Giáo án tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 5 - Trường tiểu học Ea Bá

Tuần 5 Từ ngày đến 30 tháng 9
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài
HAI
26/9
1
2
3
4
Đạo đức
Học vần
Học vần
TN- XH
Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập(1)
Bài 17: u ư
Vệ sinh thân thể.
BA
27/9
1
2
3
4
Học vần
Học vần
Toán
Thể dục
Bài 18: x ch
Số 7
Đội hình đội ngũ – T/C vận động
TƯ
28/9
1
2
3
4
Học vần
Học vần
Toán
Âm nhạc
Bài 19: s r
Số 8
Ôn tập 2 bài hát:
- Quê hương tươi đẹp
- Mời bạn vui múa ca
NĂM
29/9
1
2
3
4
Học vần
Học vần
Toán
Mĩ thuật
Bài 20: k kh
Số 9
Vẽ nét cong.
SÁU
30/9
1
2
3
4
5
Học vần
Học vần
Toán
Thủ công
Sinh hoạt
Bài 21 : Ôn tập
Số 0
Xé ,dán hình vuông ,hình tròn (t2)
 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
 TIẾT 1: Đạo đức
GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (t1)
 A/. MỤC TIÊU:
	- Biết được tác dụng của sách vở,đồ dùng học tập.
	- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập.
 	- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
 B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- HS chuẩn bị:Vở bài tập Đạo đức ,sáp màu.
	- Các đồ học tập: Bút màu,sách vở, chì,thước kẻ ,cặp
 C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1 :
HD hs làm bài tập 1 :
- Y/c hs tô màu vào các đồ dùng học tập trong tranh.
- Chọn 1 bài đúng nhất để giới thiệu từng loại đồ dùng cho cả lớp đối chiếu. HOẠT ĐỘNG 2
 HD hs làm bài tập 2
 Cho hs thảo luận nhóm đôi :
* Nêu Y/c : 
- GT về đồ dùng học tập của mình và đồ dùng để làm gì ?
Hỏi: 
+ Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở,ĐDHT 
+ Để sách vở,ĐDHT bền ,đẹp cần tránh những việc gì ?
=> KL : - Để giữ gìn sách vở,ĐDHT các em cần sử dụng chúng đúng mục đích,dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định, luôn giữ cho chúng được sạch ,đẹp.
- Không được bôi bẩn,vẽ bậy,viết bậy vào sách vở, không làm rách nát,làm gãy,hỏng ĐDHT
 HOẠT ĐỘNG 3:
 HDHS làm bài tập 3:
* Cho hs quan sát tranh,hỏi:
- Bức tranh nào thể hiện hành vi đúng,bức nào thể hiện hành vi sai ?
- HỎi một số hs : Tai sao em cho hành vi của bạn là đúng (là sai) ?
=> KL: - Cần phải giữ gìn ĐDHT.
 - Không làm giây bẩn,viết,vẽ bậy vào sách vở.
 - Không gập gẫy sách vở.
 - không xé,làm rách sách vở,không dùng bút,thước kẻ để nghịch.
 - Học xong phải cất đồ dùng học tập gọn gàng
 - Giữ gìn ĐDHT giúp em thực hiện tốt quyền được đi học của mình.
 HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
Củng cố ,dặn dò
- Cho hs nêu những bạn nào trong lớp đã biết giữ gìn sách vở; bạn nào chưa ?
- Dặn hs chuẩn bị sửa soạn sách vở,ĐDHT để giờ sau thi “Sách vở,ĐDHT đẹp nhất”
- Làm việc cá nhân

- 3 hs nêu trước lớp về tên đồ dùng và tác dụng của nó.
- Nêu việc làm để giữ sách vở sạch,đẹp.
Lắng nghe.
-Thảo luận nhóm đôi.
- Cá nhân trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe
Một số hs nhắc lại việc nên làm để giữ sách vở,ĐDHT.
