Giáo án tổng hợp các môn khối 4 - Bùi Thị Nhung - Tuần 27

Tuần 27
 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
 - Rỳt gọn được phõn số .
 - Nhận biết được phõn số bằng nhau .
 - Biết giải bài toỏn cú lời văn liờn quan đến phõn số.
II. CHUẩn bị
 - Phieỏu baứi taọp.
III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới :
1Giới thiệu.
2. Hướng dẫn 
Bài tập 1:
 -Gọi hs đọc yc bài 
-Yờu cầu hs làm bài
- Gọi hs chữa bài 
GV nhận xột
Bài tập 2:
 -Gọi hs đọc yc bài 
- HD HS lập phõn số rồi tỡm 
- Yờu cầu HS tự làm bài tập2
Bài tập 3:
- Gọi hs đọc yc bài 
- Yờu cầu HS tự làm
- Gọi hs lờn bảng chữa bài 
Nhận xột bài làm hs
C.Củng cố . Dặn dò
-Chuẩn bị bài: Kiểm tra GKII
-HS sửa bài
-HS nhận xột
Hs đọc yc bài
Hs làm bài 
HS chữa bài
 a/
 .
b. 
Hs đọc yc bài 
HS tự làm bài
a/ Phõn số chỉ ba tổ HS là: 
b/ Số HS của ba tổ là:
 32 x (bạn )
Đỏp số : a) ; b) 24 bạn
Hs đọc yc bài 
HS tự làm bài
Giải 
Quóng đường đi được là :
15 = 10 (km)
Quóng đường cần phải đi là :
15 -10 = 5(km)
------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (TIẾT 2 )
 I. Mục tiêu 
- Neõu ủửụùc VD veà hoaùt ủoọng nhaõn ủaùo.
 - Thoõng caỷm vụựi baùn beứ vaứ nhửừng ngửụứi gaởp khoự khaờn, hoaùn naùn ụỷ lụựp, ụỷ trửụứng vaứ coọng ủoàng. 
 - Tớch cửùc tham gia 1 soỏ hoaùt ủoọng nhaõn ủaùo ụỷ lụựp, ụỷ trửụứng ụỷ ủũa phửụng phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng vaứ vaọn ủoọng baùn beứ, gia ủỡnh cuứng tham gia. 
 * GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm khi nhận tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo.
 II. CHUẩn bị
- SGK Giấy khổ lớn ghi kết quả thảo luận nhúm từ bài tập 5 , SGK
III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ:
- Vỡ sao cần tớch cực tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo ? 
- Cỏc em cú thể và cần tham gia những hoạt động nhõn đạo nào ? NX
 B. Bài mới :
1 .Giới thiệu bài 
2 .Làm việc theo nhúm đụi 
- Nờu yờu cầu bài tập .
- GV kết luận : 
+ (b) , (c) , ( e) là việc làm nhõn đạo. 
+ (a), (d) khụng phải là hoạt động nhõn đạo.
 Hoạt động 1 : Xử lớ tỡnh huống ( Bài tập 2 , SGK )
- Chia nhúm và giao cho mỗi HS thảo luận một tỡnh huống .
- GV rỳt ra kết luận :
- Tỡnh huống (a ) : Cú thể đẩy xe lăn giỳp bạn ( nếu bạn cú xe lăn ) , quyờn gúp tiền giỳp bạn mua xe ( nếu bạn chưa cú xe lăn và cú nhu cầu ) . . . 
- Tỡnh huống ( b ) : Cú thể thăm hỏi, trũ chuyện với bà cụ, giỳp đỡ bà cụ những cụng việc lặt vặt hằng ngày như lấy nước, quột nhà, quột sõn, nấu cơm, thu dọn nhà cửa. . . 
Hoạt động 4 : Thảo luận nhúm 
- Chia nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm.
- GV kết luận : Cần phải cảm thụng ,chia sẻ, giỳp đỡ những người khú khăn, hoạn nạn bằng cỏch tham gia những hoạt động nhõn đạo phự hợp với khả năng.
- GV nhận xột ngắn gọn, khen ngợi hành vi tốt và khuyến khớch những em khỏc noi theo. 
