Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần thứ 22

TUẦN 22:
Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2013
BUỔI 1:
Toán:
Toán:
Tiết 109: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
Biết so sánh hai phân số khác mẫu số. (Bài 1, bài 2 (a)) (tr121)
II. Đồ dùng dạy học:
 - Hình vẽ trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra:
- Yêu cầu so sánh:và
- HS so sánh.
- GV nhận xét cho điêm.
 B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. So sánh 2 PS khác MS: 
- So sánh 2 p/s và .
=> 
- Quy đồng MS 2 p/s.
- Thực hành trên băng giấy.
- HS tự quy đồng.
=> (vì 8 
- So sánh hai phân số khác mẫu như thế nào?
*Nêu cách so sánh 2 p/s khác MS.
3. Thực hành:
Bài 1: So sánh 2 p/s.
- So sánh 2 p/s khác mẫu ta làm thế nào?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV theo dõi gợi ý h/s yếu.
- HS nêu yêu cầu, cách so sánh.
- Làm bài cá nhân:
a) 
Vì nên
b) 
Vì nên 
Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu.
- Nêu cách rút gon phân số?
- HS phát biểu.
- HD làm bài:
- HS theo dõi.
a) và 
==Vậy:< 
- Yêu cầu h/s làm bài.
- HS làm bài 2b.
Bài 3: Giải toán:
- Để biết ai ăn nhiều hơn ta làm thế nào?
Quy đồng:
- Vậy ai ăn nhiều hơn? 
C. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách so sánh 2 p/s khác mẫu số?
- Nhận xét chung tiết học, dặn h/s học thuộc quy tắc.
- So sánh 2 p/s.
- Mai ăn 3/8 cái bánh tức là ăn 15/40 cái bánh. Hoa ăn 2/5 cái bánh tức là ăn hết 16/40 cái bánh. Hoa ăn nhiều bánh hơn vì >.
 _________________________________
Luyện từ và câu:
Tiết 44: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP
I. Mục tiêu:
- Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với một số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3); bước đầu làm quen với một số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4).
- Biết yêu quý cái đẹp trong cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
- Đọc đoạn văn kể về 1 loại trái cây yêu thích?
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
- 2, 3 học sinh đọc.
Bài 1: Tìm các từ.
- HD mẫu.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV theo dõi gợi ý.
 - Yêu cầu đọc các từ vừa tìm được.
- Nhận xét bổ sung.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Đọc mẫu: xinh đẹp; thuỳ mị.
- HS làm bài. 
- Một số em đọc bài.
+ Đẹp, xinh, xinh tươi, xinh xắn, tươi tắm, thướt tha, yểu điệu 
+ Dịu dàng, đằm thắm, đậm đà, chân tình, thẳng thắn 
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu.
- HD nêu mẫu.
- HS đọc mẫu.
- Yêu cầu h/s làm bài. GV theo dõi nhắc nhở.
- HS làm bài, đọc các từ tìm được.
- GV cùng lớp nhận xét bổ sung.
+ Sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, hùng vĩ, hoành tráng 
+Xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng.
Bài 3: Đặt câu.
- Yêu cầu h/s đặt câu.
- GV hướng dẫn h/s yếu.
- Gọi h/s đọc bài.
- Nhận xét, đánh giá câu.
Bài 4: Điền các thành ngữ..
- Nối các thành ngữ và cụm từ ở cột A vào chỗ thích hợp ở cột B. 
- Yêu cầu làm bài bảng phụ.
- Nhận xét chữa bài. 
C. Củng cố, dặn dò
 - Theo em cái đẹp có ích gì trong cuộc sống? 
- Nhận xét chung tiết học.Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở.
- Nối tiếp nhau đọc câu.
- Viết vào vở 2 – 3 câu.
- Đọc yêu cầu của bài.
- HS nối trên bảng phụ. 
 Mặt tươi như hoa, em mỉm .
Ai cũng  đẹp người đẹp nết.
Ai viết . chữ như gà bới.
_________________________________
Tập làm văn:
Tiết 44: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu (BT1)
- Viết được đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) một cây em thích (BT2).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra:
- Đọc kết quả quan sát 1 cái cây em thích trong khu vực trường em hoặc nơi em ở?