-Tranh bài tập 3
- Giảng và liên hệ với thực tế trong lớp.
 TIẾT 2 -3: Học vần
 Bài 17 : u ư
A/. MỤC TIÊU:
	- HS đọc được : u ,ư,nụ ,thư; từ và câu ƯD.
	- Viết được u,ư,nụ,thư.
	- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Thủ đô
' Đọc được u,ư,nụ thư; viết (tô) được u,ư đúng quy trình.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Tranh minh hoạ các từ khoá và phần luyện nói ( SGK)
	- Sử dụng bộ chữ : HVBD (GV),HVTH (hs)
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
 I. KTBC (5 P):
- Cho hs đọc từ ngữ : lò cò,da thỏ,thợ nề,lá mạ.
 Câu ƯD : Cò bố mò cá,cò mẹ về tổ
- Cho hs viết từ : lá mạ 
=> Nhận xét,ghi điểm.
II. BÀI MỚI
* Giới thiệu bài : 
- Nêu tên âm mới sẽ học : U Ư
1. Dạy chữ ghi âm :
 ** Chữ u :
a) Nhận diện chữ:
- Viết chữ u lên bảng,nêu:Chữ u gồm 3 nét (1 nét xiên và 2 nét móc xuôi )
Hỏi: Chữ u giống chữ nào đã học ?
- Nêu nét giống,( khác) chữ i
b) Phát âm và đánh vần tiếng khoá:
- Phát âm mẫu : u (u)
- Cho hs ghép tiếng : nụ => Đọc : nụ
- Hỏi: Tiếng nụ có âm nào ghép lại ; âm nào đứng trước,âm nào đứng sau ?
* Cho hs đánh vần: nờ - u - nu - nặng - nụ.
- Y/c hs xem tranh,hỏi: Tranh vẽ gì?
- Ghi bảng : nụ
* Cho hs đọc hệ thống âm theo trình tự từ trên xuống,dưới lên.
** Chữ ư :
Thực hiện theo quy trình dạy chữ u
 - Cho hs so sánh giữa ư với u.
 GIẢI LAO
c) HD hs tập viết:
- Viết mẫu,nêu quy trình viết.
- Cho hs nhận xét độ cao của con chữ : u ,ư
- Y/c hs tập viết trong bảng con.
=> Nhận xét,chữa lỗi (cần thiết cho hs viết lại)
2. Đọc từ ƯD:
- Ghi bảng lần lượt các từ ƯD
- Cho các em tự nhẩm,đọc lên từ đó :
 Cá thu - đu đủ ; thứ tự - cử tạ. 
Khuyến khích hs đọc trơn các từ cả theo thừ tự và không theo thứ tự.
* Đọc mẫu các tiếng ƯD.
 III. CỦNG CỐ : 
Cho hs đọc lại tên âm mới học.
 - 3 hs lần lượt đọc từ
 - 2 hs đọc câu
- Cả lớp viết bảng con :
lá mạ
So sánh u (in, viết) ;
- Nhận xét.
- Cá nhân,tổ,ĐT đọc âm
- Ghép chữ,đọc tiếng khoá
- nêu : nụ
- Cá nhân,cả lớp đọc.
- Nhận xét đặc điểm của chữ ư giống,khác chữ u
- Tập viết và đọc chữ vừa viết.
- Cá nhân đọc nhiều lần
=> ĐT đọc lại tất cả các từ.
3 hs đọc : u ,ư
 GV đánh vần cho hs viết.
Tăng số lần đọc cho hs yếu. Y Lực, H Kim
- khác nét dấu ’
Viết phóng to chữ u,ư .
-Hs yếu luyện đọc theo nhóm.
Học vần
 Bài 17 : u ư (tiếp theo)
* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
1. Luyện đọc :
a) Đọc bài trên bảng lớp:
- Cho hs lần lượt phát âm : u.ư.nụ, thư
- Cho hs đọc các từ ƯD từ trên xuống.
