Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Trường TH Chu Điện II - Tuần 12

TuÇn 12
Buæi s¸ng: Thø hai, ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012
Ngµy so¹n:07/10/2012 Chµo cê.
 TËp trung nhËn xÐt khu
______________________________
To¸n.
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1/KT,KN :	Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số.
2/TĐ : Yêu thích môn toán
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi Bài tập 1- SGK.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: (3-4’)
- Làm bài 2(cột 1) và bài 3 tết trước
- Nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Tìm hiểu bài: (10-12’)
a. Tính và so sánh gtrị của 2 biểu thức:
- GV ghi bảng:
 4 x ( 3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5
- Em hãy so sánh g/trị của 2 biểu thức 
b. Nhân 1 số với 1 tổng:
- Giới thiệu: Biểu thức bên trái dấu “=” là nhân 1 số với 1 tổng. Biểu thức bên phải là tổng các tích (của số đó với từng số hạng của tổng).
- Muốn nhân 1 số với 1 tổng ta làm thế nào ?
3. Thực hành: (15-17’)
Bài1: Treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng. HDHS tính nhẩm giá trị của các biểu thức với mỗi bộ giá trị của a, b, c để viết vào ô trong bảng.
- Nhận xét và chốt kết quả đúng.
Bài 2a)1ý; b):
- Y/c HS tính theo 2 cách.
- Nhận xét và chốt kết quả đúng.
Bài 3: Rèn cho HS kĩ năng tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức .
- Y/C HS rút ra cách nhân một tổng với một số .
* Nội dung mở rộng:
Bài 4: Vận dụng TC nhân 1 số với 1 tổng để tính : Nhân 1 số với 101 , 11.
- Nhận xét và chốt kết quả đúng
C. Củng cố, dặn dò: (1-2’)
- Chốt lại ND và nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Ôn bài và chuẩn bị bài sau .
- 2 HS làm 
- HS khác nhận xét.
- Lắng nghe
- HS quan sát và tính giá trị của hai biểu thức:
 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32
 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32
- 2 biểu thức có giá trị bằng nhau:
 4 x (3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5
- HS theo dõi và nêu được :
+ Khi nhân 1 số với 1 tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng, rồi cộng các kết quả lại với nhau.
+ Viết dưới dạng tổng quát:
 a x ( b +c ) = a x b + a x c
-Bài1: 1 HS làm mẫu, lớp theo dõi.
+ Làm phần còn lại vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ.
- Chữa bài.
-Bài 2a)1ý; b): HS nêu YC bài.
- 2 HS làm bảng lớp, lớp làm vở
- Chữa bài trên bảng.
-Bài 3: HS tự làm vào vở rồi nêu kết quả:
 (2 biểu thức này có giá trị bằng nhau).
- 1- 2 HS nêu.
* Bài 4: HS khá giỏi làm bài 4
- 1 HS làm mẫu:
 36 x 11= 36 x ( 10+ 1)
 = 360 + 36 = 396
- HS làm tương tự các bài tập còn lại.
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
____________________________________
TËp ®äc.
“VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI
I. Mục tiêu:
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.
- Khâm phục ý chí và nghị lực của ông Bạch Thái Bưởi
 * KNS: Xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, đặt mục tiêu.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: (4-5’)
- Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ đã học ở bài TĐ trước.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. H dẫn HS luyện đọc: (9-10’)
- GV chia đoạn: 4 đoạn.
- Luyện đọc từ : quẩy gánh, hãng buôn, doanh, diễn thuyết ...
- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
- GV giải nghĩa thêm:
Người cùng thời: đồng nghĩa với người đương thời, chỉ những người sống cùng thời đại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
3. H/dẫn HS tìm hiểu bài: (8-9’)
 Đoạn 1+ 2:
- Trước khi mở công ty vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì?
- Những chi tiết nào cho thấy anh là người rất có chí?
 Đoạn 3 + 4:
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải vào thời điểm nào?
- Trong cuộc cạnh tranh, Bạch Thái Bưởi đã thắng như thế nào?
- Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công?
4. H/dẫn HS đọc diễn cảm: (7-8’)
- GV hướng dẫn HS đọc.
- GV chọn đoạn 1 + 2.
- GV nhận xét + khen những HS đọc hay.
C. Củng cố, dặn dò: (2-3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe.
- 2 HS lần lượt lên bảng đọc.
- GV nhận xét + cho điểm.
- HS dùng bút chì đánh dấu.
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn.
