Giáo án Tổng hợp các môn lớp 3 - Tuần 23

Tuần 23
Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
Tiết 2-3: ễn: Tập đọc - Kể chuyện
Nhà ảo thuật
I. Mục đích yêu cầu:
 A.Tập đọc:
1. Đọc đúng: nổi tiếng, Xô- phi, chú Lý, lỉnh kỉnh, biểu diễn, sữa, thỏ trắng.
2. Hiểu: - Từ ngữ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục.
	 - Nội dung: Hai chị em Xô - phi và Mác là những đứa trẻ ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác.
 * Biết thể hiện sự cảm thông bằng việc làm là giúp đỡ nhà ảo thuật.
 * Nhận thấy được việc làm của mình đối với hoàn cảnh gia đình.
 B. Kể chuyện:
 - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. HS biết nhập vai kể lại chuyện bằng lời của Xô- phi
 - Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn.
II. Chuẩn bị
 Tranh minh hoạ truyện(SGK).
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:	
 A.Tập đọc
1. Bài cũ: (5'). 2HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc(Chiếc máy bơm), HS khác nhận xét, GV đánh giá, ghi điểm.
2. Bài mới: *. GTB(1').
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Luyện đọc: (17')
- Đọc mẫu: Đọc toàn bài.
- HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó.
- HD đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng của câu cuối đoạn.
- Giúp HS hiểu nghĩa từ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
- Luyện đọc theo nhóm:
- Chia thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4HS yêu cầu luyện đọc
- Đọc trước lớp
- Luyện đọc đồng thanh:
2 Luyện đọc lại bài: (7’)
- Yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn 4.
- Tổ chức thi đọc.
- Ghi điểm, tuyên dương HS đọc tốt.
- Theo dõi GV đọc
- HS đọc bài tiếp nối. Mỗi HS đọc 1 câu.
- 4HS đọc , mỗi HS đọc 1 đoạn.
- 1HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 1HS đọc phần chú giải.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- 1 nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS cả lớp đọc đồng thanh.
- 2HS ngồi cạnh đọc bài cho nhau nghe.
- 2-3HS thi đọc. HS khác theo dõi và bình xét bạn đọc hay nhất.
B. Kể chuyện
1. Xác định yêu cầu(2’):
- Gọi HS đọc yêu cầu.
2. Kể mẫu: (5’)
- Treo tranh minh hoạ. Gọi 1 HS khá kể mẫu 1 đoạn, bằng lời của Xô - phi hoặc Mác.
- Nhận xét, ghi điểm
3. Kể theo nhóm: (6’)
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, yêu cầu các nhóm chọn kể theo lời của 1 trong 2 nhân vật; Sau đó 4 HS nối tiếp nhau kể chuyện trong nhóm
4. Kể trước lớp: (8’)
 - Gọi 2-3 nhóm thi kể.
- Nhận xét phần kể chuyện của HS.
C. Củng cố – dặn dò: (2’)
? Câu chuyện cho em biết điều gì?
- Nhận xét giờ
- 1HS đọc.
- 1HS kể, cả lớp theo dõi nhận xét.
- Tâp kể theo nhóm, HS khác theo dõi, sửa lỗi
- Thi kể lại câu chuyện.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất.
- Chị em Xô- phi và Mác rất ngoan, tốt bụng
Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012
Tiết 1-2-3: Toỏn 
( Bồi dưỡng HS Giỏi)
Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012
Tiết 1-2: Tin học
( GV Tin học soạn giảng)
Tiết 3: Toán (Thực hành)
LUYỆN NHÂN SỐ Cể 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể 1 CHỮ SỐ
I. Mục tiờu:
 - Rốn KN nhõn số cú 4 chữ số với số cú 1 chữ số (cú nhớ ở cỏc lần nhõn).
 - Củng cố về giải toỏn cú phộp nhõn.
 - GD các em ham học toán
III. Chuẩn bị 
 - HS: bảng con 
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Củng cố cỏch nhõn số cú 4 chữ số với số cú 1 chữ số
Bài 1: Tớnh
1356 x 8
1356 x 4 x 2
( Dành cho HS khá - giỏi)
2206 x 4 + 1794 x 4
(2206 + 1794) x 4
- GV nhận xột chung
*Củng cố cỏch nhõn số cú 4 chữ số với số cú 1 chữ số
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh
2108 x 6
4629 x 3
1214 x 5
3068 x 4
- Y/c HS làm bài vào bảng con
- GV nhận xột chung.