- Sửa lỗi phát âm cho hs.
* HD đọc câu ƯD: Thứ tư,bé Hà thi vẽ
- Ghi bảng câu ƯD
- Y/c hs tìm tiếng có âm mới học trong câu.
- Gọi hs đọc trước từng vế câu
- Cho hs khá đọc nối tiếp 2 vế câu- cả câu ƯD 
* Đọc mẫu câu ƯD (1 lần)
b) Đọc bài trong SGK:
- Cho hs đọc toàn bài trong SGK 2 lần.
2. Luyện viết:
- Cho hs tập viết chữ : u ,ư, nụ, thứ vào vở
- Chú ý sửa cho hs viết đúng quy trình
- Chấm bài- Nhận xét:
Tuyên dương trước lớp những hs viết đẹp,đúng.
GIẢI LAO
3. Luyện nói theo tranh:
- Cho hs đọc tên bài luyện nói: Thủ đô
- Gợi ý:
+ Trong tranh , cô giáo đưa các bạn đi thăm cảnh nào ?
+ Chùa Một Cột ở đâu ?
+ Thành phố Hà Nội hay còn gọi là gì ?
+ Nghe kể hay qua phim ảnh, em biết Thủ đô Hà nội có những gì ?
+ Nước ta có mấy thủ đô ?
4. Củng cố dặn dò:
* Cho hs đọc lại bài trên bảng.
- Y/c một số em tìm tiếng có âm mới trong bài.
- Nhận xét giờ học.
- Y/c hs về nhà đọc lại bài,tìm ,đọc tiếng có âm u,ư trong các loại sách,báo
-cá nhân đọc bài trên bảng lớp
- Nêu tiếng mới trong câu. (thứ,tư)
-ĐT đọc lại
- Cả lớp viết bài trong vở.
-Từng hs trả lời câu hỏi.
- Xung phong nêu tiếng có âm u, ư
Đọc theo nhóm,cá nhân
HS yếu đánh vần rồi đọc từng tiếng.
Y lực. H Kim
GV theo dõi sửa tư thế ngồi.
Nói kiên kết 2-3 câu,HS nhắc lại.
 TIẾT 4: Tự nhiên và xã hội
 VỆ SINH THÂN THỂ
 A/. MỤC TIÊU: Sau bài học,giúp hs:
- Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khỏe mạnh, tự tin.
- Biết việc nên làm,việc không nên làm để giữ cho da sạch sẽ.
- Có ý thức tự giác, làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.
 B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Sử dụng các tranh minh họa của bài 5 trong SGK
	- Xà bông tắm,khăn mặt ,bấm móng tay.
 C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
 * Khởi động:
- Cho cả lớp hát bài : “ Khám tay”
- Hát xong ,hỏi: Em thấy tay ai chưa sạch ?
=> Dẫn : Tay sạch là một biểu hiện quan trọng giúp cho việc vệ sinh cá nhân như: ăn,mặc sạch sẽ.Để hiểu thêm việc giữ tay sạch,các em cùng tìm hiểu qua bài học : Vệ sinh thân thể.
HOẠT ĐỘNG 1:
 Làm gì để giữ vệ sinh cá nhân :
MT : HS biết làm thế nào để giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ ?
Cách TH : 
- Cho hs kể trước lớp : Hằng ngày em đã làm những việc gì để giữ vệ sinh thân thể , áo quần sạch sẽ ?
- Nhận xét những việc làm hs vừa nêu,bổ sung những việc hs chưa nêu được.
HOẠT ĐỘNG 2:
Làm việc với SGK
MT : HS nhận ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ .
Cách TH:
- Y/c hs qs tranh trang 12,13 nêu những việc nên làm của các bạn ở từng tranh.
* Hỏi : trong các tranh ,tranh nào thể hiện việc làm đúng,tranh nào thể hiện việc làm sai ?
