Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 30 - Quyền Thị Thu Hương

TuÇn 30
Ngµy so¹n : 31/ 3 / 2010
Thø hai ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt 2 - 4D: TiÕt 4 - 4A
	TOÁN LuyƯn tËp chung (153)
I. Mơc tiªu: Giúp HS củng cố về:
	- Thùc hiƯn ®­ỵc c¸c phÐp tÝnh vỊ ph©n sè .
	- BiÕt t×m ph©n sè cđa 1 sè vµ tÝnh ®­ỵc diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh.
	- Gi¶i ®­ỵc bµi to¸n liªn quan ®Õn t×m 1 trong hai sè biÕt tỉng (hiƯu) cđa hai sè ®ã.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KiĨm tra bµi cị:
 -GV gọi 2 HS lên bảng,
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
2.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 b).Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1:
 +Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có phân số.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 2:
 -Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm như thế nào ?
 -Yêu cầu HS làm bài. 
 -GV chữa bài, có thể hỏi thêm HS về cách tính giá trị phân số của một số.
 Bài 3: -
 +Bài toán thuộc dạng toán gì ?
 +Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
 -GV chữa bài và cho điểm HS.
 Bài 4:
 -GV tiến hành tương tự như bài tập 3
 Bài 5:
 -Yêu cầu HS tự làm bài.
 -GV chữa bài và cho điểm HS.
4.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học. 
 -Dặn dò HS về nhà ôn tập lại các nội dung sau để chuẩn bị kiểm tra:
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
HS tự làm bài.
-HS lắng nghe. 
 -Yêu cầu HS đọc đề bài.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV, sau đó trả lời câu hỏi:
Yêu cầu HS đọc đề toán, sau đó hỏi:
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK.
-1 HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-Phân số chỉ phần đã tô màu của hình H bằng phân số chỉ phần đã tô màu của hình B, vì ở hình B có hay số ô vuông đã tô màu.
-HS lắng nghe.
TiÕt 3 - 4D: TiÕt 5 - 4A
LỊCH SỬ
Nh÷ng chÝnh s¸ch vỊ kinh tÕ 
vµ v¨n ho¸ cđa vua Quang Trung 
I. Mơc tiªu
	- Nªu ®­ỵc c«ng lao cđa Quang Trung trong viƯc x©y dùng vµ cđng cè ®Êt n­íc:
+ §· cã nhiỊu chÝnh s¸ch ®Ĩ ph¸t triĨn kinh tÕ, v¨n ho¸, gi¸o dơc: “ChiÕu khuyÕn n«ng”, ®Èy m¹nh ph¸t triĨn th­¬ng nghiƯp, thĩc ®Èy v¨n ho¸, gi¸o dơc ph¸t triĨn. thĩc ®Èy kinh tÕ ph¸t triĨn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC :
 -Nêu ý kết quả và ý nghĩa của trận Đống Đa.
 -GV nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài
1. Quang Trung ©y dùng ®Êt n­íc 
 GV trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước trong thời Trịnh – Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển .
 -GV phân nhóm, các nhóm thảo luận vấn đề sau :
 +Nhóm 1 :Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ?
 + Nhóm 2 :Nội dung và tác dụng của chính sách đó như thế nào ? 
 -GV kết luận :Quang Trung ban hành “Chiếu khuyến nông”đúc tiền mới ;yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước được tự do trao đổi hàng hóa; mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán .
 -GV trình bày việc Quang Trung coi trọng chữ Nôm, ban bố “ Chiếu học tập”.
 GV đưa ra hai câu hỏi :
 +Tại sao vua Quang trung lại đề cao chữ Nôm mà không đề cao chữ Hán ?
 +Em hiểu câu : “xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” như thế nào ?
 GV kết luận : Đây là một chính sách mới tiến bộ của vua Quang Trung.Việc đề cao chữ Nôm thành chữ viết nước nhà thể hiện tinh thần tự tôn dân tộc của nhà Tây Sơn.
 *Hoạt động cả lớp :
 -GV trình bày sự dang dở của các công việc mà Quang Trung đang tiến hành và tình cảm của người đời sau đối với Quang Trung .
 -GV cho HS phát biểu cảm nghĩ của mình về vua Quang Trung.
4.Củng cố - Dặn dò:
-GV cho HS đọc bài học trong SGK .
