Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần lễ 1

Thöù hai ngaøy 5 thaùng 9 naêm 2011
Tập đọc
Deá Meøn beânh vöïc keû yeáu.
 Tô Hoài 
I . Mục tiêu :
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn).
-Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu.
-Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ bài đọc , bảng phụ ghi đoạn luyện đọc cho HS
III . Các họat động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định : 
2 . Kiểm tra dụng cụ học tập 
3 . Bài mới : 
a. Giới thiệu phân môn và chủ điểm sẽ học trong naêm
- GV treo tranh giới thiệu bài học 
b. Luyện đọc 
- Gọi HS đọc cả bài 
- Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
-Löôït 2: GV yeâu caàu HS ñoïc thaàm phaàn chuù thích ôû cuoái baøi ñoïc
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Yeâu caàu HS ñoïc caû baøi 
- GV đọc mẫu toàn bài 
c. Tìm hiểu nội dung bài :
? Truyện có nhân vật nào.
- Kẻ yếu được Dế Mèn bảo vệ là ai ?
- Vì sao Dế Mèn bênh vực Nhà Trò ? Hãy đọc đoạn 1 
? Dế Mèn thấy Nhà Trò trong hoàn cảnh nào .
? Đoạn 1 nói ý gì.
F Yêu cầu HS đọc đoạn 2 
1.Tìm những töø ngöõ cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt.
? Đoạn này nói lên ý gì
2.Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp và đe doạ 
F Yêu cầu HS đọc đoạn 3 
? Trước tình cảnh đáng thương của Nhà Trò , Dế Mèn coù haønh ñoäng gì
? Deá Meøn ñaõ noùi gì vôùi Nhaø Troø.
4. Lời nói và việc làm đó cho thấy Dế Mèn là người như thế nào.
- Đoạn cuối bài ca ngợi ai ? Ca ngợi về điều gì ?
5. F Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài , nêu 1 hình ảnh nhân hoá mà em thích ? Vì sao em thích ?
[ Qua câu chuyện tác giả muốn nói với chúng ta điều gì ?
[ Liên hệ : Học tập Dế Mèn yêu thương bạn bè 
d. Đọc diễn cảm :
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài 
- GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc .
- GV đọc mẫu 
- Cho HS tập đọc diễn cảm 
- Cho HS đọc diễn cảm trước lớp 
4. Củng cố 
? Em học được gì qua nhân vật Dế Mèn 
- Yêu cầu HS tìm đọc tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí 
- Nhận xét tiết học .
5. Daën doø:
- Veà nhaø luyeän ñoïc taäp ñoïc; hoïc baøi vaø soaïn baøi Meï oám laïi baøi 
Hát đầu giờ 
Laéng nghe
Quan saùt tranh
1 HS đọc bài . Lớp theo dõi
- Moãi HS ñoïc 1 ñoaïn theo trình töï caùc ñoaïn trong baøi taäp ñoïc
+ Một hôm  bay được xa
+ Tôi đến gần  ăn thịt em 
+ Tôi xoè cả hai càng  của bọn nhện
- HS nhaän xeùt caùch ñoïc cuûa baïn
- 1 HS đọc phần chú giải 
- Cặp đôi đọc và sửa lỗi cho nhau
- 2 HS đọc toàn bài .
- Theo dõi GV đọc mẫu 
- Dế Mèn , Nhà Trò , bọn nhện
- Chị Nhà Trò 
- HS Đọc thầm đoạn 1 
- Đang gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội .
Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò
 HS đọc thầm đoạn 2 
- Thân hình nhỏ bé , gầy yếu , người bự những phấn như mới lột . Cánh mỏng như cánh bướm non , ngắn chùn chùn chưa quen mở .
Hình dáng yếu ớt dến tội nghiệp của chị Nhà Trò
- Đánh mấy bận , chăng tơ ngang đường , doạ vặt chân – cánh ăn thịt .
- HS đọc thầm đoạn 3
- Xoè caû hai càng ra
- Deá Meøn nói với Nhà Trò : Em đừng sợ hãy về cùng với tôi đây . Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu 
- Có tấm lòng nghĩa hiệp , dũng cảm , không đồng tình với những kẻ độc ác , cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu 
Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn 
HS nêu 
¶ Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực kẻ yếu.