- Cho hs lần lượt trả lới các câu hỏi trước lớp.
=> KL : GV nêu những việc nên làm,việc không nên làm thể hiện qua từng tranh . 
HOẠT ĐỘNG 3:
 Hoạt động cả lớp 
MT: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như: 
Tắm,rửa tay,chân và biết làm những việc đó vào lúc nào .
Cách TH:
1. Giao nhiệm vụ cho cả lớp :
Nêu các việc làm theo trình tự như sau:
- Em thường tắm ở đâu ?
- Khi đi tắm ,em chuẩn bị những gì ?
- Khi tắm ,em thực hiện như thế nào ?
2. Cho hs trả lời trước lớp theo 3 câu hỏi trên.
Lưu ý cho hs : Nên tắm ở nơi kín gió,nếu không có phòng tắm nên tắm lúc còn nắng.
 * Hỏi : Nên rửa tay khi nào ?
 Nên rửa chân khi nào ?
3. Nêu những việc không nên làm mà có người vẫn mắc phải như:
- Không nên ăn bốc,cắn móng tay,đi chân đất,ăn đồ sốngĐó là những việc làm mất vệ sinh.
 HOẠT ĐỘNG TIẾP NÔI :
Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét việc giữ vệ sinh của hs trong lớp
- Nhắc hs thực hiện giữ vệ sinh hằng ngày.
-Cả lớp hát,lớp trưởng khám tay.
- Nêu: Tắm rửa,gội đầu,giặt quần áo,cắt móng chân,tay
-Đôi bạn thực hiện hỏi,trả lời.
- Nêu nơi tắm
-Quần áo,khăn mặt,xà bông.
- Giội nước,xoa xà bông,kì cọ
- trước khi ăn,sau khi đi đại (tiểu) tiện.
- Trước khi đi ngủ.
Khám tay sau khi hát.
- GV làm động tác ,HS quam sát
Hỏi : Em thấy ai còn ăn bốc,căn móng tay
 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
 Tiết 1 – 2: Học vần
 Bài 18 : x ch 
A/. MỤC TIÊU:
	- HS đọc được : x, ch, xe, chó và các từ,câu ƯD.
	- Viết được: x,ch,xe,chó.
	- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Xe bò,xe ô tô,xe lu.
' Biết viết/tô chữ đúng quy trình,đọc được các âm mới,đánh vần từ ƯD trong bài.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Tranh minh hoạ các từ khoá và phần luyện nói ( SGK)
	- Sử dụng bộ chữ : HVBD (GV),HVTH (hs)
	- HS chuẩn bị vở Tập viết, bộ chữ HVTH
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
I. KTBC (5 P):
- Cho hs đọc: u,ư,cá thu,đu đủ,thứ tự ,cử tạ
Gọi hs đọc câu: Thứ tư ,bé Hà thi vẽ.
- Y/c hs viết : đu đủ
=> Nhận xét,ghi điểm.
II. BÀI MỚI
* Giới thiệu bài : 
- Nêu tên âm mới sẽ học: x,ch
1. Dạy chữ ghi âm :
 ** Chữ x :
a) Nhận diện chữ:
- Viết chữ x lên bảng,nêu:Chữ x gồm 2 nét cong (hở phải và hở trái) .
Hỏi: Chữ x giống chữ gì đã học ?
b) Phát âm và đánh vần tiếng khoá:
- Phát âm mẫu : x (xờ)
- Cho hs ghép tiếng : xe => Đọc : xe
- Hỏi: Vị trí của âm x ,âm e trong tiếng xe ntn?
* Cho hs đánh vần: “xờ - e - xe”
- Y/c hs xem tranh,hỏi: Tranh vẽ gì?
- Ghi bảng : xe
* Cho hs đọc hệ thống âm theo trình tự từ trên xuống ... 
* Bài 4 : Số ?
- HD cách làm bài : 
+ Cho hs nêu số lớn hơn 8,(7) là số nào?