 -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Nhà Nguyễn thành lập”.
 -Nhận xét tiết học .
-HS chuẩn bị .
-HS trả lời .
-Cả lớp nhận xét.
-HS nhận PHT.
-HS các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả.
-HS các nhóm khác nhận xét ,bổ sung .
 chữ Nôm lµ chữ cđa d©n téc 
-HS trả lời.
-HS theo dõi .
-HS phát biểu theo suy nghĩ của mình.
-3 HS đọc .
-HS trả lời .
Thø ba ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt 3 - 4D: TiÕt 5 - 4A	
 TOÁN: TØ lƯ b¶n ®å (154)
I. Mơc tiªu
	- B­íc ®Çu nhËn biÕt ®­ỵc ý nghÜa vµ hiĨu ®­ỵc tØ lƯ b¶n ®å lµ g×.
II. §å dïng d¹y häc
 -Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố,  (có ghi tỉ lệ bản đồ ở phía dưới).
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 -Để vẽ được bản đồ người ta phải dựa vào tỉ lệ bản đo, vậy tỉ lệ bản đồ là gì ? Tỉ lệ bản đồ cho ta biết gì ? Bài học hôm nay sẽ cho các em biết điều đó.
 b).Giới thiệu tỉ lệ bản đồ 
 -GV treo bản đồ Việt Nam, bản đồ thế giới, bản đồ một số tỉnh, thành phố
 -Kết luận: Các tỉ lệ 1 : 10.000.000 ; 
1 : 500.000 ;  ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ.
 -Tỉ lệ bản đồ 1 : 10.000.000 cho biết hình nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ mười triệu lần. Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài 10.000.000 cm hay 100 km trên thực tế.
 c).Thực hành
 Bài 1 
 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
 -Hỏi:
 +Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1.000, độ dài 1 mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu ?
 +Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1.000, độ dài 1 cm ứng với độ dài thật trên là bao nhiêu ?
 +Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1.000, độ dài 1 m ứng với độ dài thật là bao nhiêu ?
 Bài 2
 -GV chữa bài trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 3
 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
 -Gọi HS nêu bài làm của mình, đồng thời yêu cầu HS giải thích cho từng ý vì sao đúng (hoặc sai) ?
-GV nhận xét và cho điểm HS. 
4.Củng cố- Dặn dò: 
 - chuẩn bị bài sau.
-HS lắng nghe. 
-HS tìm và đọc tỉ lệ bản đồ.
-HS nghe giảng.
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK.
-HS phát biểu ý kiến:
+Là 1.000 mm.
+Là 1.000 cm.
+Là 1.000 m.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-Theo dõi bài chữa của GV.
-HS làm bài vào VBT.
-4 HS lần lượt trả lời trước lớp:
a) 10.000 m – Sai vì khác tên đơn vị, độ dài thu nhỏ trong bài toán có đơn vị là đề – xi – mét.
b). 10.000 dm – Đúng vì 1 dm trên bản đồ ứng với 10.000 dm trong thực tế.
c). 10.000 cm – Sai vì khác tên đơn vị.
d). 1 km – Đúng vì 10.000dm=1.000m = 1km
TiÕt 4- 4 D
 ThĨ dơc: Nh¶y d©y 
I.Mơc tiªu:
	- Thùc hiƯn ®­ỵc ®éng t¸c t©ng cÇu b»ng ®ïi, chuúen cÇu theo nhãm 2 ng­êi.
	- Thùc hiƯn ®­ỵc ®éng t¸c nh¶y d©y kiĨu ch©n tr­íc, ch©n sau.
II.§å dïng : D©y nh¶y
III.Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
.PhÇn khëi ®éng.
-GV tËp hỵp líp, phỉ biÕn néi dung bµi häc vµ cho 
2.PhÇn c¬ b¶n.
a. M« tù chän: ®¸ cÇu
- ¤n t©ng cÇu b»ng ®ïi.
TËp theo ®éi h×nh hµng ngang, GV uèn n¾n, nh¾c nhë kØ luËt tËp.
- ¤n chuyỊn cÇu b»ng mu bµn ch©n theo nhãm 2 ng­êi.