C.Củng cố . Dặn dò
- GV nhận xột giờ học
2HS
Nhận xột
- Cỏc nhúm HS thảo luận .
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày ý kiến trước lớp. Cả lớp nhận xột , bổ sung .
- Cỏc nhúm HS thảo luận. 
- Theo từng nội dung, đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, bổ sung , tranh luận ý kiến trước lớp. 
- Cỏc nhúm thảo luận và ghi kết quả ra giấy to theo mẫu bài tập 5.
- Đại diện nhúm trỡnh bày, lớp trao đổi, thảo luận. 
- Đọc ghi nhớ trong SGK .
- Thực hiện kế hoạch giỳp đỡ những người khú khăn , hoạn nạn đó xõy dựng.
--------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
 I. Mục tiêu 
 - Đọc đỳng tờn riờng nước ngoài, biết đọc với giọng kể chậm rói, bước đầu bộc lộ được thỏi độ ca ngợi hai nhà bỏc học dũng cảm.
 - Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chõn chớnh đó dũng cảm, kiờn trỡ bảo vệ chõn lớ khoa học (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
II. CHUẩn bị
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Chõn dung Cụ-pộc-nớch , Ga-li-lờ. 
III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ:
 Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời cõu hỏi. 
B. Bài mới:
 1 . Giới thiệu bài 
 2 . Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV nghe và nhận xột và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khú. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
3 . Tỡm hiểu bài 
- í kiến của Cụ-pộch-nớch cú điểm gỡ khỏc ý kiến chung lỳc bấy giờ ?
 Ga-li-lờ viết sỏch nhằm mục đớch gỡ ?
- Vỡ sao toà ỏn lỳc bấy giờ xử phạt ụng ?
- Lũng dũng cảm của Cụ-pộc-nớch và Ga-li-lờ thể hiện ở chỗ nào? 
 4 .Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm toàn bài . Giọng kể rừ ràng, chậm rói , nhấn giọng cõu núi nổi tiếng của Ga-li-lờ : “ Dự sao thỡ trỏi đất vẫn quay “ ; đọc với cảm hứng ca ngợi lũng dũng cảm của hai nhà bỏc học.
C.Củng cố . Dặn dò
- GV nhận xột, biểu dương HS 
- HS đọc và trả lời.
- HS khỏ giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chỳ giải từ mới. 
- HS đọc thầm trả lời cõu hỏi . 
- Thời đú , người ta cho rằng trỏi đất là trung tõm của vũ trụ, đứng yờn một chỗ, cũn mặt trời, mặt trăng và cỏc vỡ sao phải quay xung quanh nú. - Ủng hộ tư tưởng khoa học của Cụ-pộch-nớch.
-Cho rằng ụng đó chống đối quan điểm của Giỏo hội , núi ngược lại những lời phỏn bảo của Chỳa trời.
- Hai nhà bỏc học đó dỏm núi ngược lại những lời phỏn bảo của Chỳa trời, đối lập với quan điểm của Giỏo hội lỳc bấy giờ, mặc dự họ biết việc làm đú sẽ nguy hại đến tớnh mạng. Ga-li-lờ đó phải trải qua năm thỏng cuối đời trong cảnh tự đày vỡ bảo vệ chõn lớ khoa học.
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhúm thi đọc diễn cảm bài văn. 
	--------------------------------------------------------------------------------------------------
ÂM NHẠC 
ễN BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐễN. 
TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7
-----------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013
Toán
kiểm tra định kì giữa học kì iI
i. mục tiêu:
- Nhận biết khỏi niệm ban đầu về phõn số tớnh chất cơ bản của phõn số , phan số bằng nhau , rỳt gọn , so sỏnh phõn số ; viết cỏc phõn số theo thứ tự từ lớn đến bộ và ngược lại .
- Cộng , trừ , nhõn , chia hai phõn số ; cộng , trừ , nhõn phõn số với số tự nhiờn ; chia phõn số cho số tự nhiờn khỏc 0
- Tớnh giỏ trị của biểu thức cỏc phõn số ( khụng quỏ 3 phộp tớnh ) tỡm một thành chưa biết trong phộp tớnh .
- Nhận biết hỡnh bỡnh hành , tớnh chu vi , diện tớch hỡnh chữ nhật , hỡnh bỡnh hành .