- Lắng nghe nhận xét , tìm giọng đọc 
- Quan sát 
- Lắng nghe GV đọc mẫu 
- 2 HS cùng baøn luyện đọc và sửa cho nhau 
- 5 em đọc đọc diễn cảm đoạn văn 
Nhận xét bạn đọc 
- Đức tính dũng cảm , nghĩa hiệp , yêu thương các con vật khác , 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
{{{{{{{{{{{{{{
Toán
OÂn taäp caùc soá ñeán 100 000
I. Mục tiêu :
- Ôn tập cách đọc , viết các số đến 100 000 ; viết tổng thành số và ngược lại ; phân tích cấu tạo số ; 
- HS laøm ñöôïc caùc baøi taäp 1, 2, 3 a vieát ñöôïc 2 soá; b doøng 1. Làm toán chính xác , viết số rõ ràng .
-Vận dụng tốt kiến thức đã học vào cuộc sống
II. Đồ dùng dạy học :
- GV kẻ sẵn bảng số của bài tập 2 
III .Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài : 
Ở lớp 3 đã học đến số nào ?
Nay ôn tập các số đến 10 000
2. Ôn lại cách đọc số , viết số và các hàng : 
- GV ghi bảng : 83251
- Yêu cầu HS phân tích số trên 
- Tương tự yêu cầu HS phân tích các số sau : 83 001 , 80 201, 80 001
Gọi HS nêu các số tròn chục 
 Các số tròn trăm 
 Các số tròn nghìn 
 Các số tròn chục nghìn 
3.Luyện tập : 
Bài 1/ 3 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài 
a. Các số trên tia số gọi là những số gì ?
Hai số trên tia liên tiếp nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
b. Dãy số sau gọi là số tròn gì ? 
Hai số liền nhau trong dãy số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
Bài 2/3 Gọi HS nêu yêu cầu 
Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra kết quả 
Gọi 3 em : 1 đọc số , 1 viết số , 1 phân tích
Bài 3/3 Gọi HS đọc bài mẫu và nêu yêu cầu 
a. Viết mỗi số sau thành tổng :
Maãu : 8 723 = 8 000 + 700 + 20 + 3
9 171, 3 082 , 
7 006 ( HS Khaù Gioûi)
b. Viết theo mẫu : 
9 000 + 200 + 30 +2 = 9 232
Nhận xét ghi điểm 
Bài 4/4: ? Bài tập yêu cầu gì 
Baøi taäp naøy daønh cho HS khaù gioûi
Yêu cầu HS nhắc lại các quy tắc 
	B
6cm	4cm G	 H
A
	C
4cm	3cm K I	 I
	D 5cm
 M	N
 4cm
 Q 	P
	8cm
Chấm , sửa bài cho HS
4.Củng cố :
- Cho các số : 1, 4, 9, 7 . Hãy viết số lớn nhất có 4 chữ số .
- Cho các số : 0, 1, 3 ,6 . Hãy viết số nhỏ nhất có 4 chữ số 
Nhận xét tiết học 
5. Daën doø:
- Dặn HS về nhà học bài , làm VBT .Chuẩn bị bài ôn tập sau cho tốt .
- Đến số 10 000
- Đọc : Tám mươi ba nghìn hai trăm năm mươi mốt 
- Gồm : 1đ.vị , 5chục , 2trăm , 3nghìn , 8chục nghìn 
- HS đọc và phân tích như trên 
10 , 20 , 30 , 40 
100, 200 , 300 , 400 
1000, 2000 , 3000 , 4000 
15 000 , 16 000 , 17 000 
1 em nêu . 2 em làm ở bảng , lớp làm vở
- Số tròn chục
- Hơn kém nhau 10 000 đơn vị 
- Số tròn nghìn 
- Hơn kém nhau 1 000đơn vị 
2 em làm ở bảng . lớp làm vở 
Theo dõi nhận xét 
2 em làm bảng lớp làm VBT
9 171 = 9 000 + 100 + 70 + 1
3 082 = 3 000 + 80 + 2
7 006 = 7 000 + 6
7 000 + 300 50 + 1 = 7 351
HS Khaù gioûi
6 000 + 200 + 30 = 6 230
6 000 + 200 + 3 = 6 203
5 000 + 2 = 5 002
- Tính chu vi các hình 
- Tứ(tam giác ) : Cộng độ dài các cạnh
- Hìnhchữ nhật : Dài cộng rộng rồi nhân 2
- Hình vuông : Độ dài 1 cạnh nhân với 4
Cả lớp làm vào vở 
Bài giải
Chu vi tứ giác ABCD :
6 + 4 + 3+ 4 = 17 (cm)
Chu vi hình chữ nhật MNPQ :
( 8 + 4) x 2 = 24 (cm)
Chu vi hình vuông GHIK :
5 x 4 = 20 (cm)
Đáp số : 17cm ,24cm , 20cm
Đó là : 9 741
Đó là : 1 036
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
{{{{{{{{{{{{{{
Kĩ thuật
Vaät lieäu, duïng cu caét, khaâu, theâu
I .Mục tiêu :
 - Biết được đặc điểm , tác dụng vaø cách sử dụng, bảo quản những vaät lieäu, dụng cụ đơn giản thöôøng duøng ñeå caét, khaâu, theâu .
