Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy số 32 (chuẩn kiến thức, kĩ năng)

Soạn:
Giảng: 
Tuaàn 32
Toán (Tiết156)
ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (2/3)
I.Mục tiêu :
 - Biết đặt tớnh và thực hiện nhõn cỏc số tự nhiờn với cỏc số cú khụng quỏ ba chữ số (tớch khụng quỏ sỏu chữ số).
- Biết đặt tớnh và thực hiện chia số cú nhiều chữ số cho số cú khụng quỏ hai chữ số.
- Biết so sỏnh số tự nhiờn.
- Bài tập cần làm: Bài 1 (dũng 1, 2), bài 2, bài 4 (cột 1)
II.Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy-học :
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A.ổn định
B.Kiểm tra bài cũ :
-2 HS lên bảng làm baì tập 1,2/162
-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
C.Baứi mụựi:
1.Giụựi thieọu baứi: OÂn taọp veà caực pheựp tớnh với số tự nhiên
2.Hửụựng daón oõn taọp (sgk-163)
Baứi 1 (dũng 1,2): Đặt tính rồi tính :
- Goùi hs ủoùc yc
- Cho HS laứm baứi.
-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baứi 2:
- Cho hs neõu yc cuỷa baứi
- Cho HS tửù laứm baứi.
-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baứi 4 (coọt 1):
- Cho hs neõu yc cuỷa baứi
- Cho HS tửù laứm baứi.
-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
D.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
-Toồng keỏt giụứ hoùc.
-Chuaồn bũ: oõn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi STN
1
5
1
13
7
10
3
Hát
-2 HS leõn baỷng laứm.
- Nghe, đọc đầu bài
-1 HS ủoùc .
-HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm 
-1 HS ủoùc.
-1 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm và chữa bài.
a)40 x x = 1 400 b) x : 13 = 205
 x = 1 400 : 40 x = 205 x 13
 x = 35 x = 2 665
-1 HS neõu
-1 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ 
13 500= 135 x 100
26x11 > 280
1600: 10 < 1006
257>8762 x 0
320: (16 x2) = 320: 16: 2
15x 8 x 37= 7 x15 x 8
- Nghe
IV. Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
Tập đọc (T63)
VệễNG QUOÁC VAẫNG NUẽ CệễỉI
I.Mục tiêu : 
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phự hợp nội dung diễn tả
- Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vụ cựng tẻ nhạt, buồn chỏn (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK).
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK
III.Các hoạt động dạy- học :
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A.ổn định.
B.Kieồm tra baứi cuừ: Goùi 2-3 HS ủoùc baứi “Con chuoàn chuoàn nửụực”, traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK.
C.Baứi mụựi:
1.Giụựi thieọu baứi thuoọc chuỷ ủieồm Tỡnh yeõu vaứ cuoọc soỏng, baứi hoùc
“ Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi”
2.Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi
a) Luyeọn ủoùc:
-HS ủoùc tieỏp noỏi 3 ủoaùn 
+ ẹoaùn 1: tửứ ủaàu.Chuyeõn veà moõn cửụứi 
+ ẹoaùn 2: Tieỏp theo.Thaàn ủaừ coỏ gaộng heỏt sửực nhửng hoùc khoõng vaứo?
+ ẹoaùn 3: coứn laùi 
- Gvkeỏt hụùp hửụựng daón HS quan saựt tranh minh hoùa;giuựp HS hieồu caực tửứ ngửừ ủửụùc chuự giaỷi cuoỏi baứi 
-Cho HS luyeọn ủoùc theo caởp
- Cho 1-2 HS ủoùc caỷ baứi.
- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi gioùng roừ raứng, chaọm raừi 
b) Tỡm hieồu baứi
- Tỡm nhửừng chi tieỏt cho thaỏy ụỷ vửụng quoỏc noù raỏt buoàn.?
- Vỡ sao cuoọc soỏng ụỷ vửụng quoỏc aỏy buoàn chaựn nhử vaọy?
- Nhaứ vua ủaừ laứm gỡ ủeồ thay ủoồi tỡnh hỡnh ?
- Keỏt quaỷ ra sao? 
- Đoạn 1 cho biết điều gì?
- Em hãy nêu kết quả mà viên đại thần đi du học chuyên về môn cười?
- Nêu ý đoạn 2?