- Giải bài toỏn cú đến 3 bước tớnh với cỏc số tự nhiờn hoặc phõn số trong đú cú cỏc bài toỏn : Tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú ; tỡm phõn số của một số .
II. CHUẩn bị
Phiếu kiểm tra định kì
 III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC
A. ổn định
B. Đề bài
	Phát đề bài ; HS nhận đề; làm bài 
_________________________________
Tiếng Anh 
( GV chuyờn soạn giảng )
-------------------------------------------------
KHOA HỌC
CÁC NGUỒN NHIỆT. 
 I. Mục tiêu
 - Keồ teõn vaứ neõu ủửụùc vai troứ cuỷa moọt soỏ nguoàn nhieọt.
- Thửùc hieọn ủửụùc moọt soỏ bieọn phaựp an toaứn, tieỏt kieọm khi sửỷ duùng caực nguoàn nhieọt trong sinh hoaùt. Vớ duù: theo doừi khi ủun naỏu, taột beỏp ủun xong..
 BVMT : Nhửừng aỷnh hửụỷng ủeỏn moõi trửụứng cuỷa nhieọt ( Sửù oõ nhieóm moõi trửụứng )
KNS : Kú naờng xaực ủũnh giaự trũ baỷn thaõn qua vieọc ủaựnh giaự sửỷ duùng caực nguoàn nhieọt ; neõu vaỏn ủeà lieõn quan ủeỏn sửỷ duùng naờng lửụùng chaỏt ủoỏt ; lửùa choùn vaứ xửỷ lyự thoõng tin veà nguoàn nhieọt ủửụùc sửỷ duùng. 
 II. CHUẩn bị
- Diờm, nến, bàn là, kớnh lỳp 
 III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ:
-Kể tờn và núi về cụng dụng của cỏc vật cỏch nhiệt?
B. Bài mới :
Hoạt động 1:Núi về cỏc nguồn nhiệt
và vai trũ của chỳng.
-Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày tranh về cỏc nguồn nhiệt.
-Hóy tỡm hiểu về cỏc nguồn nhiệt và vai trũ của chỳng.
-GV quan sỏt và giỳp đỡ HS.
-GV cú thể giới thiệu thờm: Khớ bi-ụ-ga
 là 1 loại khớ đốt, được tạo thành bởi cành cõy, rơm rạvựi trong bựn, ao tự, phõn thụng qua quỏ trỡnh lờn men.
+ Khớ bi-ụ-ga là nguồn năng lượng mới, được khuyến khớch sử dụng rộng rói.
Hoạt động 2: Cỏc rủi ro nguy hiểm
khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt.
-GV hướng dẫn HS vận dụng cỏc kiến thức đó biết về dẫn nhiệt, cỏch nhiệt, về khụng khớ cần cho sự chỏy trong việc giải thớch 1 số tỡnh huống liờn quan.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu việc sử
dụng cỏc nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động sản xuất ở gia đỡnh và địa phương, thảo luận tại sao phải tiết kiệm khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt và cỏch thực hiện.
-Tại sao khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt ta phải tiết kiệm.
-Hóy nờu cỏch thực hiện..
-Nờu những vật là nguồn tỏa nhiệt cho cỏc vật xung quanh và núi về vai trũ của chỳng?
C.Củng cố. Dặn dò
- Nhận xột giờ học 
HS nờu
Hoạt động nhúm
-HS cú thể tập hợp tranh ảnh về cỏc ứng dụng của cỏc nguồn nhiệt đó sưu tầm theo nhúm.
-HS thảo luận.
-HS bỏo cỏo, phõn loại cỏc nguồn nhiệt thành cỏc nhúm: Mặt trời, ngọn lửa của cỏc vật bị đốt chỏy ( lưu ý: khi cỏc vật bị chỏy hết lửa sẽ tắt ), điện, (cỏc bếp điện, mỏ hàn điện, bàn là đang hoạt động).
-Phõn nhúm vai trũ nguồn nhiệt trong đời sống hằng ngày như: đun nấu, sấy khụ, sưởi ấm
-HS thảo luận theo nhúm.
