Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần dạy 18 - Trường TH Võ Thị Sáu

TUẦN 18
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012
TIẾT 1 CHÀO CỜ
TIẾT 2 TẬP ĐỌC
ÔN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ I (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU 
 - Đọc rành mạch trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ dọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. 
 - Hiểu nội dung chính từng đoạn, nội dung cả bài; nhận biết được các nhân vật 
trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều.
II. CHUẨN BỊ 
 - Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh điền vào chỗ trống. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Giới thiệu bài mới 
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết học. 
2.Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/3 số HS trong lớp)
 Cách kiểm tra như sau:
-Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút). 
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm 
3. Bài tập
Bài 2 
-HS đọc yêu cầu của bài. 
-GV nêu câu hỏi: 
+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?
+ Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể? thuộc chủ điểm “Có chí thì nên và Tiếng sáo diều”
-HS phát biểu, GV ghi bảng:
-GV phát phiếu 
- Cả lớp và GV nhận xét theo các yêu cầu:
 + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không?
 + Lời trình bày có rõ ràng mặt lạc không ?
Lắng nghe
 -HS bốc thăm đọc trước 1 –2’
-HS đọc to
-HS trả lời
-HS đọc đề
-HS trả lời
+ Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói một điều có ý nghĩa.
 -HS nêu
+Ông Trạng thả diều, “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi, Vẽ Trứng, Người tìm đường lên các vì sao, Văn hay chữ tốt, Chú Đất Nung, Trong quán ăn “Ba cá bống”, Rất nhiều mặt trăng.
-HS đọc thầm lại các truyện Ông Trạng thả diều, “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi, Vẽ Trứng suy nghĩ, trao đổi theo cặp
-Thảo luận
-Trình bày kết quả
-Những HS làm bài trên phiếu dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày
 -HS sửa bài theo lời giải đúng:
Tên bài
Tác giả
Nhân vật
Nội dung chính
Ông Trạng thả diều
Trinh Đường 
Nguyễn Hiền
Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học.
“Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi
Từ điển nhân vật lịch sử VN
Bạch Thái Bưởi
Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn
-GV nhận xét sửa sai.
4. Củng cố, dặn dò :
- Những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
TIẾT 3 TOÁN
$86: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
I. MỤC TIÊU
 -Biết dấu hiệu chia hết cho 9.
 -Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9trong một số tình huông đơn giản.
 -Bài tập cần làm 1,2.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC:
-HS lên bảng làm bài tập , đồng thời kiểm tra vở của một số HS khác. 
-Nêu những dấu hiệu chia hết cho 5, 2 ?
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 
2. Bài mới :
 a) Giới thiệu bài 
 b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 
 -GV cho HS nêu những số nào chia hết cho 9 ?
-GV cho HS nêu những số nào không chia hết cho 9 ?
-GV cho HS nêu bảng chia 9.
 -Vậy theo em những số nào thì chia hết cho 9 ?
-Theo em những dấu hiệu nào cho biết các số đó chia hết cho 9 ?
 *GV chốt lại và ghi bảng HS nhắc lại.
 -Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9.
 -GV giảng : 
VD: 72 : 9 = 8
-Ta có : 7 + 2 = 9
 9 : 9 = 1
 c) Luyện tập , thực hành 
 Bài 1
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
 -GV nhận xét và sửa sai. 
 Bài 2 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
 -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. 
 -GV nhận xét và sửa sai. 
3.Củng cố, dặn dò :
-HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 9.
-Dặn dò HS làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau.
-HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe giới thiệu bài 
-HS tự nêu: 9; 18; 36; 63;
-HS tự nêu : 13; 92; 17; 25;
-HS nêu 9 : 9 = 1
 18 : 9 = 2
 27 : 9 = 3
 90 : 9 = 10
-HS tự nêu 
-HS tự nêu 
-HS nhắc lại.
-Tìm những số chia hết cho 9.
+ Số chia hết cho 9 là : 99; 108; 5643; 29385.
+HS giải thích được vì sao các số trên lại chia hết cho 9.
-Tìm những số không chia hết cho 9.
