Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần số 18

TUẦN 18:	Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012
Đạo đức 
Tiết 18:	 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I.
	GV tổ chức ôn tập và thực hành kĩ năng theo kế hoach của trường.
Tập đọc 
Tiết 35: 	 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
Tiết 1(SGK/174)
A. MỤC TIÊU:
-Đọc rành mạch, trôi chảy các BT đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì I.
-Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài, nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo diều.
B. CHUẨN BỊ:
GV : 	- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 17 tuần HK I .
	- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 .
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật chính
HS : SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Rất nhiều mặt trăng (tt) .
- Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Rất nhiều mặt trăng (phần 2) , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc .
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại.
	Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài: Ôn tập chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều.
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Ôn tập đọc và học thuộc lòng. 
- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài .
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. 
Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút
Hoạt động 2 : Ôn kiến thức về truyện kể.
Bài tập 2:
- Nêu câu hỏi:
* Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?
* Nêu truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người như thể thương thân” .
- Bảng khung.
- Giải thích cho HS nắm nội dung ghi vào từng cột. Chia nhóm
- Hướng dẫn cả lớp nhận xét .
Tiểu kết: Nắm đặc điểm văn kể chuyện.
-Theo dõi
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- HS lên bốc thăm chọn bài .
- Mỗi HS chuẩn bị 2 phút. 
- Tập đọc hay đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
Hoạt động nhóm .
-HS đọc yêu cầu bài.
-Xác định bài tập đọc là truyện kể.
- HS làm việc theo nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét theo các tiêu chí sau : 
* Nội dung ghi ở từng cột . 
* Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập , kiểm tra .
	- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
	- Nhận xét tiết học . 
	- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc .
	-Chuẩn bị: Ôn tiết 2
 Toán 
Tiết 86: 	DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9.(SGK/97)
A. MỤC TIÊU:
	-Biết dấu hiệu chia hết cho 9.
	-Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản.
B. CHUẨN BỊ:	 
GV - Phấn màu .
HS - SGK, V3
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Luyện tập - Sửa các bài tập về nhà .
c. Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu: Dấu hiệu chia hết cho 9 .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9 .
- Hướng sự chú ý của HS vào cột các số chia hết cho 9 để tìm dấu hiệu .
- Gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số để đi dần đến dấu hiệu .
- Nêu tiếp : Bây giờ ta xét xem các số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì ?
Tiểu kết : HS nắm dấu hiệu chia hết cho 9 .
Hoạt động 2 : Củng cố giải toán .
- Bài 1 : Tìm số chia hết cho 9
* Yêu cầu tự giải toán.
* Yêu cầu chữa bài
- Bài 2 : Tìm số không chia hết cho 9
+ Cho HS giải thích bài làm .
- Bài 3 : Viết hai số có 3 chữ số chia hết cho 9
* Yêu cầu bài.
* Yêu cầu tự giải toán.
* Yêu cầu chữa bài
- Bài 4 : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống.
+ Hướng dẫn cả lớp cùng làm vài số đầu 
Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào bài làm.
Hoạt động lớp .
- Nêu các ví dụ về các số chia hết cho 9 , các số không chia hết cho 9 , viết thành 2 cột .
- Tính thương của hai số hoặc tìm số bị chia hay số chia rồi ghi vào vở .
- Nêu dấu hiệu ghi chữ đậm trong bài học rồi nhắc lại nhiều lần .
- Nêu tiếp : Các số có tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì không chia hết cho 9 .
- Nêu căn cứ để nhận biết các dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 , cho 9 .
Hoạt động lớp . 
- Nêu cách làm , làm bài vào vở .
99, 108, 5643, 29385
- Thi đua sửa bài ở bảng .
- Nêu cách làm , làm bài vào vở .
- Thi đua sửa bài ở bảng .
96, 7853, 55541097
- Tự làm bài và nêu kết quả .HS khá, giỏi
- Cả lớp nhận xét , bổ sung .
729
-Tự làm bài .HS khá, giỏi.
- Lơp nhận xétù chữa bài .
5, 1, 2
 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 9 .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: (1’)
- Nhận xét lớp. 
	- Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng. 
- Chuẩn bị : Dấu hiệu chia hết cho 3.
..
 Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012
Chính tả 
Tiết 18: 	ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.
Tiết 2(SGK/174)
A. MỤC TIÊU:
	-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
	-Biết đặt câu có nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3).
B. CHUẨN BỊ:
GV : 	- Phiếu viết tên từng bài TĐ , HTL như tiết 1 .
	- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 .
