Giáo án tổng hợp lớp 4 năm 2010 - Tuần 25

TUẦN 25 Thứ 2,3 ngày 22,23 tháng 2 năm 2010
THỂ DỤC PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY, MANG VÁC
Trò chơi“Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
I.Mục tiêu:
-Tập phối hợp chạy nhảy mang vác.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng
-Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Chuẩn bị còi, dụng cụ cho tập luyện và trò chơi
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
TL
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập
-Tập bài thể dục phát triển chung
-Trò chơi:Chim bay có bay
B.Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB
-Tập phối hợp chạy nhảy, mang, vác.GV HD cách tập luyện bài tập sau đó cho HS thực hiện thử 1 số lần và tiến hành thi đua giữa các tổ với nhau
b)Trò chơi vận động
-Trò chơi chạy tiếp sức “Ném bóng vào rổ”
+GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách ném bóng vào rổ,HD cách chơi cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ
+Có thể chia các tổ tập theo khu vực đã quy định
+GV đi lại giữa các tổ và nhắc giữ gìn trật tự kỷ luật,HS không được ngội hoặc rời khỏi khu vực tập luyện
+GV nên HD thêm cho các em có thể tự tổ chức tập luyện hay vui chơi được
*Thi ném bóng vào rổ theo đơn vị tổ, mỗi em ném 2 lượt xem tổ nào ném bóng được vào rổ nhiều hơn.Đội thắng được biểu dương, đội thua phải kiệu đội thắng lên hô “Học -tập -đội- bạn”
C.Phần kết thúc.
-Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít thở sâu
-GV cùng HS hệ thống bài
-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học
-GV giao bài tập về nhà:Nhảy dây kiểu chụm chân
6-10’
18-22’
8-10’
8-10’
4-6’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´
´
´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TOÁN ÔN LUYỆN PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
Ôn tập củng cố phép cộng hai phân số khác mẫu số.
Biết cách thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số.
Củng cố về phép cộng hai phân số cùng mẫu số.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1. Hệ thống kiến thức
Nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số?
KL: ; . Trờng hợp MS này chia hết MS kia thì chỉ cần quy đồng một PS. Trường hợp cả TS và Mscùng chia hết cho một STN >1 thì rút gọi rồi mới tính.
2. Luyện tập thực hành
Bài 1. Tính
Gọi 2 HS nêu cách làm.
Theo dõi học sinh làm
-Nhận xét chữa bài.
Bài 2. Tinh theo mẫu ( trường hợp MS này chia hết MS kia)
M:
Theo dõi HS làm vào vở
Nhận xét chữa bài
Bài 3. Giải toán
-Muốn biết sau hai giờ ô tô chạy được bao nhiêu phần quãng đường ta làm thế nào?
- Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
-Nhận xét cho điểm.
3. Củng cố dặn dò
* Nêu lại tên ND bài học ? 
 -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
* 2HS nêu, cả lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung
HS lắng nghe và ghi nhớ
* 1HS đọc đề bài.
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào.bảng con.
-Nhận xét chữa bài.
* 2 HS nêu đề bài và cách làm
- Nắm cách làm . 
a/ 
b/ 
c/ 
Nhận xét chữa bài
* 1HS nêu bài toán
+Ta tính phần đường đã đi lần thứ nhất với lần thứ hai.
Bài giải
Sau hai giờ ô tô đó đi được là
 (quãng đường)
 Đáp số: Quãng đường.
* 2 HS nêu lại .
- Về thực hiện 
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
LuyƯn viÕt thùc hµnh viÕt ®ĩng, viÕt ®Đp: bµi 25
I. Mục tiêu
- Luyện viết Bài 25 trong vở thực hành viết đúng, viết đẹp
- Rèn ý thức trau dồøi chữ viết cho học sinh
II. Chuẩn bị
Mẫu chữ viết, vở thực hành viết đúng, viết đẹp
III. Hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1. Hệ thống kiến thức
- Nhận xét về phần luyên viết ở nhà
2. Tìm hiểu bài viết
- Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn văn?
Đoạn văn nói về ai và nội dung như thế nào?
? Nhưng từ nào cần viết hoa, tại sao?
?Những từ nào khó đọc (viết) 
3. Thực hành viết
- Chữ viết hoa: Ư, M, N, T, D
- Chữ viết thường: Ước, gioa, giữ, tiếc nuối, thần Dớt
4. Luện viết vào vở thực hành
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cầm bút, 
-Hướng dẫn học sinh viết theo thứ tự trong bài
+ Viết câu: Ước sao được vậy
+ Viết đoạn văn: “Thần Dớt  cái bình khác” 
 theo kiểu chữ nét xiên .
