Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng)

 TUẦN 20
 Thứ , ngày
 Tên môn
 Tên bài
 Thứ 2
25 /1 / 2010 
Đạo đức
Toán
Tập đọc
 Kính trọng, biết ơn người lao động ( t2)
 Phân số
 Bốn anh tài ( TT)
 Thứ 3
26 /1 /2010
Toán
Chính tả
LTVC
Lịch sử
Luyện toán
 Phân số và phép chia số tự nhiên ( t1)
 Nghe viết : Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
 Luyện tập về câu kể : Ai làm gì?
 Chiến thắng Chi Lăng
 Thực hành : Phân số và phép chia số tự nhiên.
 Thứ 4
27/ 1 /2010
Toán
Kể chuyện 
Tập đọc 
 Phân số và phép chia số tự nhiên ( t 2)
 Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
 Trống đồng Đông Sơn
 Thứ 5
28 /1 /2010
Thứ 6(chiều) 
29 /1 /2010
 Khoa học
 Luyện toán
Luyện l/sử +đ/ lí
Luyện viết
HĐTT
 Không khí bị ô nhiễm 
 Phân số và phép chia số tự nhiên 
 Các bài tuần 19 + 20
 Bài 14 ( Quyển 1 và quyển 2 )
 Sinh hoạt Đội.
 Ngày soạn: 21 /1 /2010
 Ngày giảng: Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2010 
Đạo đức: Kính trọng, biết ơn người lao động.
 I.Mục đích – yêu cầu 
- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động 
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ.
- Biết nhắc nhở các bạn kính trọng và biết ơn người lao động .
II.Chuẩn bị: GV : nội dung
 HS : sgk
III.Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Tại sao phải kính trọng biết ơn người lao động? 
GV nhận xét – ghi điểm
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:Gv giới thiệu.
b.Giảng bài
*Hoạt động1: Đóng vai (Bài tập 4- SGK/30)
 - GV chia lớp thành 3 nhóm, giao mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai 1 tình huống.
òNhóm 1 :Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư sẽ 
òNhóm 2 :Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại tiếng của một người bán hàng rong, Hân sẽ 
òNhóm 3 :Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồi làm việc ở góc phòng. Lan sẽ 
- Cả lớp thảo luận:
+ Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
+ Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy?
 - GV phỏng vấn các HS đóng vai.
 - GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống.
*Hoạt động 2: trình bày sản phẩm (Bài tập 5, 6- SGK/30)
 - GV nêu yêu cầu từng bài tập 5, 6.
 Bài tập 5 :Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh, ảnh, truyện  nói về người lao động.
 Bài tập 6 :Hãy kể, viết hoặc vẽ về một người lao động mà em kính phục, yêu quý nhất.
 - GV nhận xét chung.
ôKết luận chung:
 - GV mời 1-2 HS đọc to phần “Ghi nhớ” trong SGK/28.
3.Củng cố - Dặn dò:
 - Thực hiện kính trọng, biết ơn những người lao động bằng những lời nói và việc làm cụ thể.
 - Chuẩn bị bài tiết sau : Lịch sự với mọi người.
- 2 Hs trả lời- nhận xét
- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- HS trình bày - nx
- HS trình bày sản phẩm (nhóm hoặc cá nhân)
HS trình bày – nhận xét
- HS đọc.
Toán: Phân số
I/ Mục đích – yêu cầu : 
- Học sinh bước đầu nhận biết về phân số, biết phân số có tử số, mẫu số, biết đọc, viết phân số. 
- HS làm đúng các bài tập 1,2. HS khá giỏi làm thêm bài 3
- Gd Hs cẩn thận khi làm tính.
II/ Chuẩn bị : GV :Các mô hình hoặc các hình vẽ trong SGK.
 HS : sgk
III/Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ 
+ Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình bình hành .
Nhận xét , ghi điểm từng học sinh 
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu phân số :
 - Treo lên bảng hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau, trong đó có 5 phần được tô màu như phần bài học của SGK.