HĐ2: Giải toỏn
Bài 3: Một cửa hàng bán gạo, ngày thứ nhất bán được 728 kg gạo. Ngày thứ hai bán được gấp đôi ngày thứ nhất. Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
- GV nhận xột chung trờn bảng.
Hoạt động nối tiếp
- Y/c HS nờu lại cỏch nhõn số cú 4 chữ số với số cú 1 chữ số.
- GV nhận xột tiết học
- Y/c HS làm bài vào vở và so sỏnh kết quả, 2 HS lờn bảng làm bài.
- HS nờu lại cỏch tớnh
- HS làm bài vào bảng con
- HS nhắc lại cỏch làm của từng bài.
- HS đọc kĩ đề bài, túm tắt bài toỏn rồi làm bài.
- 1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải:
 Ngày thứ hai bán được số ki-lô gam gạo là:
728 x 2 = 1456 (kg)
 Cả hai ngày bán được số ki-lô gam gạo là:
728 + 1456 = 2184 (kg)
 Đỏp số: 2184 kg gạo
..
Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2012
Tiết 1: Ôn: Tập đọc
Chương trình xiếc đặc sắc
I. Mục đích, yêu cầu:
 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Chú ý phát âm đúng: Xiếc, dí dỏm, điện thoại, quý khách.
 - Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại.
 * Biết nhận xét đánh giá, bình luận cái hay, cái đẹp trong tờ quảng cáo?
 * Biết quyết định được thời gian tham gia các chương trình biểu diễn.
II. Chuẩn bị 
 - Tranh minh hoạ tờ quảng cáo SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Luyện đọc: (12')
a. GV đọc toàn bài: Đọc rõ ràng, rành mạch, vui. Ngắt, nghỉ hơi dài sau mỗi nội dung thông tin.
- GV hướng dẫn cách đọc.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu:
- GV viết bảng những con số cho HS luyện đọc.
- GV sửa lỗi phát âm cho HS.
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- GV chia đoạn.
 Đ1: Tên chương trình, tên rạp xiếc.
 Đ2: Tiết mục mới.
 Đ3: Tiện nghi và mức giảm giá vé.
 Đ4: Thời gian biểu diễn. Cách liên hệ và lời mời.
- GV nhắc HS ngắt, nghỉ hơi đúng.
- Giúp HS hiểu từ: Tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh.
- Giải nghĩa các số chỉ giờ 19 giờ(7 giờ tối); 15 giờ( 3 giờ chiều).
+ Đọc từng đoạn trong nhóm:
2. Luyện đọc lại: (7')
GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay.
C. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nhận xét tiết học.
- Ghi nhớ nội dung và hình thức tờ quảng cáo để thực hành viết thông báo ở cuối năm.
- Chuẩn bị cho tiết tập làm văn
- 1HS đọc lại bài.
- Quan sát tranh minh hoạ SGK để thấy những đặc điểm hình thức của tờ quảng cáo.
- Luyện đọc cá nhân: 1-6 ; 50%; 10%; 5180360.
- Đọc nối tiếp từng câu.
- Đọc nối tiếp từng đoạn.
- Đọc theo nhóm đôi để góp ý và nhận xét cho nhau.
- 4 nhóm tiếp nối thi đọc 4 đoạn.
- 2HS đọc cả bài.
- 1HS khá đọc toàn bài.
- 4HS thi đọc theo đoạn.
- 2HS đọc cả bài.
Tiết 1: Ôn:Luyện từ và câu
 Tuần 23
I. Mục đích yêu cầu:
 - Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá.
 - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào? (đã học lớp 2).
II. Chuẩn bị
 - Mô hình đồng hồ có 3 kim.
 - Bảng lớp viết bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ôn về cách nhân hoá: (9')
Bài tập1: a. Đọc bài thơ
- GV cho HS quan sát mô hình đồng hồ và chỉ cho HS thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
b. Em thích hình ảnh nào? Vì sao?
- GV củng cố lại nội dung bài.
2. Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi: Như thế nào? (9')
Bài tập 2: Dựa vào bài thơ trên, viết câu trả lời cho các câu hỏi sau:
- GV viết bảng, nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
a. Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li
b. Anh kim phút đi lầm lì tưng bước
c. Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh.
Bài tập 3: Viết câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng, viết bảng 1 số câu.
a. Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào?
b. E-đi-xơn làm việc như thế nào?
c. Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào?
d. Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?
+ Chấm bài, nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò: (1')
- Nhận xét tiết học.
-Về tìm hiểu trước những từ chỉ những người HĐ nghệ thuật, các HĐ nghệ thuật để chuẩn bị cho tiết LTVC tuần 24.
- 1HS đọc nội dung, lớp đọc thầm.