-HS rồi ghi vào bảng 
-Tắt điện bếp khi khụng dựng, khụng vặn lửa quỏ to, theo dừi khi đun nước, khụng để sụi đến cạn ấm, đậy kớn phớch giữ nước núng
-HS nờu.
--------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU KHIẾN. 
 I. Mục tiêu
 - Nắm được cấu tạo và tỏc dụng của cõu khiến (Nd Ghi nhớ).
 - Nhận biết được cõu khiến trong đoạn trớch (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt cõu khiến núi với bạn, với anh chị hoặc với thầy cụ (BT3).
II. CHUẩn bị
 -Bảng phụ 
III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ
-Nờu lại 3 kiểu cõu kể mà em đó học?
-Đặt 3 cõu về 3 kiểu cõu núi trờn.
-GV nhận xột, chốt ý và chuyển ý. 
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài .
2. Hướng dẫn
a.Phần nhận xột.
-Yờu cầu HS đọc cỏc cõu hỏi của phần nhận xột?
-GV nhận xột, kết luận: Những cõu dựng để nờu yờu cầu, đề nghị, nhờ vảngười khỏc làm 1 việc gỡ đú được gọi là cõu khiến.
b. Phần ghi nhớ.
-Khi nào thỡ chỳng ta dựng cõu cầu khiến?
-Cõu khiến được viết như thế nào?
-Nờu ghi nhớ của bài.
-GV chuyển 
c. Luyện tập.
Bài 1:
-Yờu cầu HS đọc đề bài
-Yờu cầu Hs làm bài theo nhúm cặp
-Gọi đại diện nhúm đọc bài làm 
-GV nhận xột, chốt ý.
Bài 2:
-Yờu cầu HS đọc đề bài.
-GV lưu ý: Trong SGK, cõu khiến thường được dựng để nờ ... ỏn rộng lớn và sầm uất.
- Sự phỏt triển của thành thị phản ỏnh sự phỏt triển mạnh của nụng nghiệp, thủ cụng nghiệp.
----------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
MIấU TẢ CÂY CỐI
(Kiểm tra viết )
 I. Mục tiêu:
 - Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cõy cối theo gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài do GV lựa chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, thõn bài, kết bài), diễn đạt thành cõu, lời tả tự nhiờn, rừ ý.
II. CHUẩn bị:
-Ảnh cõy cối trong SGK.
III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A.Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới :
 Giới thiệu bài : 
 Phỏt triển cỏc hoạt động
- Cho đề bài.
- HDHS phõn tớch đề.
- GV phõn tớch, đỏnh giỏ.
- Theo dừi quan sỏt
- Thu bài
C.Củng cố . Dặn dò
-Chuẩn bị: “Trả bài văn miờu tả cõy cối”
-HS làm bài
------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC
NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG. 
 I. Mục tiêu
 - Nờu vai trũ của nhiệt đối với sự sống trờn Trỏi Đất.
 BVMT : Nhửừng aỷnh hửụỷng ủeỏn moõi trửụứng cuỷa nhieọt ủeỏn ủụứi soỏng con ngửụứi. ( Sửù oõ nhieóm moõi trửụứng )
 II. CHUẩn bị
 Hỡnh vẽ trong SGK trang 108, 109.
III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A.Kiểm tra bài cũ:
- Những vật nào là nguồn tỏa nhiệt cho cỏc vật xung quanh?
- Nhận xột, chấm điểm. 
B. Bài mới :
 1.Trũ chơi “ Ai nhanh, ai đỳng”.
- Chia lớp thành 4 nhúm.
- Phổ biến cỏch chơi và luật chơi:
+ GV lần lượt đưa ra cỏc cõu hỏi. Đội nào cú cõu trả lời sẽ lắc chuụng để trả lới.
+ Đội nào lắc chuụng trước được trả lời trước.
+ Tiếp theo cỏc đội khỏc sẽ lần lượt trả lời theo thứ tự lắc chuụng.
