Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần thứ 15 năm 2011

Thứ hai ngày 12 th¸ng 12 năm 2011
THỂ DỤC
¤n bµi THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
Trß CHƠI “THỎ NHẢY”
I-MUC Tiªu:
-Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản đúng.
-Trò chơi “Thỏ nhảy”. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: s©n trường sạch sẽ.
-Phương tiện: cßi.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. 
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. 
Cả lớp chạy chậm thành 1 hàng dọc quanh sân tập. 
Trò chơi: GV tự chọn. 
2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút. 
a. Bài thể dục phát triển chung.
Ôn bài TD : 2-3 lần, mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. 
Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. 
b. Trò chơi: Thỏ nhảy. GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS.
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. 
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 
- GV củng cố, hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Ôn tập ở nhà để chuẩn bị kiểm tra.
HS tập hợp thành 4 hàng.
HS chơi trò chơi. 
HS thực hành 
Nhóm trưởng điều khiển.
HS chơi.
HS thực hiện.
Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011
©m nh¹c
¤n bµi h¸t tù chän : Em h¸t gäi mÆt trêi lªn
I. Môc tiªu: 
 - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ ®óng lêi ca
 - BiÕt h¸t kÕt hîp vç tay hoÆc gâ ®Öm 
 II. ChuÈn bÞ: 
- H¸t chuÈn bµi h¸t 
 - Nh¹c cô th­êng dïng
III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1.Bµi cò : “Kh¨n quµng th¾m m·i vai em” -HS lªn b¶ng thÓ hiÖn
2.Bµi míi
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
*H§1: D¹y h¸t
GV giíi thiÖu qua bµi h¸t vµ xuÊt xø
GV ®Öm ®µn vµ h¸t mÉu bµi h¸t
H­íng dÉn HS ®äc lêi ca
D¹y cho HS h¸t tõng c©u
H­íng dÉn HS «n luyÖn
Gäi 1 vµi em kh¸ lªn b¶ng thÓ hiÖn
GV nhËn xÐt
*H§2: KÕt hîp gâ ®Öm
GV thùc hiÖn mÉu
GV h­íng dÉn c¸ch gâ ®Öm theo nhÞp, theo ph¸ch
H­íng dÉn HS luyÖn tËp 
Gäi 1 vµi nhãm thÓ hiÖn
GV nhËn xÐt
HS chó ý l¾ng nghe ®Ó hiÓu biÕt thªm
Nghe lµm quen víi giai ®iÖu bµi h¸t míi
§äc lêi ca theo HD cña GV
HS nghe vµ tËp h¸t theo HD cña GV
HS luyÖn h¸t theo d·y, tæ, nhãm
HS lªn b¶ng thÓ hiÖn
L¾ng nghe
HS chó ý nhËn biÕt
HS quan s¸t GV thùc hiÖn
LuyÖn tËp theo HD
HS lªn b¶ng thÓ hiÖn
L¾ng nghe
3.Cñng cè - dÆn dß:
 Bµi h¸t võa häc tªn g×? Bµi : - Em h¸t gäi mÆt trêi lªn
Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t - HS H¸t tËp thÓ
 NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe 
- VÒ nhµ häc thuéc bµi - HS vÒ nhµ thùc hiÖn
Hướng dẫn học
LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU : L/N
(Tiết 7)
I- Mục tiêu:
-Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l/n
- Giúp HS rèn luyện 4 kĩ năng : Nghe , nói , đọc ,viết phân biệt hai phụ âm đầu l/n ở đoạn trích bài tập đọc và qua cách diễn đạt, đối thoại trực tiếp.
- Biết làm một số BT điền l/n vào các chỗ trống cho đúng 
- Rèn kĩ năng nói đúng, viết đúng tiếng, tứ có phụ âm đầu l/n cho HS dưới hình thức trò chơi vui.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Phấn màu
-HS: Bảng con
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Giới thiệu bài:
B. Nội dung:
1- Luyện đọc :
Người tìm đường lên các vì sao
Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại nảy ra trong đầu óc non nớt lúc bấy giờ một câu hỏi: “Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?”
a. GV đọc mẫu :
Gọi HS đọc lại bài
YC HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n .
- YC HS tìm trong bài tập đọc những tiếng có âm đầu l
GV chốt: lại, lần, lúc, lên.
- Khi đọc những tiếng có âm đầu L ta phải đọc như thế nào?
- HS luyện đọc tiếng có âm đầu L
- YC HS tìm trong bài tập đọc những tiếng có âm đầu N
GV chốt: non nớt, nảy.
- Khi đọc những tiếng có âm đầu N ta phải đọc như thế nào?
