Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 23 năm học 2013

TUẦN 23
	Thứ hai, ngày 4 tháng 2 năm 2013
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Biết so sánh hai phân số.
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản.
- Bài tập cần làm: 1, 2
II. Đồ dùng
 - Các đồ dùng liên quan tiết học 
III. Các hoạt động dạy - học	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HSlên bảng chữa bài tập số 4.
- Gọi 2 HS trả lời quy tắc về so sánh hai phân số khác mẫu số, so sánh hai phân số cùng tử số.
- Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh .
2. Bài mới 
Bài 1 :
+ HS đọc yêu cầu đề bài.
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở và đổi vở chữa bài.
-GV kiểm tra hoạt động của các nhóm
-+Yêu cầu HS nêu giải thích cách so sánh.
+Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.
Bài 2 :
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm ra các phân số như yêu cầu.
- HS đọc kết quả và giải thích.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm học sinh.
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- 2 HS lên bảng làm
+ 2 HS đứng tại chỗ nêu miệng.
+ HS nhận xét bài bạn.
-HS làm việc theo nhóm
Tập đọc
HOA HỌC TRÒ
I. Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.
- Tự nhận thức, xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.
- Vật thật cành, lá và hoa phượng 
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC
- Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài "Chợ tết " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới
a) Luyện đọc
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài trong nhóm .
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng.
b) Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm , trao đổi và trả lời câu hỏi:
+ Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò ?
+ Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ?
+ Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian ?
+ Em cảm nhận như thế nào khi học qua bài này ?
 c) Đọc diễn cảm
-Yêu cầu các nhóm luyện đọc diễn cảm 
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn giữa các nhóm.
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS .
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài.
-Các nhóm hoạt động theo nhóm
-Các nhóm hoạt động theo nhóm
-Các nhóm hoạt động theo nhóm
Buổi chiều 
BD Toán 
LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I.Mục tiêu
- Củng cố để HS biết rút gọn, quy đồng,so sánh hai phân số.
- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
II. Các hoạt động dạy - học	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS trả lời quy tắc về so sánh hai phân số khác mẫu số, so sánh hai phân số cùng tử số.
- Nhận xét, ghi điểm học sinh.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn làm VBT in trang
Bài 1
+ Gọi 1 em nêu đề bài.
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi 4 HS lên bảng làm bài.
- Yêu cầu HS nêu giải thích cách so sánh.
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.
Bài 2:
- Gọi 2 HS TB lên bảng, yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài của HS, ghi điểm.
Bài 3 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm ra các phân số như yêu cầu.
- Gọi HS đọc kết quả và giải thích.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
Bài 4 :
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở và chữa bài .
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
*HS khá - giỏi:
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học.
+ 2 HS đứng tại chỗ nêu miệng.
+ HS nhận xét bài bạn.
-Lắng nghe.
- Một HS đọc thành tiếng đề bài.
- 4 HS TB lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Giải thích cách so sánh.
- Nhận xét bài của bạn.
- Làm bài vào vở, nhận xét bài của bạn.
- Giải thích cách sắp xếp.
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Thảo luận theo cặp để tìm các phân số như yêu cầu.
- 1 HS lên viết lên bảng
- Cả lớp tự làm.
- 2HS lên bảng làm.
Đạo đức
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T1)
I. Mục tiêu
 - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
 - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
 - Có ý thức bảo vệ, giữu gìn các công trình công cộng ở địa phương.
II. Đồ dùng dạy học
 - Phóng to các tranh vẽ ở bài tập 1 (SGK) – nếu có điều kiện.
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
+ Gọi 2 HS lên bảng:
- Tại sao cần phải lịch sự với mọi người?
- Hãy nêu biểu hiện của phép lịch sự?
+ Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy học bài mới
 HĐ1: Xử lí tình huống (T 34 - SGK) 
+ Nêu tình huống như SGK.
+ Chia lớp làm 4 nhóm . YC 4 nhóm đóng vai xử lí tình huống.
HĐ2:Thảo luận cặp đôi (BT1 – SGK) 
+ YC HS thảo luận cặp đôi bài tập 1.
+Y/C các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét.
+ Theo dõi, kết luận.
HĐ3: Xử lí tình huống (BT2– SGK) 
+ YC HS nêu yêu cầu của bài tập 3?
+ YC các nhóm giơ thẻ đỏ (Nếu đồng ý), giơ thẻ xanh (nếu không đồng ý), giơ thẻ vàng (nếu lưỡng lự).
" Ghi nhớ (SGK).
3. Củng cố
- Củng cố lại nội dung bài.
+ 2 HS lên bảng trả lời.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Các nhóm thảo luận, đóng vai xử lí tình huống.
+ Đại diện các nhóm trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung .
+ HS đọc thầm y/c bài 1 và thảo luận.
+ Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét.
Tranh 1, 3: Sai
Tranh 2, 4: Đúng
+ Đại diện nhóm lí giải vì sao?
+ 2 HS nêu.
+ HS thảo luận nhóm đôi.
+ Các nhóm giơ thẻ từng tình huống.
Đáp án: Câu đúng: a.
 Câu sai: b, c.
-------------------------*----------------------------
Thứ ba, ngày 5 tháng 2 năm 2013
Tập đọc
KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ
I.Mục tiêu
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng có cảm xúc.
 - Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện).
Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy - học
	Hoạt động của thầy	
Hoạt động của trò
1. KTBC
- Gọi 2 HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Hoa học trò " và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét và cho điểm từng HS .
2. Bài mới
a) Luyện đọc
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài trong nhóm .
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng.
b) Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm , trao đổi và trả lời câu hỏi:
+Em hiểu thế nào là “Những em bé lớn lên trên lưng mẹ " ? 
+ Người mẹ trongbài thơ làm những công việc gì ?Những công việc đó có ý nghĩa như thế nào ? 
+Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con ?
 c) Đọc diễn cảm
-Yêu cầu các nhóm luyện đọc diễn cảm 
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ ,cả bài.
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS .
3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu
 - Biết t/c cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số.
 - Bài tập cần làm: B2-123; B3- 124 ;B2-125. 
II. Đồ dùng
 - Các đồ dùng liên quan tiết học. 
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HSlên bảng chữa bài tập số 4 .
+ Gọi 2 HS trả lời quy tắc về so sánh hai phân số khác mẫu số, so sánh hai phân số cùng tử số.
-Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh .
 2. Bài mới
- Yêu cầu các nhóm làm bài tập đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau
- GV kiểm tra các nhóm
Bài 2 trang 123
Bài 3 trang 124
+ Muốn biết những phân số nào bằng phân số ta làm như thế nào ? 
Bài 2 trang125
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- 2 HS lên làm: 
+ HS nhận xét bài bạn .
+ 2 HS đứng tại chỗ nêu miệng.
+ HS nhận xét bài bạn.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc
Luyện từ và câu
DẤU GẠCH NGANG
I.Mục tiêu
- Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang .
- Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn .
 - Viết được một đoạn văn ngắn tả đối thoại giữa mình với bố mẹ trong đó có sử dụng dấu gạch ngang . 
II. Đồ dùng dạy học
- 1 tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập 1 ( phần nhận xét )
- 1 tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập 1 ( phần luyện tập )
- Bút dạ và 3 -4 tờ giấy khổ rộng để HS làm BT2 .
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC
-Gọi 3 HS đứng tại chỗ đọc những câu thành ngữ, tục ngữ có nội dung nói về cái đẹp.
- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS. 
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài
 b. Tìm hiểu ví dụ:
 Bài 1:
- Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn 
+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
 Bài 2:
- Yêu cầu HS tự làm bài 
c. Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ. 
d. Hướng dẫn làm bài tập:
- Yêu cầu làm việc theo nhóm
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung bài các nhóm trên bảng.
- Nhận xét tuyên dương những nhóm có bài giải đúng như đáp án.
Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài. 
- GV khuyến khích HS viết thành đoạn văn hội thoại giữa em và bố mẹ.
- Gọi HS đọc bài làm. 
- GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt.
3. Củng cố – dặn dò
- Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn văn hội thoại.
-3 HS thực hiện đọc các câu thành ngữ, tục ngữ.
 -Lắng nghe.
- Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo luận cặp đôi.
+ Một HS lên bảng gạch chân các câu có chứa dấu gạch ngang bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK.
- Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng.
-1 HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì vào SGK.
- Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng. 
-3- 4 HS đọc thành tiếng.
-Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo luận theo nhóm.
+ Đại diện các nhóm làm xong mang tờ phiếu dán lên bảng.
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài .
- HS có thể trao đổi thảo luận với bạn ngồi bên cạnh sau đó tự viết bài .
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn và nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong từng câu văn đó.
----------------------------*----------------------------
Thứ tư, ngày 6 tháng 2 năm 2013
Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂ ... ầu lớp đọc thầm truyện vui sau đó thực hiện làm bài vào vở.
- Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng.
- GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS.
 3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-1 HS đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm.
+ Đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp và không khí vui vẻ tưng bừng của mọi người đi chợ tết ở vùng trung du.
-Các từ : viền, lon xon, lom khom, yếm thắm, ngộ nghĩnh,...
+ Nhớ và viết bài vào vở.
+ Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập.
-1 HS đọc thành tiếng.
- Quan sát , lắng nghe GV giải thích .
-Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu.
-Bổ sung.
Toán
PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TT)
I.Mục tiêu
 - Biết cộng hai phân số khác mẫu số.