- Nhận xét, bổ sung
 B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Cách tả của tác giả trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý?
- Đọc thầm, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn phát hiện cách tả có gì đáng chú ý
+ Đoạn tả lá bàng ( Đoàn Giỏi)
+ Đoạn tả cây sồi
( Hai đoạn còn lại về nhà đọc thêm và tự tìm ra những điểm đáng chú ý trong cách tả)
Bài 2: Viết 1 đoạn văn tả lá, thân hay gốc của 1 cây mà em yêu thích.
- Em chọn cây nào?
- Tả bộ phận nào của cây?
- HS viết đoạn văn vào vở.
- Nhận xét, đánh giá và cho điểm 1 số bài viết.
C. Củng cố dặn dò:
- Khi miêu tả các bộ phận của cây cối cần chú ý gì?
- Nhận xét chung. Hoàn thiện lại bài, chuẩn bị bài sau.
- 2, 3 h/s đọc.
- Nêu yêu cầu của bài
- Đọc 2 đoạn văn ( Lá bàng, Cây sồi già)
- Làm vào phiếu học tập
- Nêu ý kiến:
- Tả rất sinh động sự thay đổi màu sắc của lá bàng theo thời gian 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông.
- Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân...
+ Hình ảnh so sánh:....
+ Hình ảnh nhân hoá làm cho cây sồi già như có tâm hồn của người....
- Nêu yêu cầu của bài.
- Tự giới thiệu xem mình định tả bộ phận nào của cây mà mình yêu thích.
- Viết vào vở.
- Đọc bài trước lớp.
- HS nhận xét, bình chọn bài viết hay.
________________________________
Khoa học:
Tiết 44: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (TIẾP THEO)
I. Mục tiêu: 
- Nêu được ví dụ về:
+ Tác hại của tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ (đau đầu, mất ngủ); gây mất tập trung trong công việc, học tập;...
+ Một số biện pháp chống tiếng ồn.
- Thực hiện các qui định không gây ồn nơi công cộng.
- Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống: bịt tai khi nghe âm thanh quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn,...
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh, ảnh minh hoạ cho bài.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
- Nêu tác dụng ích lợi của âm thanh?
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
- HS nêu ý kiến.
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn
* Mục tiêu: Nhận viết 1 số loại tiếng ồn.
* Cách tiến hành:
- Nêu các tiếng ồn trong hình và ở nơi em sinh sống?
- Yêu cầu trả lời.
* Kết luận: Hầu hết các tiếng ồn đều do con người gây ra.
- Quan sát H88 (SGK) thảo luận trả lời câu hỏi.
- Học sinh tự nêu trược lớp.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống.
* Mục tiêu: Nêu được tác hại của tiếng ồn
và biện pháp phòng chống. 
* Cách tiến hành: 
- Yêu cầu đọc sgk quan sát hình, tranh ảnh sưu tầm được thảo luận về cách phòng chống tiếng ồn.
- GV theo dõi nhắc nhở.
* Kết luận: 
- Quan sát các hình trang 88 (SGK)
- HS thảo luận trả lời trước lớp.
- Đọc mục bạn cần biết.
3. Hoạt động 3: Nói về các việc nên không nên làm để góp phòng chống tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh.
* Mục tiêu: Có ý thức và thực hiện được một số biện pháp đơn giản góp phần phòng chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và người xung quanh. 
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm tim hiểu các việc phòng chống tiếng ồn.
- HS thảo luận nhóm.
- GV theo dõi gợi ý.
- Yêu cầu học sinh trình bày.
* Kết luận: NX đánh giá.
( GV liên hệ việc sử dụng âm thanh trong cuộc sống và ích lợi của chúng) 
C. Củng cố, dặn dò:
- Theo em cần đi đứng nói năng và sử dụng các vật dụng phát ra âm thanh thế nào?
- Nhận xét chung tiết học. Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Ghi các việc các em nên không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn.
- Trình bày trớc lớp.
- Thảo luận chung cả lớp.
__________________________________________________________________