- YC HS đọc những tiếng có âm đầu N
b- Hướng dẫn HS luyện đọc từ, cụm từ, câu :
- Cho HS luyện đọc cum từ: 
 Bay lên bầu trời. Có lầnKết quả, nhưng rủi ro lại nảy ra trong đầu óc non nớt lúc bấy giờ một câu hỏi.
HD HS đọc nối tiếp câu
GV nhận xét.
*Luyện đọc cả bài.
Gọi 1 HS đọc toàn bài
Đoạn văn cho em biết điều gì?
Để làm nổi rõ ND của đoạn văn ta cần lưu ý gì?
GV chốt cách đọc: Đọc chậm, phân biệt giọng đọc của các nhân vật.
-YC HS đọc cả bài.
2. Luyện viết:
Bài tập: Điền : l hay n vào chỗ trống :
...ắng chiều ở quê ngoại
Óng ả vàng ngọn chanh
...ích chích trên cành khế
Tiếng chim trong ...á xanh
Rất nhiều hoa cỏ ...ạ
Thoang thoảng hương trên đồng.
Bài tập yêu cầu gì?
Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức
- Chữa bài – tổng kết trò chơi.
* Đối vui:
HD HS cách chơi
Tổ chức cho HS chơi(Trong mỗi câu đố GV chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ)
+Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa của từ. Ngoài ra còn phải phân biệt được qua cách phát âm.
3. Luyện nghe nói:
GV HD HS nói câu:
- Lúa nếp là lúa nếp làng.
- Luyện nói cá nhân; nhóm 2
- Luyện nói trước lớp
GV nhận xét.
- Tương tự câu: Cái lọ lục bình nó lăn lông lốc.
* Đố vui:HD tương tự như trên
- HS đọc 
HS lấy bút chì kẻ chân các từ có chứa phụ âm đầu l/n .
-HS nêu
- Lưỡi cong lên chạm lợi , hơi đi ra phía hai bên rìa lưỡi , xát nhẹ.
- HS đọc cá nhân, nhóm, tổ
- HS nêu
- Đầu lưỡi chạm lợi , hơi thoát qua cả miệng lẫn mũi .
- HS đọc cá nhân, nhóm, tổ
-HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, tổ
-HS đọc nối tiếp
-1 HS đọc toàn bài
HS nêu
HS nêu
-HS đọc cả bài.
- HS nêu
- HS làm bài tập
-HS chơi trò chơi tiếp sức
-HS lắng nghe
-HS nghe.
- HS tham gia chơi
- HS nghe giáo viên nói
- HS luyện nói cá nhân; nhóm 2
- HS luyện nói trước lớp
-HS thực hiện
C. Củng cố - dặn dò:
-Nhắc lại nội dung.
- Về nhà luyện nói, viết đúng những tiếng có phụ âm đầu l/n
Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011
MĨ THUẬT
ÔN VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG
I-MỤC TIÊU 
-Học sinh nhận biết được đặc điểm của một số khuôn mặt người
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh chân dung theo ý thích
-HS biết quan tâm đến mọi người
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Giáo viên: Một số ảnh chân dung. Một số tranh chân dung của hoạ sĩ, của HS và tranh ảnh về đề tài khác để so sánh, hình gợi ý cách vẽ
Học sinh: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy. 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1-Ổn định tổ chức :1phút 
2-Kiểm tra bài cũ 
3-Bài mới : 
-Giới thiệu - ghi bảng:1phút
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 
Quan sát - nhận xét:5phút
-Giáo viên gới thiệu tranh, ảnh chân dung 
+Thế nào là tranh, ảnh chân dung 
+Hình dáng khuôn mặt 
+Trên khuôn mặt có những bộ phận nào 
+Tả lại đặc điểm khuôn mặt người thân mà em yêu quý 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ chân dung:5phút 
-Giáo viên gợi ý HS cách vẽ hình 
+Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của người định vẽ 
+Vẽ cổ, vai, trục mặt ..
+Tìm vị trí các bộ phận 
+Vẽ màu : màu da, tóc, áo... màu nền
Hoạt động 3 : Thực hành:20phút
-Giáo viên tổ chức HS vẽ nhóm lên bảng 
-Quan sát hướng dẫn 
Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét:2phút
-Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về : 
-Ảnh do chụp bằng máy 
-Tranh vẽ bằng tay 
-Mắt, mũi, tay, ...
-HS lên bảng vẽ theo nhóm
-HS làm bài ra vở hoặc giấy vẽ 
+Bố cục 
+Cách vẽ hình, các chi tiết màu sắc
-Quan sát nhận xét nét mặt người khi vui, buồn, ...
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Sưu tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài sau