-HS thực hiện tính nhẩm và nêu.
+ Số không chia hết cho 9 là : 96; 7853; 1097.
+HS giải thích được vì sao các số trên lại không chia hết cho 9.
TIẾT 4 ĐẠO ĐỨC
$18: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ 1
I. Mục tiêu:
- Giúp HS hệ thống các kiến thức đạo đức đã học 
- Thực hành kĩ năng chuẩn mực đạo đức
II. Chuẩn bị:VBT
III. Hoạt động dạy- học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định :
2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài
* H Đ1: Làm việc theo nhóm
GV lần lượt nêu các câu hỏi theo các bài đạo dức đã học cho hs thảo luận để trả lời các câu hỏi sau
1) Trung thực trong học tập 
? Tại sao chúng ta phải trung thực trong học tập?
? em đã bao giờ thiếu trung thực trong học tập chưa. Nếu có em nghĩ lại em thấy thế nào?
2) Vượt khó trong học tập 
? Em gặp những khó khăn gì trong cuộc sống?
? Em đã vượt qua những khó khăn đó như thế nào ?
3) Biết bày tỏ ý kiến 
? Em đã bao giờ bày tỏ ý kiến với ông bà...bạn bè chưa Bày tỏ vấn đề gì?
4) Tiết kiệm tiền của 
 ?Tại sao chúng ta phải tiết kiệm tiền của? 
?Em đã làm gì để tiết kiệm tiền của ?
5)Tiết kiệm thì giờ 
+ Vì sao phải tiết kiệm thì giờ ?
 6) Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
+ Em đã làm gì để bày tỏ lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ ?
7) Yêu lao động 
+Em ước mơ khi lớn lên làm gì? Vì sao em yêu thích nghề đó
Hoạt động 2:làm việc cả lớp
YC đại diện từng nhóm lần lượt lên trả lời các câu hỏi đã thảo luận 
-GV nhận xét kết luận câu trả lời đúng
4.Củng cố- Dặn dò
- GV hệ thống nội dung thực hành
- Nhân xét giờ học – dặn dò về nhà
- HS liên hệ thực tế ,nhớ lại nội dung các bài đạo đức đã học để Thảo luận và trả lời các câu hỏi đã học
HS đại diện từng nhóm lần lượt lên trả lời các câu hỏi đã thảo luận 
CHIỀU
TIẾT 2 KHOA HỌC
$35: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY
I. MỤC TIÊU
 -Làm thí nghiệm để chứng tỏ: 
 +Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô- xi để duy trì sự cháy lâu hơn.
 +Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông.
 -Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hoả hoạn,...
II. CHUẨN BỊ: 
 -Lọ thuỷ tinh và nến.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1.Kiểm tra bài cũ:
 - GV KT dụng cụ học tập của HS.
 - GV nhận xét.
2.Dạy bài mới:
 a) Giới thiệu bài.
-GV giới thiệu chương trình học kì 2.
 * Hoạt động 1: Vai trò của ô-xi đối với sự cháy.
 -Chia nhóm HS, các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm mình.
-HS thực hiện và quan sát các ngọn nến nêu kết quả.
-HS thảo luận nhóm giải thích các hiện tượng trên.
 -GV kết luận :Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn.
 * Hoạt động 2: Cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống. 
 -Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm mình.
 -Yêu cầu các nhóm trình bày .
 -Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện để báo cáo kết quả thực hiện.
-GV nhận xét chung.
-Kết luận : Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung cấp không khí
3. Củng cố - dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bị tốt cho bài tiết sau.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS nêu phần chuẩn bị của nhóm.
-HS nêu yêu cầu của mục thực hành trang 70.
-HS thực hiện làm thí nghiệm.
-HS đại diện nhóm giải thích.
-HS lắng nghe.
-HS nhắc lại.
-HS hoạt động.
-Kiểm tra việc chuẩn bị của mỗi cá nhân.
-HS nêu cách làm thí nghiệm.
-Trong nhóm thảo luận cách trình bày.