- Điều gì bất ngờ xảy ra ở đoạn này?
- Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó ?
- Nêu ý của đoạn 3?
- Phần đầu của truyện Vương quốc vắng nụ cười nói lên điều gì?
3.Hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm
- GV hửụựng daón moọt toỏp HS ủoùc truyeọn theo caựch phaõn vai, giuựp caực em bieỏt ủoùc ủuựng, ủoùc dieón caỷm lụứi caực nhaõn vaọt.
- GV hửụựng daón HS caỷ lụựp luyeọn ủoùc vaứ thi ủoùc dieón caỷm 1 ủoaùn theo caựch phaõn vai .
D.Cuỷng coỏ- Daởn doứ
- Cho hs nhắc lại nội dung bài văn.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Yeõu caàu HS veà nhaứ tieựp tuùc luyeọn ủoùc baứi vaờn
1
5
1
10
10
10
3
- Hát
- H/s đọc bài
-Hoùc sinh nhaộc laùi ủeà baứi.
- Hoùc sinh ủoùc tieỏp noỏi 3 ủoaùn cuỷa baứi, 
- Đọc từ khó. Đọc chú giải.
- Hoùc sinh luyeọn ủoùc theo caởp
-1-2HS ủoùc caỷ baứi 
-HS laộng nghe
*H/s đọc đoạn1
- Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn hót hoa trong vườn chưa nở đã tàn,gương mặt mọi người rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí,tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà .
-Vì cư dân ở đó không ai biết cười .
-Vua cử một viên đại thần đi du học ở nước ngoài,chuyên về môn cười cợt.
- Sau một năm, viên đại thần trở về xin chịu tội vì gắng sức nhưng học không vào các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài không khí triều đình ảo não.
-Kể về cuộc sống của vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười.
* Gọi Hs đọc đoạn 2,3
- Sau 1 năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhưng học không vào . Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài . Không khí trìu đình ảo não.
- Nói về việc nhà vua cửa người đi du học thất bị bại.
* Đọc đoạn 3
- Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường 
-Vua phấn khởi dẫn người đó vào.
- Hy vọng mới của triều đình
Nói lên cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt.
- HS nghe hửụựng daón vaứ ủoùc 
-HS luyeọn ủoùc vaứ thi ủoùc dieón caỷm 1 ủoaùn trửụực lụựp
- 2hs nhaộc laùi
- nghe
IV. Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
Khoa học (Tiết 63)
ẹOÄNG VAÄT AấN Gè ẹEÅ SOÁNG?
I.Muùc tieõu : Kể tờn một số động vật và thức ăn của chỳng.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
 - HS sửu taàm tranh (aỷnh) veà caực loaứi ủoọng vaọt.
 - Hỡnh minh hoùa trang 126, 127 SGK 
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A.ổn định
B.Kiểm tra bài cũ:
-Goùi HS leõn traỷ lụứi caõu hoỷi:
 +Muoỏn bieỏt ủoọng vaọt caàn gỡ ủeồ soỏng, chuựng ta laứm thớ nghieọm nhử theỏ naứo ?
 +ẹoọng vaọt caàn gỡ ủeồ soỏng ?
-Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi vaứ cho ủieồm HS.
C.Baứi mụựi
1. Giụựi thieọu baứi:
+Thửực aờn cuỷa ủoọng vaọt laứ gỡ ?
+ẹeồ bieỏt xem moói loaứi ủoọng vaọt coự nhu caàu veà thửực aờn nhử theỏ naứo, chuựng ta cuứng hoùc baứi hoõm nay.
2.Hoaùt ủoọng 1: Thửực aờn cuỷa ủoọng vaọt
-Toồ chửực cho HS hoaùt ủoọng theo nhoựm.
-Phaựt giaỏy cho tửứng nhoựm.
-Yeõu caàu: Moói thaứnh vieõn trong nhoựm haừy noựi nhanh teõn con vaọt maứ mỡnh sửu taàm vaứ loaùi thửực aờn cuỷa noự. Sau ủoự caỷ nhoựm cuứng trao ủoồi, thaỷo luaọn ủeồ chia caực con vaọt ủaừ sửu taàm ủửụùc thaứnh caực nhoựm theo thửực aờn cuỷa chuựng.
GV hửụựng daón caực HS daựn tranh theo nhoựm;
 Nhoựm aờn coỷ, laự caõy; Nhoựm aờn thũt.
