Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 31 - Trường tiểu học Vinh Hà

 Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013 
ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tt)
I.Mục tiêu
 -Như tiết 1
 -GDKNS: Kỹ năng trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường
 - Kỹ năng th thập và xử lý thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường – Kỹ năng bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường – Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường
II.Chuân bị
 - Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
 - Phiếu giao việc
III. Hoạt động dạy học Tiết 2
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm
2)Luyện tập , thực hành(25’)
HĐ 1: Tập làm “Nhà tiên tri” (BT 2- SGK/44- 45)
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm một tình huống để thảo luận và bàn cách giải quyết: Điều gì sẽ xảy ra với môi trường, với con người
- GV đánh giá và đưa ra đáp án đúng
HĐ 2:Bày tỏ ý kiến (BT 3- SGK/45)
- GV nêu yêu cầu BT 3: Em hãy thảo luận với các bạn trong nhóm và bày tỏ thái độ về các ý kiến sau: (tán thành, phân vân hoặc không tán thành)
- GV kết luận về đáp án đúng
 HĐ 3: Xử lí tình huống (BT 4- SGK/45)
- GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm: Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao?
- GV nhận xét và đưa ra những cách xử lí 
 HĐ 4: Dự án “Tình nguyện xanh”
- GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm 
- GV nhận xét kết quả làm việc 
- Kết luận chung:
3)Củng cố - dặn dò (5’)
-Nhận xét tiết học,dặn chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng 
- HS thảo luận nhóm 4 và giải quyết.
- Từng nhóm trình bày kết quả làm việc.
- Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến.
- HS làm việc theo từng đôi.
- HS thảo luận ý kiến .
- HS trình bày ý kiến.
- Nhóm khác nhận xét , bổ sung.
- Từng nhóm nhận một nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (có thể bằng đóng vai)
- Từng nhóm HS thảo luận.
- Từng nhóm HS trình bày kết quả làm việc. 
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Vài HS đọc lại ghi nhớ
 Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013 
Tập đọc: ĂNG - CO – VÁT
I. Mục tiêu 
 - Buết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục
 - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia (trả lời được các CH trong SGK)
II. Chuẩn bị 
 - Ảnh ngôi đền Ăng - Co - Vát.
 - Bảng phụ ghi đoạn văn ( Lúc hoàng hôntừ các ngách )
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Gọi HS đọc thuộc bài: Dòng sông mặc áo.
- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới (25’)
-GTB
HĐ 1: Luyện đọc 
- GV chia đoạn
- Cho đọc nối tiếp 3 đoạn ( 2 lượt )
- HD đọc các từ khó và tên riêng
- HD giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm
HĐ 2: Tìm hiểu bài
+ Ăng- co- vát được XD ở đâu và từ bao giờ?
+ Khu đền chính đồ sộ NTN?
+ Khu đèn chính được XD kì công NTN?
+ Phong cảnh đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp?
- Cho lớp tìm nội dung chính 
HĐ 3: Đọc diễn cảm
- HD đọc đúng giọng bài 
- HD luyện đọc đoạn ở bảng phụ
- GV đánh giá, tuyên dương 
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài
- Lớp ổn định 
- 1 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi GV nêu.
-1 HS đọc bài
- Dùng bút chì đánh dấu
- HS đọc nối tiếp 2 đoạn 
- Luyện đọc
- 1 HS đọc chú giải
- HS luyện đọc theo cặp 
- 1 HS đọc cả bài.
- Đọc từng đoạn 
- Được XD ở cam- pu- chia từ đầu thế kỉ 12
- Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn.
- Làm bằng đá ong .
- Thật huy hoàng, ÁS chiếu soi vào cửa đền.
