Giáo án Tổng hợp các môn lớp 3 - Tuần 4

Tuần 4
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011 
Tiết 1: Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
 - Củng cố kỹ năng đặt tính rồi tính trong phép cộng, trừ số có ba chữ số ( có nhớ một lần).
 - Củng cố thành phần chưa biết trong phép nhân và phép chia . 
 - Ôn tập củng cố về giải toán có lời nag.
 - Giáo dục HS chăm chỉ học tập.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
HĐ 1: (9’) Củng cố kỹ nănag đặt tính rồi tính.. 
Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu HS nêu miệng cách đặt tính rồi nhận xét. 
- HD học sinh làm.
415 + 456 = 162 + 370 =
234 + 437 = 218 + 324 =
356 – 158 = 652 – 126 =
- GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: (6’) Củng cố cách xác định thành phần chưa biết. 
Bài 2: Tìm X
-Y/c học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết. 
- GV nhận xét chốt kết quả.
HĐ 4: (12’). Ôn về tính giá trị biểu thức. 
Bài 3: Tính.
GV hướng dẫn HS cách tính giá trị biểu thức.
- Ta thực hiện phép nhân, chia trước rồi sau đó tính phép cộng trừ sau.
- GV và HS chốt kết quả.
HĐ 4: (12’). Củng cố về giải toán hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị. 
Bài 4: Giải toán 
GV tóm tắt đề bài.
 + Thùng thứ nhất: 125l
 + Thùng thứ hai có: 160l
 + Hỏi thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhấtl ?
-Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán. 
- GVcùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng.
HĐ nối tiếp. (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Làm bài tập ở nhà sgk
- Làm bài tập 1 .
- HS nêu cách đặt tính rồi tính vào vở ô li.
- Nêu kết quả.
- Nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS lên bảnag làm, lớp làm vào vở ô li.
X x 4 = 32 X : 8 = 4
 X = 32 : 4 X = 4 x 8
 X = 8 X = 32
- Làm vào vở ô li. 
 5 x 9 + 27 = 45 + 27
 = 72
 80 : 2 – 13 = 40 – 13
 = 27 
- Đọc yêu cầu bài
- Lập kế hoạch giải.
- Giải toán theo yêu cầu 
Giải
Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:
 160 – 125 = 35 (l)
 Đáp số: 35 l dầu 
- HS về nhà chuẩn bị bài sau 
******************************
Tiết 2: Tập đọc
Luyện đọc bài: mẹ vắng nhà ngày bão
I. Mục đích yêu cầu :
 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
 - Đọc trôi chảy cả bài .Chú ý đọc đúng :
 - Các từ dễ phát âm sai do phương ngữ : bão nổi, củi mùn, no bữa . 
 - Biết ngắt nhịp, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ; và giữa các khổ thơ 
 2 . Rèn kỹ năng đọc hiểu .
 - Nắm được nghĩa các từ: thao thức, củi mùn, nấu chua 
 - Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ : Thể hiện tình cảm gia đình đầm ấm mọi người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau .
 3. Học thuộc lòng bài thơ 
II. Chuẩn bị: 
 - Bảng phụ ghi khổ thơ cần hướng dẫn. 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 A. Kiểm tra bài cũ: (3’)
 -Y/c 6 HS diễn lại câu chuyện (Người mẹ) theo vai 
 B. Bài mới:
 *Giới thiệu bài (1’) Trong gia đình người mẹ rất quan trọng - Vắng mẹ cả nhà sẽ ra sao ? Tìm hiểu qua bài hôm nay .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. HD luyện đọc : (15’)
a. Giáo viên đọc bài thơ - Hướng dẫn chung cách đọc .
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng dòng thơ 
- Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp 2 dòng thơ đến hết bài (hai lần )
- GV hướng dẫn học sinh phát âm đúng 
- Đọc từng khổ thơ 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ .GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng; giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm. 