Theo dõi, giứp đỡ học sinh viết bài
5. Chấm và nhận xét bài
Chấm 5 và nhận xét về chữ viết của học sinh để các em tiếp thu sửa chữa.
- Nhận xét tiết học 
- Dặn dị: Viết phần bài cịn lại ở nhà
Học sinh nghe và ghi nhớ
HS theo dõi và trả lời. Lớp nhận xét và bổ sung
Học sinh viết vào vở nháp
Học sinh thực hành viết theo sự hướng dẫân của giáo viêân
Học sinh mang bài lên chấm, theo dõi giáo viên nhận xét và sửa chữa
Nghe và luyện tập tiếp ở nhà
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TiÕng ViƯt LuyƯn tËp cđng cè C©u kĨ Ai lµ g×?
 I. Mơc tiªu. Giĩp HS cđng cã vỊ:
- CÊu t¹o vµ t¸c dơng cđa c©u kĨ Ai lµ g×?
- BiÕt t×m c©u kĨ Ai lµ g× trong ®o¹n v¨n. BiÕt ®Ỉt c©u kĨ Ai lµ g× ? ®Ĩ giíi thiƯu vỊ bè mĐ («ng ,bµ) víi mét ng­êi b¹n míi quen.
II. ChuÈn bÞ:
- B¶ng phơ ghi n«i dung BT1
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
Cđng cè, kiÕn thøc
-H§ líp.
- YC HS nh¾c l¹i t¸c dơng vµ cÊu t¹o cđa c©u kĨ Ai lµ g×? lÊy vÝ dơ minh ho¹.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Thùc hµnh
GV ra bµi tËp HD HS lµ bµi,ch÷a bµi,cđng cè kiÕn thøc
Bµi 1:.T×m c©u kĨ Ai lµ g×? tron ®o¹n v¨n d­íi ®©y vµ nªu t¸c dơng cđa tõng c©u.
a)LÝ Tù Träng lµ con cđa mét gia ®×nh c¸ch m¹ng quª ë Hµ TÜnh, c­ trĩ ë Th¸i Lan. N¨m 1925, lĩc 11 tuỉi, LÝ Tù träng lµ mét trong b¶y thiÕu nniªn ®­ỵc B¸c Hå trùc tiÕp båi d­ìng ë Qu¶ng Ch©u(Trung quèc).
b)Kim §ßng lµ ng­êi d©n téc Nïng ë th«n Nµ M¹, x· Xu©n Hoµ, huyƯn Hµ Qu¶ng, tØnh Lµo Cai.Kim ®ång theo C¸ch m¹ng, lµm giao th«ng liªn l¹c...
- H§ c¸ nh©n.
- TC HS lµm bµi vµo vë « li. 1 HS (TB) lµm vµo b¶ng phơ.
Bµi 2.. ViÕt mét ®o¹n v¨n giíi thiƯu vỊ gia ®×nh em víi mét ng­êi b¹n míi quen, trong ®ã cã sư dơng c©u kĨ Ai lµ g×?
- H§ C¸ nh©n.
- TC HS lµm bµi vµo vë « li,2 HS lµm bµi ë b¶ng phơ.
*L­u ý: ChØ cÇn giíi thiƯu 2-3 thµnh viªn trong gia ®×nh.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Khen ngỵi nh÷ng ®o¹n v¨n viÕt hay.
C. Cđng cè, dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vỊ nhµ.
- Mét sè HS nªu.
- Líp: NhËn xÐt , bỉ sung.
- HS ®äc vµ x¸c ®Þnh néi dung, yªu cÇu bµi tËp.
- C¸ nh©n: lµm bµi, ch÷a bµi cđa b¹n trªn b¶ng.
- 1HS X¸c ®Þnh YC bµi tËp.
- C¸ nh©n: lµm bµi vµo vë , 2 HS lµm bµi vµo b¶ng 
- Ch÷a bµi cđa b¹n trªn b¶ng.
Mét sè HS ®äc bµi lµm cđa m×nh.
-Thùc hiƯn ë nhµ.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4,5 ngày 24,25 tháng 2 năm 2010
THỂ DỤC NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC, CHÂN SAU
 Trò chơi“Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”
I .Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau, động tác nhảy nhẹ nhàng. Biết cách so dây, quay dây nhịp điệu và bậy nhảy mỗi khi dây đến.