- HS đọc từ theo hướng dẫn của GV.
- 1 HS đọc to phần chú giải.
- 1, 2 HS giải nghĩa từ.
- HS đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- Đầu tiên làm thư ký cho hãng buôn. ...
- HS đọc thành tiếng đoạn 3 + 4.
- Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc.
- Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc: cho người đến các bến tàu diễn thuyết,... 
- Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nản lòng, biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc.
- 4 HS nối tiếp đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
- Lớp nhận xét.
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
___________________________
ChÝnh t¶. 
(Nghe - viết) : NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực.
- Làm đúng BTCT 2b.
- Yêu thích sự phong phú của TV
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ chuẩn bị bài tập 2b.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: (3-4’)
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. HDHS viết chính tả: (23-24’)
a. Hướng dẫn chính tả: 
- GV đọc đoạn chính tả một lượt.
- Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: trận, bức, triển lãm, trân trọng.Nhắc lại cách viết hoa tên người,cách viết chữ số...
b/ GV đọc cho HS viết chính tả:
- GV đọc từng câu (hoặc từng cụm từ) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
c/ Chấm chữa bài: 
- GV chấm 7- 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung. 
3. H dẫn HS làm bài tập: (5-6’)
Bài 2b:
b/ Điền vào chỗ trống tiếng có vần ươn hay ương.
- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc truyện .
- GV giao việc: Cho HS thi dưới hình thức tiếp sức (GV treo bảng phụ).
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 
Lời giải đúng: vươn lên, chán chường, thương trường, khai trương, đường thuỷ, thịnh vượng.
C. Củng cố, dặn dò: (1-2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại BT2 để viết đúng chính tả những từ khó. 
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn.
- HS viết từ dễ viết sai.
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài.
- HS còn lại đổi vở cho nhau để rà soát lỗi và chữa ra bên lề trang vở.
Bài 2b:
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- 3 nhóm lên thi tiếp sức.
- Lớp nhận xét.
- HS chép lời giải đúng vào vở.
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
..
_____________________________________________________________________
Buæi s¸ng: Thø t­, ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012
Ngµy so¹n:09/11/2012 ThÓ dôc.
 Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng
_______________________________
To¸n.
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:	 
 - Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, nhân 1 số với 1 tổng hoặc (1 hiệu) trong thực hành tính, tính nhanh.
 - Thực hành các tính toán nhanh.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Các hoạt động trên lớp:
HĐ của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. KTBC: 3’
B. Bài mới: 30’
1. GT bài: (1’)
2. C/cố kiến thức đã học: (4-5’)
- Nhắc lại các t/c của phép nhân.
- Y/c HS viết các biểu thức chứa chữ và phát biểu bằng lời.
3. Thực hành : (20-22’)
Bài 1(dòng1): Củng cố KN về nhân 1 số với 1 tổng ( hoặc hiệu).
- Nhận xét chốt kết quả đúng.
Bài 2: a,b (dòng1) 
 Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Vận dụng T/c nào để tính?
- GV nhận xét – cho điểm.
Bài 4: (chỉ tính chu vi)
 Gọi HS đọc bài toán.
* Nội dung mở rộng : YC HS khá giỏi làm cả bài
- Chấm 1 số bài, cho điểm.
C. Củng cố, dặn dò: (1-2’)
- Nhắc lại nội dung và nhận xét giờ học.
- Ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- 4 HS nêu: T/c giao hoán. T/c kết hợp, nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 số với 1 tổng.
- 1 số HS lên bảng viết:
- Bài 1(dòng1): HS có thể thực hành theo nhiều cách:
- 2 HS lên chữa, lớp làm vở.
- HS khác nhận xét.
Bài 2: a,b (dòng1) 
- HS nêu được: V/dụng t/c kết hợp của phép nhân.
- Chữa bài.
Bài 4: 
- 1 HS đọc đề.
- HS nhắc lại cách tính P,S hcn.
- 1 em lên bảng tóm tắt và làm, lớp làm vào vở.
- HS chữa bảng lớp và nhận xét.
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
.
__________________________________
TËp lµm v¨n.
KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
 - Biết được 2 cách kết bài: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong văn kể chuyện. (mụcI và BT1, BT2 mục III).
 - Bước đầu biết viết được đoạn kết bài cho bài văn KC theo cách mở rộng.
- Yêu thích sự phong phú của TV
II. Chuẩn bị: - 1 tờ giấy kẻ bảng so sánh 2 cách kết bài.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: (3-4’)
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Phần nhận xét: (10-12’)
BT1: Cho HS đọc yêu cầu của BT.
