Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần thứ 6

TUẦN 6:
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012
Tiết 30: PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu:
Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.( Bài 1, bài 2 (dòng 1), bài 3)
III. các hoạt động dạy và học:
A. Bài cũ:
- Đặt tính rồi tính: 123439+428148
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- HS làm bài. KQ: 551587
2. Ví dụ: 865279 - 450237
- Cho HS lên bảng - lớp làm nháp. 
-
 865279
 450237
 415042
- Khi thực hiện phép trừ các số tự nhiên ta đặt tính nnhư thế nào? Thực hiện phép tính theo thứ tự nào?
- HS nêu miệng cách thực hiện.
- Đặt tính sao cho các hàng thẳng cột với nhau rồi thực hiện từ phải sang trái.
3. Luyện tập:
 Bài 1:
- Nêu cách thực hiện phép trừ.
- Yêu cầu h/s làm bài bảng con.
- Nhận xét đánh giá.
- HS làm bảng con.
987846 969696 839084
783251 656565 246397
204595 313131 592687
 Bài 2:
- HS làm bảng con, nháp.
 - Bài tập yêu cầu gì?
 - Yêu cầu h/s làm bài.
 - GV cùng lớp nhận xét.
 KQ:
 31235 ; 642538 ; 39145
 Bài 3**:
- Bài tập cho biết gì? Yêu cầu tìm gì ?
- HS phát biểu.
- Muốn tính quãng đường từ Nha Trang đến TPHCM ta làm thế nào?
- Yêu cầu h/s làm vào vở.
- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu.
- Chấm chữa bài.
- HS làm bài vào vở.
Quãng đường xe lửa từ NT®TPHCM 
 1730 - 1315 = 145 (km) 
 Đáp số: 145 km.
C. Củng cố dặn dò:
 - Nêu cách trừ 2 số có nhiều chữ số ?
 - Nhận xét giờ học dặn h/s chuẩn bị bài giờ sau.
______________________________________
Chính tả:
	Tiết 6: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I. Mục tiêu :
- Nghe-viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân 
vật trong bài.
- Làm đúng BT 2 (CT chung), BTCT phương ngữ (3) a/b hoặc BT do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Viết sẵn nội dung bài tập 2 bảng phu. (bảng lớp).
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra:
 - Đọc cho h/s viết các từ bắt đầu bằng l/n ?
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe-viết:
- HS viết: lên lớp; long lanh; lung linh,..
- GV đọc mẫu bài viết.
- HS đọc thầm.
- 1 HS đọc bài.
- Ban-dắc là một người như thế nào?
- Là một nhà văn nổi tiếng thế giới có tài tưởng tượng tuyệt vời.
- Tiếng, từ nào cần viết hoa, dễ lẫn?
- Cho HS luyện viết tiếng dễ lẫn.
- HS nêu và viết bảng con, 1 số học sinh lên bảng viết. VD: lên xe, nên nói, lâu, nghĩ, nói dối, Ban-dắc
- HS đọc lại từ vừa viết.
- GV nhắc nhở cách trình bày.
- GV đọc bài cho h/s viết .
- Đọc soát lỗi.
 + GV chấm 1 số bài, nhận xét.
- Nêu cách trình bày.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
3. Bài tập:
Bài 2 :
- Cho h/s đọc yêu cầu.
- Cho HS tự đọc bài, phát hiện và sửa lỗi.
- Lớp đọc thầm.
- HS lên bảng, lớp theo dõi .
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu gì?
- Gọi h/s làm bài.
- Tìm từ láy.
- HS nêu miệng.
- Có tiếng chứa âm s.
- Có tiếng chứa âm x.
+ Suôn sẻ; sốt sắng; say sưa;
+ Xôn xao; xì xèo; xanh xao;
- GV nhận xét –đánh giá. 
C. Củng cố dặn dò:
- Em có nhận xét gì về nhân vật trong câu chuyện trên?
- Dặn h/s chuẩn bị bài giờ sau.
- Chữa bài vào VBT.
_____________________________________ 
Âm nhạc:
(Cô Trang soạn giảng)
_______________________________________
Sinh hoạt lớp:
SƠ KẾT TUẦN 6
I. Mục tiêu:
- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 6.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
- Hoạt động tập thể.
II. Các hoạt động chính:
1. Sinh hoạt lớp:
- Các tổ trưởng nêu ý kiến nhận xét chung các mặt học tập và các hoạt động trong tổ ở tuần 6.
- Lớp trưởng nhận xét chung tình hình học tập và các hoạt động của lớp. Nêu phương hướng phấn đấu của tuần học mới.
- HS trong lớp nêu ý kiến nhận xét bổ sung, nêu ý kiến các ưu và khuyết điểm còn tồn tại trong tuần 6, hứa hẹn phấn đấu ở tuần 7.
- GV nhận xét chung kết quả học tập của lớp trong tuần. Bổ sung cho phương hướng phấn đấu của lớp tuần 7. Tuyên dương các tấm gương tiến bộ ở lớp trong tuần.
 2. Hoạt động tập thể:
- HS tham gia chơi trò chơi đố bảng nhân, chia đã học.(Học mà chơi)
- GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia tích cực chủ động.