 -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Chuẩn bị còi, 2 em 1 dây nhảy và dụng cụ, sân chơi cho trò chơi đi qua cầu
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
TL
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần
-Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập
-Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” hoặc “Bịt mắt bắt dê”
B.Phần cơ bản.
a)Bài tập RLTTCB
-Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân 
+HS khởi động lại các khớp, ôn cách chao dây,so dây, quay dây và chân bật nhảy qua dây nhẹ nhàng theo nhịp qua dây
+Tập luyện theo tổ hoặc cho luân phiên từng nhóm thay nhau tập.GV thường xuyên phát hiện sửa chữa những động tác sai cho HS.Có thể phân công từng đôi thay nhau người tập đếm số lần.Kết thúc nội dung xem tổ nào,bạn nào nhảy được nhiều lần nhất.GV HD thêm để các em có thể tự lập ở nhà được
*Cả lớp đồng loạt nhảy theo nhịp hô:1 Lần.Em nào có số nhảy nhiều lần nhất được biểu dương
b)Trò chơi vận động
-Học trò chơi “Chạy tiép sức nems bóng vào rổ”
+GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, c ... 
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
ÂM NHẠC ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: 
CHÚC MỪNG, BÀN TAY MẸ, CHIM SÁO – NGHE NHẠC
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ
Biết phân biệt âm thanh cao thấp dài ngắn.
II. Chuẩn bị:
- Đĩa nhạc lớp 4. Đầu đĩa CD.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1: Ôn lại 3 bài hát 
* Chúc mừng.
- GV bắt nhịp.
-Hát kết hợp gõ đệm
Kết hợp sửa sai.
*Bàn tay mẹ.
-Bắt nhịp
Kết hợp sửa sai.
* Chim sáo
-Bắt nhịp.
-Gõ tiết tấu của lời ca bài hát, đố HS nhận ra đó là câu nào trong bài?
HĐ 2: Nghe nhạc 
* Mở đĩa CD cho HS nghe nhạc bài “Lý cây bông” DC Nam Bộ
Cho HS hát lại 1-3 bài hát đã ôn tập.
HĐ 3- Củng cố dặn dò
* Nêu lại ND bài học ?
 -Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về học thuộc bài.
* Cả lớp hát
Hát kết hợp múa phụ hoạ.
-Theo phách, theo nhịp và theo tiết tấu lời ca.
-Hát đồng thanh.
-Hát kết hợp với động tác múa đơn giản.
-Tay gõ theo tiết tấu lời ca.
Hát đồng Thanh
-Hát kết hợp với múa hoạc vận động phụ hoạ.
Hai câu đầu.
* Nghe nhạc.
-Thực hiện.
* 2 HS nêu lại 
- Về thực hiện 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
To¸n LuyƯn tËp vỊ phÐp trõ ph©n sè 
I. Mơc tiªu.
Giĩp HS cđng cè vỊ trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc.
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
Cđng cè kiÕn thøc.- H§ líp.
H? Muèn trõ hai ph©n sã cïng mÉu sè ta lµm nh­ thÕ nµo?
- NhËn xÐt,khen HS n¾m ®­ỵc bµi.
b) Thùc hµnh.
- GV ra bµi tËp, HD HS lµm bµi c¸ nh©n, cđng cè kiÕn thøc.
Bµi 1:(12 phĩt). TÝnh.
a) - ; b) - ; c) - ; d) -;
*L­u ý:Cđng cè c¸nh trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè.KÕt qu¶ ®­a vỊ ph©n sè tèi gi¶n.
Bµi 2. Rĩt gän råi tÝnh.
a)- ; b) - ; c) - ;
*L­u ý: Rĩt gän vỊ cïng mÉu sè rèi tÝnh.
Bµi 3.
Mét ®éi c«ng nh©n ph¶i sưa mét ®o¹n ®­êng. Trong tuÇn ®Çu ®éi ®· s÷a ®­ỵc qu¶ng ®­êng ®ã.Hái ®éi cÇn ph¶i s÷a bao nhiªu phÇn cđa qu¶ng ®­êng?
*L­u ý: Ph©n sè chØ tỉng sè phÇn qu¶ng ®­êng lµ .
C. Cđng cè, dỈn dß..
- NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vỊ nhµ.
- Mét sè HS nªu.
- Líp: NhËn xÐt.
- C¸ nh©n: lµm bµi vµo vë « li, ch÷a bµi ë b¶ng.
-4 HS(yÕu) lµm bµi. Líp ch÷a bµi.
- 3HS lµm bµi. Líp ch÷a bµi.
-1 HS lµm bµi ë b¶ng, líp ch÷a bµi.
- Thùc hiƯn ë nhµ.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 6,7, ngày 26,27 tháng 2 năm 2010
TOÁN LUYỆN TẬP CỦNG CỐ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
 I-Mục tiêu. – Giúp Học sinh:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện tính trừ hai phân số khác mẫu số, trừ một số tự nhiên cho một phân số.