BT2: Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV giao việc: Các em tìm đoạn kết bài của truyện Ông trạng thả diều.
- Nhận xét + chốt : Đoạn kết bài của truyện là: “Thế rồi ... nước Nam ta”.
BT3: Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc phần mẫu.
- Nhận xét, khen những em làm hay.
BT4: Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV giao việc: Trên bảng có 2 cách kết bài (GV dán tờ giấy đã chuẩn bị bảng so sánh). Các em đọc 2 cách kết bài và so sánh 2 cách kết bài ấy.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
- Đây là cách kết bài không mở rộng.
2/ Cách kết bài khác: 
Thế rồi ... nước Nam ta.
Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của người xưa: “Có chí thì nên”. Ai nỗ lực vươn lên, người ấy sẽ đạt được điều mình mong ước. Sau khi cho biết kết cục, kết bài có lời đánh giá, bình luận thêm về câu chuyện.
- Đây là cách kết bài mở rộng.
4. Phần ghi nhớ: (2’)
5. Phần luyện tập: (15-17’)
BT1: Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc 5 kết bài a, b, c, d, e.
- Giao việc: Các em đọc 5 kết bài đã cho và cho biết đó là những kết bài theo cách nào.
- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
BT2: Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV giao việc.
- GV nhận xét + chốt :
a/ Truyện Một người chính trực:
- Là cách kết bài không mở rộng.
b/ Truyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca:
- Là cách kết bài không mở rộng.
BT3: Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- Nhận xét + khen những HS viết kết bài đúng, hay.
C. Củng cố, dặn dò: (2-3’)
-BT1: 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS đọc truyện.
-BT2: 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS làm việc cá nhân.
- HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
-BT3: HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trình bày nhiều ý khác nhau.
- Lớp nhận xét.
-BT4: 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS so sánh 2 kết bài.
- HS lần lượt phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc phần gh ... ¸t biÓu
+ Em cã nhËn xÐt g× vÒ ®Æc ®iÓm cña tê giÊy?
Bµi 2. Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung
- Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ TLCH
- Gäi HS ph¸t biÓu,
- GV nh©n xÐt, kÕt luËn: 
3. Ghi nhí
- Gäi HS ®äc ghi nhí
- Yªu cÇu HS lÊy VD 
4. LuyÖn tËp
Bµi 1. Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi
- Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi
- GV kÕt luËn lêi gi¶i ®óng
- Gäi HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n
Bµi 2. Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung
- GV ph¸t b¶ng phô. Yªu cÇu HS trao ®æi, t×m tõ
- Gäi HS treo b¶ng phô, cö ®¹i diÖn ®äc c¸c tõ võa t×m ®­îc
- Gäi c¸c nhãm bæ sung
- KÕt luËn tõ ®óng
Bµi 3. Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS ®Æt c©u vµo vë
- GV chÊm ch÷a bµi
5 Tæng kÕt dÆn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VN t×m vµ viÕt 20 tõ ( BT 2).
3’
12’
5’
14’
2’
1 HS ®äc
HS trao ®æi nhãm bµn
§¹i diÖn c¸c nhãm TL
Th¶o luËn nhãm ®«i
2 nhãm TL
2 HS ®äc
HS nèi nhau lÊy VD
1 HS ®äc
HS lµm bµi c¸ nh©n
HSTL, líp nhËn xÐt
1 HS ®äc
1 HS ®äc
Trao ®æi nhãm bµn
§¹i diÖn nhãm TL
Bæ sung
1 HS ®äc
Lµm vë
Ch÷a bµi
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
_______________________________________________________________________
Buæi s¸ng: Thø s¸u, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012
Ngµy so¹n:11/11/2012 To¸n.
 LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu:	 
1/KT,KN : Giúp học sinh:
 - Thực hiện được tính nhân với số có 2 chữ số .
- Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có 2 chữ số .
2/TĐ : Rèn tính cẩn thận khi làm bài
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ kẻ bài 2
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: (3-4’)
- Y/C HS thực hiện các phép tính :
 75 x 23 184 x 34
- Nhận xét ghi điểm
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. HDHS làm bài tập: (25-27’)
Bài 1 : Nêu y/c bài tập 
- Y/C HS làm bài vào vở .
 - GV theo dõi và nhận xét .
Bài 2( cột 1,2): 
- Treo bảng phụ.
- YC HS làm bài, rồi chữa bài.