- 1HS đọc bài: Đồng hồ báo thức.
- Lớp trao đổi theo cặp và làm bài.
- 4HS lên chữa bài, lớp nhận xét.
a.Những SV được nhân hoá
Những SV ấy được NH bằng cách nào? 
Những SV ấy được gọi bằng gì
Những SV ấy được tả bằng những cách nào? 
Kim giờ
bác
thận trọng nhích từng li, từng li
Kim phút
anh
lầm lì đi từng bước
Kim giây
bé
tinh nghịch, chạy vút
Cả 3 kim
Cùng tới đích
- Tự nêu.
- 1HS đọc yêu cầu BT.
- Từng cặp trao đổi, 1em hỏi, 1 em trả lời và làm vào VBT.
- 1 số HS thực hành hỏi, đáp trước lớp.
- HS nêu yêu cầu BT. Làm vào vở.
- Nhiều HS nối tiếp đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm.
Tiết 3: Ôn:Tập viết
Tuần 23
I. Mục đích, yêu cầu: 
 - Củng cố cách viết chữ Q hoa thông qua bài tập ứng dụng:
 - Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ.
 - Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa, nương dâu/ Bên dòng sông nhỏ/ nhịp cầu bắc ngang bằng chữ cỡ nhỏ.
 - HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. Trình bày sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV: Mẫu chữ hoa Q.
 Bảng lớp viết từ, câu ứng dụng.
HS: Vở viết, bút, phấn, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. HD viết chữ hoa: (6')
a. Quan sát, nêu qui trình:
- Đưa mẫu chữ Q cho HS quan sát.
- Viết mẫu, nêu cách viết: Q, T
b. Viết bảng:
- Nhận xét, sửa saii cho HS.
2. HD viết từ ứng dụng (tên riêng): (8')
a. Giới thiệu từ ứng dụng:
- GV giới thiệu về Quang Trung.
b. Quan sát, nhận xét.
Hỏi: Khi viết Quang Trung ta viết như thế nào?
 Các con chữ có độ cao như thế nào?
 Khoảng cách các chữ cách nhau như thế nào?
- GV viết mẫu, HD viết.
c. Viết bảng:
- GV sửa sai cho HS.
3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng: (11')
 a. Giới thiệu câu ứng dụng:
- Giúp HS hiểu nội dung câu: Tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê.
b. Quan sát, nhận xét:
Hỏi: Các con chữ có độ cao như thế nào?
- GV hướng dẫn cách viết và khoảng cách giữa các chữ?
c. Viết bảng:
- GV sửa lỗi cho HS.
4. HD viết bài vào vở
- GV nêu yêu cầu. HD cách trình bày.
GV quan sát, giúp HS viết đúng.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: (1')
- Nhận xét tiết học
- Về viết lại bài ở nhà.
- Nêu chữ viết hoa trong bài: Q,T,S.
- Quan sát, nêu qui trình viết chữ.
+ 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Q,T.
+ Đọc từ: Quang Trung.
- Viết hoa con chữ đầu của mỗi chữ ghi tiếng.
- Con chữ: Q,g, T,cao 2 li rưỡi.
Các con chữ còn lại cao 1 li.
- Các chữ cách nhau bằng 1 chữ o
+ 2HS lên viết, lớp viết bảng con: Quang Trung.
+ Đọc câu: Quê em ngang.
- Các con chữ: Q,g,l,B cao 2 li rưỡi. Con chữ đ,p,d cao 2 li. Các con chữ còn lại cao 1 li.
+ 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Quê, Bên.
- Viết bài vào vở.
- Nêu cách viết chữ Q.
Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012
Tiết 3: Toán (Thực hành)
LUYỆN CHIA SỐ Cể 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể 1 CHỮ SỐ
I. Mục tiờu:
 - Rốn KN chia số cú 4 chữ số với số cú 1 chữ số .
 - Củng cố về giải toỏn cú phộp chia.
 - GD các em ham học toán
III. Chuẩn bị 
 - HS: bảng con 
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Củng cố cỏch chia số cú 4 chữ số với số cú 1 chữ số
Bài 1: Tớnh
1352 : 8
1352 : 4 : 2
( Dành cho HS khá - giỏi)
2204 : 4 + 1796 : 4
(2204 + 1796) : 4
- GV nhận xột chung
*Củng cố cỏch nhõn số cú 4 chữ số với số cú 1 chữ số
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh
2106 : 6
4629 : 3
1210 : 5
3068 :4
- Y/c HS làm bài vào bảng con
- GV nhận xột chung.
HĐ2: Giải toỏn
Bài 3: Có 3456 quyển sách được xếp đều vào 2 tủ, mỗi tủ có 4 ngăn. Hỏi ngỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách?