 - GV hỏi:
 * Hình tròn được chia thành mấy phần bằng nhau ?
 * Có mấy phần được tô màu ?
 - GV nêu:
 * Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn.
 * Năm phần sáu viết là . (Viết 5, kẻ vạch ngang dưới 5, viết 6 dưới vạch ngang và thẳng với 5.)
 - Yêu cầu HS đọc và viết . 
 - Giới thiệu tiếp: Ta gọi là phân số.
 + Phân số có tử số là 5, có mẫu số là 6.
 * Khi viết phân số thì mẫu số được viết ở trên hay ở dưới vạch ngang ?
 - Mẫu số của phân số cho em biết điều gì?
 - Ta nói mẫu số là tổng số phần bằng nhau được chia ra. Mẫu số luôn luôn phải khác 0.
 - Khi viết phân số thì tử số được viết ở đâu ? Tử số cho em biết điều gì ?
 - Ta nói tử số là phân số bằng nhau được tô màu.
 - GV lần lượt đưa ra hình tròn, hình vuông, hình zích zắc như phần bài học của SGK, yêu cầu HS đọc phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình.
 * Đưa ra hình tròn và hỏi tương tự như trên rồi nêu nhận xét (như SGK)
- GV nhận xét: , , , là những phân số. Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang. Mẫu số là số tự nhiên viết dưới gạch ngang.
b/ Thực hành :
 Bài 1 - Gọi học sinh nêu đề bài xác định nội dung 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở nháp 
- Gọi hs nêu miệng
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
 - Yêu cầu lớp làm vào vở nháp 
 - Gọi 2 em lên bảng làm bài 
 - Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 3 .HS khá giỏi
+ Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- GV nêu yêu cầu hs làm vở
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm 
- Yêu cầu 2 HS đọc tên các phân số vừa viết 
3) Củng cố - Dặn dò:
- HS nhắc lại kiến thức vừa học.
- Dặn học sinh về nhà làm lại các bài tập.
- Chuẩn bị : Phân số và phép chia số tự nhiên.
+ 2 HS nêu – nhận xét
- Quan sát hình.
- 6 phần bằng nhau.
- Có 5 phần được tô màu.
- HS lắng nghe. 
- Viết , và đọc năm phần sáu.
- Nhắc lại: Phân số . 
- Nhắc lại.
- Dưới gạch ngang.
- Mẫu số của phân số cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau.
- Khi viết phân số thì tử số được viết ở trên vạch ngang và cho biết có 5 phần bằng nhau được tô màu.
- HS trả lời –Nhận xét
HS nêu thứ tự là : 
+ Phân số có tử số là 8 và mẫu số là 10 .
+ Phân số có tử số là 3 và mẫu số là 8 , phân số đó là : 
Tương tự các phân số khác.
+ 1 HS đọc thành tiếng 
+ Thực hiện vào vở, 2 HS lên bảng viết các phân số .
Tập đọc: Bốn anh tài
I/Mục đích – yêu cầu: 
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn : quật, lè lưỡi , tối sầm , khoét máng , 
Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện. 
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : núc nác , núng thế ,
 Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ , tài năng , tinh thần đoàn chiến đấu chống yêu tinh , cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây ( trả lời được các câu hỏi sgk )
- GD học sinh tinh thần đoàn kết .
II. Chuẩn bị: GV - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .
 - Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK
 HS : đọc trước bài
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài " Chuyện cổ tích loài người " 
- Gọi 1 HS nêu nội dung của bài.
- Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề.
 b. Giảng bài
 * Luyện đọc:
 - Gọi 1 hs đọc toàn bài 
 - GV phân đoạn (2 đoạn) 
+ Đoạn 1: Bốn anh em tìm tới chỗ yêu tinh ở ... đến bắt yêu tinh đấy .
+ Đoạn 2: Cẩu Khây hé cửa  đến từ đấy bản làng lại đông vui .