1. Kể tờn 3 cõy và 3 con vật cú thể sống ở xứ lạnh hoặc núng mà bạn biết.
Cõu hỏi:
3. Thực vật phong phỳ, nhưng cú nhiều cõy lỏ rụng về mựa đụng sống ở vựng cú khớ hậu nào?
a)Sa mạc
 b) Nhiệt đới 
c) ễn đới 
d) Hàn đới
4. Vựng cú nhiều loài động vật sinh sống nhất là vựng cú khớ hậu nào?
5. Vựng cú ớt loài động vật và thực vật sinh sống là vựng cú khớ hậu nào?
6. 1 số động vật cú vỳ sống ở khớ hậu nhiệt đới cú thể bị chết ở nhiệt độ nào?
a) Trờn 0oc
b) 0oc
c) Dưới 0oc
7. Động vật cú vỳ sống ở vựng địa cực cú thể bị chết ở nhiệt độ nào?
8. Nờu biện phỏp chống núng và chống rột cho cõy trồng.
9. Nờu biện phỏp chống núng và chống rột cho vật nuụi.
10. Nờu biện phỏp chống núng và chống rột cho con người.
- GV nhận xột, tuyờn dương.
- Nờu vai trũ của nhiệt đối với con người, động vật và thực vật?
2 Thảo luận.
- Điều gỡ sẽ xảy ra nếu Trỏi Đất khụng được Mặt Trời sưởi ấm?
- GV gợi ý cho H sử dụng những kiến thức đó học về:
- Kể tờn 1 số cõy hoặc con vật cú thể sống ở xứ lạnh?
C.Củng cố. Dặn dò
- GV nhận xột tiết học.
 Hỏt 
- HS nờu
- cỏc đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, cỏc thành viờn trao đổi thụng tin đó sưu tầm được.
- HS cú thể kể tờn cỏc con vật bất kỡ miễn là chỳng sống được ở xứ lạnh hoặc xứ núng.
- Nhiệt đới.
- Sa mạc và hàn đới
- 00c
- Âm 30oc
- Tưới cõy che giàn.
- Ủ ấm cho gốc cõy bằng rơm rạ.
- Cho uống nhiều nước, chuồng trại thoỏng mỏt.
- ( Trong 1 thời gian nhúm nào kể được nhiều là nhúm đú được nhiều điểm ).
- Mỗi loài sinh vật cú nhu cõu về nhiệt khỏc nhau.
- Nhiệt tỏc động lờn mọi sinh vật 1 cỏch mạnh mẽ, nhiệt độ cú thể là - Giú sẽ ngừng thổi.
- Trỏi Đất trở nờn lạnh giỏ.
- Khi đú nước trờn Trỏi Đất sẽ ngừng chảy và đúng băng, sẽ chẳng cú mưa và khụng cú tuyết, sẽ chắng cú sự sống.
- Trỏi Đất trở thành 1 hành tinh chết, chỉ cũn băng và đỏ sỏi thụi.
---------------------------------------------------------------------------------- 	
Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2013
TOÁN
LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được hỡnh thoi và một số đặc điểm của nú. 
 - Tớnh được diện tớch hỡnh thoi. 
II. CHUẩn bị:
 - Bảng phụ: 
 III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 A. Kiểm tra bài cũ:
- GV yờu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xột 
B. Bài mới :
1,Giới thiệu bài
2.Thực hành
Bài tập 1:
- Yờu cầu HS đọc đề bài 
- Yờu cầu HS làm bài 
- GV kết luận
Bài tập 2:
- Yờu cầu HS đọc đề bài 
- Yờu cầu HS làm bài 
- GV nhận xột 
Bài tập 4
- Yờu cầu HS đọc đề bài 
- Yờu cầu HS làm bài 
- GV nhận xột 
C.
 .Củng cố . Dặn dò
 GV nhận xột giờ học , 
- HS sửa bài
- HS nhận xột
Đọc yờu cầu 
HS tự làm bài
a) = 114 cm2 
b) (30 70) : 2 = 150 cm2
Đọc yờu cầu 
HS tự làm bài
HS giải
Diện tớch miếng kớnh là :
 (14 x10 ): 2 = 70 (c)
 Đỏp số : 70 c
Đọc yờu cầu 
HS tự làm bài
HS giải
HS xem hỡnh SGK
HS thực hành trờn giấy
ĐỊA LÍ
DẢI ĐỒNG BẰNG DUYấN HẢI MIỀN TRUNG
I. Mục tiêu
 - Nờu được một số đặc điểm tiờu biểu về địa hỡnh, khớ hậu của đồng bằng duyờn hải miền Trung:
 + Cỏc đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cỏt và đầm phỏ.