2 hµng quay mỈt vµo nhau thµnh tõng ®«i mét c¸ch nhau kho¶ng 2-3mtrong mçi hµng, ng­êi nä c¸ch ng­êi kia 1,5m. GV kiĨm tra, sưa ®éng t¸c sai.
b. ¤n nh¶y d©y kiĨu ch©n tr­íc, ch©n sau
-Tỉ chøc cho HS thi nh¶y d©y tËp thĨ gi÷a c¸c nhãm.
-GV nhËn xÐt vµ tỉng kÕt
3.PhÇn kÕt thĩc:
-GV tËp hỵp líp, nhËn xÐt tiÕt häc. 
-DỈn chuÈn bÞ bµi sau.
HS khëi ®éng b»ng bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung 
HS thi xem ai t©ng cÇu giái nhÊt.
-Ph­¬ng ph¸p gi¶ng gi¶i, luyƯn tËp 
- HS luyƯn tËp
- HS luyƯn tËp nh¶y d©y tËp thĨ theo nhãm
HS thi nh¶y d©y tËp thĨ 
HS lµm mét sè1 ®éng t¸c håi tÜnh
-------------------------------------------
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
TiÕt 1- 4D: TiÕt 3 - 4A
	 TOÁN: øng dơng cđa tØ lƯ b¶n ®å (156)
I. Mơc tiªu: Giúp HS:
- B­íc ®Çu biÕt ®­ỵc 1 sè øng dơng cđa tØ lƯ b¶n ®å.
II §å dïng d¹y häc 
-Bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi vẽ sẵn trên bảng phụ hoặc giấy khổ to.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KiĨm tra bµi cị
 +Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1 000, độ dài thu nhỏ là 1 cm thì độ dài thật là bao nhiêu ?
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
3.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 -Các em đã biết thế nào là tỉ lệ bản đồ, trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
 b).Giới thiệu bài toán 1
 -GV treo bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi. -Hướng dẫn giải:
 +Trên bản đồ, độ rộng của cổng trường thu nhỏ là xăng-tỉ ä-mét ?
 +Bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ nào ?
 +1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng-ti-mét ?
 +2 cm trên bản đồ ứng với độâ dài thật là bao nhiêu xăng-ti-mét ?
 -Yêu cầu HS trình bày lời giải của bài toán.
 c).Giới thiệu bài toán 2
 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán 2 trong SGK.
Bài giải
Quãng đường Hà Nội – Hải Phòng dài 102 1.000.000 = 102.000.000 (mm)
102.000.000 mm = 102 km
Đáp số: 102 km
 -GV hướng dẫn trình bày như SGK:
d).Thực hành
 Bài 1 
 +Hãy đọc tỉ lệ bản đồ.
 +Độ dài thu nhỏ trên bản đồ là bao nhiêu ?
 +Vậy độ dài thật là bao nhiêu ?
 +Vậy điền mấy vào ô trống thứ nhất ?
 -Yêu cầu HS làm tương tự với các trường hợp còn lại, sau đó gọi 1 HS chữa bài trước lớp.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 2
 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp, sau đó đưa ra kết luận về bài làm đúng. 
 Bài 3
 -Tiến hành tương tự như bài tập 3. 
4.Củng cố- Dặn dò:
 -Dặn dò HS về nhà kiểm tra lại các bài tập đã làm ứng dụng về tỉ lệ bản đồ và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS nêu bài toán 
-Nghe GV nêu bài toán và tự nêu l ... m Í 500.000 = 1.000.000 cm.
+Điền 1.000.000 cm.
-HS cả lớp làm bài, sau đó theo dõi bài chữa của bạn.
-1 HS đọc đề bài trước lớp.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Bài giải
Chiều dài thật của phòng học đó là:
4 200 = 800 (cm)
800 cm = 8 m
Đáp số: 8 m
1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Bài giải
Quãng ®­êng Thành phố Hồ Chí Minh – Quy Nhơn dài là:
27 Í 2.500.000 = 67.500.000 (cm)
67.500.000 cm = 675 km
Đáp số: 675 km
TiÕt 2- 4D
	 ĐỊA LÍ: Thµnh phè HuÕ (145)
I. Mơc tiªu: Học xong bài này, HS biết:
	- Nªu ®­ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm chđ yÕu cđa thµnh phè HuÕ: 
+ Thµnh phè HuÕ tõng lµ kinh ®« n­íc ta thêi NguyƠn.