* Ca ngợi Ăng- Co- Vát , một công trình kiến trúc, điêu khắc tuyệt diệu của ND cam- pu-chia
- HS đọc theo HD của GV 
- Luyện đọc
- Đại diện thi đọc
 Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013 
Toán: THỰC HÀNH 
 ( TT )
I. Mục tiêu 
 -Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình 
II. Chuẩn bị 
 - Thước chia vạch, giấy vẽ. 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- KTBC: Kiểm tra GV HD 
2)Bài mới (25’) 
-GTB 
HĐ 1: GT vẽ đoạn thẳng AB.
- GV nêu đề toán.
- Gợi ý cách thực hiện 
- GV nhận xét , kết luận 
HĐ 2: Thực hành 
BT 1: GV giới thiệu chiều dài bảng lớp 3m, tỉ lệ 1 : 50 
- HD cách tính
- GV nhận xét, kết luận 
* BT 2: (NC) HD HS đổi tính theo tỉ lệ bài toán, rồi tính chiều dài và chiều rộng
- Nhận xét, kết luận 
3)Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- HS đưa đồ dùng ra học 
- Nghe GV giới thiệu bài toán 
- Chú ý hướng dẫn.
- 1 HS vẽ bảng, lớp vẽ vào giấy theo tỉ lệ đã tính : đổi 20m = 2000cm.
- Đoạn AB dài 2000 : 400 = 5cm 
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS đổi và tính để vẽ 3m = 300cm.
- Độ dài thu nhỏ : 300 : 50 = 60 (cm)
- Đoạn thẳng AB dài 6 cm 
- Dành cho HS khá, giỏi tính tỉ lệ CD và CR 
- Đổi 8m = 800cm ; 6m = 600cm 
- Chiều rộng : 600 : 200 = 3(cm) 
- Chiều dài : 800 : 200 = 4(cm)
 Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2013 
 Chính tả: ( Nghe- viết ) NGHE LỜI CHIM NÓI 
I. Mục tiêu 
 - Nghe- viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ
 - Làm đúng BTCT phương ngữ (2)a/b, hoặc (3)a/b, BT do GV soạn 
II. Chuẩn bị 
 - Phiếu viết nội dung BT 2a ; 3b.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
-BC: yêu cầu HS viết 5 tiếng bắt đầu bằng v/ d/ gi
- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới (25’)
-GTB
HĐ 1: viết chính tả
- GV đọc đoạn văn
- Cho HS nêu nội dung 
- Nhắc HS cách trình bày, viết các từ khó: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha
- GV đọc cho HS viết bài 
- HD chữa lỗi
- Chấm 10 vở 
HĐ 2: Luỵên tập.
BT 2a: Tìm 3 trường hợp chỉ viết l không viết n
- Phát phiếu cho các nhóm 
- GV nhận xét phiếu, chốt ý đúng:
+ L : là, lạch, lãi, làm, lõi,lung, loong, lữ, luốc....
+ N : này, nãy, nạm, nỏ,....
BT 3b : Chọn từ thích hợp
- Dán 2 phiếu, mời 2 HS lên làm .
- Nhận xét phiếu, chốt ý đúng: ở nước Nga – cũng - cảm giác - cả thế giới
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng 
- Mở SGK 
- Theo dõi SGK
- Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nước 
- Đọc thầm lại bàì, chú ý GV 
- HS viết bài.
- Đổi vở chấm bài 
- Đọc yêu cầu
- Các nhóm nhận phiếu và làm bài 
- HS làm bài cá nhân 
- Lớp làm vào vở
 Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013 
Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU 
I. Mục tiêu
 - Hiểu được thế nào là thêm trạng ngữ (ND Ghi nhơs)
 - Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2)
* HS khá, giỏi viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 2 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2)
II. Chuẩn bị 	
 - Bảng phụ viết câu văn ở BT 1 ( nhận xét )
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- KTBC: yêu cầu HS đọc ghi nhớ và đặt 2 câu cảm
- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới (25’)
-GTB 
HĐ 1: Phần nhận xét 
- Gọi HS đọc yêu cầu đọc BT 1,2,3, yêu cầu lớp thảo luận trả lời các câu hỏi.