* Nội dung mở rộng : YC HS khá giỏi làm hết cả bài
- GV nhận xét chung .
Bài 3: Gọi HS đọc bài toán.
- HDHS làm.
- GV chấm 1 số vở, nhận xét.
* Nội dung mở rộng: 
Bài 5: 
- HDHS làm
- Nhận xét chốt kết quả đúng.
C. Củng cố, dặn dò: (1-2’)
- Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học.
- 2 HS thực hiện bảng lớp 
+ HS khác làm vào nháp và nhận xét.
-Bài 1 : HS nêu y/c : Đặt tính và tính 
- 3 Học sinh làm bảng lớp, lớp làm vở
Bài 2( cột 1,2): 
- Nêu YC của đề bài.
- HS làm bài vào vở , rồi chữa bài .
- 1 số HS lên bảng điền.
- Lớp nhận xét.
-Bài 3: HS đọc đề, phân tích đề.
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng giải.
- Lớp nhận xét.
* HS giỏi làm bài 5
-Bài 5: Đọc đề, phân tích đề.
- 1HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vở.
- HS đổi chéo vở để kiểm tra.
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
.
____________________________________
TËp lµm v¨n.
KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu: 
 1/KT,KN : - HS thực hành viết một bài văn kể chuyện sau khi học về văn kể chuyện. Bài viết đáp ứng được yêu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện (mở bài, diễn
biến, kết thúc). 
- Diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ( khoảng 12 câu). 
2/TĐ : Rèn tính cẩn thận khi làm bài
II. Chuẩn bị:
- Bảng lớp viết đề bài, dàn ý vắn tắt của một bài văn kể chuyện.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài. (1’)
2. Cho HS làm bài. (34-35’)
a/ GV ghi đề bài lên bảng lớp + dàn ý vắn tắt.
- Cho HS đọc.
- GV lưu ý: nhớ cách trình bày ...
b/ HS làm bài.
- Cho HS làm bài.
- GV theo dõi ...
c/ GV thu bài.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài.
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
.
____________________________
§Þa lÝ.
§ång b»ng B¾c Bé
I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng:
 - ChØ vÞ trÝ cña §BBB trªn B§ ®Þa lÝ tù nhiªn VN.
 - Tr×nh bµy mét sè ®Æc ®iÓm cña §BBB vÒ h×nh dang, sù h×nh thµnh ®Þa h×nh, diÖn 
tÝch, s«ng ngßi, vµ nªu ®­îc vai trß cña hÖ thèng ®ª ven s«ng.
 - Cã ý thøc t×m hiÓu vÒ §BBB, b¶o vÖ ®ª ®iÒu, kªnh m­¬ng.
II. §å dïng d¹y häc
- GV: B§ ®Þa lÝ tù nhiªn VN, L§ B¾c Bé,L§ c©m vïng §BBB (nÕu cã), b¶ng phô
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
 Ho¹t ®éng cña thµy
TG
Ho¹t ®éng cña trß
1. KiÓm tra bµi cò- Giíi thÖu bµi míi
2. Néi dung bµi
* Ho¹t ®éng 1: VÞ trÝ vµ h×nh d¹ng cña §BBB
- Treo B§ ®Þa lÝ tù nhiªn VN vµ yªu cÇu HS quan s¸t B§
- GV chØ B§ vµ nãi cho HS biÕt vÒ h×nh d¹ng cña §BBB:
- Gäi HS lªn chØ vÞ trÝ vµ nãi h×nh d¹ng cña §BBB
* Ho¹t ®éng 2: Sù h×nh thµnh diÖn tÝch, ®Þa h×nh §BBB.
- Treo b¶ng phô ghi c¸c c©u hái
- Gäi HS ®äc c©u hái
- Yªu cÇu HS th¶o luËn theo tõng cÆp, ®äc Sgk, th¶o luËn vµ TLCH
- Gäi ®¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy mét c©u hái
* Ho¹t ®éng 3: HÖ thèng s«ng ngßi ë §BBB
- Treo l­îc ®å §BBB. Yªu cÇu HS quan s¸t l­îc ®å ghi vµo nh¸p nh÷ng con s«ng cña §BBB mµ HS quan s¸t ®­îc.
- GV tæ chøc cho HS thi ®ua kÓ tªn c¸c con s«ng cña §BBB theo hµng ngang
- GV gi¶ng thªm vÒ s«ng Hång.