+ Thiªn nhiªn ®Đp víi nhiỊu c«ng tr×nh kiÕn trĩc cỉ khiÕn HuÕ thu hĩt ®­ỵc nhiỊu kh¸ch du lÞch.
	- ChØ ®­ỵc thµnh phè HuÕ trªn b¶n ®å, l­ỵc ®å.
II. ChuÈn bÞ : -Bản đồ hành chíùnh VN.
 -Aûnh một số cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc Huế.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC : 
 -Vì sao ở các tỉnh duyên hải miền Trung lại có các nhà máy sản xuất đường và sửa chữa tàu thuyền ?
 GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: 
 b.Phát triển bài : 
 1/.Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ :
 +Con sông chảy qua TP Huế là Sông gì?
 +Huế thuộc tỉnh nào?
 +Kể tên các công trình kiến trúc cổ kính của Huế.
 -GV nhận xét và bổ sung thêm:
 +Phía tây, Huế tựa vào các núi, đồi của dãy Trường Sơn, phía đông nhìn ra cửa biển Thuận An.
 +Huế là cố đô vì là kinh đô của nhà Nguyễn từ cách đây 300 năm (cố đô là thủ đô cũ).
 - 2/.Huế- Thành phố du lịch :
 *Hoạt động nhóm: 
 +Em hãy cho biết nếu đi thuyền xuôi theo sông Hương, chúng ta có thể tham quan những địa điểm du lịch nào của Huế?
 +Em hãy mô tả một trong những cảnh đẹp của TP Huế.
 - GV có thể cho kể thêm một số địa điểm tham quan ở Huế (tùy theo khả năng của HS).
 -
4.Củng cố - Dặn dò:: 
 - GV cho 3 HS đọc phần bài học. 
 - Nhận xét tiết học.
 - Về nhà học bài và chuẩn bị bài “ Thành phố Đà Nẵng”
-HS hát.
-HS trả lời.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
*Hoạt động cả lớp và theo cặp:
-- từng cặp HS làm các bài tập trong SGK.
-HS làm từng cặp.
 +Sông Hương .
 +Tỉnh Thừa Thiên.
 +Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, Lăng Tự Đức,
HS trả lời câu hỏi
đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc. Mỗi nhóm chọn và kể về một địa điểm đến tham quan.
-HS trả lời .
-HS mô tả .
-HS mỗi nhóm chọn và kể một địa điểm .
HS đọc .
- HS trả lời .
	 TiÕt 4- 4A
 ThĨ dơc: Nh¶y d©y 
§· so¹n thø 3 ngµy 13/ 4 /2010 
----------------------------------------------------------
Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2010
TiÕt 1- 4D: TiÕt 3 - 4A
TOÁN: øng dơng cđa tØ lƯ b¶n ®å (tiÕp theo-157)
I. Mơc tiªu :Giúp HS:
	- B­íc ®Çu biÕt ®­ỵc mét sè øng dơng cđa tØ lƯ b¶n ®å.
II. §å dïng d¹y häc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của thầy
	Hoạt động của trò	
1.KTBC:
 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập 2 của tiết 148.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
2Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 trong giờ học nàycác em sẽ học cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ dựa vào độ dài thật và tỉ lệ bản đồ.
 b).Hướng dẫn giải bài toán 1
 +Khoảng cách giữa hai điểm A và B trên sân trường dài bao nhiêu mét ?
 +Bản đồ được vẽ theo tỉ lệ nào ?
 +Bài yêu cầu gì ?
 +Làm thế nào để tính được ?
 +Khi thực hiện lấy độ dài thật giữa hai điểm A và B chia cho 500 cần chú ý điều gì ? 
 -GV nhận xét bài làm của HS trên bảng.
 c). Hướng dẫn giải bài toán 2
 Bài giải
20 m = 2000 cm
Khoảng cách giữa hai điểm A và B
2000 : 500 = 4 (cm)
Đáp số: 4 cm
-GV nhận xét bài làm của HS.
 d). Luyện tập – Thực hành 
 Bài 1 
 -Yêu cầu HS đọc cột thứ nhất, sau đó hỏi:
 +Hãy đọc tỉ lệ bản đồ.
 +Độ dài thật là bao nhiêu ki-lô-mét ?
 +Vậy độ dài thu nhỏ trên bản đồ là bao nhiêu xăng-tỉ lệ-mét ?