 - Bài tập cần làm: B1; B2
II. Đồ dùng
 - Các đồ dùng liên quan tiết học .
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HSlên bảng chữa bài tập số 3.
-Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh.
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
 2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 b) Bài mới :
- Gọi 1 HS đọc ví dụ trong SGK.
+ Gắn hai băng giấy đã chia sẵn các phần như SGK lên bảng .
- Yêu cầu HS đọc phân số biểu thị số phần Hà và An lấy ở băng giấy màu ?
- Hai phân số này có đặc điểm gì ?
+ Muốn biết cả hai bạn lấy bao nhiêu phần tờ giấy màu ta làm như thế nào ? 
- Làm thế nào để cộng hai phân số này ?
- Đưa về cùng mẫu số để tính .
- Gọi HS nhắc lại các bước cộng hai phân số khác mẫu số .
+ GV ghi quy tắc lên bảng. Gọi HS nhắc lại.
c) Luyện tập :
- HS làm bài theo nhóm 4
Bài 1 :
+HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
+ Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm.
- Yêu cầu các bạn trong nhóm nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 2 :
- GV nêu yêu cầu đề bài .
+ GV ghi bài mẫu lên bảng hướng dẫn HS thực hiện như SGK :
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận ghi điểm từng học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- 1HS lên bảng giải bài.
-Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài .
+ Quan sát nêu phân số .
+ Phân số biểu thị số phần Hà lấy là : tờ giấy
- Phân số biểu thị số phần An lấy là : tờ giấy
- Hai phân số này có mẫu số khác nhau .
- Ta phải thực hiện phép cộng + .
- Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số để đưa về cộng hai phân số cùng mẫu số .
- Ta có : = ; = 
- Ta cộng hai phân số cùng mẫu số 
+ HS tiếp nối phát biểu quy tắc.
-Làm việc theo nhóm
Luyện từ và câu
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP
I.Mục tiêu
- Biết được một số câu tục ngữ có liên quan đến chủ điểm cái đẹp.
- Nêu được một số trường hợp có sử dụng các câu tục ngữ đó.
- Dựa theo mẫu để tìm được một vàitừ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp.
- Biết đặt câu với các từ miêu tả mức độ cao để nói về cái đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài tập 1 ( theo mẫu )
 - Bút dạ , 1 -2 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung ở BT3 và 4.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC
- Gọi 3 HS lên bảng đọc đoạn văn nói về cuộc trò chuyện trực tiếp giữa em và bố mẹ hay một người thân trong gia đình trong đó có sử dụng dấu gạch ngang trong đoạn văn viết 
- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 
2. Bài mới
-Các nhóm tự đọc yêu cầu bài tập và làm bài theo nhóm
 Bài 1:
- Yêu cầu HS trao đổi thảo luận.
- GV đi giúp đỡ các HS gặp khó khăn. 
- Tổ chức thi học thuộc lòng.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
+ GV hướng dẫn HS làm mẫu một câu .
- Nêu một trường hợp có thể dùng câu tục ngữ : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
-Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tìm các từ ngữ chỉ tên các môn thể thao.
+ Dán lên bảng 4 tờ giấy khổ to, phát bút dạ cho mỗi nhóm.
+ Mời 4 nhóm HS lên làm trên bảng.
- Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc kết quả làm bài.
-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét các từ bạn tìm được đã đúng với chủ điểm chưa. 
Bài 3 :
- Yêu cầu thực hiện vào vở.
+ Gọi HS tiếp nối phát biểu các từ vừa tìm được trong nhóm
+ Nhận xét nhanh các câu của HS . 
+ Ghi điểm từng học sinh, tuyên dương. 
3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng đọc .
- HS làm việc theo nhóm 
Thứ 6 ngày 8 tháng 2 năm 2013
Tập làm văn
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I.Mục tiêu
 - HS nắm được đặc điểm, nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả. 
 - Nhận biết và bước đầu biết xây dựng các đoạn văn tả cây cối.
 - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh minh hoạ một số loại cây như cây gạo, cây trám đen.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả cây cối đã học.
- 2 - 3 HS đọc đoạn văn miêu tả một loài hoa hay một thứ quả em thích 
-Nhận xét chung.
+ Ghi điểm từng học sinh.
2. Bài mới 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Nhận xét :
Bài 1 và 2 : 
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài:
- Gọi HS đọc 2 bài đọc "Cây gạo" 
- Yêu cầu HS đọc thầm bài văn suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra mỗi đoạn văn trong bài.
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến.
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất. 
Bài 3 : 
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài.
- Gọi 1 HS đọc lại bài "Cây gạo"
+ Hãy cho biết nội dung của mỗi đoạn văn nói lên ý gì ?
+ Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung nếu có 
c. Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc lại.
d. Luyện tập:
Bài 1 : 
- Yêu cầu HS tự đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS đọc thầm bài văn suy nghĩ và trao đổi trong bàn để tìm ra mỗi đoạn văn và nội dung của mỗi đoạn văn trong bài.
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn 
Bài 2 : 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Trước hết em phải xác định sẽ viết về cây gì ? Sau đó sẽ nhớ lại về những lợi mà cây đó mang đến cho người trồng.
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn. 
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến.
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất. 
3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn.
-2 HS trả lời câu hỏi. 
- 1 - 2 HS đọc 
+ Nhận xét về cách cảm thụ của bạn qua mỗi đoạn văn.
- Lắng nghe.
- HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau 
- Tiếp nối nhau phát biểu.
+ Bài "Cây gạo" có 3 đoạn, mỗi đoạn mở đầu ở những chỗ lùi vào một chữ đầu dòng và kết thức ở chỗ chấm xuống dòng - 1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài.
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa bài.
-Tiếp nối nhau phát biểu .
a/ Đoạn 1 : -Tả thời kì ra hoa.
b/ Đoạn 2 : -Tả cây gạo hết mùa hoa 
c/ Đoạn 3: -Tả cây gạo thời kì ra quả.
- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- Lớp thực hiện theo yêu cầu .
-Tiếp nối nhau phát biểu.
a/ Đoạn 1 : -Tả bao quát thân cây, cành cây , lá cây trám đen.
b/ Đoạn 2 : -Nói về hai loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp. 
c/ Đoạn 3 : -Nói về ích lợi của trám đen.
d/ Đoạn 4 : -Tình cảm của người tả đối với cây trám đen.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Lắng nghe GV gợi ý.
- Lớp thực hiện theo yêu cầu
- Tiếp nối nhau phát biểu. 
- HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có.
-Về nhà thực hiện theo lời dặn 
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
 - Rút gọn được phân số.
 - Thực hiện được phép cộng 2 phân số.
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
+ Gọi 2 HS lên bảng tính:
 +; +
+ Nhận xét, cho điểm.
 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. Luyện tập:
- HS làm bài tập ,thu vở chấm
Bài 1: Tính
+ Y/C hs chữa bài và nêu cách làm trong nhóm
+ Nhận xét, củng cố lại cách cộng 2 phân số 
Bài 3: Rút gọn rồi tính.
+ Nhận xét, lưu ý HS khi cộng các phân số có thể rút gọn phân số rồi tính sẽ thuận lợi hơn.(Đối với đối tợng HS khá giỏi,còn đối đối với đối tượng HS yếu có thể các em quy đồng MS các phân số rồi mới cộng cũng được)
Bài 4: Giải toán
3. Củng cố 	
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
+ 2 HS lên bảng thực hiện tính rồi nêu cách tính.
+ Lớp làm vào giấy nháp.
- HS làm bài
Buổi chiều TH Toán
TiÕt 2-tuÇn 23
I. Mục tiêu
- Củng cố về phép cộng phân số.
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ
- Nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu và khác mẫu?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
- Các nhóm làm bài tập , đổi vở kiểm tra lẫn nhau
Bài 1:
- HS đọc yêu cầu
- HS làm, giải thích cách làm.
Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu. GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài. 
Bài 3:
- HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn mẫu(theo SGK).
- Yêu cầu HS làm bài.
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh nêu.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động
BD Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP -VIẾT ĐOẠN VĂN
I. Mục tiêu
 - Rèn viết kiểu chữ sáng tạo cho HS.
 - HS viết được đoạn văn tả mọt loài hoa mà em thích
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
2.Hướng dẫn viết chữ hoa sáng tạo
( Thanh Hải, Quang Đường, Khánh Linh)
- Luyện viết các chữ hoa
- Luyện viết khổ thơ 2 bài : Những em bé...
3.Hướng dẫn luyện viết đoạn văn
Đề bài: Em hãy viết đoạn văn tả một loài hoa mà em thích có sử dụng hình ảnh so sánh
* HS kh á - giỏi:
C. Củng cố, dặn dò .
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn chuẩn bị bài sau.
- Học sinh lắng nghe.
- HS làm việc theo nhóm
SINH HOẠT
I.Mục tiêu
 - Đánh giá các hoạt động tuần 23 phổ biến các hoạt động tuần 24 .
 - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy .
II. Hoạt động dạy - học 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Đánh giá hoạt động tuần qua
- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt.
- Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành.
- Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
2. Phổ biến kế hoạch tuần 24
- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới:
+ Về học tập.
+ Về lao động.
+ Về các phong trào khác theo kế hoạch của ban giám hiệu 
- Duy trì tốt nền nếp học tập sau tết
3. Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình.
- Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua.
- Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.