 + Khớ hậu: mựa hạ, tại đõy thường khụ, núng và bị hạn hỏn, cuối năm thường cú mưa lớn và bóo dễ gõy ngập lụt; cú sự khỏc biệt giữa khu vực phớa bắc và phớa nam: khu vực phớa bắc dóy bạch mó cú mựa đụng lạnh.
Chỉ được vị trớ đồng bằng duyờn hải miền Trung trờn bản đồ (lược đồ) tự nhiờn Việt Nam.
II. CHUẩn bị
- Bản đồ tự nhiờn Việt Nam.Ảnh thiờn nhiờn duyờn hải miền Trung.
III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A.Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới 
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp & nhúm đụi.
-GV treo bản đồ Việt Nam
-GV chỉ tuyến đường sắt, đường bộ từ thành phố Hồ Chớ Minh qua suốt dọc duyờn hải miền Trung để đến Hà Nội
-GV xỏc định vị trớ, giới hạn của vựng này
-GV yờu cầu nhúm 2 HS đọc cõu hỏi, quan sỏt lược đồ, ảnh trong SGK:Nhắc lại vị trớ, giớihạn của duyờn hải miền Trung. Đặc điểm địa hỡnh, sụng ngũi của duyờn hải miền Trung.Đọc tờn cỏc đồng bằng.GV nhận xột
-Giải thớch tại sao cỏc con sụng ở đõy thường ngắn?
-GV YC một số nhúm nhắc lại ngắn gọn đặc điểm địa hỡnh & sụng ngũi duyờn hải miền. 
Hoạt động 2: Hoạt động nhúm & cỏ nhõn
-GV yờu cầu HS quan sỏt lược đồ hỡnh 1 & ảnh hỡnh 3
-Nờu được tờn dóy nỳi Bạch Mó.
-Mụ tả đường đốo Hải Võn
-Quan sỏt lược đồ hỡnh 1, cho biết vị trớ thành phố Huế & Đà Nẵng trong vựng duyờn hải miền Trung?
-Dựa vào bảng số liệu trang 133 hóy so sỏnh nhiệt độ của Huế & Đà Nẵng?
-GV nhắc lại sự khỏc biệt khớ hậu giữa vựng phớa bắc & phớa nam nhất là trong thỏng 1 (mựa đụng của miền Bắc).
-Nhận xột về sự khỏc biệt khớ hậu giữa vựng phớa Bắc & vựng phớa Nam của duyờn hải; về đặc điểm giú mựa hố & thu đụng của miền này.
C.Củng cố.Dặn dũ: 
Nhận xột giờ học 
-HS quan sỏt
Cỏc nhúm đọc cõu hỏi, quan sỏt lược đồ, ảnh trong SGK, trao đổi với nhau về vị trớ, giới hạn & đặc điểm địa hỡnh, sụng ngũi của duyờn hải miền Trung
- Do nỳi gần biển, duyờn hải hẹp nờn sụng ở đõy thường ngắn.
- HS nhắc lại ngắn gọn đặc điểm địa hỡnh & sụng ngũi duyờn hải miền Trung.
-HS quan sỏt lược đồ hỡnh 1 & ảnh hỡnh 3 & nờu
-Dóy nỳi Bạch Mó.
-Nằm trờn sườn nỳi, đường uốn lượn, bờn trỏi là sườn nỳi cao, bờn phải là sườn nỳi dốc xuống biển.
-HS cựng nhau nhận xột lược đồ, bảng số liệu & trả lời
-Vị trớ của Huế ở phớa Bắc đốo Hải Võn, Đà Nẵng ở phớa Nam.
-Nhiệt độ của Huế & Đà Nẵng chờnh lệch trong thỏng 1, Huế lạnh hơn Đà Nẵng 1 độ C & thỏng 7 thỡ giống nhau, đều núng.
--------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN.
I. Mục tiêu:
- Nắm được cỏch đặt cõu khiến (ND Ghi nhớ).