 Nhoựm aờn haùt; Nhoựm aờn coõn truứng, saõu boù;
 Nhoựm aờn taùp.
-Goùi HS trỡnh baứy.
-Nhaọn xeựt, khen ngụùi caực nhoựm sửu taàm ủửụùc nhieàu tranh, aỷnh veà ủoọng vaọt, phaõn loaùi ủoọng vaọt theo nhoựm thửực aờn ủuựng, trỡnh baứy ủeùp maột, noựi roừ raứng, deó hieồu.
-Yeõu caàu: Haừy noựi teõn, loaùi thửực aờn cuỷa tửứng con vaọt trong caực hỡnh minh hoùa trong SGK.
+Hỡnh 1: Con hửụu, thửực aờn cuỷa noự laứ laự caõy.
+Hỡnh 2: Con boứ, thửực aờn cuỷa noự laứ coỷ, laự mớa, thaõn caõy chuoỏi thaựi nhoỷ, laự ngoõ, 
+Hỡnh 3: Con hoồ, thửực aờn cuỷa noự laứ thũt cuỷa caực loaứi ủoọng vaọt khaực.
+Hỡnh 4: Gaứ, thửực aờn cuỷa noự laứ rau, laự coỷ, thoực, gaùo, ngoõ, caứo caứo, nhaựi con, coõn truứng, saõu boù, 
+Hỡnh 5: Chim goừ kieỏn, thửực aờn cuỷa noự laứ saõu, coõn truứng, 
+Hỡnh 6: Soực, thửực aờn cuỷa noự laứ haùt deỷ, 
+Hỡnh 7: Raộn, thửực aờn cuỷa noự laứ coõn truứng, caực con vaọt khaực.
+Hỡnh 8: Caự maọp, thửực aờn cuỷa noự laứ thũt caực loaứi vaọt khaực, caực loaứi caự.
+Hỡnh 9: Nai, thửực aờn cuỷa noự laứ coỷ.
+Moói con vaọt coự moọt nhu caàu veà thửực aờn khaực nhau. Theo em, taùi sao ngửụứi ta laùi goùi moọt soỏ loaứi ủoọng vaọt laứ ủoọng vaọt aờn taùp ?
+Em bieỏt nhửừng loaứi ủoọng vaọt naứo aờn taùp ?
- Giaỷng: Phaàn lụựn thụứi gian soỏng cuỷa ủoọng vaọt giaứnh cho vieọc kieỏm aờn. Caực loaứi ủoọng vaọt khaực nhau coự nhu caàu veà thửực aờn khaực nhau. Coự loaứi aờn thửùc vaọt, coự loaứi aờn thũt, coự loaứi aờn saõu boù, coự loaứi aờn taùp.
3.Hoaùt ủoọng 2: Tỡm thửực aờn cho ủoọng vaọt 
 -GV chia lụựp thaứnh 2 ủoọi.
-Luaọt chụi: 2 ủoọi laàn lửụùt ủửa ra teõn con vaọt, sau ủoự ủoọi kia phaỷi tỡm thửực aờn cho noự.
 Neỏu ủoọi baùn noựi ủuựng – ủuỷ thỡ ủoọi tỡm thửực aờn ủửụùc 5 ủieồm, vaứ ủoồi lửụùt chụi. Neỏu ủoọi baùn noựi ủuựng – chửa ủuỷ thỡ ủoọi kia phaỷi tỡm tieỏp hoaởc khoõng tỡm ủửụùc seừ maỏt lửụùt chụi.
-Cho HS chụi thửỷ:
Vớ duù: ẹoọi 1: Traõu
ẹoọi 2: Coỷ, thaõn caõy lửụng thửùc, laự ngoõ, laự mớa.
 ẹoọi 1: ẹuựng – ủuỷ.
-Toồng keỏt troứ chụi.
4.Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi: ẹoỏ baùn con gỡ ?
-GV phoồ bieỏn caựch chụi:
 +GV daựn vaứo lửng HS 1 con vaọt maứ khoõng cho HS ủoự bieỏt, sau ủoự yeõu caàu HS quay lửng laùi cho caực baùn xem con vaọt cuỷa mỡnh.
 +HS chụi coự nhieọm vuù ủoaựn xem con vaọt mỡnh ủang mang laứ con gỡ.