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 1
- Luyện phát âm
- HS đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu chú giải
- HS đọc nối tiếp lần 3
- HS luyện đọc nhóm đôi 
- 1 hs đọc toàn bài
- GV giới thiệu qua cách đọc - GV đọc mẫu 
*Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
+ Tới nơi yêu tinh ở anh em Cẩu Khây gặp ai và được giúp đỡ như thế nào ? 
+ Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ?
- núc nác : sgk
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 
+ Hãy thuật lại cuộc chiến đấu giữa bốn anh em Cẩu Khây chống yêu tinh ?
+ Vì sao anh em Cẩu Khây thắng được yêu tinh ?
- núng thế: sgk
+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?
Bài văn ca ngợi điều gì ?
Nội dung ( ghi bảng )
* Đọc diễn cảm:
- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc: đoạn 1
- Nêu từ ngữ cần nhấn giọng trong đoạn ?
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 
- Thi đọc 
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS 
 3. Củng cố – dặn dò:
- Câu truyện giúp em hiểu điều gì?
 Kết hợp - giáo dục
- Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bị: Trống đồng Đông Sơn – đọc và trả lời câu hỏi sgk.
- HS đọc – nhận xét
- Lắng nghe
1 hs đọc
2 HS đọc 
HS đọc
- 2 HS đọc
- 2 HS đọc
- HS đọc theo nhóm
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc thành tiếng.
+ Anh em Cẩu Khây chỉ gặp có một bà cụ còn sống sót . Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ .
+ Có phép thuật phun nước làm nước ngập cả cánh đồng làng mạc .
+ Anh em Cẩu Khây được bà cụ giúp đỡ và phép thuật của yêu tinh .
- 2 HS đọc thành tiếng. 
+Yêu tinh trở về nhà, đập cửa ầm ầm.. . Bốn anh em đã chờ sẵn . .
- HS nêu – nhận xét
+ Nói lên cuộc chiến đấu ác liệt , sự hiệp sức chống yêu tinh của bốn anh em Cẩu Khây .
- HS nêu
- 2 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc 
- Vắng teo, sống sót, đập cửa.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- 2 HS thi đọc - nhận xét
 Ngày soạn: 22 /1 /2010.
 Ngày giảng: Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010 
Toán : Phân số và phép chia số tự nhiên 
 I/ Mục đích – yêu cầu : 
- HS biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là số bị chia và mẫu số là số chia .
- HS làm đúng, thành thạo các bài tập 1, 2 ( 2 ý đầu ), bài 3.HS khá giỏi làm được tất cả các bài tập.
- Gd Hs vận dụng tính toán thực tế.
II/ Chuẩn bị : GV: Các mô hình hoặc các hình vẽ trong SGK.
 HS : sgk
III/Hoạt động trên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:
- Gọi 2 HS làm miệng bài tập 4 
.Nhận xét , ghi điểm từng học sinh 
 2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề 
GV nêu : Có 8 quả cam , chia đều cho 4 em . Mỗi em được mấy quả ?
+ Yêu cầu HS tìm ra kết quả .
+ GV nêu : Có 3 cái bánh , chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em được mấy phần cái bánh ?
+ Yêu cầu HS tìm ra kết quả .
+ GV hướng dẫn HS thực hiện chia như SGK 
 3 : 4 = ( cái bánh ) 
+ Trường hợp này là phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 , thương tìm được là một phân số .
+ Ngoài phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 , thương tìm được là một số tự nhiên thì còn có trường hợp nào có thể xảy ra ? 
 HS lấy ví dụ - nhận xét
b/ Thực hành : 
Bài 1 - Gọi học sinh nêu đề bài
- Gọi hai em lên bảng sửa bài, lớp làm nháp.
+ Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
 Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
 - Yêu cầu lớp làm vào vở nháp (2 ý đầu ). HS khá giỏi làm cả bài
 - Gọi 2 em lên bảng làm bài ... đọc yêu cầu của bài và làm bài 
+Kết quả: 42 = 42:7 = 6 ; 72 = 72 :9 = 8
 7 9
-Lấy tử số chia cho mẫu số.
-HS thực hiện.Nêu cách làm.
+Kết quả: 
4
<
1;
6
>
1;
11
>
1
5
1
9
8
>
1;
21
<
1;
9
<
1
7
22
11
+Lấy tử số và mẫu số cùng nhân vớ một số tự nhiên khác không.
3
=
3
x
2
=
6
;
2
=
2
x
3
=
6
5
5
x
2
10
7
7
x
3
21
1
=
1
x
5
=
5
;
8
=
8
x
4
=
32
4
4
x
5
20
3
3
x
4
12
-Lắng nghe.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I/Mục tiêu:
-Đánh giá lại các hoạt động của tuần học đã qua.
-Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần học tới. 
-Học sinh nhận ra những ưu khuyết điểm của mình để phấn đấu.
II/Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III/Tiến trình sinh hoạt:
1/Ổn định lớp: 
-Hát tập thể
2/Sinh hoạt:
a, Đánh giá hoạt động tuần học qua:
*Ưu điểm: 
	-Đi học chuyên cần, đúng giờ.
	-Sinh hoạt đầu giờ, giữa giờ có hiệu quả.
	-Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
	-Hăng hái tham gia phát biểu xây dựng bài, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
	-Hưởng ứng các phong trào của đội đề ra như phong trào: Bóng đá mi ni, cầu
 lông, đá cầu, bóng bàn...
	-Trang trí không gian lớp học, giữ vở sạch - viết chữ đẹp, môi trường Xanh – 
 Sạch – Đẹp để đón đoàn kiểm tra của sở GD
*Tồn tại:
	-Nói chuyện riêng trong tuần học (Định, Cường)
 -Vắng học nhiều ngày (Hảo)
b, Phương hướng tuần tới:
	-Tiếp tục duy trì các hoạt đã đạt được
	-Đẩy mạnh việc học ở nhà. 
	-Tăng cường công tác tự quản.
	-Thực hiện nói lời hay làm việc tốt
c, Sinh hoạt khác:
	-Cán sự lớp kiểm tra chương trình RL đội viên.
	-Tập kể chuyện về Bác Hồ kính yêu để dự thi cấp trường.
Toán : Luyện tập
I/ Mục đích – yêu cầu : 
- Giúp HS biết đọc, viết phân số; biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số.
- HS làm đúng các bài tập 1, 2, 3 . HS khá giỏi làm thêm bài 4 
- Gd Hs độc lập suy nghĩ khi làm bài.
II/ Chuẩn bị :GV : Các mô hình hoặc các hình vẽ về độ dài các đoạn thẳng trong SGK.
 HS : sgk
III/Các hoạt động trên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ
- Gọi HS sửa bài tập 3 về nhà .
Nhận xét , ghi điểm từng học sinh 
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. 
 b/ Giảng bài : 
Bài 1 - Gọi học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . 
- Gọi HS đọc chữa bài.
+ Yêu cầu 2HS ngồi cạnh nhau đổi vở và chữa bài bạn.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
 - Yêu cầu HS tự làm vào vở. 
 - Gọi HS lên bảng viết các phân số . 
+ Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét và chữa bài 
 - Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 3 .
 + Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
 + Yêu cầu HS làm vào vở .
 + Gọi HS lên bảng viết các phân số .
- Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
Bài 4 : HS khá giỏi
 - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
 - Yêu cầu HS tự làm vào vở. 
 - Gọi HS lên bảng viết các phân số sau khi so sánh . 
 - Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét và chữa bài .
 - Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 5 : HS khá giỏi
-Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
+ GV hướng dẫn HS làm mẫu một bài .
 -Yêu cầu HS tự làm vào vở. 
