Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 14 năm 2010

TUẦN 14
	 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
 Tiết 1 : Giáo dục tập thể: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 Tiết 2: Aâm nhạc: ( Đã có giáo viên chuyên trách dạy)
 Tiết 3 Tập đọc : CHÚ ĐẤT NUNG
 I. MỤC TIÊU :
 - Biết đọc đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi cảm và phân biệt lời kể với lời nhân vật ( Chàng Kị sĩ, hòn Rấm, chú bé Đất).
 - Hiểu nội dung phần đầu truyện : Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khỏe mạnh , làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa) .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh họa bài đọc SGK .
 - Viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc .
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3phút 
7phút
1. Khởi động : Hát .
 2. Bài cũ : Văn hay , chữ tốt .
- Kiểm tra 2 em đọc bài Văn hay chữ tốt , trả lời câu hỏi về nội dung bài .
3. Bài mới : Chú Đất Nung .
a) Giới thiệu bài :
b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Có thể chia bài thành 3 đoạn :
+ Đoạn 1 : Bốn dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp theo .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm cả bài .
2 học sinh thực hiện yêu cầu
Học sinh lắng nghe
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . 
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
8phút
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
MT : Giúp HS cảm thụ bài .
PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành .
- Cu Chắt có những đồ chơi nào ? Chúng khác nhau như thế nào ?
- Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì ?
- Vì sao chú bé đất quyết định trở thành Đất Nung ?
- Chi tiết nung trong lửa tượng trưng cho điều gì ?
Hoạt động nhóm .
- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài .
- Đọc đoạn 1 .
- Cu Chắt có đồ chơi là một chàng kị sĩ cưỡi ngựa rất bảnh , một nàng công chúa ngồi trong lầu son , một chú bé bằng đất .
- Đọc đoạn 2 .
- Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo của hai người bột . Chàng kị sĩ phàn nàn bị bẩn hết quần áp đẹp . Cu Chắt bỏ riêng hai người bột vào trong lọ thủy tinh 
- Đọc đoạn 3 .
- Vì chú sợ bị ông Hòn Rấm chê là nhát / Vì chú muốn được xông pha làm nhiều việc có ích .
- Phải rèn luyện trong thử thách , con người mới trở thành cứng rắn , hữu ích / Vượt qua được thử thách , khó khăn , con người mới mạnh mẽ , cứng cỏi / Lửa thử vàng , gian nan thử sức , được tôi luyện trong gian nan , con người mới vững vàng , dũng cảm  
15phút
3phút
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Oâng Hòn Rấm cười  chú thành Đất Nung . 
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
4. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà đọc lại bài .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Một tốp 4 em đọc 1 lượt toàn truyện theo lối phân vai .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
Học sinh lắng nghe
Ghi yêu cầu về nhà vào vở
 Tiết 4: Toán CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
 I. MỤC TIÊU :
 - Biết chia một tổng cho một số .
 - Bước đầu biết vận dụng tính chấtchia một tổng cho một số trong thực hành tính.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Phấn màu .
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3phút
10phút
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Luyện tập chung .
- Sửa các bài tập về nhà .
3. Bài mới : Chia một tổng cho một số .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhận biết tính chất một tổng chia cho một số .
MT : Giúp HS nắm cách chia một tổng cho một số .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
- Cho HS tính : ( 35 + 21 ) : 7
Học sinh rà soát chữa bài trong vở bài tập của mình
Học sinh lắng nghe
Hoạt động lớp .
- 1 em tính ở bảng : 
( 35 + 21 ) : 7 = 56 : 7 = 8
- Tương tự đối với : 
35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8
- So sánh 2 kết quả tính để có :
( 35 + 21 ) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 
- Nêu ghi nhớ : Khi chia một tổng cho một số , nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia , rồi cộng các kết quả tìm được với nhau .
- Một số em nhắc lại .
20phút
3phút
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : Giúp HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Bài 1 : 
+ Hướng dẫn mẫu ở bảng .
- Bài 2 : 
- Bài 3 : 
4. Củng cố dặn dò :
- Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng .
- Nêu lại cách chia một tổng , một hiệu cho một số .
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 66 sách BT .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Nêu yêu cầu BT rồi làm bài và chữa bài .
- Cả lớp làm bài .
- Khi chữa bài , nêu bằng lời cách chia một hiệu cho một số : Khi chia một hiệu cho một số , nếu số bị trừ và số trừ đều chia hết cho số chia thì ta có thể lấy số bị trừ và số trừ chia cho số chia , rồi lấy các kết quả trừ đi nhau .
- Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và chữa bài .