- GV gi¶ng vÒ s«ng Th¸i B×nh
* Ho¹t ®éng 4: HÖ thèng ®ª ng¨n lò ë §BBB.
- Yªu cÇu HS tiÕp tôc lµm viÖc theo cÆp ®«i ®äc s¸ch vµ TLCH ë b¶ng phô cña GV:
- GV chèt ý ®óng
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2,3 vµ gi¶ng thªm vÒ hÖ thèng ®ª ë §BBB
- GV chèt ý vµ më réng( s¸ch thiÕt kÕ trang 59-60)
3. Tæng kÕt dÆn dß
- DÆn HS s­u tÇm tranh ¶nh vÒ §BBB vµ ng­êi d©n vïng §BBB.
5’
25’
5’
HS quan s¸t B§
1 HS thùc hiÖn chØ B§ vµ nãi
C¶ líp thùc hiÖn
2 HS nh¾c l¹i
1 HS ®äc
§äc s¸ch, th¶o luËn
Mçi nhãm TL 1 CH
Theo dâi, quan s¸t
Nèi nhau thi kÓ
HSTL
Th¶o luËn cÆp ®«i vµ TLCH
Nèi nhau TL
Quan s¸t
HS liªn hÖ
2 HS ®äc
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
____________________________
Khoa häc.
N­íc cÇn cho sù sèng
I. Môc tiªu: Gióp HS
 - BiÕt ®­îc vai trß cña n­íc ®èi víi sù sèng c¶u con ng­êi, ®éng vËt vµ thùc vËt
 - BiÕt ®­îc vai trß cña n­íc trong s¶n xuÊt CN, NN vµ vui ch¬i, gi¶i trÝ.
 - Cã ý thøc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n nguån n­íc ë ®Þa ph­¬ng.
II. §å dïng d¹y häc
- GV: c¸c h×nh minh ho¹ Sgk
- HS : S­u tÇm tranh ¶nh vÒ vai trß cña n­íc ®èi víi con nguêi, ®éng vËt, thùc vËt, vui ch¬i , gi¶i trÝ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
 Ho¹t ®éng cña thµy
TG
Ho¹t ®éng cña trß
1. Ho¹t ®éng khëi ®éng
2. Néi dung bµi d¹y
* Ho¹t ®éng 1: vai trß cña n­íc ®èi víi sù sèng cña con ng­êi, §V, TV.
- Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn, quan s¸t c¸c h×nh minh ho¹ theo néi dung cña nhãm, th¶o luËn vµ TLCH
- Gäi c¸c nhãm TL, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung
- GV kÕt luËn
- Gäi 2 HS ®äc môc B¹n cÇn biÐt
* Ho¹t ®éng 2: vai trß cña n­íc trong mét sè ho¹t ®éng cña con ng­êi
- Yªu cÇu HS ho¹t ®éng c¶ líp
- GV ghi nhanh c¸c ý kiÐn lªn b¶ng
+ N­íc cÇn cho mäi ho¹t ®éng cña con ng­êi. VËy nhu cÇu sö dông n­ícchia ra lµm mÊy lo¹i ®ã lµ nh÷ng lo¹i nµo?
- Yªu cÇu HS s¾p xÕp tranh ¶nh cña nhãm s­u tÇm ®­îc vÒ vai trß cña n­íc thµnh 3 nhãm
- Gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy( nÕu kh«ng s­u tÇm ®­îc tranh ¶nh, HS cã thÓ viÕt b»ng ch÷)
- Gäi HS ®äc môc B¹n cÇn biÕt
- GV kÕt luËn
* Ho¹t ®éng 3: Thi hïng biÖn: NÕu em lµ n­íc
+ NÕu em lµ n­íc em sÏ nãi g× víi mäi ng­êi?
- Gäi 2 HS tr×nh bµy
3. Tæng kÕt dÆn dß
- NhËn xÐt giê häc
- CB cho giê sau.
5’
25’
5’
Th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy trong nhãm. §¹i diÖn hãm tr×nh bµy
2 HS ®äc
Ho¹t ®éng c¸ nh©n
Nèi nhau TL
3 Lo¹i
HS tù s¾p xÕp vµo b¶ng nhãm
§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy
2 HS ®äc
HS suy nghÜ ®éc lËp
2 HS tr×nh bµy
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
______________________________________________________________________
Buæi chiÒu: Thø s¸u, ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012
Ngµy so¹n:11/11/2012 ¤n To¸n.
 LuyÖn: Nh©n mét sè víi mét hiÖu
A.Môc tiªu: 
Cñng cè cho HS:
- PhÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè.