- Nhận xét chốt ý đúng:
+ Câu b có thêm 2 bộ phận.
+ Vì sao I - Ren trở thành 1 nhà khoa học nổi tiếng ?
+Tác dụng: Nêu nguyên nhân, thời gian xảy ra xự việc nói ở CN – VN
- GV nhận xét, kết luận 
HĐ 2: Luỵên tập 
BT 1: Tìm trạng ngữ trong các câu sau.( bảng phụ ) 
- Chốt lại và gạch bảng phụ 
BT 2: cho HS viết đoạn văn theo yêu cầu 
- GV nhận xét, chấm điểm 
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 1 HS lên bảng
- Mở SGK 
- 3 HS đọc nối tiếp 3 yêu cầu.
- Làm việc nhóm đôi 
- Đại diện trình bày
- 2 HS đọc ghi nhớ 
- HS đọc yêu cầu và làm bài
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- HS mỗi em viết 1 đoạn văn đi chơi xa xa dùng trạng ngữ.
- Đổi vở chữa lỗi cho nhau.
- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
 Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013 
 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TỰ NHIÊN 
I. Mục tiêu
 - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. 
 - Nắm đượchàng và lớp,giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể.
 - Dãy số TN và một số đặc điểm của nó
 II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ ghi BT 1
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- KTBC: Kiểm tra vở của HS 
2)HD ôn tập (25’) 
BT 1: Treo bảng phụ, HD làm mẫu 1 câu 
- Nhận xét, kết luận.
* BT 2: (NC) Viết mỗi số sau thành tổng
- HD quan sát kĩ bài mẫu và sau đó làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
BT 3 (a) HDHS tự làm bài lần lượt theo phần a,b.
- Nhận xét, ghi điểm .
BT 4 : củng cố về dãy số TN và một số đặc điểm của STN 
- Nhận xét, KL.
3)Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- Mở SGK 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Đọc viết các số còn lại 
- 1237005 : “một triệu hai trăm ba mươi bảy nghìn không trăm linh năm”
- 1 HS đọc yêu cầu
-Dành cho HS khá, giỏi làm theo mẫu 
- 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4
- 20292 = 20000+ 200+ 90 +2 
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nhắc các lớp ở hàng nghìn - đơn vị triệu 
- Số : 67358 : chữ số 5 thuộc hàng chục, lớp đơn vị 
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nêu dãy số tự nhiên 
0, 1, 2, 3, 4, ...100, ....1001 ...
- Trả lời câu hỏi a, b, c, SGK.
 Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013
Kể chuyện: ÔN TẬP KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
I. Mục tiêu
 - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm
 - Hiểu ND chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ND, ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện)
 * HS khá,giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK.
II. Chuẩn bị 
 - Một số tranh du lịch - thám hiểm trong các thể loại.
 - Phiếu viết dàn ý KC 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
 - KTBC: Gọi 1 HS lên kể chuyện: 
Đôi cánh của ngựa trắng.
 - Nhận xét, ghi điểm
 2)Bài mới (25’) 
-Giới thiệu bài 
HĐ 1: HD tìm hiểu đề 
- GV viết đề lên bảng: Kể lại một câu chuyện đã được nghe ( thông qua ông bà, cha mẹ hay ai đó kể lại ), được đọc ( tự em tìm đọc ) về du lịch hay thám hiểm
- GV gạch dưới các từ quan trọng.
- Cho HS đọc gợi ý
- HD cho HS kể chuyện ngoài SGK.
- Dán phiếu ghi sẵn dàn ý.
- Dặn HS một số lưu ý.
HĐ 2: Thực hành kể chuyện 
- GV cho HS kể theo cặp 
- Dán tiêu chuẩn đánh giá 
- GV kết luận, tuyên dương
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau .
- Lớ ... c yêu cầu và làm bài
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở 
- Đọc yêu cầu
- 2 HS làm vào giấy, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- Vài HS nêu ý kiến
 Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2013 
Lịch sử: NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP 
I. Mục tiêu 
 - Nắm được đôi nét về sự thành lập của nhà Nguyễn:
 + Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế)
 - Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để cũng cố sự thống trị:
 + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước
 + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc,)
 + Ban hành Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối
II. Chuẩn bị
 - Một số điều luật gia long 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu
- Nhận xét, ghi điểm 
2)Bài mới (25’) 
-Giới thiệu bài
HĐ 1: Làm việc cả lớp 
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận 
 + Sự ra đời của nhà nguyễn? 
- GV kết luận nói thêm về Nguyễn Ánh.
HĐ 2: thảo luận nhóm.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm hiểu chính sách của nhà Nguyễn? 
- GV nhận xét 
- Nêu kết luận 
3)Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau.
- Lớp ổn đinh 
- 2 HS trả lời theo yêu cầu 
- Mở SGK 
- Lớp đọc SGK thảo luận trả lời Vua Quang Trung mất, Nguyễn Ánh lợi dụng triều đình suy yếu liền kéo quân tấn công, lật đổ nhà Tây Sơn - Nhà Nguyễn thành lập.
- HS về các nhóm thảo luận và trả lời: trong bộ luật nêu: các kẻ mưu phản và cùng âm mưu đều bị xử lăng trì .
- Người thân từ 16 tuổi trở lên bị chém đầu, 15 tuổi trở xuống bị bát làm nô tì. Tài sản bị thu lại 
- 3 HS đọc ghi nhớ 
 Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2013 
Thể dục: MÔN TỰ CHỌN
I )Mục tiêu 
- Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Trò chơi “Con sâu đo”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhằm rèn luyện sức mạnh tay. 
 II ) Địa điểm, phương tiện 
- Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Dụng cụ để dạy môn tự chọn, kẻ sân để tổ chức trò chơi, 2 còi. 
III ) Nội dung và phương pháp lên lớp 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)phần mở đầu
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung học
- Cho lớp xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay.
- Cho lớp tập bài thể dục phát triển chung.
- Cho lớp chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
- Cho đi thường đều và hít thở.
2) Phần cơ bản
a) Môn tự chọn: Đá cầu
* Cho ôn tâng cầu bằng đùi, tập theo nhóm trong đội hình vòng tròn.
* Ôn chuyền cầu theo nhóm 3- 4 người
- Cho các nhóm tập luyện mỗi nhóm 3 người, nhóm này cách nhóm kia 2m, trong nhóm em nọ cách em kia 2- 3 m.
- Nhận xét, tuyên dương
b) Trò chơi vận động:
- Trò chơi “ con sâu đo ”
- GV nêu tên cách chơi và luật chơi
- Nhận xét, tuyên dương
3) phần kết thúc
- Cho lớp đứng hát và vỗ tay
- Nhận xét tiết học 
- Dặn chuẩn bị tiết sau
- Nghe
- Lớp khởi động 
- Lớp tập
- Lớp chạy
- Vừa đi vừa hít thở
- Tập luyện theo HD của GV
- Tập luyện theo nhóm
- Lớp tham gia chơi
- Vừa hát vừa vỗ tay
 Thứ sáu ngày 19 tháng 4 năm 2013 
 ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 
I. Mục tiêu 
 - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng: 
 + Vị trí ven biển, đồng bằng duyên hải miền Trung
 + Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối của nhiều tuyến đường giao thông
 + Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch
-Chỉ được thành phố Đà Nẵng trên bản đồ
* HS khá, giỏi : Biết được loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẵng đi tới các tỉnh khác. 
II. Chuân bị 
 - Bản đồ hành chính VN 
 - Một số ảnh về TP Đà Nẵng.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Nêu yêu cầu 
- Nhận xét, ghi điểm
2)Bài mới (25’)
-GTB
HĐ 1: Đà Nẵng – thành phố cảng 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để mô tả vị trí của Đà Nẵng, đến ĐN bằng phương tiện gì 
- HS báo cáo GV nhận xét và kết luận 
HĐ2: ĐN – trung tâm công nghiệp
- Yêu cầu tìm hiểu hàng hoá đưa đến ĐN là những sản phẩm nào?