GIẢI
 Số nhóm học sinh của lớp 4A :
 32 : 4 = 8 (nhóm)
 Số nhóm học sinh của lớp 4B :
 28 : 4 = 7 (nhóm)
 Số nhóm học sinh của hai lớp :
 8 + 7 = 15 (nhóm)
 Đáp số : 15 nhóm 
3 học sinh đại diện các nhóm lên bảng thi tính nhanh
2 học sinh lần lượt nêu yêu cầu
Học sinh lắng nghe
Ghi yêu cầu về nhà vào vở
 Tiết 5: Đạo đức BIẾT ƠN THẦY GIÁO , CÔ GIÁO
 I. MỤC TIÊU :
 - Biết được công lao của các thầy cô giáo .
 - Nêu được việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo .
 - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo .
 II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
 - SGK .
 - Kéo , bút màu , hồ dán để sử dụng cho HĐ2 , tiết 2 .
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3phút
10phút
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (tt) .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : Biết ơn thầy giáo , cô giáo .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Xử lí tình huống .
MT : Giúp HS xử lí đúng các tình huống nêu ra trong bài học .
PP : Thực hành , đàm thoại , giảng giải .
- Nêu tình huống .
- Kết luận : Các thầy giáo , cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay , điều tốt . Do đó , các em phải kính trọng , biết ơn thầy giáo , cô giáo .
2 học sinh thực hiện yêu cầu
Học sinh lắng nghe
Hoạt động lớp .
- Dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra .
- Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn của mình .
- Thảo luận lớp về các cách ứng xử .
10phút
Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi .
MT : Giúp HS giải quyết đúng tình huống nêu ra trong bài tập .
PP : Giảng giải , đàm thoại , thực hành .
- Nhận xét , đưa ra phương án đúng của bài tập :
+ Các tranh 1 , 2 , 4 : Thể hiện thái độ kính trọng , biết ơn thầy cô giáo .
+ Tranh 3 : Không chào cô giáo khi cô không dạy lớp mình là biểu hiện sự không tôn trọng thầy cô giáo .
Hoạt động nhóm đôi .
- Từng nhóm thảo luận , làm bài .
- Lên chữa bài tập .
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .
10phút
3phút
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm .
MT : Giúp HS nắm cách thể hiện việc biết ơn thầy cô giáo .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
- Chia HS làm 7 nhóm .
- Kết luận : Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô giáo . Các việc làm a , b , d , đ , e , g là những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo .
4. Củng cố dặn dò :
- Vài em đọc ghi nhớ SGK .
- Nhận xét tiết học .
- Viết , vẽ , dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học 
- Sưu tầm các bài hát , bài thơ , ca dao , tục ngữ  ca ngợi công lao các thầy giáo , cô giáo.
Hoạt động nhóm .
- Mỗi nhóm nhận một băng chữ viết tên một việc làm trong BT2 và lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo và tìm thêm các việc làm biểu hiện lòng biết ơn thầy cô giáo .
- Từng nhóm thảo luận và ghi những việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ .
- Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận theo 2 cột : Biết ơn – Không biết ơn ở bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận .
- Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung .
2 học sinh lần lượt nêu yêu cầu
Học sinh lắng nghe
Ghi yêu cầu về nhà vào vở
^^^^^^^^^^^^^^^^^^*************************************^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
 Ngày giảng : Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010
 Tiết 1 : Toán CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
 I. MỤC TIÊU :
 - Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số ( Chia hết, chia có dư). 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Phấn màu .
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3phút
10phút
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Chia một tổng cho một số .
- Sửa các bài tập về nhà .
3. Bài mới : Chia cho số có một chữ số .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia .
MT : Giúp HS nắm cách chia cho số có một chữ số .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
a) Trường hợp chia hết : 
- Ghi phép chia ở b ... ời bay vào cửa sổ. Đàn chim chớp cánh vàng khoe sắc với nắng rực rỡ, và tiếng chim lại như những chuỗi vàng lọc nắng bay đến với Hà. Chốc sau, đàn chim chao cánh bay đi nhưng tiếng hót như đọng mãi giữa bầu trời ngoài cửa sổ.
2. Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây:
1. Bầu trời ngoài cửa sổ của bé Hà có đặc điểm gì?
A. Đầy ánh sáng.
B. Đầy màu sắc. 
C. Đầy ánh sáng, đầy màu sắc.
2. Từ “búp vàng” trong câu : “Những ngọn bạch đàn chanh cao vút ấy bỗng chốc đâm những “búp vàng” chỉ gì ?
A. Chim vàng anh 	
B. Ngọn bạch đàn.
C. Aùnh nắng trời. 
3. Tuy đàn chim đã bay đi nhưng tiếng hót của vàng anh cứ âm vang mãi trong : 
A. Khung cửa sổ của bé Hà.
B. tâm trí của bé Hà .
C. Những ngọn bạch đàn. 
4. Câu hỏi “ Sao chú chim vàng anh này đẹp thế ?” dùng để thể hiện điều gì ?
A. Thái độ khen ngợi . 
B. Sự khẳng định .
C. Yêu cầu, mong muốn. 
5. Trong các dòng dưới đây dòng nào có 2 tính từ ?
A. Oùng ánh, bầu trời. 
B. Rực rỡ, cao. 
C. Hót, bay. 
---------------------------------------------------------------------------------
ĐÁP ÁN MƠN TIẾNG VIỆT ĐỌC HIỂU ĐỀ 2
Mỗi câu khoanh đúng được 1 điểm:
1. C. Đầy ánh sáng, đầy màu sắc.
2. A. Chim vàng anh.	
3. B. Tâm trí của bé Hà.
4. A. Thái độ khen ngợi. 
5. B. Rực rỡ, cao. 
---------------------------------------------------------------------------------
 	Tiết 3 : KIỂM TRA HỌC KỲ I 
Mơn: Tiếng Việt: Viết
 Thời gian: 40 phút
ĐỀ SỐ 1
Chính tả (Nghe-viết): 
Chiếc xe đạp của chú Tư
 Chiếc xe của chú Tư là chiếc xe đẹp nhất, khơng cĩ chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bĩng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên lên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt.
 Theo Nguyễn Quang Sáng
2. Tập làm văn:
Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn tả một đồ dùng học tập mà em yêu thích (khoảng 7 đến 10 câu). 
ĐÁP ÁN MƠN TIẾNG VIỆT
Đề 1: Viết
1. Chính tả: ( 5 điểm) 
Trình bày đúng hình thức, nội dung bài viết; khơng mắc lỗi chính tả được 4 điểm; bài viết sạch sẽ, chữ đẹp được 1 điểm. Sai một lỗi chính tả trừ 0,2 điểm.
2. Tập làm văn: ( 5 điểm) 
Viết được bài văn miêu tả đồ dùng học tập yêu thích đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu, dùng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
 Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp.
Bài viết đúng chủ đề: 1điểm.
Bố cục đúng: 1 điểm.
Dùng từ chính xác, lời văn mạch lạc, súc tích: 2 điểm.
Trình bày đẹp, sạch sẽ: 1 điểm.
---------------------------------------------------------------------------------
ĐỀ SỐ 2
Chính tả (Nghe-viết): 
Chiếc xe đạp của chú Tư
 Chiếc xe của chú Tư là chiếc xe đẹp nhất, khơng cĩ chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bĩng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên lên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt.
 Theo Nguyễn Quang Sáng
2. Tập làm văn:
Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn tả một đồ chơi mà em yêu thích (khoảng 7 đến 10 câu). 
ĐÁP ÁN MƠN TIẾNG VIỆT
Đề 2: Viết
1. Chính tả: ( 5 điểm) 
Trình bày đúng hình thức, nội dung bài viết; khơng mắc lỗi chính tả được 4 điểm; bài viết sạch sẽ, chữ đẹp được 1 điểm. Sai một lỗi chính tả trừ 0,2 điểm.
Tập làm văn: ( 5 điểm) 
Viết được bài văn miêu tả đồ chơi yêu thích đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng yêu cầu, dùng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
 Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp.
Bài viết đúng chủ đề: 1điểm.
Bố cục đúng: 1 điểm.
Dùng từ chính xác, lời văn mạch lạc, súc tích: 2 điểm.
Trình bày đẹp, sạch sẽ: 1 điểm.
------------------------------------------------------
	Tiết 4 : Địa lý KIỂM TRA HỌC KỲ I 
Đề số 1
Câu 1 . Khoanh trịn vào trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau:
 a / Đường giao thơng chủ yếu ở vùng núi cao là:
 A . Đường ơ tơ 
 B . Đường sơng 
 C. Đường sắt 
 D . Đường mịn
 b/ Khí hậu ở Tây Nguyên cĩ :
 A . Hai mùa khơng rõ rệt là mùa mưa và mùa khơ 
 B . Hai mùa rõ rệt là mùa hạ nĩng bức và mùa đơng lạnh 
 C . Hai mùa rõ rệt là mùa mưa và mùa khơ 
 D . Bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng 
 c/ Hồng Liên Sơn là dãy núi :
 A . Cao nhất nước ta, cĩ đỉnh trịn, sườn thoải . 