 +HS chụi ủửụùc hoỷi caực baùn dửụựi lụựp 5 caõu veà ủaởc ủieồm cuỷa con vaọt.
 +HS dửụựi lụựp chổ traỷ lụứi ủuựng / sai.
 +Tỡm ủửụùc con vaọt seừ nhaọn ủửụùc 1 traứng phaựo tay.
-Cho HS chụi thửỷ:
Vớ duù: HS ủeo con vaọt laứ con hoồ, hoỷi:
 +Con vaọt naứy coự 4 chaõn phaỷi khoõng ?– ẹuựng.
 +Con vaọt naứy coự sửứng phaỷi khoõng ? – Sai.
 +Con vaọt naứy aờn thũt taỏt caỷ caực loaứi ủoọng vaọt khaực coự phaỷi khoõng ? – ẹuựng.
 +ẹaỏy laứ con hoồ – ẹuựng. (Caỷ lụựp voó tay khen baùn).
-Cho HS chụi theo nhoựm.
-Cho HS xung phong chụựi trửụực lụựp.
-Nhaọn xeựt, khen ngụùi caực em ủaừ nhụự nhửừng ủaởc ủieồm cuỷa con vaọt, thửực aờn cuỷa chuựng.
D.Cuỷng coỏ,dặn dò:
-Hoỷi: ẹoọng vaọt aờn gỡ ủeồ soỏng ?
-Nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa HS.
-Daởn HS veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
1
5
1
8
8
8
4
- Hát
-HS traỷ lụứi, caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung.
-HS noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi.
+Thửực aờn cuỷa ủoọng vaọt laứ: laự caõy, coỷ, thũt con vaọt khaực, haùt deỷ, kieỏn, saõu, 
-Laộng nghe.
-Toồ trửụỷng ủieàu khieồn hoaùt ủoọng cuỷa nhoựm dửụựi sửù chổ ủaùo cuỷa GV.
-ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy: Keồ teõn caực con vaọt maứ nhoựm mỡnh ủaừ sửu taàm ủửụùc theo nhoựm thửực aờn cuỷa noự.
-Laộng nghe.
-Tieỏp noỏi nhau trỡnh baứy:
-Ngửụứi ta goùi moọt soỏ loaứi laứ ủoọng vaọt aờn taùp vỡ thửực aờn cuỷa chuựng goàm raỏt nhieàu loaùi caỷ ủoọng vaọt laón thửùc vaọt.
+Gaứ, meứo, lụùn, caự, chuoọt, 
-Laộng nghe.
-Hs tham gia chụi
- Hs tham gia chụi
-Hs traỷ lụứi
IV. Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
Đạo đức (Tiết32)
Biển báo giao thông đường bộ
I.Mục tiêu :
1. H/s biết làm thêm nội dung 1,2 dụng cụ biển báo giao thông (GT), phổ biến h/s hiểu ý nghĩa ,tác dụng tầm quan  ...  4 loaứi ủoọng vaọt vaứ caực loaùi thửực aờn cuỷa chuựng: boứ aờn coỷ, nai aờn coỷ, hoồ aờn boứ, vũt aờn caực loaứi ủoọng vaọt nhoỷ dửụựi nửụực. Caực loaứi ủoọng vaọt treõn ủeàu coự thửực aờn, nửụực uoỏng, aựnh saựng, khoõng khớ.
-Trao ủoồi vaứ traỷ lụứi:
+ẹeồ duy trỡ sửù soỏng, ủoọng vaọt phaỷi thửụứng xuyeõn laỏy tửứ moõi trửụứng thửực aờn, nửụực, khớ oõ-xi coự trong khoõng khớ.
+Trong quaự trỡnh soỏng, ủoọng vaọt thửụứng xuyeõn thaỷi ra moõi trửụứng khớ caực-boõ-nớc, phaõn, nửụực tieồu.
+Quaự trỡnh treõn ủửụùc goùi laứ quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt.
+Quaự trỡnh trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt laứ quaự trỡnh ủoọng vaọt laỏy thửực aờn, nửụực uoỏng, khớ oõ-xi tửứ moõi trửụứng vaứ thaỷi ra moõi trửụứng khớ caực-boõ-nớc, phaõn, nửụực tieồu.
-Laộng nghe.