- GV nhận xét và bổ sung 
 HĐ 3: ĐN - địa điểm du lịch
- GV nêu yêu cầu cho HS tìm hiểu: Đia điểm, lý do thu hút khách du lịch 
- GV nhận xét và KL 
3)Củng cố, dặn dò (5’)
- Gọi HS chỉ lại vị trí TP Đà Nẵng 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị bài tiết sau.
- Lớp ổn định 
-2 HS trả lời theo yêu cầu 
- Mở sgk 
- HS về nhóm 4 
- Đà Nẵng nằm ở phía nam đèo Hải Vân, bên sông Hàn và vịnh Đà Nẵng bán đảo Sơn Trà.
- Có cảng biển Tiên sa, Cảng sông Hàn 
- Tàu đỗ ở cảng Tiên Sa rất đông, nhiều tàu lớn.
- Phương tiện: Tàu, ô tô, tàu hảo, máy bay 
- HS về các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận .
- HS đọc SGK và trả lời 
- Nêu lí do Đà Nẵng là TP cảng - TP Du lịch.
- Vài HS đọc ghi nhớ
- HS lên chỉ theo yêu cầu 
 Thứ sáu ngày 19 tháng 4 năm 2013 
Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH 
 VỚI SỐ TỰ NHIÊN 
I. Mục tiêu 
 - Biết đặt tính và thực hiện phép cộng, phép trừ các số TN: 
 -Vận dụng các tính chất của phép cộng để tính thuận tiện .
 - Giải được bài toán có liên quan đến phép cộng và trừ 
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ ghi BT 3
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’) 
- KTBC: Kiểm tra vở của HS
2)HD ôn tập (25’)
 BT 1: ( dòng 1,2) Đặt tính rồi tính 
- Cho HS tự làm và tự kiểm tra cho nhau 
- Nhận xét, ghi điểm
 BT 2: Tìm x 
- Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm số hạng và số bị trừ chưa biết 
- Nhận xét, ghi điểm
* BT 3: (NC) Viết chữ hoặc số vào chỗ chấm, treo bảng phụ
- Cho HS nêu cầu và làm bài.
- Chữa bài, kết luận 
BT 4: ( dòng 1)Tính bằng cách thuận tiện nhất
- HS vận dụng các tính chất gaio hoán và kết hợp.
- Nhận xét, ghi điểm
BT 5: Ghi tóm tắt
- HD giải
- Nhận xét, ghi điểm
3)Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về chuẩn bị tiết sau 
- Lớp ổn định 
- 4 HS đưa vở lên chấm.
- Đọc yêu cầu
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đổi vở chéo kiểm tra 
- Đọc yêu cầu
- HS nêu được cách tính số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết.
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở
- Đọc yêu cầu
- Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm vở 
a = b = b + a a - 0 = a 
(a + b ) = a + (b + c ) a - a = 0 
a + 0 = 0 + a = a 
- Đọc yêu cầu
- 2 HS làm bảng, lớp làm vở 
a) 1268 + 99 + 501 = 1268 + (99 + 501) = 1268 + 600 = 1868 
b) 87 + 94 + 13 + 6 = (87 + 13) = (94 + 6) = 100 + 100 = 200
- HS đọc đề và giải 
 Đ/S : 2766 quyển vở 
 Thứ sáu ngày 19 tháng 4 năm 2013 
 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
 MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục tiêu 
 Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước (BT1); biết sắp xếp các câu cho trước thành 1 đoạn văn (BT2); bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3)
II. Chuẩn bị 
 - Bảng phụ viết BT 2
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC: Gọi 2 HS đọc lại những ghi chép khi quan sát các bộ phận của con vật
- Nhận xét, ghi điể
2)Luyện tập (25’)
-GTB
BT 1: Yêu cầu HS đọc thầm bài con chuồn chuồn nước, xem có mấy đoạn và ý mỗi đoạn
- Nhận xét, chốt ý
BT 2: Sắp xếp các câu sau thành đoạn văn
- Treo bảng phụ
- Nhận xét, chốt ý
BT 3: Viết 1 đoạn văn miêu tả các bộ phận của con gà
- Nhắc 1 số yêu cầu khi viết 
- GV nhận xét và cho điểm 1 số bài viết hay.