- Các thành viên trong nhóm thảo luận về nội dung và cử đại diện báo cáo.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
 TIẾT 3 ÔN TIẾNG VIỆT
 $31:LUYỆN ĐỌC
I. Mục tiêu
-Giúp học sinh củng cố cách đọc diễn cảm các bài tập đọc trong tuần 17(Rất nhiều mặt trăng).
-HS biết phân vai và đọc theo vai đúng giọngcủa bài Rất nhiều mặt trăng.
-Hs có ý thức trong việc rèn giọng đọc của mình.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
 1. Ổn định :Cho cả lớp hát
2. Kiểm tra
3. Bài mới
a- Giới thiệu: GV nêu mục đích của tiết học 
b- Bài giảng 
Hoạt động 1:HS luyện đọc
- Cho HS nhắc lại cách đọc diễn cảm bài Rất nhiều mặt trăng.
- Cho hs luyện đọc theo nhóm của hai phần của bài Rất nhiều mặt trăng.
- HS tự phân vai luyện cách đọc.
Hoạt động 2:HS thi đọc diễn cảm
-GV cho hs các nhóm lần lượt lên thi đọc trước lớp. 
-HS các nhóm khác nhận xét .
-HS cả lớp nhận xét bầu chọn nhóm đọc hay.
-GV nhận xét chọn nhóm đọc hay.
4. Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học.
-HS ï nhắc.
-HS luyện đọc.
-HS các nhóm lần lượt lên thi đọc trước lớp. 
-HS nhận xét 
-HS bầu chọn nhóm đọc hay.
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012
TIẾT 2 TIẾNG VIỆT 
$18: ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
 -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
 -Biết đặt câu có ý nhận xét về trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3)
II. CHUẨN BỊ: 
 -Phiếu ghi tên các bài tập đọc. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học.
-GV ghi tựa bài lên bảng.
b) Kiểm tra đọc.(tiến hành như tiết 1)
c) Ôn luyện về kĩ năng đặt câu.
- Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu cầu của bài.
-GV gọi HS trình bày.
-GV nhận xét sửa sai.
*Sử dụng thành ngữ, tục ngữ.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-HS trao đổi, thảo luận nhóm đôi 
-Gọi HS trình bày và nhận xét.
a/ Nếu bạn em có quyết tâm học tập, rèn luyện cao ?
b/ Nếu bạn em nản lòng khi gặp khó khăn ?
c/ Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác?
-GV nhận xét cho điểm những em thực hiện tốt.
3. Củng cố - Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà xem lại bài và xem trước bài mới.
-Học sinh lắng nghe.
-HS thực hiện.
-Học sinh đọc yêu cầu .
a/ Từ xưa đến nay, nước ta chưa có người nào đổ trạng nguyên khi mới 13 tuổi như Nguyễn Hiền. Nguyễn Hiền thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó rất cao. Nhờ thông minh, ham học và có chí, Nguyễn Hiền đã trở thành trạng nguyên trẻ nhất nước ta
b/ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì vẽ hàng trăm lần quả trứng mới thành danh hoạ. Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên đã trở thành danh hoạ nổi tiếng thế ... ng nghe.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-HS đọc yêu cầu
-HS nêu.
+Động từ là những từ chỉ hoạt động của người, vật,
+Danh từ là từ chỉ về tên người, vật, 
+Tính từ là từ chỉ về hình dạng, kích thước, màu sắc,
-HS thực hiện tìm.
-Danh từ : buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, Hmông, mắt, một mí, em bé, Tu Dí, Phù Lá, cổ, móng, hổ, quần áo, sân.
-Động từ : dừng lại, đeo, chơi đùa.
-Tính từ : nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ.
-HS đọc yêu cầu 
-HS đặt câu.
+Buổi chiều, xe làm gì ?
+Nắng phố huyện như thế nào ?
+Ai đang chơi đùa trước sân ?
-HS lắng nghe và thực hiện.
TIẾT 2: LỊCH SỬ
$18: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
( ĐỀ CHUNG CỦA CHUYÊN MÔN)
TIẾT 3 ÔN TIẾNG VIỆT
$32: LUYỆN TẬP VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu
-Giúp học sinh củng cố lại kiên thức về văn miêu tả đồ vật.