HS : - SGK, V2
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b- Bài cũ : Tiết 1 .
	- Nhận xét việc kiểm tra tiết trước .
 c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài Ôn tập tiết 2
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Ôn tập đọc và học thuộc lòng. 
- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài .
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. 
Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút
Hoạt động 2 : Ôn đặt câu
- Yêu cầu đọc nội dung BT 2/174
- Giao việc: cần đặt câu nêu nhận xét.
- Cho HS làm bài, trình bày
- GV chốt
Tiểu kết: Củng cố đặt câu nêu nhận xét.
Hoạt động 3: Đọc hiểu thành ngữ, tục ngữ.
- Yêu cầu bài tập.
- Giao việc: Nhắc HS xem lại bài TĐ Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã biết.
- Phát phiếu cho vài em .
- Cho HS làm bài, trình bày
- GV chốt theo bảng phụ.
Tiểu kết: HS chọn được các thành ngữ , tục ngữ hợp với tình huống đã cho .
Hoạt động lớp .
- HS lên bốc thăm chọn bài .
- Mỗi HS chuẩn bị 2 phút. 
- Tập đọc hay đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
Hoạt động lớp , nhóm .
-Đọc nội dung BT 2/174
- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở .
- Tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt 
- Cả lớp nhận xét .
Hoạt động lớp , nhóm .
-Đọc yêu cầu bài BT 3/174
- Viết nhanh vào vở những thành ngữ , tục ngữ thích hợp để khuyến khích , khuyên nhủ bạn phù hợp với tình huống .
- Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , bổ sung , kết luận về lời giải đúng .
4. Củng cố : (3’) - Nêu lại những nội dung vừa ôn luyện .
	- Giáo dục HS có ý thức đọc đúng , hiểu đúng tiếng Việt .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học . 
- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc .
- Chuẩn bị :Ôn tập tiết 3 
 Toán 
Tiết 87: 	DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3.(SGK/97)
A. MỤC TIÊU:
	-Biết dấu hiệu chia hết cho 3.
	-Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
B. CHUẨN BỊ:
GV - Phấn màu.
HS : - SGK, V3, bảng con.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho 9 - Sửa các bài tập về nhà .
c. Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 3 .
2.Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Dấu hiệu chia hết cho 3 .
- Giao nhiệm vụ cho HS : Tự tìm vài số chia hết cho 3 , vài số không chia hết cho 3 .
- Yêu cầu HS chú ý tới cột các số chia hết cho 3 để tìm dấu hiệu .
- Cho HS xét các số không chia hết cho 3 
- Chốt lại : Như SGK
Tiểu kết : HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3 .
Hoạt động 2 : Củng cố giải toán .
- Bài 1 : Tìm số chia hết cho 3
* Yêu cầu tự giải toán.
* Yêu cầu chữa bài
- Bài 2 : Tìm số không chia hết cho 3
+ Cho HS giải thích bài làm .
- Bài 3 : Viết ba số có 3 chữ số chia hết cho 3
* Yêu cầu tự giải toán.
* Yêu cầu chữa bài
- Bài 4 : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống.
Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào bài làm.
Hoạt động lớp .
- Chọn các số chia hết cho 3 , không chia hết cho 3 như các tiết trước .
- Nêu : Các số này đều có tổng chia hết cho 3 .
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 3 như SGK , nhắc lại nhiều lần .
- Nêu : Các số này đều có tổng không chia hết cho 3 .
Hoạt động lớp .
- Nêu cách làm , làm bài vào vở .
- Thi đua sửa bài ở bảng .
231, 1872, 92313
- Nêu cách làm , làm bài vào vở .
- Thi đua sửa bài ở bảng .
 502, 6823, 55553, 641311
+HS khá, giỏi làm.
- Tự làm bài và nêu kết quả .
- Cả lớp nhận xét , bổ sung .
348, 297, 405..
+HS khá, giỏi làm.
- Tự làm bài , sau đó chữa bài .
4, 5, 5
4. Củng cố : (3’) - Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 3 .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
 ... äc kiểm tra tiết trước .
c. Bài mới
Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành .
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài Ôn tập 
Nghe – viết chính tả, tìm hiểu nội dung văn bản , ôn lại qui tắc viết tên riêng.
 2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng 
- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài .
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. 
Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút.
Hoạt động 2 Ôn kĩ năng nghe - viết
- Đọc bài Đôi que đan .
- Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai.
- Nhắc HS cách trình bày.
- Đọc từng câu, từng dòng cho HS viết.
- Cho HS chữa bài. Chấm 10 vở.