- Biết chuyển cõu kể thành cõu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được cõu khiến phự hợp với tỡnh huống giao tiếp (BT2); biết đặt cõu với từ cho trước (hóy, xin, đi) theo cỏch đó học (BT3).
II. CHUẩn bị:
 - Bảng phụ:
III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ:
-Đặt 1 cõu kể?
-GV nhận xột. 
B. Bài mới :	
 1/Phần nhận xột. 
-Yờu cầu HS đọc yờu cầu phần nhận xột?
-GV hướng dẫn cho HS biết cỏch chuyển cõu kể đó cho thành cõu khiến theo hướng dẫn trong SGK.
Xin Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quõn! / Mong Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quõn!
Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quõn!
Xin bệ hạ hóy hoàn gươm lại cho Long Quõn!
Bệ hạ hóy hoàn gươm lại cho Long Quõn đi!
Xin Bệ hạ hóy hoàn gươm lại cho Long Quõn đi!
GV nhận xột, chốt ý.
 2.Ghi nhớ.
-Đọc nội dung ghi nhớ trong SGK?
-GV chuyển ý.
3.Luyện tập.
Bài 1:
-Yờu cầu HS đọc đề bài?
-GV nhận xột, chốt ý.
Bài 2:
-Yờu cầu HS đọc đề bài?
-GV nhận xột, chốt ý.
Bài 3:
-Yờu cầu HS đọc đề bài
- GV nhận xột, chốt ý.
-Khi nào thỡ chỳng ta dựng cõu khiến?
-Cho vớ dụ về cõu khiến?
- GV nhận xột, biểu dương HS 
C.Củng cố. Dặn dò:
Nhận xột giờ học 
-3 HS tiếp nối nhau đặt cõu
-1 HS đặt cõu kể.
-1 HS đọc yờu cầu của bài, lớp đọc thầm.
-1 HS làm bài trờn bảng phụ, cỏc HS khỏc làm vào nhỏp.
-Cả lớp và GV nhận xột, chốt lại.
-2 HS nhỡn bảng đọc lại cỏc cõu khiến với giọng điệu phự hợp.
Bệ hạ hóy hoàn gươm lại cho Long Quõn! / Bệ hạ nờn hoàn gươm lại cho Long Quõn.
Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quõn đi! / Bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quõn nào!
-3, 4 HS nờu, lớp nhận xột, bổ sung.
-2, 3 HS đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm.
-1 HS đọc yờu cầu của bài (đọc cả mẫu). Cả lớp đọc thầm lại.
-3, 4 HS chuyển cỏc cõu kể thành cỏc cõu khiến theo những cỏch khỏc nhau.
-Cả lớp và GV nhận xột.
-HS viết vào vở lời giải đỳng.
-1 HS đọc yờu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
-HS làm việc theo nhúm. Đại diện nhúm phỏt biểu.
-1 HS đọc yờu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
-HS làm việc theo nhúm .Đại diện trỡnh bày.
- 1, 2 HS nờu, lớp nhận xột, bổ sung.
------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu :
- Biết rỳt kinh nghiệm về bài TLV tả cõy cối (đỳng ý, bố cục rừ, dựng từ, đặt cõu và viết đỳng chớnh tả ); tự sửa được cỏc lỗi đó mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
II. CHUẩn bị:
 Bảng phụ . Phấn màu để chữa lỗi
III. TIEÁN TRèNH DAẽY- HOẽC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ
 B. Bài mới :
1-GV nhận xột chung về kết quả bài viết của cả lớp
 GV viết đề bài đó kiểm tra lờn bảng.
 Nhận xột về kết quả bài làm.
 Thụng bỏo số điểm cụ thể.
 Trả bài cho HS
2.Hướng dẫn học sinh chữa bài.
 GV hướng dẫn từng HS chữa lỗi.
GV hướng dẫn chữa lỗi chung
3.Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay,bài văn hay
 GV đọc những đoạn văn bài văn hay
- GV nhận xột, biểu dương HS 
C.Củng cố. Dặn dò
Nhận xột giờ học
Lắng nghe 
- HS chữa lỗi theo hướng dẫn của GV
.
-HS trao đổi thảo luận.
-HS chọn một đoạn trong bài làm của mỡnh, viết lại theo cỏch hay hơn