-HS bước đầu viết được một bài văn miêu tả đồ vật đúng cấu trúc.
-HS có ý thức trong việc độc lập suy nghĩ viết bài.
II. Đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1-Ổn định :Cho cả lớp hát
2-Kiểm tra
3-Bài mới
a- Giới thiệu: GV nêu mục đích của tiết học 
b- Bài giảng 
Hoạt động 1:Ôn lại kiến thức về văn miêu tả
*GV cho hs nhắc lại cấu trúc về một bài văn miêu tả đồ vatä .Cách mở bài và kết bài trong một bàivăn.
-Cho h s trình bày.
-GV nhận xét ,hồn chỉnh.
Hoạt động 2: cho hs làm bài
 Đề bài: Em hãy tả một đồ vật mà em yêu thích.
-Cho hs phân tích đề bài.
-Cho hs viết bài.
-Cho h s trình bày bài làm.
-GV nhận xét.
c.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-VN luyện thêm để thi cuối kì 1
-HS nhắc lại kiến thức.
-HS phân tích đề bài
-HS làm bài .
-1HS trình bày bài làm.
-HS nhận xét chữa bài.
.
Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012
TIẾT 3 TOÁN
$89: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: 
 -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản.
 -Bài tập cần làm 1,2,3.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
-HS lên bảng làm bài tập,đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS 
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 
2.Bài mới :
 a) Giới thiệu bài 
 b) Hướng dẫn thực hiện Luyện tập, thực hành phép chia. 
 Bài 1
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. 
 -GV nhận xét và sửa sai. 
 Bài 2 
-Yêu cầu HS đọc đề.
-GV yêu cầu HS làm bài. 
-Trong các số : 57234; 64620; 5270; 77285.
a/ Số nào chia hết cho cả 2 và 5?
b/ Số nào chia hết cho cả 3 và 2?
c/ Số nào chia hết cho cả 2; 3; 5 và 9? 
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. 
-GV nhận xét và sửa sai. 
 Bài 3
 -Gọi 1 HS đọc đề toán. 
 -GV cho HS thực hiện.
-GV nhận xét và sửa sai. 
 Bài 4
 -Gọi 1 HS đọc đề toán. 
-Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
-HS nêu cách tính giá trị của biểu thức.
-GV cho HS thực hiện.
-GV nhận xét và sửa sai. 
 Bài 5:-Gọi 1 HS đọc đề toán. 
+Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
+Vậy muốn tìm được số HS của lớp đó ta làm như thế nào ?
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. 
-GV nhận xét và sửa sai. 
3.Củng cố, dặn dò :
 -Nhận xét tiết học. 
 -HS làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe giới thiệu bài 
-HS đọc đề.
-Tìm những số chia hết cho 2, 3, 5, 9.
-HS thực hiện nêu.
a/ Số chia hết cho 2 là : 4568; 2050; 35766.
b/ Số chia hết cho 3 là : 2229; 35766.
c/ Số chia hết cho 5 là : 7435; 2050.
d/ Số chia hết cho 9 là : 35766.
- HS đọc đề.
-HS viết vào bảng con.
a/ 64620; 5270.
b/ 57234; 64620.
c/ 64620.
-HS giải thích cách tìm.
- HS đọc đề toán
-HS thực hiện trên bảng.
a/ 528
b/ 603
c/ 240.
d/ 354.
- HS đọc đề toán
-Thực hiện tính giá trị của biểu thức và xem giá trị đó chia hếy cho những số nào trong các số 2; 5.
-HS thực hiện.
a/ 2253 + 4315 – 173 = 6395
 6395 chia hết cho 5.
b/ 6438 – 2325 x 2 = 1788 
 1788 chia hết cho 2.
c/ 480 – 120 : 4 = 450
 450chia hết cho 2 và chia hết cho 5.
d/ 63 + 24 x 3 = 135
 135 chia hết cho 5.
-HS đọc đề toán.