- Ghi số đúng vào chỗ chấm.
IV . CỦNG CỐ,DẶN DÒ:
- HS đếm xuôi,ngược dãy số từ 1 đến 9 
- Nhận xét giờ học: 
- 1 hs lên bảng
- 3 hs lên bảng
- Nhắc lại phần KL
- Thực hiện trên que tính
- 3 hs nhắc lại
- Quan sát.
- Nghe ,nhận biết số 9
- Đọc số: “chín”
- Đếm q/t từ 1 đến 9
-Cá nhân,ĐT đọc dãy số
- Tập viết 9 vào bảng con, vở.
- Cả lớp cùng thực hiện
- Viết dãy số vào vở.
- Điền dấu >,<,=
- Lên bảng chữa bài,ở lớp làm vào bảng con (theo từng cột).
- Làm bài miệng.
Giúp hs nhắc lại các kết luận
Giải thích (8 thêm 1 là 9)
HS yếu tập nói
Đọc thuộc dãy số.
Quan sát hình vẽ trong SGK
GV nêu những số có thể điền được.
 Tiết 4: Mĩ thuật
 VẼ NÉT CONG
 A/. MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết nét cong;Biết cách vẽ nét cong.
 - Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
 B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 1.GV chuẩn bị : 
- Một số đồ vật có dạng hình tròn như: bóng,cà chua,lá cây,bông hoa.
- Hình vẽ nét cong : vòm cây,dòng sông,con vật.
- Bài vẽ của hs năm trước.
 2. HS chuẩn bị : Bút chì,vở Tập vẽ,màu sáp.
 C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1 : 
Giới thiệu các nét cong.
- Cho hs quan sát các hình vẽ đã chuẩn bị ,đặt câu hỏi để hs nhận ra đó là hình gì ?
- Cho hs xem tiếp hình vẽ ê ke,khăn quàng y/c nêu tên vật.
=> KL : các vật này được vẽ từ nét cong,Gv nêu vài ví dụ và vẽ lên bảng :
+ Vẽ trăng lưỡi liềm.
+ Vẽ nét lượn
+ Vẽ mặt trăng,mặt trời bằng nét cong kín.
HOẠT ĐỘNG 2 : HDHS CÁCH VẼ:
GV vẽ lên bảng từng hình,nêu cách vẽ:
+ Sóngnước : 
+ Quả cây:
+ Bông hoa
HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH 
-Nêu y/c: Vẽ vườn hoa hoặc vườn cây ăn quả vào phần giấy trắng trong VTV 1.
Bài vẽ có thể là:
+ Nhiều cây hoặc vài cây,trên cây có hoa,có lá,quả.
+ Có thể vẽ một cây to và có cảnh vật như : Đám mây,ông trăng,mặt trời ở phía trên,phía dưới có sóng nước,cá
* Cho hs xem một số bài vẽ của hs năm trước.
- Vẽ hình cân đối cho tờ giấy 
- Tô màu theo ý thích.(không chườm ra ngoài hình vẽ)
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Nhận xét,đánh giá
- Cho hs nhận xét các bài vẽ của bạn về:
+ Cách vẽ hình: Cân đối hay chưa cân đối?
+ Cách tô màu: Nhiều hay một màu ,tô có bị chườm ra ngoài hay không ?
* Dặn hs : QS kĩ hình dáng,màu sắc của cây.
-Quan sát tranh,trả lời câu hỏi
4-5 hs nêu các màu vẽ trong hình 1.
- QS GV vẽ trên bảng.
- Thực hành vẽ tranh vào VTV .
- Nhận xét,bình chọn.
Tranh Bài 5 (phóng to) và vật đã chuẩn bị
Giảng : cách vẽ màu thích hợp cho từng hình.
 Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2011
 Tiết 1–2: Học vần
 Bài 21 : Ôn tập
A/. MỤC TIÊU:
 - HS đọc được: u,ư,ch,r,s,k,kh ;các từ ngữ ,câu ƯD từ bài 17 đến bài 21
 - Đọc đúng các từ và câu ƯD trong bài .
 - Nghe-hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Thỏ và Sư Tử.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Kẻ sẵn bảng ôn trang 44 - SGK
	- Tranh minh hoạ câu ƯD và truyện kể sử dụng trong SGK.
 HS chuẩn bị : SGK Tiếng Việt.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
I /. KTBC (5 phút):
- Cho hs đọc các âm ,từ ƯD trong bài 20 
Và đọc câu ƯD : Chị Kha kẻ vở cho bé Hà và bé Lê .
- Cho hs viết tiếng : khế 
=> Nhận xét và ghi điểm.
II/. DẠY BÀI MỚI 
* GTB : 
- Cho hs nêu những âm đã học trong tuần.
- ghi vào bảng ôn các âm : x,ch, u,ư,r,s,k,kh
1. ôn tập:
 a) Các âm vừa học : 
- Gv đọc các âm trong bảng
- Y.c hs lên bảng chỉ chữ và đọc âm.
- Chỉ chữ cho hs đọc theo tổ,nhóm,cá nhân
=> Nhận xét ,sửa lỗi phát âm.
b) Ghép chữ thành tiếng:
* Cho hs ghép tiếng ở (bảng 1): Các chữ ở cột dọc ghép với chữ ở dòng ngang.
- Gọi hs lần lượt đọc các tiếng trong bảng.
* HD hs đọc các tiếng có kết hợp dấu thanh (B.2)
- Cho 3 hs đánh vần các tiếng trong bảng 2.
- Gọi hs khá đọc trơn các tiếng trong bảng 2.
 GIẢI LAO
2. Đọc từ ứng dụng:
- Ghi bảng từng từ ƯD
- Khuyến khích hs xung phong đọc các từ
* HD hs đánh vần từng tiếng rồi đọc cả từ
- Chỉ cho hs đọc theo thứ tự,không theo thứ tự các từ. 
3. Tập viết từ ƯD:
- Viết mẫu,nêu quy trình viết từ : xe chỉ,củ sả
- Nhận xét và sửa sai cho hs.
- 3 hs đọc âm,từ ƯD.
- 1 hs đọc câu ƯD
- 1 hs lên bảng, lớp viết tiếng khế vào bảng con.
1 hs nêu các âm đã học
- Chỉ chữ trên bảng
- Đọc cá nhân
- Cá nhân,tổ lớp đọc âm cần ôn.
- Nêu mỗi tiếng trong từng ô.
- cá nhân đọc trước, lớp đọc sau.
Cá nhân đọc vài lần,Đ T đọc lại tất cả các tiếng trong bảng.
- Tập viết từ ngữ vào bảng con.
Gv viết chữ kh lên bảng
Tăng số lần đọc cho hs yếu.
- Cho hs yếu đánh vần lại.
Hs khá đọc trơn các tiếng,yếu nhắc lại.
HS nhận xét độ cao con chữ: s,h
 Bài 21 : Ôn tập (tiếp theo)
* CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
1. Luyện đọc :
- Cho hs đọc nội dung bài ở bảng 1,2 trên bảng.
=> Nhận xét,chữa lỗi phát âm cho hs.
* HDHS đọc câu ƯD :
-Cho hs xem tranh minh hoạ ,hỏi:
Tranh vẽ gì?
- Ghi bảng câu ƯD : 
 xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú
 - Gạch chân các từ : xe ô tô, chở khỉ ,sư tử 
- Cho hs đọc từng tiếng trong câu.
- Cho hs khá đọc 3 lần 
- Tổ,nhóm đọc lại
- Đọc mẫu câu ƯD
2. Luyện viết (10 phút):
- Y/c viết các từ : xe chỉ,củ sả vào vở.