- Giúp HS hiểu một số từ khó trong bài 
- HD học sinh tập đặt câu có từ thao thức 
-Yêu cầu HS đọc mục chú giải 
*Đọc từng khổ thơ trong nhóm 
- GV chia nhóm - Yêu cầu HS đọc 
- Đọc đồng thanh 
-Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài 
2. HD tìm hiểu bài (8’)
- HD học sinh tìm hiểu theo từng khổ thơ 
- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi :
- Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão ? 
- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2,3,4 
- Ngày bão vắng mẹ, ba bố con vất vã như thế nào? 
- Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghĩ đến nhau ?
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ cuối. 
- Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của cả nhà khi mẹ về ?
- Yêu cầu HS liên hệ bản thân. Em có cảm xúc gì khi mẹ vắng nhà 
3. HD học thuộc lòng bài thơ: (8’)
- HD học sinh học thuộc lòng từng khổ, cả bài . 
- Yêu cầu HS nêu khổ thơ em thích - Giải thích - Đọc thuộc lòng 
- Thi đọc thuộc lòng 
- Yêu cầu 5 HS ở lớp đọc nối tiếp nhau 5 khổ thơ 
- Yêu cầu HS giữa các nhóm đố nhau đọc thuộc lòng khổ thơ khi nghe tiếng đầu. 
- Thi đọc thuộc lòng cả bài thơ 
C. Củng cố - Dặn dò: (1’)
-Yêu cầu học sinh nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ. 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn dò học sinh học thuộc lòng bài thơ
-Theo dõi 
- Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ 
- Lưu ý đọc đúng theo yêu cầu 
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ theo 
hướng dẫn của GV
- Nhận xét góp ý cho nhau 
- Đọc mục chú giải sgk
- Đọc từng khổ thơ, góp ý nhận xét cho nhau .
- HS đọc đồng thanh cả bài
- Vì mẹ về quê, gặp bão, mưa to gió lớn mẹ không về được. 
- HS nêu 
- Ba bố con luôn nghĩ đến mẹ (nằm chung giường nhưng vẫn thấy trống phía trong . Mẹ ở quê cũng không ngủ được. 
-1 HS đọc to và trả lời 
- Mẹ về như nắng mới 
- HS nêu ý kiến 
- HS nêu khổ thơ mà mình thích
- Nêu lý do và đọc thuộc lòng. 
- HS thực hiện, nhận xét góp ý cho nhau. 
- Chọn 3 bạn ở 3 dãy thi nhau đọc thuộc lòng cả bài thơ
-Thể hiện tình cảm gia đình đầm ấm mọi người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau. 
-Về nhà HTL bài thơ và chuẩn bị bài sau 
************************
Tiết 3: Tập Làm Văn
 Tuần 3
I. Mục đích yêu cầu : Giúp HS .
 - Kể về một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen. 
 - Biết viết một lá đơn xin nghỉ học.
 - GD các em thích viết văn.
II. Chuẩn bị : 
 - Mẫu đơn, giấy rời. (VBT)
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS : Đọc đơn xinvào đội TNTPHCM 
- GVnhận xét - Đánh giá
B. Bài mới .
- Giới thiệu bài. Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 
1. HD học sinh rèn kỹ năng nói 
- GVyêu cầu HS đọc bài tập 1 
- GV: Gia đình em có những ai? làm những việc gì? tình hình thế nào?
- HS tập kể.
- Nhận xét - Bổ sung - Đánh giá
2. HD viết đơn xin nghỉ học.
- GVyêu cầu HS đọc đề bài tập 2
- Em hãy đọc đơn, mẫu đơn SGK và nêu trình tự của đơn.
- GV cùng cả lớp nhận xét sửa chữa.
C. Củng cố - Dặn dò
 - Hệ thống bài học 
 - Nhận xét tiết học .
 - Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau.
- Đọc đơn xin vào Đội 
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1
- HS nêu .
- HS kể theo cặp 
- Đại diện cặp kể trước lớp
- Thi kể.4 tổ, 4 cặp kể.
