ số 
 - Vệ sinh lớp học, Khu vực trực nhật sạch sẽ 
 - Vở sách HS tương đối đầy đủ .
 - Tiếp thu bài của HS còn chậm, một số em chuẩn bị bài chưa đầy đủ khi đến lớp.
 - Tiếp tục thực hiện bồi dưỡng HSG và phụ đạo HS chậm
 II. Công tác đến :
 - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp 
 - Duy trì sĩ số lớp học .
 - Tiếp tục kiểm tra sách vở của HS. 
 - Tổng kết công tác Đội tháng 3
 - Tiếp tục ôn tập và thi GKII.
 - Tiếp tục tham gia các hội thi 

Tài liệu đính kèm:

  • docTuan 27 Lop 4.doc