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- Lớp ổn định 
- 2 HS lên bảng
- Mở SGK 
- 1 HS đọc nội dung yêu cầu 
- Lớp đọc thầm và làm bài vào vở.
- HS nêu ý kiến
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS đọc bài mình làm
- Đọc yêu cầu
- Viết bài 
- Đọc kết quả bài viết 
 Thứ sáu ngày 19 tháng 4 năm 2013 
Khoa học: ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? 
I. Mục tiêu 
 Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật nhu: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng
-GDKNS: Kỹ năng làm việc nhóm – Kỹ năng quan sát, so sánh và phán đoán các khả năng xảy ra với động vật khi được nuôi trong những điều kiện khác nhau
II. Chuẩn bị 
 - Hình 124, 125 SGK.
 - Phiếu học tập 
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Khởi động (5’)
- KTBC : Nêu yêu cầu 
- Nhận xét, ghi điể
2)Bài mới (25’) 
-GTB 
HĐ 1: Trình bày thí nghiệm 
- Gọi 1 HS nhắc thí nghiệm cây cần gì để sống? 
- GV nhắc lại và kết luận.
- Cho HS quan sát hình SGK/ 124 và nêu điều kiện sống của 5 con chuột vào phiếu 
- GV tóm tắt ý kiến vào phiếu.
- Cho HS nắm phương pháp thí nghiệm 
HĐ 2 : Dự đoán kết quả thí nghiệm.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm 
- GV ghi vào phiếu kết quả của HS và kết luận.
- GV nêu KL 
3)Củng cố dặn dò (5’) 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- Lớp ổn định 
-2 HS trả lời
- Mở SGK 
- Để cây thiếu từng yếu tố, riêng cây đối chứng chăm bón đầy đủ.
- HS quan sát 
- Các nhóm làm việc và trình bày kết quả 
- HS về nhóm : nhận nhiệm vụ và ghi dự đoán kết quả .
- Con 1 : chết sau con 2 và 4 
- Con 2 : chết sau con 4 
- Con 3 : sống bình thường .
- Con 4 : chết trước tiên 
- Con 5 : sống không khoẻ mạnh 
- Các nhóm bào cáo kết quả thảo luận 
- HS đọc mục bạn cần biết
 Thứ sáu ngày 19 tháng 4 năm 2013 
 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
Chủ đề : Hòa bình , Hữu nghị
I/ Mục tiêu:
	-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua
	-Khen thương những HS chăm chỉ học tập
	-Kế hoạch tuần 32
II/ Nội dung sinh hoạt:
GV
HS
1.Mở đầu:
- GV bắt bài hát:
-Kết luận:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 
*Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:
*Đánh giá từng em cụ thể:
+ Chuyện cần
+ Vệ sinh thân thể, lớp học
+ Giữ gìn trật tự
+ Lễ phép
+ Bảo quản đồ dùng học tập
+ Trang phục đến trường,...
*Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:
*GV nhận xét 
Hoạt động 2: 5 phút
*Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.
*Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
*Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy định của nhà trường.
*Phân công các tổ làm việc:
*Tổng kết chung
- HS cùng hát: Bà còng
-Kết hợp múa phụ hoạ
-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn.
-Lớp trưởng đánh giá chung
*Nghe nhớ, thực hiện
*Thực hiện theo phân công của GV.
*Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