+Lớp học có ít hơn 35 HS và nhiều hơn 20 HS. Nếu xếp thành 3 hoặc 5 hàng thì vừa đủ.
+Tìm số HS của lớp đó.
+Ta đi tìm một số mà bé hơn 35 và lớn hơn 20 vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 3.
-HS tìm được số HS của lớp đó là : 30
-HS lắng nghe.
TIẾT 4 TẬP LÀM VĂN
$35: ÔN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ I (Tiết 6)
I.MỤC TIÊU 
 -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
 -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu dán tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2)
II.CHUẨN BỊ 
 - Phiếu ghi sẳn các bài tập đọc, học thuộc lòng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
 1. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 - GV ghi tựa.
 b. Kiểm tra đọc
 -Tiến hành như tiết 1.
 c. Ôn luyện về văn miêu tả.
-Gọi HS đọc yêu cầu .
-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ về văn miêu tả.
*Lưu ý :
+Đây là bài văn miêu tả đồ vật.
+Hãy quan sát thật kĩ chiếc bút, tìm những đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút của bạn khác.
+ Không nên tả quá chi tiết, rườm rà.
-HS trình bày bài làm của mình.
-Cho HS nhận xét bài làm của bạn.
3. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Về nhà làm hoàn chỉnh bài văn tả cây bút của em.
-Lắng nghe.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
a.Mở bài:
- Giới thiệu cây bút
+ Được tặng nhân dịp năm học mới (do ông tặng nhân dịp sinh nhật)
b. Thân bài.
-Tả bao quát bên ngoài.
+Hình dáng thon, mảnh, tròn như chiếc đũa, vót ở trên
+Chất liệu : bằng sắt (nhựa, gỗ,) rất vừa tay.
+Màu nâu đen ( xanh, đỏ,..) không lẫn với bút của ai.
+Nắp bút cũng bằng sắt (nhựa, gỗ,) đậy rất kín.
+Hoa văn trang trí là hình chiếc lá tre (siêu nhân, con gấu,)
+Cái cài bằng thép trắng (nhựa xanh, nhựa đỏ,)
-Tả bên trong.
+Ngòi bút rất thanh, sáng loáng.
+Nét trơn đều, (thanh đậm)
c. Kết bài :
- Tình cảm của mình với chiếc bút.
-HS làm bài
-HS nêu bài làm của mình.
-HS lắng nghe về nhà thực hiện.
CHIỀU
TIẾT 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
$36: KIỂM TRA HỌC KÌ I (Tiết 7)
TIẾT 2 KHOA HỌC
$36: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG
I.MỤC TIÊU: 
 Nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được.
II.CHUẨN BỊ: 
 -Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh được thở bằng ô-xi.
 -Hình ảnh bơm không khí vào bể cá.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1.Kiểm tra bài cũ:
- Để duy trì sự cháy ta cần phải làm gì ?
-GV nhận xét.
2.Dạy bài mới:
 * Giới thiệu bài.
 -GV ghi tựa.
 * Hoạt động 1: Vai trò của không khí đối với con người .
-Để tay trước mũi, thở ra và hít vào, bạn có nhận xét gì ?
-Lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại, bạn cảm thấy thế nào ?
* Hoạt động 2: Vai trò của không khí đối với động vật và thực vật. 
-GV cho HS quan sát hình 3 và 4 và nêu nguyên nhân.
-GV giảng : Lưu ý không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng kín cửa
 * Hoạt động 3 Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ô-xi.
-GV cho HS quan sát hình 5 và 6 dụng cụ giúp cho người thợ lặn sâu dưới nước và dụng cụ ở bể cá.
+Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của người, động vật và thực vật.
+Thành phần nào trong không khí quan trọng nhất đối với sự thở ?
+Trong trường hợp nào người ta phải thở bằng bình ô-xi ?
 -GV kết luận : +Sinh vật phải có không khí để thở thì mới sống được. Ô-xi trong không khí là thành phần quan trọng
+ Không khí có thể hoà tan trong nước. Một số động vật và thực vật có khả năng lấy ô-xi hoà tan trong nước để thở.