Tiểu kết: Viết 75 chữ / 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
Hoạt động lớp 
- HS bốc thăm chọn bài .
- Mỗi HS chuẩn bị 2 phút. 
- Đọc bài.
Hoạt động lớp , nhóm .
- Theo dõi .
- Đọc thầm bài thơ , chú ý những từ ngữ dễ viết sai .
- Hai chị em bạn nhỏ tập đan . Từ hai bàn tay của chị , của em , những mũ , khăn, áo củabà, của bé , của mẹ cha dần dần hiện ra .
- Viết bài vào vở .
- Soát lại bài .
4. Củng cố:(3’) - Nêu lại những nội dung vừa luyện tập .
	- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học . 
- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc ; học thuộc bài thơ Đôi que đan 
	- Chuẩn bị: Ôn tập tiết 5. 
.
 Tập đọc 
Tiết 36: 	KIỂM TRA – ĐỌC
 Oân tập và kiểm tra ( Theo đề thống nhất chung )
..
 Toán 
Tiết 88: 	LUYỆN TẬP.(SGK/98)
A. MỤC TIÊU:
Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản.
B. CHUẨN BỊ:
GV - Phấn màu .
HS : - SGK, V3, bảng con.
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”
b. Bài cũ : Dấu hiệu chia hết cho 3 .
- Yêu cầu HS nêu các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5, 9 ; nêu ví dụ rồi giải thích .
	- Gợi ý để HS ghi nhớ :
	+ Căn cứ vào chữ số tận cùng bên phải : Dấu hiệu chia hết cho 2 , 5 .
	+ Căn cứ vào tổng các chữ số : Dấu hiệu chia hết cho 3 , 9 .
c. Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Luyện tập .
2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức .
- Bài 1 : Tìm số chia hết cho 3 và cho 9
* Yêu cầu tự giải toán.
* Yêu cầu chữa bài
- Bài 2 : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống.
+ Cho HS giải thích bài làm .
- Bài 3 : Phân tích phương án đúng , sai.
* Yêu cầu tự giải toán.
* Yêu cầu chữa bài
- Bài 4 : Viết số có 3 chữ số cho sẵn có điều kiện.
Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào bài làm.
Hoạt động lớp .
- Nêu cách làm , làm bài vào vở .
- Thi đua sửa bài ở bảng .
a. 4563, 2229, 3576, 66816
b. 4563, 66816
c. 2229, 3576
- Nêu cách làm , làm bài vào vở .
- Thi đua sửa bài ở bảng .
a. 5 b. 5 c. 8
- Tự làm bài và nêu kết quả .
- Cả lớp nhận xét , bổ sung .
a. Đ b. S c. S d. Đ
+HS khá, giỏi làm.
- Tự làm bài , vài em lên bảng chữa bài .
a. 612, 126, 216, b. 102, 201, 210, 120
4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định số chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 ở bảng .
	- Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét lớp.
- Làm lại bài tập cho nhớ .
	-Chuẩn bị Luyện tập chung.
.
 Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012
Tập làm văn 
Tiết 35: 	 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.
Tiết 5 (SGK/176)
A. MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 -Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt CH xát định bộ phận câu đã học: Làm gì ? Thế nào ? Ai ? (BT2).
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc , HTL trong 17 tuần HK I .
	- Một số tờ phiếu khổ to kẻ 2 bảng để HS làm BT2 .
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ: Tiết 4 - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước .
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại.
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài Ôn tập 
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng 
- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài .
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. 
Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút.
Hoạt động 2 Ôn luyện từ và câu
- Đọc bài BT 2 /176
- Hướng dẫn HS viết từ khó dễ sai.
- Nhắc HS cách trình bày.
- Đọc từng câu, từng dòng cho HS viết.
- Cho HS chữa bài. Chấm 10 vở.
Tiểu kết: HS tìm được các danh từ , tính từ , động từ trong các câu ; đặt được câu hỏi cho các bộ phận .
Hoạt động lớp 
- HS bốc thăm chọn bài .
- Mỗi HS chuẩn bị 2 phút. 
- Đọc bài.
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở .
- Phát biểu ý kiến .
- Cả lớp nhận xét .
- Những em làm bài trên phiếu có lời giải đúng trình bày kết quả , chốt lại lời giải .
4. Củng cố:(3’) - Nêu lại những nội dung vừa luyện tập .
	- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học . 
- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc .
	- Chuẩn bị: Ôn tập tiết 6. 
 Toán 
Tiết 89: 	LUYỆN TẬP CHUNG.(SGK/99)
A. MỤC TIÊU:
	Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản.