 - Gọi HS lên bảng viết các phân số sau khi so sánh . 
+ Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét và chữa bài 
 - Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn học sinh về nhà học và làm bài.
- 1HS lên bảng chữa bài .
+ Lắng nghe .
- Đọc các số đo đại lượng dưới dạng phân số .
- Hai em đọc chữa bài .
 kg : Một phần hai ki lô gam .	
 m : Năm phần tám mét .	
 giờ : Mười chín phần mười hai giờ . m : Sáu phần một trăm mét .	
- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -2 HS lên bảng viết các phân số .
+ Một phần tư : 
+ Sáu phần mười : 
+ Mười tám phần tám mươi lăm : 
+ Bảy mươi hai phần một trăm : 
+ Nhận xét bài bạn .
+ Phân số chỉ phần đã tô màu của hình 1 
+ 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao đổi .
+ Thực hiện vào vở , một HS lên bảng viết các phân số .
 8 = ; 14 = ; 32 = ; 0 = ; 1 = 
+ 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao đổi .
+ Thực hiện vào vở , một HS lên bảng viết các phân số .
+ Phân số nhỏ hơn 1 là : hay 
 + Phân số bằng 1 là : hoặc 
+ Phân số lớn hơn một là : oặchcj 
+ 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao đổi .
+ Thực hiện vào vở , một HS lên bảng viết các phân số .
+ Nhận xét bài bạn .
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại và xem trước bài “ Luyện tập ”
Tập làm văn: Miêu tả đồ vật 
 ( Kiểm tra viết )
I. Mục đích – yêu cầu : 
 - Biết viết hoàn chỉnh bài văn đồ vật đúng yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) diễn đạt thành câu rõ ý.
- HS viết đúng yêu cầu của đề.
- Gd Hs cẩn thận khi làm bài.
II. Chuẩn bị GV :nội dung
 . HS : sgk
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ 
- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về hai cách kết bài trong bài văn tả đồ vật 
- Nhận xét chung.
2. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu ghi đề.
 b. Bài mới: 
 GV yêu cầu hs đọc 4 đề sgk
 Xác định yêu cầu của đề
GV gạch chân từ quan trọng.
GV nhắc nhở hs trước khi viết:
- Chú ý bài văn đầy đủ 3 phần, đúng yêu cầu của đề.
- Viết đúng chính tả, dùng từ chính xác.
- Vận dụng cách mở bài, kết bài trực tiếp hoặc gián tiếp đã học để bài văn hay hấp dẫn.
Yêu cầu hs làm bài vào vở
GV chú ý giúp đỡ hs còn chậm.
3 .Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc trước nội dung tiết TLV:Luyện tập giới thiệu địa phương .
- 2 HS thực hiện – nhận xét
- Lắng nghe .
- 4 HS đọc thành tiếng .
HS chú ý nghe.
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Sức khoẻ
I. Mục đích – yêu cầu : 
- Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khoẻ của con người và một số môn thể thao
 ( BT1, BT2), nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe ( BT3,4 )
- Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ thuộc chủ điểm sức khoẻ .Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực .Biết được một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm sức khoẻ .
- Gd Hs có ý thức bảo vệ sức khoẻ.
II. Chuẩn bị: GV : sgk
 HS : sgk
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật lớp , chỉ rõ các câu : Ai làm gì ? trong đoạn văn viết .
- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề.
 b. Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 
- Chia nhóm 4 HS yêu cầu HS trao đổi thảo luận và tìm từ, Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng.
- Gọi các nhóm khác bổ sung.
- Nhận xét, kết luận các từ đúng.
a/ Các từ chỉ các hoạt động có lợi cho sức khoẻ .
b/ Các từ ngữ chỉ những đặc điểm của một cơ thể khoẻ mạnh .
Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS thi kể các từ ngữ chỉ tên các môn thể thao .
- HS cả lớp nhận xét các từ bạn tìm được đã đúng với chủ điểm chưa . 
Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu lớp làm vở
- Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ sau khi đã hoàn thành .
- GV chấm bài – nhận xét
Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS nêu 
Gv nhận xét – ghi điểm 
 3. Củng cố – dặn dò:
- HS nhắc lại chủ điểm vừa học
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tìm thêm các câu tục ngữ , thành ngữ có nội dung nói về chủ điểm tài năng và chuẩn bị bài sau: Câu kể Ai thế nào?
- 3 HS lên bảng đọc .
- Nhận xét câu trả lời và bài làm của bạn.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Hoạt động trong nhóm.
- Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có.
+ Tập luyện , tập thể dục , đi bộ , chạy , chơi thể thao , bơi lộ , ăn uống điều độ , nghỉ ngơi , an dưỡng , nghỉ mát , du lịch , giải trí ,
+ Vạm vỡ , lực lưỡng , cân đối , rắn rỏi , rắn chắc , săn chắc , chắc nịch , cường tráng , dẻo dai , nhanh nhẹn ,
- 1 HS đọc thành tiếng.
- HS thi theo tổ - nhận xét
 + Bóng đá , bóng chuyền , bòng bàn , bóng chày , cầu lông , quần vợt , bơi lội , chạy , nhảy xa , nhảy cao , thể dục nhịp điệu , thể dục dụng cụ , đẩy tạ , bắn súng , đấu kiếm , bốc xinh , nhảy ngựa , bắn súng , bắn cung , đẩy tạ , ném lao ,... .
- 1 HS đọc thành tiếng.
- HS làm vở - 2 hs lên bảng làm- nhận xét
a/ Khoẻ như : + như voi ( trâu , hùm )
b/ Nhanh như : + cắt ( con chim )
 + sóc, gió ,ù chớp ,điện .
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Tiếp nối phát biểu theo ý hiểu .
Kĩ thuật: Vật liệu và dụng cụ trồng rau hoa.
I/ Mục đích – yêu cầu : 
- HS biết được đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.
 - Biết cách sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản.
 - Có ý thức giữ gìn, bảo quản và bảo đảm an toàn lao động khi dùng dụng cụ gieo trồng rau hoa.
II/ Chuẩn bị: GV : Mẫu: hạt giống, một số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước.
 HS : sgk
III/ Hoạt động trên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: Vật liệu và dụng cụ gieo trồng rau hoa.
 b. Giảng bài
 * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa. 
 - Hướng dẫn HS đọc nội dung 1 SGK. + Em hãy kể tên một số hạt giống rau, hoa mà em biết?
+ Ở gia đình em thường bón những loại phân nào cho cây rau, hoa? 
+ Theo em, dùng loại phân nào là tốt nhất?
 - GV nhận xét và bổ sung phần trả lời của HS và kết luận.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau,hoa.
 - GV hướng dẫn HS đọc mục 2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.
 - GV nhắc nhở HS phải thực hiện nghiêm túc các quy định về vệ sinh và an toàn lao động khi sử dụng các dụng cụ 
 - GV bổ sung : Trong sản xuất nông nghiệp người ta còn sử dụng công cụ: cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ, hệ thống tưới nước bằng máy phun mưa  Giúp công việc lao động nhẹ nhàng hơn, nhanh hơn và năng suất cao hơn.
 - GV tóm tắt nội dung chính. 
 3.Củng cố- dặn dò:
 - Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
 - Hướng dẫn HS đọc trước bài “Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa”.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- HS đọc nội dung SGK.
- HS kể.
- Phân chuồng, phân xanh, phân vi sinh, phân đạm, lân, kali.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS xem tranh cái cuốc SGK.
- Cán cuốc bằng gỗ, lưỡi bằng sắt.
- Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới.
- Lưỡi dầm làm bằng sắt, cán bằng gỗ.
- Dùng để xới đất và đào hốc trồng cây.
- HS xem tranh trong SGK.
.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- HS cả lớp.