- Lớp nhận xét - bổ sung
- Đọc và nêu yêu cầu của bài tập 2
- Đọc và nêu 
 + Trình bày lý do viết đơn .
 + Quốc hiệu và tiêu ngữ 
 + Địa điểm, ngày ..tháng..năm...
 + Tên đơn.
- 5 HS trình bày miệng, Lớp nhận xét sửa chữa .
- HS chú ý lắng nghe
**************************
Thứ ba ngày 20 thánag 9 năm 2011 
Tiết 1: Toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
 - Củng cố kỹ nănag đặt tính rồi tính trong phép cộng, trừ số có ba chữ số 
( có nhớ một lần).
 - Củng cố thành phần chưa biết trong phép nhân và phép chia . 
 - Ôn tập củng cố về giải toán có lời văn.
 - Giáo dục HS chăm chỉ học tập.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
HĐ 1: (9’) Củng cố kỹ nănag đặt tính rồi tính.. 
Bài 1: Đặt tính rồi tính. 
- Yêu cầu HS nêu miệng cách đặt tính rồi nhận xét. 
- HD học sinh làm.
325 + 456 = 208 + 370 =
326 + 437 = 224 + 336 =
356 – 277 = 652 – 426 =
- GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: (6’) Củng cố cách xác định thành phần chưa biết. 
Bài 2: Tìm X
-Y/c học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết. 
- GV nhận xét chốt kết quả.
HĐ 4: (12’). Ôn về tính giá trị biểu thức. 
Bài 3: Tính.
GV hướng dẫn HS cách tính giá trị biểu thức.
- Ta thực hiện phép nhân, chia trước rồi sau đó tính phép cộng trừ sau.
- GV và HS chốt kết quả.
HĐ 4: (12’). Củng cố về giải toán hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị. 
Bài 4: Giải toán 
GV tóm tắt đề bài.
 + Thùng thứ nhất: 217 l
 + Thùng thứ hai có: 305 l
 + Hỏi thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhấtl ?
-Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán. 
- GVcùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng.
HĐ nối tiếp. (2’)
- Nhận xét tiết học.
- Làm bài tập ở nhà sgk
- Làm bài tập 1 .
- HS nêu cách đặt tính rồi tính vào vở ô li.
- Nêu kết quả.
- Nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS lên bảnag làm, lớp làm vào vở ô li.
X x 5 = 35 X : 7 = 4
 X = 35 : 5 X = 4 x 7
 X = 7 X = 28
X + 37 = 46 +24
X + 37 = 70
 X = 70 - 37
 X = 33
- Làm vào vở ô li. 
 5 x 9 + 38 = 45 + 38
 = 83
 80 : 2 – 25 = 40 – 25
 = 15 
- Đọc yêu cầu bài
- Lập kế hoạch giải.
- Giải toán theo yêu cầu 
Giải
Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:
 305 – 217 = 88 (l)
 Đáp số: 88 l dầu 
- HS về nhà chuẩn bị bài sau 
****************************
Tiết 2: Luyện từ và câu 
Ôn tập: Tuần 4
I. Mục đích yêu cầu : 
Giúp HS :
 - Củng cố vốn từ về gia đình 
 - Củng cố ôn kiểu câu : Ai (cái gì, con gì) là gì ?
 - GD cách dùng từ trong giao tiếp hàng ngày. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Củng cố vốn từ về gia đình: (18’) 
- Yêu cầu HS 
- Viết tiếp các từ ngữ chỉ gộp những 
người trong gia đình .
-Yêu HS làm bài vào vở ôli.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả trên bảng
- GV nhận xét, bổ sung .
2. HD ôn kiểu câu Ai - là gì: (10’)
Bài 3: 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đề bài tập 3 SGK. 
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp: Nói và nhận xét cho nhau
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau nói về các nhân vật đúng theo kiểu câu của đề bài. 
C. Củng cố - Dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau
- Làm bài tập vào vở ô li.