- VËn dông ®Ó tÝnh nhanh, tÝnh nhÈm
B.§å dïng d¹y häc:
- Vë bµi tËp to¸n 4 trang 67
C.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Ổn ®Þnh:
2. Bµi míi: Bµi 1:
Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n.
TÝnh?
-Nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét hiÖu?
Bµi 2
-§äc ®Ò- tãm t¾t ®Ò?
-Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×?
Bµi 3: 
-§äc ®Ò- tãm t¾t ®Ò?
-Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×?
Bµi 1:
- 2 em lªn b¶ng tÝnh - C¶ líp lµm vë nh¸p:
 645 x (30 - 6 ) = 645 x 30 – 645 x 6 
 =19350 –3870
 =15480
 Bµi 2
 C¶ líp lµm vµo vë- 1 em lªn b¶ng.
Khèi Bèn h¬n khèi Ba sè häc sinh :
340 – 280 = 60(häc sinh)
Khèi Bèn mua nhiÒu h¬n khèi Ba sè vë:
60 x 9 = 540 (vë)
Bµi 3: Dành cho HS giỏi
1 em lªn b¶ng – c¶ líp lµm vë 
Mét toa xe löa chë h¬n mét « t« sè bao:
480 – 50 = 430 (bao)
Mét toa xe löa chë nhiÒu h¬n mét « t« sè t¹: 430 x 50 = 21500 (kg)
§æi 21500 kg = 215 t¹
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
__________________________________
¤n TiÕng ViÖt.
LuyÖn: TÝnh tõ
I. Môc ®Ých, yªu cÇu:
- LuyÖn c¸ch thÓ hiÖn møc ®é cña ®Æc ®iÓm, tÝnh c¸ch. 
- BiÕt dïng tÝnh tõ ®Ó biÓu thÞ møc ®é ®ã
II. §å dïng d¹y- häc
 	- Tõ ®iÓn TV
- Vë bµi tËp TV4.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
¤n ®Þnh
A. KiÓm tra bµi cò
B. D¹y bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§-YC
2. H­íng dÉn luyÖn tÝnh tõ
+ H­íng dÉn «n lÝ thuyÕt
 - GV gäi häc sinh ®äc ghi nhí1: TÝnh tõ lµ g× ?
 - NhËn xÐt vµ kÕt luËn 
 - GV gäi häc sinh ®äc ghi nhí 2: TÝnh tõ ®i kÌm tõ chØ møc ®é.?
 - NhËn xÐt vµ kÕt luËn
+ H­íng ®Én luyÖn tËp
 - Yªu cÇu häc sinh më vë bµi tËp
 - Cho HS tù lµm bµi tËp
 - GV theo dâi vµ gióp ®ì HS
 - Gäi HS lªn ch÷a bµi
3. Cñng cè, dÆn dß
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 - DÆn HS xem l¹i bµi.
 - H¸t
 - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch
 - 2 em ®äc
 - 2em ®äc, líp ®äc thÇm
 - Vµi HS nh¾c l¹i
 - Lµm l¹i bµi tËp 1,2,3 trong vë bµi tËp.
 - LÇn l­ît ®äc bµi lµm tr­íc líp.
Nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý trong tiÕt d¹y:
.
__________________________________________
 Ho¹t ®éng tËp thÓ.
SINH HOẠT LỚP.
 I,Đánh giá hoạt động tuần 11:
 - Các nề nếp đảm bảo,tỉ lệ chuyên cần thực hiện tốt.
 - Công việc học tập: cần theo dõi hướng dẫn các bạn đọc yếu TiÕn L­¬ng, HiÓu,theo lịch đã phân công.
 - Giúp bạn tính toán yếu: TiÕn L­¬ng, HiÓu tiếp tục rèn nhân chia.
- Công tác vệ sinh thực hiện tốt.
 +Nhắc nhở: Cách ăn mặc ở các bạn nữ, cắt tóc ở bạn nam .Tham gia vệ sinh chung cần nhiệt tình hơn.
II,Kế hoạch tuần 13:
 - Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp quy định, thực hiện tốt theo 5 điều BH dạy,tham gia học tập tốt dâng lên thầy cô trong những ngày tháng 11.
 - Tiếp tục giúp đỡ các bạn học yếu tham gia học tập tích cực,sôi nổi.
 Tham gia lao đọng dọn vệ sinh khu vực phân công theo lịch.
 Đảm bảo tốt các phong trào chung.