- Trình bày đúng yêu cầu .
III- Các hoạt động dạy – học
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1. Hệ thống kiến thức
Nêu các trừ 2 PS khác MS, trừ một STN cho một PS, một PS cho một STN?
KL về cách thực hiện
2. Luyện tập
Bài 1.Tính.-HĐ cá nhân.
a) b) c) =
-Yêu cầu Học sinh làm bài vào bảng con.
- Nhận xét, chữa bài. Củng cố về trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số.
*Lưu ý: Bài b đưa kết quả về phân số tối giản
Bài 2 Tính .
a) 2-= b) c) d)
-Nhận xét , Chữa bài. Củng cố, khắc sâu về trừ số tự nhiên cho phân số và ngược laị
Bài 3 Rút gọn rồi tính. -HĐ cá nhân.
-TC HS làm bài a; b; d vào vở ôli.
*Lưu ý: bài a ; d rút gọn=>QĐMS=> tính.
-Nhận xét , chữa bài. Củng cố về gọn phân số 
và trừ hai phân số.
Bài 4- HĐ cá nhân.
-TC HS tự làm bài.
-Nhận xét chữa bài.
H? ngày là mấy giờ?
*Lưu ý:Đáp số là ngày hoặc 9 giờ.
-Nhận xét tuyên dương .
C. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc Học sinh về nhà làm bài tập
2-3 HS nêu. Lớp nghe nhận xét và bổ sung, lớp lắng nghe và ghi nhớ
- HS: làm bài vào bảng con, 3HS lên bảng làm. 
- Nhận xét bài làm của bạn.
-Lớp làm bài vào vở.4 HS(TB) làm bài ở bảng.
A/..........
-3HS(TB)lên bảng làm,. lớp làm bài vào vở.
a) 
1HS làm vào bảng phụ . Lớp làm bài vào vở ô li.Nhận xét bài bạn.
Bài giải
Thời gian ngủ của bạn Thành
 (Ngày)
Đáp số: ngày hay 9 giờ
Về thực hiện 
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
TiÕng viƯt LuyƯn tËp chđ ng÷ trong c©u kĨ Ai lµ g× ?
I- Mục tiêu
1, Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì?
2. Xác định được CN trong câu kể Ai là gì? Tạo được câu kể Ai là gì? Từ những CN đã cho.
II – Chuẩn bị
-Bảng phụ viết bài tập 1
III- Các hoạt động dạy học.
Ho¹t ®éng gi¸o viªn
Ho¹t ®éng häc sinh
1. Cđng cè, kiÕn thøc-H§ líp.
- YC HS nh¾c l¹i ý nghÜa vµ cÊu t¹o cđa CN trong c©u kĨ Ai lµ g×? lÊy vÝ dơ minh ho¹.
- NhËn xÐt, bỉ sung vµ kÕt luËn vỊ cÊu t¹o vµ ý nghÜa cđa CN trong c©u kĨ Ai lµ g×?
2. Thùc hµnh.
GV ra bµi tËp HD HS lµ bµi,ch÷a bµi,cđng cè kiÕn thøc
Bµi 1.T×m c©u kĨ Ai lµ g×? vµ x¸c ®Þnh chđ ng÷ trong ®o¹n v¨n d­íi ®©y.
a) Th¸ng giªng lµ th¸ng ¨n ch¬i
 Th¸ng hai trång ®Ëu, trång khoai, trång cµ. 
b) Tõ xa nhh×n l¹i c©y g¹o sõng s÷ng nh­ mét th¸p ®Ìn khỉng lå. Hµng ngµn b«ng hoa lµ hµng ngµn ngän lưa hång t­¬i. Hµng ngµn bĩp nân lµ hµng ngµn ¸nh nÕn trong xanh.
c) Ba t«i lµ bé ®éi. Chĩng t«i Ýt khi ®­ỵc gỈp ba. M¸ t«i lµ mét phơ n÷ tÇn t¶o, ®¶m ®ang. Hµng ngµy, mµ t«i dËy tõ 4 giê s¸ng lµm b¸nh ®Ĩ ®­a cho c¸c nhµ hµng, kiÕm thªm tiỊn nu«i chĩng t«i ¨n häc.
-NhËn xÐt, ch÷a bµi. Nh¾c l¹i cÊu t¹o cđa CN
Bµi 2. Nèi c¸c CN ë cét A vµ VN ë cét B ®Ĩ t¹o thµnh c©u kĨ Ai lµm g×?