+Haứng ngaứy, ủoọng vaọt laỏy khớ oõ-xi tửứ khoõng khớ, nửụực, thửực aờn caàn thieỏt cho cụ theồ soỏng vaứ thaỷi ra moõi trửụứng khớ caực-boõ-nớc, nửụực tieồu, phaõn.
-1 HS leõn baỷng moõ taỷ nhửừng daỏu hieọu beõn ngoaứi cuỷa sửù trao ủoồi chaỏt giửừa ủoọng vaọt vaứ moõi trửụứng qua sụ ủoà.
-Laộng nghe.
-Hoaùt ủoọng nhoựm theo sửù hửụựng daón cuỷa GV.
-Tham gia veừ sụ ủoà sửù trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt, sau ủoự trỡnh baứy sửù trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt theo sụ ủoà nhoựm mỡnh veừ.
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. Caực nhoựm khaực boồ sung, nhaọn xeựt.
-Laộng nghe.
-Hs traỷ lụứi
IV. Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
Soạn: 
Giảng: 
Toán (Tiết160)
ôn tập về các phép tính với phân số (1/4
I.Mục tiêu : 
- Thực hiện được cộng, trừ phõn số.
- Tỡm một thành phần chưa biết trong phộp cộng, phộp trừ phõn số.
- Baứi taọp caàn laứm: Bài 1, bài 2, bài 3
II.Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy-học :
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A.ổn định
B.Kiểm tra bài cũ:
-2 HS lên bảng làm bài tập:3,4/167
-GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
C.Baứi mụựi:
1.Giụựi thieọu baứi: ôõn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi phaõn soỏ.
2.Hửụựng daón oõn taọp.( BT 1,2,3)
Baứi 1(167): 
-BT yeõu caàu gỡ?
-Yc HS laứm baứi.
-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baứi 2 (167): 
-BT yeõu caàu gỡ?
-Yc HS laứm baứi.
-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baứi 3 (167): 
-BT yeõu caàu gỡ?
-Cho HS tửù laứm baứi.
-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
D.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
-Toồng keỏt giụứ hoùc.
-Chuaồn bũ: Õn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi phaõn soỏ.
1
5
1
11
11
8
3
- Hát
-2 HS leõn baỷng laứm.
 - Nghe, đọc đầu bài
-1 HS ủoùc ủeà.
-HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm baứi
- 1 HS ủoùc ủeà.
-HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm baứi
-1 HS ủoùc ủeà.
-3HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ BT
IV. Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
Tập làm văn (Tiết64) 
LUYEÄN TAÄP XAÂY DệẽNG MễÛ BAỉI, KEÁT BAỉI TRONG BAỉI VAấN MIEÂU TAÛ CON VAÄT
I.Mục tiêu :
 - Nắm vững kiến thức đó học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miờu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết được đoạn mở bài giỏn tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn miờu tả con vật yờu thớch (BT2, BT3).
- Hs có ý thức trong học tập.
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ vieỏt ủoaùn mụỷ baứi giaựn tieỏp(BT2) keỏt baứi mụỷ roọng (BT3).
 III.Các hoạt động dạy-học :
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A.ổn định
B.Kiểm tra baứi cuừ: GV yeõu caàu 2 HS ủoùc ủoaùn vaờn mieõu taỷ ngoaùi hỡnh cuỷa con vaọt ủaừ quan saựt(BT2) tieỏt TLV trửụực.
C.Baứi mụựi:
1.Giụựi thieọu baứi “Luyeọn taọp xaõy dửùng mụỷ baứi, keỏt baứi trong baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt”
2.Hửụựng daón Hs laứm baứi taọp (trang141-SGK)
Baứi taọp 1:
- 1 HS ủoùc noọi dung BT1
- GV yeõu caàu HS nhaộc laùi caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà caực kieồu mụỷ baứi: trửùc tieỏp, giaựn tieỏp; caực kieồu keỏt baứi: mụỷ roọng, khoõng mụỷ roọng.
- Mụứi HS ủoùc thaàm baứi vaờn Chim coõng muựa, laứm baứi caự nhaõn hoaởc trao ủoồi vụựi baùn ngoài beõn caùnh, traỷ lụứi laàn lửụùt tửứng caõu hoỷi.
- Goùi HS phaựt bieồu yự kieỏn. 