- Nhắc nhở và theo dõi hs viết đúng quy trình.
- Chấm vài bài và nhận xét trước lớp.
3. Kể chuyện (5 phút):
- GT truyện kể : “ Thỏ và Sư Tử”
* GV kể chuyện:
- Kể lần 1 ( kể diễn cảm) toàn truyện.
- Kể lần 2 (kết hợp tranh minh hoạ)
* HD hs kể chuyện theo tranh:
- Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
- Vừa thấy bóng Thỏ,Sư Tử đã làm gì ?
- Sau đó Thỏ đã dẫn Sư Tử đi đâu ?
- Cuối cùng đã dẫn đến kết quả như thế nào ?
=> Qua câu chuyện,em thấy Sư Tử là con vật như thế nào ? Thỏ là con vật ra sao ?
Ý nghĩa: Những kẻ gian ác ,kiêu căng bao giờ cũng bị chừng phạt.
 4. Củng cố dặn dò:
- Cho hs đọc lại cả bài trong sách.
- Nhận xét giờ học và hướng dẫn học bài ở nhà.
- Đọc bài trên bảng lớp
Theo tổ,nhóm,cá nhân.
 - Nêu ND tranh
Một số hs đọc các từ
- 3 hs đọc lại.
- viết bài vào vở.
- Nhận xét bài của bạn
- Nghe kể chuyện
- Nghe,xem tranh minh hoạ.
- THỏ đến gặp Sư Tử muộn.
- Gầm lên vẻ rất tức giận
-
- 3 hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
Hs yếu nghe,đọc lại các tiếng ƯD
* HD mẫu cho hs Y
Giúp hs nhớ thứ tự các tranh
GV bổ sung những tình tiết trong truyện.
 Tiết 3: Toán
SỐ 0
A/. MỤC TIÊU:
 - Viết được số 0;đọc và đém được từ 0 đến 9,biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9.
- Nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.So sánh số 0 với các số đã học.
 - Làm các bài tập: 1,2 (dòng 2),3 (dòng 3),4 (cột 1,2).
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- 4 tranh vẽ như SGK.
	- 1 cành cây có 3 chiếc lá.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
I. KTBC (5 p):
- Cho hs đọc thuộc dãy số từ 1 đến 9,9 đến 1.
- Kết hợp hs lên bảng chữa bài tập :
 99 69 89
 87 97 98
 57 88 68
=> Nhận xét ,ghi điểm.
II. BÀI MỚI
1. Lập số 0:
* Bước 1 : Cho hs quan sát từng tranh vẽ,lần lượt ,hỏi :
+ Lúc đầu trong bình có mấy con cá ?
+ Người ta lấy ra 1 con cá, còn lại mấy con cá?
+ - - - - tiếp 1 con cá nữa,còn mấy con?
+ - - - - nốt 1 con cá ,còn mấy con ?
- Lần lượt ngắt 3 chiếc lá trên cành - cho đến hết - y/c hs trả lời câu hỏi như trên.
- Cho hs thao tác trên que tính:
“ Tay trái cầm 3 que tính ,lần lượt bớt sang tay phải mỗi lần 1 que” - đến hết.
* Bước 2 : GT chữ số 0 in,viết :
- Để biếu diễn không có con cá nào trong bình,không có chiếc lá nào trên cành,không có que tính nào trên tay trái.Người ta dùng chữ số 0.
- Số 0 được viết bới chữ số 0.
- Cho hs so sánh chữ số 0 in,viết.
* Bước 3: Nhận biết số 0 trong dãy số từ 0 → 9
- Cho hs qs các hình chấm tròn có trong từng ô,đếm xem số lượng là mấy ?
- Ghi bảng các số từ 0 đến 9.
- Hỏi : Trong dãy số từ 0 đến 9 ,số 0 đứng ở vị trí nào ?
+ Số nào bé nhất?Số nào lớn nhất ?