- GV nhận xột chung trờn bảng.
Hoạt động nối tiếp
- Y/c HS nờu lại cỏch chia số cú 4 chữ số với số cú 1 chữ số.
- GV nhận xột tiết học
- Y/c HS làm bài vào vở và so sỏnh kết quả, 2 HS lờn bảng làm bài.
- HS nờu lại cỏch tớnh
- HS làm bài vào bảng con
- HS nhắc lại cỏch làm của từng bài.
- HS đọc kĩ đề bài, túm tắt bài toỏn rồi làm bài.
- 1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải:
 Mỗi tủ có số quyển sách là:
3456:2 = 1728 (quyển)
 Mỗi ngăn có số quyển sách là:
 1728 : 4 =432 (quyển)
 Đỏp số: 432 quyển sách
Tiết 2: Ôn: Tập làm văn
Tuần 23
I. Mục đích, yêu cầu:
 1. Rèn kĩ năng nói: Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem ( theo gợi ý trong SGK).
 2. Rèn kĩ năng viết: Dựa vào những điều vừa kể, viết được 1 đoạn văn( từ 7 đến 10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật.
II. Chuẩn bị:
 - Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện.
 - Tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật, liên hoan văn nghệ của HS trong trường, lớp.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hướng dẫn HS kể miệng: (10')
Bài tập 1: Hãy kể lại 1 buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem.
- GV lưu ý HS: Có thể kể dựa vào gợi ý hoặc kể tự do không phụ thuộc hoàn toàn vào các gợi ý.
- GV nhận xét lời kể để HS rút kinh nghiệm.
2. HD học sinh viết bài. (18')
Bài tập 2: Viết 1 đoạn văn( từ 7 đến 10 câu) kể về 1 buổi biểu diễn nghệ thuật mà em vừa được xem, dựa vào gợi ý sau
- GV nhắc hS viết rõ ràng, thành câu.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
- GV nhận xét về lời văn, câu.
+ Chấm điểm, nhận xét 1 số bài.
3. HĐ tiếp nối: (1')
- Nhận xét tiết học. Khen ngợi HS có bài viết hay.
- Về nhà hoàn thành bài, đọc lại nhiều lần.
- 3HS đọc yêu cầu BT và các gợi ý, lớp đọc thầm.
- 1HS làm mẫu trả lời nhanh các gợi ý.
- 1 số HS kể trước lớp.
- 2HS nêu yêu cầu bài.
- làm bài vào VBT.
- Một số HS đọc bài viết của mình.
Tiết 3 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
Giúp HS.
 - Nắm được ưu khuyết điểm của các cá nhân, tổ trong tuần 23, có biện pháp khắc phục những khuyết điểm, phát huy những ưu điểm đã đạt được trong tuần tới.
 - Nắm được kế hoạch tuần 24.
II. Chuẩn bị:
 - Ghi chép của cán sự lớp về các mặt hoạt động trong tuần 23.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ 1: Khởi động: (2’)
- GV bắt cái cho cả lớp hát bài. 
HĐ 2: Sinh hoạt lớp: (20’)
- GV nhận xét tuần 23
* Ưu điểm: 
+ Học tập, lao động và các mặt hoạt động khác trong tuần 23 thực hiện đều tốt.
+ Vệ sinh chuyên của lớp thực hiện đều đặn.
+ Tất cả các em đều ngoan, không có hiện tượng vi phạm đạo đức nào xảy ra.
*Nhược điểm: 
+ Một số bạn còn đi lao động chậm
+ Trong giờ học vẫn còn một số bạn nói chuyện riêng, một số bạn chưa chịu phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- GV gọi cá tổ trưởng tổng hợp, báo cáo cụ thể về những thành tích của tổ mình trong tuần 23.
- Lớp trưởng tổng hợp số điểm giỏi, điểm khá, điểm yếu kém trong tuần của từng tổ.
HĐ 3: Kế hoạch tuần 24 (8’)
- Tiếp tục thi đua học tập tốt Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3; ngày thành lập Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26-3. 
- Hoàn thành lao động chuyên tốt, vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Tập văn nghệ để chuẩn bị sinh hoạt ngoài giờ lên lớp.
HĐ 4: Hoạt động nối tiếp : (3’)
- GVnhận xét chung tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
- Cả lớp hát một bài.
- HS lắng nghe.
- Các tổ trưởng báo cáo về những thành tích, vi phạm của các cá nhân trong tổ.
- Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo trước lớp.
- HS chú ý theo dõi.
- HS chú ý lắng nghe.