 A B
Mai lµ n¬i chĩng t«i ®· sinh ra vµ lín lªn
Ngµy kha tr­êng lµ HS líp 4B
Hoa ph­ỵng lµ mét gi¸o viªn d¹y gái
GÊu trĩc lµ ngµy ®Çu tiªn cđa n¨m häc
C« gi¸o t«i lµ loµi hoa th©n thuéc c¶u tuỉi häc trß
Ng«i nhµ nµy lµ ®éng vËt quý hiÕm 
- TC HS lµm bµi vµo vë « li. 6HS lµm vµo b¶ng phơ.
- NhËn xÐt ch÷a bµi.
Bµi 3.ViÕt mét ®o¹n v¨n giíi thiƯu vỊ gia ®×nh em víi mét ng­êi b¹n míi quen, trong ®ã cã sư dơng c©u kĨ Ai lµ g×?
- H§ C¸ nh©n.
- TC HS lµm bµi vµo vë « li,2 HS 
*L­u ý: ChØ cÇn giíi thiƯu 2-3 thµnh viªn trong gia ®×nh.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Khen ngỵi nh÷ng ®o¹n v¨n viÕt hay.
3. Cđng cè, dỈn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vỊ nhµ.
- 2-3 HS nªu.
- Líp: NhËn xÐt , bỉ sung.
- HS ®äc vµ x¸c ®Þnh néi dung, yªu cÇu bµi tËp.
- C¸ nh©n: lµm bµi, nhËn xÐt cđa b¹n trªn b¶ng. Ch÷a bµi.
- 2.HS X¸c ®Þnh YC bµi tËp.
- C¸ nh©n: lµm bµi vµo vë 
6 HS nèi tiÕp lªn b¶ng nèi
Theo dâi nhËn xÐt vµ ch÷a bµi.
HS lµm vµo vë. Mét sè HS ®äc bµi lµm cđa m×nh.
-Thùc hiƯn ë nhµ.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾNG VIỆT LTCC: MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I -Mục tiêu:
 1. HS nắm được 2 cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối.
2 .Vận dụng viết được 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn tả cây cối.
II -Hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hệ thống kiến thức:
Có mấy cách mở bài, chúng khác nhau ở những điểm nào?
Nhận xét và hệ thống kiến thức.
2. Luện tập thực hành.
Bài 1: Hai đoạn mở bài sau đây có gì khác nhau:
a) Một hôm, tôi thấy cạnh tường nhà giáp bên vườn, nơi luôn chói chang ánh nắng , mọc len một cây nhỏ lá xanh đậm. Tôi hỏi ông ngoại:
- Ông ơi, ông trồng cây này ạ?
-Ông khẽ lắc đầu cười:
- Gió đưa hạt bay đến và nó tự mọc đấy. Tên nó là cây sanh, họ hàng với cây si, người ta thường trồng làm cảnh đáy cháu ạ (Theo Vũ Tú Nam)
b) cạnh tường nhà bên vườn nhà tôi có một cây sanh nhỏ. Ông ngoại tôi bảo cây sanh họ hàng với cây si, thường trồng để làm cảnh.
Bài 2. Luyện viết mở bài:
Viết một đoạn mở bài cho bài văn miêu tả một cây bóng mát, cây hoa, cây ăn quả mè em yêu thích.
HD: Cây đó là cây gì? Cây trồng ở đâu? Cây do ai trồøng và trồng từ lúc nào?
Theo dõi HS làm bài ở vở.
Gọi HS đọc bbài làm của mình
Nhận xèt và sửa chữa để cho đúng yêu cầu của bài văn, cho điểm những HS viết tốt.
3. Củng cố – Dặn dò
* Khái quát bài học 
 -Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà hoàn thành mở bài giới thiệu về cây mà em thích và tìm hiểu về ích lợi của cây đó.
* 3 HS nêu.
Cách 1: Mở bài trực tiếp, giới thiệu ngay cây cần tả.
Cách 2: Mở bài gián tiếp: nói về một sự viêïc khác có liên quan rồi mới giới thiệu cây cần tả.
HS nghe và làm miệng
HS láng nghe hai cách mở bài và nhận xét về cách giới thiệu về cây sanh.
a) Gới thiệu cây sanh từ một cuộc trò chuyện giữa hai ông cháu.
b) Giới thiệu ngay về cây sanh.
2 HS nêu yêu cầu cảu bài:
HS viết bài vào vở. Viết mở bài trực tiếp và mở bài gián tiêp
HS nối tiếp đọc bài ở vở, cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn
HS lắng nghe và nê lại 2 cách mở bài
Về thực hiện 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................