 - Bieát caùch vaø thöïc hieän ñöôïc thao taùc xaâu chæ vaøo kim vaø veâ nuùt chæ ( guùt chæ ).
 - Có ý thức thực hiện an toàn lao động .
II . Đồ dùng dạy học :
-Bộ đồ dùng khâu , thêu ; Một số sản phẩm may , khâu , thêu .
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Giới thiệu : Cho HS sinh quan sát mẫu sản phẩm . Giới thiệu cho HS biết may , thêu được cần phải dùng vật liệu gì ? 
2 . Nội dung :
Hoạt động 1 : 
Mục tiêu : Tìm hiểu vật liệu khâu thêu 
- Kiểm tra đồ dùng học tập 
+ Vải : Giới thiệu mẫu vải và yêu cầu - HS nêu đặc điểm của vải .
? Hãy kể một số sản phẩm làm từ vải 
? Chọn vải nào để học khâu , thêu 
[ Bổ sung : không nên sử dụng vải lụa , xatanh , nilông .. vì vải mềm nhũn khó cắt , khó khâu thêu .
+ Chỉ : Giới thiệu mẫu chỉ khâu , thêu . 
? Yêu cầu HS nêu đặc điểm chính của chỉ 
- Yêu cầu HS chọn đúng 2 loại chỉ ( chỉ khâu , chỉ thêu ) 
? Chọn chỉ nào để khâu , thêu 
Kết luận : Mục 1a, 1b SGK
Hoạt động 2 : 
Mục tiêu : Tìm hiểu dụng cụ cắt khâu , thêu :
- Giới thiệu kéo mẫu .
? Nêu đặc điểm của kéo 
? So sánh kéo cắt vải và kéo cắt chỉ 
[ Mở rộng : GV giới thiệu kéo cắt chỉ gấp có trong bộ đồ dùng kĩ thuật 
- Yêu cầu HS quan sát hình 3 . GV thực hiện thao tác cầm kéo .
- Cách cầm kéo ( Ngón cái đặt ở đâu ? Các ngón còn lại đặt ở đâu ?)
- Yêu cầu HS thực hiện thao tác cầm kéo 
F Lưu ý : Khi sử dụng , vít kéo cần vặn chặt vừa phải . Nếu vặn chặt quá hoặc lỏng quá đều không cắt vải được 
Kết luận : Mục 2a SGK
Hoạt động 3 :
Mục tiêu : Tìm hiểu các vật liệu và dụng cụ khác .
- Giới thiệu từng vật liệu , dụng cụ 
? Hãy nêu tên và công dụng từng loại vật liệu , dụng cụ 
- Chốt ý đúng
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ mục 1 SGK
3 .Củng cố:
? Có những loại vật liệu nào thường dùng trong khâu thêu 
Nhận xét tiết học 
4.Daën doø:
Dặn HS xem bài . Chuẩn bị bài sau cho tốt .
Quan sát , lắng nghe
- Đặt đồ dùng lên bàn 
- Quan sát các mẫu vải 
- Vải có nhiều loại : sợi bông , sợi pha , xatanh , .. các màu sắc , hoa văn rất phong phú .
- Nhận xét bổ sung 
- Quần áo , nón ,..
- Quan sát mẫu chỉ 
- Chỉ được làm từ sợi bông , sợi pha , sợi hoá học , tơ .. có nhiều màu sắc
- 2 em lên bảng nhận dạng chỉ 
- Quan sát + hình 2 SGK
- Có 2 bộ phận chính : Lưỡi kéo – tay cầm 
Giữa tay cầm và lưỡi kéo có chốt ( vít) để bắt chéo hai lưỡi kéo .
- Hai kéo có c ...  
2. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi : Neâu yeâu caàu baøi hoïc 
b. Noäi dung: 
 + Höôùng daãn phaàn nhaän xeùt
Baøi taäp 1: Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp
-GV daùn baûng 2 tôø giaáy khoå to, môøi 2 em leân baûng laøm baøi
-GV nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng. 
Baøi taäp 2: Nhaän xeùt tính caùch nhaân vaät. Caên cöù neâu nhaän xeùt 
-Keå teân moät soá truyeän maø em ñaõ hoïc
-Cho HS laøm vaøo VBT
GV nhaän xeùt 
+ Ghi nhôù 
Yeâu caàu HS ñoïc thaàm phaàn ghi nhôù 
+ Höôùng daãn luyeän taäp 
Baøi taäp 1:Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp 
? Baø nhaän xeùt veà tính caùch cuûa töøng chaùu nhö theá naøo?Nhaân vaät trong truyeän laø ai 
GV nhaän xeùt
? Vì sao baø coù nhaän xeùt nhö vaäy 
Baøi taäp 2:
GV môøi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp 
- Neáu baïn aáy bieát quan taâm ñeán ngöôøi khaùc?
- Neáu baïn aáy khoâng bieát quan taâm ñeán ngöôøi khaùc
GV nhaän xeùt
[ Lieân heä:bieát quan taâm ñeán ngöôøi khaùc.
3. Cuûng coá: 
- Goïi HS ñoïc ghi nhôù 
- Nhaän xeùt tieát hoïc .
4.Daën doø:
 - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp 2 . Chuaån bò baøi sau cho toát .
-Baøi vaên keå chuyeän khaùc vôùi baøi vaên khoâng keå chuyeän ôû choã:Vaên Kc keå laïi 1 hoaëc1 soásöï vieäc lieân quan ñeân hay 1 soá nhaân vaät nhaèm noùi leân 1 ñieàu coù yù nghóa.
-HS ñoïc yeâu caàu baøi
2 em leân baûng laøm baøi vaø caû lôùp laøm vaøo nhaùp
1 HS noùi teân nhöõng truyeän caùc em môùi hoïc 
+ Deá Meøn beânh vöïc keû yeáu: Deá Meøn khaúng khaùi, thöông ngöôøi, gheùt aùp böùc, baát coâng, saün saøng laøm vieäc nghóa .Caên cöù ñeå neâu nhaän xeùt treân: lôøi noùi vaø haønh ñoäng cuûa Deá Meøn che chôû, giuùp ñôõ Nhaø Troø.
+ Söï tích Hoà Ba Beå: Meï con baø goaù giaøu loøng nhaân haäu, thöông ngöôøi, saün saøng giuùp ngöôøi hoaïn naïn . Caên cöù ñeå neâu nhaän xeùt: cho baø cuï aên xin aên, nguû trong nhaø, hoûi baø cuï caùch giuùp ngöôøi bò, cheøo thuyeàn cöùu giuùp nhöõng ngöôøi bò naïn luït. 
HS ñoïc thaàm phaàn ghi nhôù
3 – 4 HS laàn löôït ñoïc to phaàn ghi nhôù trong SGK
HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp vaø truyeän Ba anh em.. 
- Nhaân vaät trong truyeän laø ba anh em Mi-ki –ta, geâ – sa, Chi-eâm ka vaø baø ngoaïi. Baø nhaän xeùt Mi-ki –ta chæ nghó ñeán rieâng mình, Ga- sa laùu lænh, Chi –oâm –ca nhaân haäu , chaêm chæ. 
- Nhôø baø quan saùt haønh ñoäng cuûa moãi chaùu.
HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp
HS trao ñoåi vaø traû lôøi
- Bieát quan taâm: Chaïy ñeán naâng em beù daäy, phuûi buïi vaø veát baån, xin loãi doã em nín khoùc.
- Khoâng bieát quan taâm:Boû chaïy – hoaëc tieáp tuïc noâ ñuøa maëc cho em beù khoùc.
HS thi keå 
- Hai HS ñoïc laïi ghi nhôù, caû lôùp theo doõi, nhaän xeùt.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
{{{{{{{{{{{{{{
Toaùn
Luyeän taäp
I. Muïc tieâu :
Laøm quen vôùi coâng thöùc tính chu vi hình vuoâng co ñoä daøi caïnh a. Tính ñöôïc giaù trò cuûa bieåu thöùc coù chöùa moät chöõ khi thay chöõ baèng soá.