B. CHUẨN BỊ:
GV 	- Phấn màu .
HS : - SGK, bảng con
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ : Luyện tập - Nêu lại các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3, 5, 9 ; cho ví dụ minh họa .
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung .
2.Các hoạt động: Củng cố kiến thức .
- Bài 1 : Tìm số chia hết cho 2, 5, 3 và cho 9
* Yêu cầu tự giải toán.
* Yêu cầu chữa bài
- Bài 2 : Tìm số chia hết cho cả 2, 5; 3, 2 và cho cả 2, 5, 3,9
+ Cho HS giải thích bài làm .
- Bài 3 : Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống.
+ Cho HS giải thích bài làm .
* Yêu cầu chữa bài
-Bài 4 : Tính giá trị biểu thức.
-HS khá, giỏi.
Tiểu kết : HS vận dụng kiến thức vào bài làm.
Hoạt động lớp .
- Tự làm vào vở , sau đó chữa bài .
 Nêu cách làm , sau đó tự làm vào vở .
- Tổ chức thi đua chữa bài ở bảng .
- Tự làm vào vở rồi kiểm tra chéo lẫn nhau .
- Tính giá trị của từng biểu thức , sau đó xem xét kết quả là số chia hết cho những số nào trong 2 , 5 .
a) Chia hết cho 5 .
b) Chia hết cho 2 .
c) Chia hết cho 2 và 5 .
d) Chia hết cho 5 .
- Đọc đề , cùng nhau phân tích , thảo luận 
- Thi đua nhau nêu kết quả đúng .
- Cả lớp nhận xét .
4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua xác định các số chia hết cho 2 , 5 , 9 , 3 ở bảng 
	- Nêu lại các dấu hiệu chia hết đã học .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét lớp.	
- Làm lại bài tập cho nhớ
	-Chuẩn bị:Kiểm tra HKI 
..
 Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2012
Luyện từ và câu 
Tiết 34: 	ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I.
Tiết 6 (SGK/176)
A. MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 -Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu dán tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng. (BT2)
B. CHUẨN BỊ:
GV : - Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc , HTL trong 17 tuần HK I .
	- Một số tờ phiếu khổ to kẻ 2 bảng để HS làm BT2 .
HS : - SGK
C. LÊN LỚP:
a. Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”
b. Bài cũ: Tiết 5- Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước .
c- Bài mới
Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại.
Hoạt động của Thầy 
Hoạt động của Trò
1. Giới thiệu bài Ôn tập 
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng 
- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài .
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Cho điểm theo hướng dẫn của BGD-ĐT. 
Tiểu kết: Đọc đúng 75 tiếng /1 phút.
Hoạt động 2 Ôn luyện tập làm văn
- Đọc bài BT 2 /176
- Xác định yêu cầu đề : Đây là bài văn miêu tả đồ vật rất cụ thể của em .
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Nhắc HS cách trình bày.
- Cho HS chữa bài. Chấm 10 vở.
Tiểu kết: HS chuyển kết quả quan sát thành dàn ý
Hoạt động lớp 
- HS bốc thăm chọn bài .
- Mỗi HS chuẩn bị 2 phút. 
- Đọc bài.
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc yêu cầu BT .
- 1 em đọc lại nội dung về văn miêu tả đồ vật.
- Chọn 1 đồ dùng học tập để quan sát .
- Mỗi em ghi lại kết quả quan sát vào nháp, sau đó chuyển thành dàn ý .
- Một số em trình bày dàn ý của mình .
- Cả lớp nhận xét , giữ lại dàn ý tốt nhất làm mẫu .
- Viết mở bài , kết bài theo yêu cầu.
- Tiếp nối nhau đọc các mở bài , kết bài .
- Lớp nhận xét .
4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét .
	- Giáo dục HS yêu thích việc viết văn .
5. Nhận xét – Yêu cầu HĐ nối tiếp: : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS ghi nhớ những nội dung vừa học ; về nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh mởbài, kết bài viết lại vào vở .
- Chuẩn bị: Kiểm tra – Viết.
Tập làm văn 
Tiết 36: 	ÔN TẬP VÀ KT CUỐI HỌC KÌ I.
	Oân tập và cho KT theo đề thống nhất chung
.. 
Toán 
Tiết 90: 	KIỂM TRA CUỐI KÌ I.
Oân tập va kiểm tra ( Theo đề thống nhất chung )
 Mỹ Thới, ngày tháng năm 2012
	 Khối trưởng
	 Nguyễn Hoàng Huy