- GV keỏt luaọn caõu traỷ lụứi ủuựng
Baứi taọp 2:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp 2
- Yc HS vieỏt ủoaùn mụỷ baứi vaứo vụỷ. GV phaựt phieỏu cho moọt soỏ HS
- Cho HS ủoùc tieỏp noỏi ủoaùn mụỷ baứi cuỷa mỡnh. 
- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm nhửừng HS coự ủoaùn mụỷ baứi toỏt
Baứi taọp 3: Thửùc hieọn nhử BT2
D.Cuỷng coỏ,daởn doứ
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Yeõu caàu HS veà nhaứ sửỷa chửừa, vieỏt laùi hoaứn chổnh baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt
- Daởn HS chuaồn bũ tieỏt sau laứm baứi vieỏt taùi lụựp.
1
5
1
12
9
9
3
- Hát
- 1 HS ủoùc- Caỷ lụựp theo doừi nhận xét.
 - Nghe, đọc đầu bài
- HS caỷ lụựp ủoùc thaàm 
- HS phaựt bieồu - Caỷ lụựp nhaọn xeựt
- HS ủoùc, laứm baứi
- HS trỡnh baứy noỏi tieỏp ủoaùn mụỷ baứi
- HS leõn baỷng laứm- lụựp nhaọn xeựt
- ẹoùc
- Nghe
- Nghe
IV. Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
Lịch sử (Tiết32)
KINH THAỉNH HUEÁ
I Muùc tiêu: Mụ tả được đụi nột về kinh thành Huế:
- Với cụng sức của hàng chục vạn dõn và lớnh sau hàng chục năm xõy dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xõy dựng bờn bờ sụng Hương, đõy là toà thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đú.
- Sơ lược về cấu trỳc của kinh thành: thành cú 10 cửa chớnh ra, vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng thành; cỏc lăng tẩm của cỏc vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được cụng nhận là Di sản Văn hoỏ thế giới.
- Tửù haứo vỡ Hueỏ ủửụùc coõng nhaọn laứ moọt Di saỷn Vaờn hoaự theỏ giụựi.
II ẹoà duứng daùy hoùc :
- Hỡnh trong SGK 
- Moọt soỏ hỡnh aỷnh veà kinh thaứnh vaứ laờng taồm ụỷ Hueỏ. 
- Phieỏu hoùc taọp HS .
III.Các hoạt động dạy-học :
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A.ổn định
B.Kiểm tra baứi cuừ: Nhaứ Nguyeón thaứnh 
laọp
-Nhaứ Nguyeón ra ủụứi trong hoaứn caỷnh naứo?
-Neõu teõn moọt soỏ oõng vua ủaàu trieàu Nguyeón?
-GV nhaọn xeựt
C.Baứi mụựi: 
1.Giụựi thieọu: 
2.Hoaùt ủoọng1: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp
-Trỡnh baứy quaự trỡnh ra ủụứi cuỷa kinh ủoõ Hueỏ?
3.Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm
- GV phaựt cho moói nhoựm moọt aỷnh ( chuùp moọt trong nhửừng coõng trỡnh ụỷ kinh thaứnh Hueỏ ) .
-GV heọ thoỏng laùi ủeồ HS nhaọn thửực ủửụùc sửù ủoà soọ vaứ veỷ ủeùp cuỷa caực cung ủieọn , laờng taồm ụỷ kinh thaứnh Hueỏ .
-GV keỏt luaọn: Kinh thaứnh Hueỏ laứ moọt coõng trỡnh saựng taùo cuỷa nhaõn daõn ta. Ngaứy 11 – 12 – 1993 UNESCO ủaừ coõng nhaọn Hueỏ laứ moọt Di saỷn Vaờn hoựa theỏ giụựi.
D.Cuỷng coỏ - Daởn doứ: 
- GV yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGK
- Nx tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ : OÂn taọp
1
5
1
13
15
5
- Hát
-HS traỷ lụứi, nhaọn xeựt
- Nghe, đọc đầu bài
-Hs ủoùc SGK roài moõ taỷ sụ lửụùc
-Caực nhoựm nhaọn xeựt vaứ thaỷo luaọn ủeồ ủi ủeỏn thoỏng nhaỏt veà nhửừng neựt ủeùp cuỷa caực coõng trỡnh ủoự. ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc .
- Nghe
- Traỷ lụứi theo yc gv
- Nghe
IV. Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
Âm nhạc (Tiết32)
Học hát bài: giấc mơ của bé 
Nhạc và lời : Xuân Giao
I. Mục tiêu :
- Biết bài hát này là một sáng tác của nhạc sĩ Xuân Giao.
 Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ và gõ đệm
- Giáo dục HS hồn nhiên yêu đời, yêu cuộc sống.
II .Đồ dùng :
 - GV: Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh hoạ 
- HS: Nhạc cụ gõ, SGK. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 
Giáo viên
TG(P)
Học sinh
A.ổn định
B.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS khá lên đọc lại bài nhạc số 7 + 8.
 ( Nhận xét, đánh giá )
C.Bài mới:
1.Giới thiệu tên bài, ghi bảng.
2.Dạy bài hát : Giấc mơ của bé.
a. Học hát:
- Treo tranh ảnh minh hoạ và thuyết trình cho HS biết.
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả, xuất xứ 
-Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.
+ Đánh dấu những tiếng luyến và những chỗ lấy hơi.
- Cho HS khởi động giọng.
- Chia bài hát thành 5 câu hát.Sau đó dạy hát theo lối móc xích.
Lưu ý: + Hát chính xác những tiếng được luyến, hát đúng trường độ.
+ Biết lấy hơi giữa các câu hát.
- Cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.
Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải. Thể hiện tính chất vui tươi, nhịp nhàng.
 Hát rõ lời, tròn tiễng .
 ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét.
b. Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách va nhịp như sau:
 Hát: Trời thu trong xanh xanh ngoài 
Gõ phách : > - > - >
 Gõ nhịp : > > >
- Chia lớp thành 2 dãy:
 Dãy 1: Hát và gõ đệm theo phách.
 Dãy 2: Gõ và gõ đệm theo nhịp .
 ( Sau đó đổi ngược lại )
- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn.
 ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét.
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng theo nhịp.
 ( Sửa cho HS còn yếu, kém ). Nhận xét.
- Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp.
 * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ. 
 * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca.
 ( Nhận xét, đánh giá ) 
D.Củng cố, dặn dò:
-Cho hát ôn lại bài hát một vài lần.
- Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả.
- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu.
1
5
1
12
12
4
- Hát
- Cá nhân trình bày.
 - Nghe, đọc đầu bài
- Quan sát.
- Nghe
- Cá nhân đọc.
- Đọc cao độ.
- Tập hát từng câu.
- Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện.
- Từng dãy thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân thực hiện.
 ( HS khá nhận xét )
- Thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân trình bày.
 ( HS khá nhận xét )
- Hát ôn.
- Cá nhân nêu.
- Ghi nhớ.
IV. Rút kinh nghiệm:
- Gv
- Hs:
******************
Sinh hoạt (Tuaàn 32)
I.Mục tiêu:
- Giáo dục hs chăm học ngoan , lễ phép , hoà nhã với bạn bè .
-Đánh giá tình hình học tập của các em trong tuần và đè ra phương hướng trong tuần tới
II Nội dung sinh hoạt:
1 Nhận xét ưu nhược điểm trong tuần : 
- Chuyên cần đi học chưa đều điển hình em Phúc thường xuyên nghỉ học vô lí do
- Thực hiện nề nếp tương đối tốt có ý thức,
- Học tập chất lượng chưa cao: học trước quên sau vì không hay nghe lời cô giáo dạy bảo , chưa chú ý trong học tập.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ; vệ sinh cá nhân các em nữ sạch sẽ, các em nam cần chú ý hơn về vệ sinh cá nhân.
2 Phương hướng học tập tuần tới :
 - Khắc phục những nhược điểm còn tồn tại trong tuần . Sang tuần tới tập trung vào học tập , thực hiện nề nếp tốt hơn .
 -Không được ai nghỉ học vô lí do.
 -Học bài và làm bài trước khi đến lớp.
 -Trong lớp phải chú ý nghe giảng và hăng hái phát biểu xây dựmg bài.
 -Thi đua học tập tốt giữa cá nhân và tổ với nhau.
 -Vệ sinh thân thể trường lớp sạch sẽ.
 -Những em yếu kém ( Mai, Phúc) chịu khó rèn luyện trong các giờ học, các giờ ra chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo.
*****************