HS laøm baøi 1; 2 ( 2 caâu); Baøi 4(choïn trong 3 tröôøng hôïp) chính xaùc , roõ raøng .
Vaän duïng toát kieán thöùc ñaõ hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy .
II. Ñoà duøng daïy hoïc :
Ñeà baøi toaùn 1a, 1b , 3 .cheùp treân baûng phuï 
III.Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc :
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Ổn định : 	
2. Kieåm tra baøi cuõ 
Goïi HS laøm baøi ôû baûng 
Tính giaù trò bieåu thöùc 123 + b vôùi b = 145 , b = 561 , b = 30 
Nhaäïn xeùt ghi ñieåm 
3. Noäi dung :
Baøi 1/ 7 Baøi taäp yeâu caàu laøm gì ?
- Treo baûng phuï ghi saün noäi dung baøi 1a vaø yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi 
- Laøm theá naøo ñeå tính giaù trò cuûa bieåu thöùc
 6 x a vôùi a = 5 
Söûa baøi vaø ghi ñieåm 
Baøi 2/7 Goïi HS ñoïc ñeà baøi 
Caâu c, d daønh cho HS khaù gioûi
a. 35 + 3 x n vôùi n = 7
b. 168 – m x 5 vôùi m = 9
c. 237 – ( 66 + x ) vôùi x = 34
d.37 x (18 : y ) vôùi y = 9
Nhaän xeùt ghi ñieåm 
Baøi 3/7 
Daønh cho HS khaù gioûi
Treo baûng soá 
? Neâu bieåu thöùc trong baøi 
? Baøi maãu cho giaù trò cuûa bieåu thöùc 8 x c laø bao nhieâu 
? Vì sao 
- Nhaän xeùt ghi ñieåm 
 Baøi 4/7 Baøi b. c daønh cho HS khaù gioûi
- Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình vuoâng 
- Neáu hình vuoâng coù caïnh laø a thì chu vi laø bao nhieâu ?
- Goïi chu vi cuûa hình vuoâng laø P .
- Ta coù : P = a x 4
Thu vôû chaám 
Nhaän xeùt söûa baøi cho HS
4. Cuûng coá:
- Muoán tính bieåu thöùc coù chöùa moät chöõ ta laøm theá naøo ?
- Nhaän xeùt tieát hoïc 
5. Daën doø:
- Daën HS veà nhaø laøm baøi 1c, 1d . Chuaån bò baøi sau cho toát hôn .
Caû lôùp laøm nhaùp 
Ñaùp aùn : b = 268 , 684 , 153
- Tính giaù trò cuûa bieåu thöùc
- Tính giaù trò cuûa bieåu thöùc 6 x a
- Thay soá 5 vaøo chöõ a roài tính 
2 em laøm ôû baûng phuï . lôùp laøm vôû 
Ñaùp aùn : a . 30 ; 42 ; 60
 b .9 ; 6 ; 3
4 em laøm ôû baûng , lôùp laøm VBT
a. 35 + 3 x 7 = 35 + 31 = 56
b. 168 – 9 x 5 = 168 – 45 = 123
c. 237 – ( 66 + 34 ) = 237 – 100 = 137
d.37 x (18 : 9 ) = 37 x 2 = 74 
Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn 
Ñoïc baûng soá
- 8 x c
- Giaù trò laø 40 
- Thay c = 5 vaøo 8 x c = 8 x 5 = 40
3em laøm ôû baûng . Lôùp laøm vôû baøi taäp 
 Ñaùp aùn : a. 28 ; b. 174 ; c 32
Nhaän xeùt baøi cuûa baïn
- Ta laáy soá ño moät caïnh nhaân vôùi 4
- Chu vi laø a x 4
- Ñoïc coâng thöùc
3 em giaûi ôû baûng . Lôùp laøm vaøo vôû 
 a. Chu vi hình vuoâng :
 3x 4 = 12 (cm)
 b. Chu vi hình vuoâng :
 5 x 4 = 20 (dm)
 c. Chu vi hình vuoâng :
 8 x 4 = 32 (m)
Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn
- Ta chæ vieäc thay chöõ baèng soá roài tính
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
{{{{{{{{{{{{{{
Luyeän töø vaø caâu
Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng
I . Muïc tieâu :
Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng trong 1 soá caâu nhaèm cuûng coá theâm kieán thöùc ñaõ hoïc trong tieát tröôùc..