 -Yêu cầu HS làm tương tự với các trường hợp còn lại, sau đó gọi 1 HS chữa bài trước lớp.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 2
 -Gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.
 Bài 3: lµm t­¬ng tù
 -Gọi HS đọc đề bài toán.
 -Yêu cầu HS làm bài. Bài giải
15 m = 1500 cm ; 10 m = 1000 cm
Chiều dài hình chữ nhật trên bản đồ là:
1500 : 500 = 3 (cm)
Chiều rộng hình chữ nhật trên bản đồ là: 1000 : 500 = 2 (cm)
Đáp số: Chiều dài: 3 cm ; Chiều
 -Nhận xét bài làm của HS trên bảng.
3.Củng co- Dặn dò á:
 nhà chuẩn bị các dụng cụ để tiết sau thực hành. 
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe. 
-1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm trong SGK.
+Là 20 m.
+Tỉ lệ 1 : 500.
+Tính khoảng cách giữa hai điểm A và B trên bản đồ.
+Lấy độ dài thật chia cho 500.
+Đổi đơn vị đo ra xăng-tỉ lệ-mét khoảng cách hai điểm A và B trên bản đồ theo xăng-ti -mét.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
trên bản đồ là:
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK.
-HS đọc đề bài trong SGK.
+Tỉ lệ 1 : 10 000.
+Là 5 km. 5 km = 500 000 cm.
+Là: 500 000 : 10 000 = 50 (cm)
+Điền 50 cm.
-HS cả lớp làm bài, sau đó theo dõi bài chữa của bạn.
-1 HS đọc đề bài trước lớp.
-
-1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
­ Chiều dài là 15 m và chiều rộng hình chữ nhật là 10 m.
­ Tỉ lệ bản đồ là 1 : 500
+Độ dài của mỗi cạnh hình chữ nhật thu nhỏ trên bản đồ là bao nhiêu xăng-tỉ lệ-mét ?
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
rộng: 2 cm-
-1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
TiÕt3- 4 D; TiÕt 5- 4A 
 thĨ dơc: M«n thĨ thao tù chän. 
 Trß ch¬i “KiƯu ng­êi” 
I.Mơc tiªu: - Thùc hiƯn ®­ỵc ®éng t¸c t©ng cÇu b»ng ®ïi, chuyỊn cÇu theo nhãm 2 ng­êi.
	- BiÕt ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc.
II.§å dïng : D©y nh¶y
III.Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p.
1.PhÇn khëi ®éng.
-GV tËp hỵp líp, phỉ biÕn néi dung bµi häc
2.PhÇn c¬ b¶n.
a. M« tù chän: ®¸ cÇu
- ¤n t©ng cÇu b»ng ®ïi.
+ TËp theo ®éi h×nh hµng ngang, GV uèn n¾n, nh¾c nhë kØ luËt tËp.
¤n chuyỊn cÇu b»ng mu bµn ch©n theo nhãm 2 ng­êi.
 GV kiĨm tra, sưa ®éng t¸c sai.
b.Trß ch¬i: KiƯu ng­êi
- GV nªu tªn , nh¾c l¹i c¸ch ch¬i råi cho HS ch¬i thư1-2 lÇn, sau ®ã cho ch¬i chÝnh thøc 2-3 lÇn. Nh¾c nhë HS ®¶m b¶o kØ luËt ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn.
3.PhÇn kÕt thĩc:
-GV tËp hỵp líp, nhËn xÐt tiÕt häc. Cho 
-DỈn chuÈn bÞ bµi sau.
HS khëi ®éng b»ng bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
 - HS thi xem ai t©ng cÇu giái nhÊt
- 2 hµng quay mỈt vµo nhau thµnh tõng ®«i mét c¸ch nhau kho¶ng 2-3mtrong mçi hµng, ng­êi nä c¸ch ng­êi kia 1,5m. 
- HS lµm mét sè ®éng t¸c håi tÜnh
TiÕt 2- 4A
ĐÞa lý: thµnh phè huÕ
§· so¹n thø 4 ngµy 14/ 4 /2010 
-------------------------------------------------
Thứ 6 ngày 16 tháng 4 năm 2010
 TiÕt1- 4A; TiÕt 4- 4D
 to¸n: Thùc hµnh (158)
I. Mơc tiªu :Giúp HS:
	- TËp ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng trong hùc tÕ, tËp ­íc l­ỵng.