- Cho hs đếm xuôi,ngược dãy số .
II. Thực hành:
Bài 1: Viết số:
- Hd hs viết số 0 vào bảng con.
+ Viết mẫu,nêu quy trình viết- Sửa sai -Y/c hs đọc số sau khi viết.
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống :
- Cho hs tự làm bài vào vở.
Bài 3 :Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
- Cho hs nêu từng số ở mỗi ô 
Bài 4: Điền dấu > < = vào ô trống:
- Gọi lần lượt 4 hs lên bảng chữa bài; Ở lớp chữa từng cột vào bảng con.
- Cùng hs nhận xét,chữa bài trên bảng.
III. Củng cố,dặn dò :
- Gọi hs đọc thuộc dãy số từ 0 đến 9 và ngược lại
- Bài tập về nhà : 1,2,3,4 trang 18 VBT Toán.
- hs yếu đọc dãy số.
- 3 hs (TB) lên bảng.
-QS tranh ,Trả lời từng câu hỏi:
- Cả lớp thực hiện
- Đọc số : “không”
- Từng hs nêu số chầm tròn trong mỗi ô.
-số 0 đứng trước số 1.
- Viết số 0 vào bảng con
- Điền các số theo thứ tự từng dãy số vào vở
- Làm bài miệng
- HS yếu lên bảng.
 GV:giảng : 0 có con cá,0 có chiếc lá nào
Chú ý HS Yếu
Chú ý HS Yếu
 Tiết 4: Thủ công
 XÉ DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (Tiết 2)
 A/. MỤC TIÊU:
 	- Hs biết cách xé,dán hình tròn .
	- Xé,dán được hình tương đối tròn.Đường xé có thể có răng cưa.Hình dán có
 thể chưa phẳng.
 B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	1.GV chuẩn bị : - Bài mẫu xé ,dán hình vuông,hình tròn.
 - Giấy trắng làm nền	
	 - Hồ dán,khăn lau tay.
	2. Hs chuẩn bị: Vở Thủ công ,bút chì,giấy màu.
 C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1: 
KT sự chuẩn bị của hs
- Cho hs xé các hình vuông,tròn ra khỏi tờ giấy màu.
- GV đến từng bàn giúp hs vẽ,xé đúng hình.
HOẠT ĐỘNG 2: 
HD CÁCH XÉ HÌNH
2. Vẽ và xé hình tròn: 
- Đánh dấu,vẽ hình vuông - xé hình vuông ra khỏi tờ giấy màu - xé tiếp 4 góc của hình vuông tạo hình tròn.
- Y/c hs thực hiện theo bước trên ở giấy 
nháp và giấy màu. 
HOẠT ĐỘNG 2: 
HD CÁCH DÁN HÌNH
1. Làm mẫu ,nêu cách phết hồ,cách dán hình cân đối.
- Nhắc hs : Xếp hình cho cân đối trước khi dán .
+ Phải dán hình vào giữa trang vở (bôi lớp hồ mỏng,đều).
+ Lấy tờ giấy khác lên hình vừa dán miết cho phẳng.
=> Theo dõi hs thực hành. 
HOẠT ĐỘNG 3: 
NHẬN XÉT,ĐÁNH GIÁ
- Xé được hình vuông,hình tròn
- Dán hình cân đối,phẳng.
- Xé hình có ít răng cưa.
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI : DẶN DÒ
- Nhận xét tinh thần học tập của hs qua giờ học,khen ngợi những hs có bài xé,dán đẹp.
- Dặn hs : Chuẩn bị giấy màu,nháp cho bài họa tuần sau.
-Vẽ và xé hình ra khỏi tờ giấy màu
- Thực hành trên giấy nháp,giấy màu.
- Trình bày sản phẩm trong vở.
- Nhận xét,bình chọn
-Giúp hs sắp xếp hình cho cân đối,cách phết hồ
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT TỔ CHUYÊN MÔN 
.