- Nêu yêu cầu bài tập và đọc mẫu
- HS thảo luận viết nhanh ra vở nháp
- Trình bày tên bảng 
- Cả lớp nhận xét, bổ sung 
- Ghi vào vở ô li. 
- HS tự làm bài - Trả lời theo yêu cầu 
- Nhận xét kết quả .
- Làm bài tập 3 sgk vào vở ô ly
- HS đọc - lớp đọc thầm 
- Thực hiện trao đổi theo cặp 
- Đặt và nói theo yêu cầu 
- Viết bài vào vở ô ly. 
- HS chuẩn bị bài sau
****************************
Tiết 3: Tập viết(Ôn tập) 
 Tuần 3
I. Mục đích yêu cầu .
 - Củng cố cách viết chữ hoa B(viết đúng mẫu ,đều nét ...) thông qua bài tập ứng dụng .
 - Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.
 - GD học sinh tính kiên trì trong luyện viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị .
 - Mẫu chữ viết hoa A
 -Tên riêng và câu tục ngữ 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS .
 - Yêu cầu học sinh viết :Âu Lạc, Ăn quả.
 - Lớp và GV nhận xét, đánh giá.
 B. Bài mới: 
 - Giới thiệu bài: (1’). Ôn lại cách viết chữ hoa chữ B 
1. HD học sinh viết trên bảng con: (10’)
a.Luyện viết chữ viết hoa. 
-Yêu cầu HS mở vở tập viết, Tìm các chữ viết hoa có trong bài 
 - GV hướng dẫn quan sát chữ mẫu phân tích cấu tạo rồi hướng dẫn HS viết. 
- GV nhận xét -Yêu cầu viết bảng con.
- Nhận xét chữ của HS.
b .Luyện viết từ, câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ giới thiệu địa danh: Một xã ở huyện Yên Thế.
- GV phân tích, hướng dẫn HS cách viết 
- Yêu cầu HS viết trên bảng con. 
- Nhận xét 
- Luyện viết câu ứng dụng:
- Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ Bầu ơi thương .... 
-Yêu cầu HS viết trên bảng con : Bầu,Tuy
- Nhận xét 
2. HD học sinh viết bài vào vở tập viết (15’)
- GV nêu yêu cầu tiết tập viết 
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi, viết đúng mẫu chữ .
- Yêu cầu HS viết 
- GVtheo dõi uốn nắn HS.
3. Chấm chữa bài . (5’)
- GV thu 7 vở chấm, nhận xét và sửa kỹ từng bài .
- Rút kinh nghiệm cho HS 
C. Củng cố - Dặn dò: (2’)
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà luyện viết bài ở nhà .
- Học sinh viết : Âu Lạc, Ăn quả.
- Lớp và GV nhận xét, đánh giá.
- HS tìm, nêu chữ viết hoa .B,T,H.
- HS quan sát nêu cấu tạo chữ và độ cao. 
- Viết bảng con chữ B, T, H....
-Theo dõi, GV hướng dẫn viết bảng con theo yêu cầu. 
- HS đọc từ ứng dụng . Bố Hạ 
- Viết trên bảng con - Nhận xét .
- HS đọc câu ứng dụng, lớp theo dõi.
- HS theo dõi 
- HS viết vào bảng con .
- HS viết vào vở tập viết .
- Về nhà luyện viết bài ở nhà .
***************************
Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011 
Tiết 3: Toán
bảng nhân 6
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
 - Học thuộc bảng nhân 6 . 
 - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân. 
 - Củng cố cách ghi số trên tia số.
 - Biết giải toán có lời văn bằng đơn vị đo khối lượng. 
II. Chuẩn bị 
 - GV và học sinh có các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1:(2’)Gọi 2 HS đọc bảng nhân 6
 - Đánh giá nhận xét bài kiểm tra. 
HĐ 2: (5’) HD học sinh tính nhẩm 
 Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh thực hành làm bài cá nhân - Đỗi chéo vở kiểm tra 
-Yêu cầu HS đọc kết quả 
HĐ 3: (5’) HD học sinh giải toán có lời văn. 