II. §å dïng d¹y häc
 -HS chuẩn bị theo nhóm, mỗi nhóm: một thước dây cuộn, một số cộc mốc, một số cọc tiêu.
 -GV chuẩn bị cho mỗi nhóm HS một phiếu ghi kết quả thực hành như sau:
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.KTBC:
32Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 -Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành đo độ dài của một số đoạn thẳng trong thực tế.
 -Yêu cầu HS kiểm tra dụng cụ thực hành.
 b).Hướng dẫn thực hành tại lớp 
 * Đo đoạn thẳng trên mặt đất
 -Chọn lối đi giữa lớp rộng nhất, sau đó dùng phấn chấm hai điểm A, B trên lối đi.
 -Nêu vấn đề: Dùng thước dây, đo độ dài khoảng cách giữa hai điểm A và B.
 -? Làm thế nào để đo được khoảng cách giữa hai điểm A và B ?
 -Kết luận cách đo đúng như SGK:
 -GV và 1 HS thực hành đo độ dài khoảng cách hai điểm A và B vừa chấm.
 * Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất
 c). Thực hành ngoài lớp học 
 -Phát cho mỗi nhóm một phiếu thực hành như đã nêu ở phần đồ dùng dạy – học.
 -Nêu các yêu cầu thực hành như trong SGK và yêu cầu thực hành theo nhóm, sau đó ghi kết quả vào phiếu.
 - -Thu phiếu của các nhóm và nhận xét kết quả thực hành của từng nhóm.
4.Củng co- Dặn dò: 
 -Dặn dò HS về nhà chuẩn bị cho tiết thực hành sau.
-HS lắng nghe. 
-Các nhóm báo cáo về dụng cụ của nhóm mình.
-HS tiếp nhận vấn đề.
-Phát biểu ý kiến trước lớp.
-Nghe giảng.
HS quan sát hình minh họa trong SGK và nêu:
 +Để xác định ba điểm trong thực tế có thẳng hàng với nhau hay không người ta sử dụng các cọc tiêu và gióng các cọc này.
-Quan sát hình minh hoạ trong SGK và nghe giảng.HS nhận phiếu.
-Làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 6 HS.
). Báo cáo kết quả thực hành
TiÕt 5 (4D): Sinh ho¹t ®éi
I, NhËn xÐt
 - C¸c ph©n ®éi tù ®¸nh gi¸ vỊ thùc hiƯn nỊ nÕp, thùc hiƯn häc tËp cđa tõng c¸c nh©n trong ph©n ®éi cđa m×nh.
 - Chi ®éi tr­ëng ®¸nh gi¸ chung, nªu nh÷ng ­u, nh­ỵc ®iĨm chÝnh 
 II, ChuÈn bÞ: - GV cïng líp tr­ëng, nhãm tr­ëng chuÈn bÞ néi dung sinh ho¹t 
 III, Ho¹t ®éng chÝnh:
 1. Líp tr­ëng nªu néi dung sinh ho¹t:
 Chđ ®iĨm “Vßng tay bÌ b¹n ”
- C¶ líp h¸t : “Ban mai xanh ”
- T×m hiĨu vỊ cuéc ®êi ho¹t ®éng cđa B¸c : 
“ Kh«ng cã g× quý h¬n ®éc lËp tù do” c©u nãi cđa B¸c Hå ra ®êi vµo n¨m 1966 lĩc ®Õ quèc MÝ leo thang b¾n ph¸ miỊn B¾c . §ã lµ ch©n lÝ cho mäi d©n téc yªu chuéng tù do , hßa b×nh 
- B¸c yªu th­¬ng hÕt th¶y mäi líp ng­êi lao ®éng , mäi kiÕp ng­êi lÇm than trªn thÕ giíi . §ã chÝnh lµ biĨu hiƯn cđa lßng nh©n ¸i 
+ 2 .GV nhËn xÐt chung: Tuyªn d­¬ng thªm mét sè b¹n cã tiÕn bé trong tuÇn.
Nh¾c nhë HS rĩt kinh nghiƯm cho tuÇn sau
 -----------------------------------------------------------------
 BGH kÝ duyƯt