Ñieàn ñöôïc caáu taïo cuûa tieáng theo 3 phaàn ñaõ hoïc( aâm ñaàu, vaàn, thanh) theo baûng maãu ôû BT1.
Nhaän bieát ñöôïc caùc tieáng coù vaàn gioáng nhau ôû BT2, BT3. HS khaù gioûi nhaän bieát ñöôïc caùc caëp tieáng baét vaàn vôùi nhautrong thô (BT4) giaûi caâu doá BT 5
Giaùo ducHS yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät.
II . Ñoà duøng daïy hoïc :
Baûng phuï veõ saün sô ñoà caáu taïo cuûa tieáng 
III . Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc :
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Kieåm tra baøi cuõ : Caáu taïo cuûa tieáng
Phaân tích 3 boä phaän cuûa caùc tieáng trong caâu Ôû hieàn gaëp laønh
GV nhaän xeùt ghi ñieåm
2. Baøi môùi: 
a. Giôùi thieäu baøi : Neâu yeâu caàu baøi hoïc 
b. Höôùng daãn luyeän taäp 
Baøi taäp 1: Goïi HS ñoïc yeâu caàu - ví duï
GV nhaän xeùt
Baøi taäp 2: Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp
GV nhaän xeùt
Baøi taäp 3:Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp
GV nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
- Goïi HS ñoïc moät soá caâu ca dao , tuïc ngöõ ñaõ hoïc coù tieáng baét vaàn vôùi nhau
Baøi taäp 4 :Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp
Daønh cho HS khaù gioûi
GV nhaän xeùt, choát laïi yù kieán ñuùng
Baøi taäp 5:Daønh cho HS khaù gioûi
GV môøi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp
GV gôïi yù:
- Ñaây laø caâu ñoá chöõ (ghi tieáng) neân caàm tìm lôøi giaûi laø caùc chöõ ghi tieáng.
- Caâu ñoá yeâu caàu: bôùt ñaàu û bôùt aâm ñaàu; bôùt cuoái boû aâm cuoái
GV nhaän xeùt
3. Cuûng coá : 
Tieáng coù caáu taïo nhö theá naøo? Nhöõng boä phaän naøo nhaát thieát phaûi coù? Neâu ví duï.
- Nhaän xeùt tieát hoïc 
4.Daën doø:
- Yeâu caàu HS xem tröôùc Töø ñieån HS ñeå naém nghóa caùc töø trong baøi taäp 2
- Chuaån bò baøi: Môû roäng voán töø: Nhaân haäu, ñoaøn keát
Caû lôùp laøm baøi vaøo vôû nhaùp
2 HS laøm baûng phuï
HS nhaän xeùt
HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp
-HS laøm töøng caëp vaø phaân tích vaøo nhaùp caâu:Khoân ngoan ñoái ñaùp ngöôøi ngoaøi.
Gaø cuøng moät meï chôù hoaøi ñaù nhau.
-Ñaïi dieän moät em ñoïc
HS nhaän xeùt
1 HSñoïc, caû lôùp theo doõi
Lôøi giaûi: hai tieáng baét vaàn vôùi nhau trong caâu tuïc ngöõ laø: ngoaøi – hoaøi (vaàn gioáng nhau: oai)
HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp
HS suy nghó, thi laøm baøi ñuùng, nhanh treân baûng con
Lôøi giaûi:
+ Caùc caëp tieáng baét vaàn vôùi nhau: choaét – thoaét; xinh – ngheânh
+ Caëp coù vaàn gioáng nhau hoaøn toaøn: choaét – thoaét (vaàn: oaét)
+ Caëp coù vaàn gioáng nhau khoâng hoaøn toaøn: xinh – ngheânh
 HS laøm baøi vaøo VBT
Ví duï : Hôõi coâ taùt nöôùc beân ñaøng
Sao coâ muùc aùnh traêng vaøng ñoå ñi
HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp
HS neâu: Hai tieáng baét vaàn vôùi nhau laø hai tieáng coù phaàn vaàn gioáng nhau – gioáng nhau hoaøn toaøn hoaëc gioáng nhau khoâng hoaøn toaøn
HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp 
HS nghe gôïi yù cuûa GV
Giaûi nhanh caâu ñoá baèng caùch vieát ra baûng con
Lôøi giaûi: uùt – uù – buùt
Tieáng goàm coù 3 boä phaän ñoù laø aâm ñaàu, vaàn vaø thanh. Boä phaän vaàn vaø thanh nhaát thieát phaûi coù.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
{{{{{{{{{{{{{{