Bài 2: Giải toán 
 -Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài .
- Lưu ý: Phép tính đúng .
HĐ 5: (7’) HD học sinh điền số vào ô trống.
Bài 3: - Đếm thêm 6 rồi điền vào ô trống
- GV kẻ bảng yêu cầu HS điền 
 HĐ nối tiếp: (2’)
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 6.
- Nhận xét tiết học - Dặn dò
- Làm các bài tập ở sách giáo khoa 
- Đọc yêu cầu bài
- Làm từng câu - kiểm tra kết quả 
- Đọc kết quả, nhận xét kết quả 
- Nêu yêu cầu bài toán 
- Tự làm bài vào vở 
- 1HS lên bảng 
Giải
 Năm thùng như thế có tất cả số lít dầu là:
 6 x 5 = 30 (l)
 Đáp số:30 l dầu
- Lớp nhận xét và thống nhât kết quả .
- Tự điền vào ô trống các số thích hợp theo yêu cầu .
- 1HS lên bảng điền - Lớp nhận xét 
- Tự làm bài - chữa bài 
- Giải thích cách làm 
- Một HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6.
***************************
Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2011 
Tiết 1: Toán
luyện tập (thực hành)
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS:
 - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 6 
 - Củng cố cách tính giá trị biểu thức. 
 - áp dụng bảng nhân 6 để giải toán 
 - Củng cố cách tìm số theo đặc điểm của dãy số.
II .Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ 1: (8’) Củng cố kĩ năng thực hành tính tronhg bảng nhân 6 .
Bài 1: Tính nhẩm 
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Đổi chéo vở để kiểm tra cho nhau 
HĐ 2: (7’) Củng cố cách tính giá trị biểu thức.
Bài 2: Tính 
6 x 9 + 6 = 6 x 5 +29 = 
 = =
 6 x 6 + 6 =
 = 
-Yêu cầu HS tự làm bài. 1HS lên bảng. 
- Nhận xét thống nhất kết quả 
-Yêu cầu HS nêu cách tính 
HĐ 3: (8) áp dụng bảng nhân trong giải toán. 
Bài 3: Giải toán 
* Mỗi học sinh mua 6 quyển vở. Hỏi 4 học sinh mua bao nhiêu quyển vở ? 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài rồi chữa. 
- Lưu ý HS viết phép tính đúng .(6 x 4)
HĐ 5: (10’) Củng cố cách điền số theo đặc điểm của dãy số. 
Bài 4: - Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
a. 12; 18; 24; ..; ..; ..; 
b. 18; 21; 24; ..; ..; ..; 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Thống nhất kết quả 
- Yêu cầu HS nêu cách điền 
HĐ nối tiếp: (2’)
- Nhận xét tiết học 
 -Dặn dò : Về nhà làm bài tập sgk
- Nêu yêu cầu bài tập BT1sgk .
- HS tự làm bài
- Nhận xét góp ý cho nhau khi kiểm tra chéo kết quả.
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Tự làm bài - 2HS lên bảng 
- Thống nhất kết quả, cách tính (Nhân trước, cộng sau )
- Đọc yêu cầu bài tập 
- HS tự làm bài rồi chữa bài 
Giải
 4 học sinh mua số quyển vở là:
 6 x 4 = 24 ( quyển)
 Đáp số: 24 quyển vở
- Nêu yêu cầu bài tập 
- HS tự làm vào vở .
- 1HS lên bảng làm, nêu cách điền. 
a. 12; 18; 24; 30; 36; 42, 48. 
b. 18; 22; 24; 27; 30; 33; 36.
- Nêu yêu cầu bài tập 
- HS tự làm vào vở .
- HS Về nhà làm bài tập sgk
**************************
Tiết 2: Thủ công 
Gấp con ếch
 (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
 HS biết.