3.Củng cố- dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bị tốt cho bài sau.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
-Cảm nhận như có luồng gió thổi đập vào tay.
-Cảm thấy khó chịu, không thở được.
-HS nêu : Sâu bọ và cây bị chết vì thiếu ô-xi.
-HS lắng nghe.
-Dụng cụ giúp cho người thợ lặn sâu dưới nước là bình ô-xi.
-Dụng cụ ở bể cá là máy bơm không khí vào nước.
+HS nêu ví dụ.
-Ô-xi.
+ Những người thợ lặn, thợ làm việc trong các hầm lò, người bệnh nặng cần cấp cứu,
-HS nhắc lại.
-HS lắng nghe.
TIẾT 3 ÔN TOÁN
$32: CỦNG CỐ KIẾN THỨC TRONG HỌC KÌ 1
I. Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã học 
-HS làm bài tập tự kiểm tra trong vở bài tập.
II. Chuẩn bị:VBTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
 1. Ổn định :Cho cả lớp hát
2-Kiểm tra:VBT
3-Bài mới
a- Giới thiệu: GV nêu mục đích của tiết học 
b- Bài giảng 
Hoạt động 1
GV cho hs làm các BT trong vở bài tập bài tập tiết LT
-Bao quát lớp
- Gọi HS lên bảng chữa bài 
NX KL:
Bt1:c bt2: d bt3:c bt4:b bt5: c
Bt6: bài giải:
Số mét đường ngày thứ hai sữa được là:
3450 – 170 = 3280(m)
Trung bình môĩ ngày sửa được số mét đường là:
(3450 + 3280): 2 = 3365 (m)
Đáp số: 3365m đường.
Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà học bài để chuẩn bị thi cuối kì 1
- HS làm bài
 HS làn lượt chữa bài
Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012
TIẾT 2 TẬP LÀM VĂN
$36: KIỂM TRA HKI (Tiết 8)
( ĐỀ CỦA CHUYÊN MÔN)
TIẾT 3 TOÁN
$90: KIỂM TRA CUỐI KÌ I
( ĐỀ CỦA CHUYÊN MÔN)
TIẾT 5 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
$18: VẼ TRANH ĐỀ TÀI: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA EM
I. Mục đích yêu cầu :
-Thông qua giờ học giúp các em thể hiện được đề tài mình yêu thích : Chú bộ đội của em” dưới góc độ phong phú .
-Luyện kỹ năng vẽ tranh theo đề tài 
II. Đồ dùng dạy học .
 Một số tranh vẽ hình ảnh chú bộ đội .
-HS giấy khổ A4 bút màu 
III. Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức lớp :
2/ Kiểm tra :
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3/ Dạy bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng
Hoạt động 1: Quan sát tranh .
-ChoHS quan sát tranh vẽ hình ảnh chú bộ đội ở các đề tài khác nhau .
GV nêu : Bức tranh vẽ cảnh gì? Người trong tranh là ai?
+Em có nhận xét gì về bố cục của bức tranh ? Màu sắc trong tranh là những màu gì ?
- GV nhận xét và kết luận.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn vẽ theo đề tài :” Chú bộ đội của em”
Phân mảng chính phụ 
Phác hình 
Chỉnh lại hình vẽ 
Tô màu .
Hoạt động 3: Trình bày tranh vẽ ,
-Nhận xét và đánh giá ,bình chọn bức vẽ đẹp .
Hoạt động nối tiếp : Nhận xét giờ học.
 Khen những em có ý thức học tốt ,vẽ đẹp ,đồng thừ phê bình những em chưa chịu khó học tập.
-Về xem lại bài và tập vẽ lại cho đẹp.
-Hát 
-Các tổ báo cáo sự chuẩn bị của tổ 
-HS lắng nghe.
-HS quan sát tranh 
- HS nêu em khác nhận xét bổ xung
-HS nêu.bố cục bức tranh.
HS thực hành vẽ phân mảng chính phụ ,vẽ phác hình .
-Vẽ và hoàn chỉnh bức tranh.
HS trình bày tranh đã vẽ 
- Về thực hiện