 - Thực hành gấp hoàn chỉnh con ếch bằng giấy đúng quy trình 
 - Có hứng thú với giờ tập gấp hình 
 - GD học sinh giữ vệ sinh lớp học, bằng cách dọn vệ sinh sau tiết thủ công để lớp học luôn sạch đẹp, bảo vệ bầu không khí trong lành nơi công cộng.
II. Chuẩn bị: 
 - Con ếch gấp mẫu, kéo, giấy màu, bút màu...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1 (3’)Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 
 Giới thiệu bài. (1’) Thực hành gấp con ếch, trưng bày sản phẩm .
HĐ2: (17’) HD học sinh thực hành .
 - Yêu cầu HS nêu lại các bước gấp con ếch - GVbổ sung 
 - Gấp, cắt tờ giấy hình vuông 
 - Gấp tạo 2 chân trước . 
 - Gấp tạo 2 chân sau và thân 
 *Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm 
 - GV theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ HS yếu 
HĐ3: (10’)Trưng bày sản phẩm 
 - Yêu cầu các nhóm thi xem ếch của ai nhảy nhanh hơn, xa hơn . 
 - Yêu cầu 5 HS mang ếch lên bàn dùng tay miết cho ếch nhảy 
 - Yêu cầu nêu nguyên nhân ếch nhảy chậm hoặc không nhảy 
 - GV đánh giá sản phẩm của HS.
 HĐ nối tiếp: (2’)
 - Nhận xét tiết học. Sự chuẩn bị bài, tinh thần học tập, Kết quả thực hành .
 - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. 
- HS để đồ dùng lên bàn để GV kiểm tra.
 - HS lắng nghe.
- HS nêu lại các bước gấp con ếch.
- HS thực hành theo nhóm.
- HS trưng bày sản phẩm.
- 5 HS mang ếch lên bàn dùng tay miết cho ếch nhảy. 
 - Nêu nguyên nhân ếch nhảy chậm hoặc không nhảy. 
 - HS chuẩn bị đồ dùng cho bài sau. 
**************************
Tiết 3 : Hoạt động tập thể 	
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu
 - Giúp học sinh thấy được ưu điểm cũng như tồn tại trong tuần qua
 - Xếp loại thi đua trong tuần 4
 - Phổ biến lịch tuần sau. ( tuần 5)
II. Hoạt động trên lớp .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giáo viên nhận xét chung về các hoạt động trong tuần : (10’)
 - Trong tuần các em đã thực hiện tốt các nếp học tập : Cụ thể là về nhà đã học bài và làm bài tập tương đối đầy đủ, ở lớp đã chú ý nghe giảng. Đi học chuyên cần, không bỏ học vô lý do.
 - Tuy nhiên cô nhắc nhở tới số ít bạn chưa chịu khó nghe giảng, chưa hăng say phát biểu ý kiến.
2. GV nhận xét phong trào học tập của lớp trong tuần 4 : (18’)
Giáo viên góp ý.
 Nhận xét ưu khuyết điểm của tuần qua động viên các em, kết luận xếp loại cho
cá nhân, tổ.
3. Phổ biến nội dung hoạt động tuần tới Tuần 3: (5’)
 - Việc học tập vẫn theo đúng thời khóa biểu, Tăng cường công tác trực nhật chuyên theo khu vực. Chú ý tới công tác học bài và làm bài tập ở nhà.
4. Nhận xét, đánh giá buổi hoạt động tập thể: (2’)
- Tuyên dương một sổ HS hăng say phát biểu ý kiến
- Nhắc nhở thêm một số tồn tại.
 - Học sinh theo dõi .
- Lớp trởng nhận xét chung - nhận xét sổ theo dõi của các tổ.
- Xếp loại thi đua cá nhân, cho 3 tổ.
 + Các tổ tự nhận.
 + Lớp bổ sung
- HS chú ý lắng nghe để thực hiện.
- HS chú ý lắng nghe
*************************
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011 
( Nghỉ Hội nghị Công đoàn )