 B . Cao nhất nước ta, cĩ đỉnh nhọn, sườn dốc . 
 C . Cao thứ hai ở nước ta, cĩ đỉnh nhọn, sườn dốc . 
 D . Cao nhất nước ta, cĩ đỉnh trịn, sườn dốc .
 d/ Người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là :
 A . Người Kinh 
 B . Người Tày 
 C . Người Mơng
 D . Người Thái 
Câu 2: Điền từ hàng hĩa ,nghề gì ,mua bán vào chỗ trống cho thích hợp : 
 Ở các chợ phiên của đồng bằng Bắc Bộ, hoạt động (a).hàng hĩa là hoạt động diễn ra tấp nập nhất . Hàng hĩa bán ở chợ phần lớn là những sản phẩm sản xuất tại (b) ..Nhìn các (c) bán ở chợ, ta cĩ thể biết được người dân địa phương sống chủ yếu bằng những nghề gì.
Câu 3: Tây Nguyên cĩ những cao nguyên nào? 
Câu 4: Nối mỗi ý ở cột A với mỗi ý ở cột B sao cho thích hợp:
A
Đặc điểm tự nhiên của Hồng Liên Sơn
B
Hoạt động sản xuất của người dân ở Hồng Liên Sơn
1 . Khí hậu lạnh quanh năm
 a ) Khai thác khống sản 
2 . Đất dốc
 b ) Làm ruộng bậc thang 
3 . Cĩ nhiều loại khống sản
 c ) Trồng rau, quả xứ lạnh 
---------------------------------------------------------------------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 4
Đề 1
Câu 1 : (2điểm) Mỗi ý đúng được 0,5 điểm.
 Câu a :Khoanh vào D . Đường mịn
 Câu b :Khoanh vào C . Hai mùa rõ rệt là mùa mưa và mùa khơ
 Câu c :Khoanh vào B . Cao nhất nước ta, cĩ đỉnh nhọn, sườn dốc 
 Câu d :Khoanh vào A . Người kinh
Câu 2 : ( 3điểm) Điền đúng vào mỗi chỗ trống được 1 điểm.
(a) mua bán
 địa phương
 hàng hĩa
Câu 3 : (2điểm) Ghi đúng mỗi cao nguyên được 0,5 điểm .
 Cao nguyên Kon Tum, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh 
Câu 4 : (3điểm) Nối đúng mỗi ý ở cột A với mỗi ý ở cột B được 1điểm
A
Đặc điểm tự nhiên của Hồng Liên Sơn
B
Hoạt động sản xuất của người dân ở Hồng Liên Sơn 
 1 . Khí hậu lạnh quanh năm 
 a ) Khai thác khống sản 
 2 . Đất dốc
 b ) Làm ruộng bậc thang 
 3 . Cĩ nhiều loại khống sản
 c ) Trồng rau, quả xứ lạnh 
---------------------------------------------------------------------------------
Đề số 2
Câu 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống:
Dãy Hoàng Liên Sơn có đỉnh. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cao nhất nước ta và được gọi là. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . của Tổ quốc. Ở những nơi cao của dãy núi này, khí hậu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . quanh năm. Vào mùa đông có khi có. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Câu 2: Đánh dấu × vào £ đứng trước câu trả lời đúng nhất:
a) Đồng bằng Bắc Bộ được bồi đắp bởi phù sa của:
£ Sông Hồng
£ Sông Thái Bình
£ Cả hai ý trên
b) Tây Nguyên là nơi trồng nhiều cây gì nhất nước ta?
£ Chè
£ Hồ tiêu
£ Cà phê
Câu 3: Em hãy sắp xếp các từ sau theo thứ tự đúng các công việc phải làm trong việc sản xuất lúa gạo của người nông dân:
phơi thóc, gieo mạ, làm đất, cấy lúa, nhổ mạ, 
chăm sóc lúa, tuốt lúa, cắt lúa.
Câu 4: Em hãy kể tên một số cây trồng và vật nuôi có nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ.
---------------------------------------------------------------------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 4
Đề 2
Câu 1: 4 điểm (mỗi từ ngữ điền đúng được 1 điểm)
Thứ tự các từ ngữ cần điền:
Phan-xi-păng / nóc nhà / lạnh / tuyết rơi..
Câu 2: 2 điểm (mỗi ý chọn đúng được 1 điểm)
Ý đúng:	c. Cả hai ý trên
	c. Cà phê
Câu 3: 2 điểm (sắp xếp đúng mỗi từ được 0,25 điểm)
Sắp xếp đúng:
làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lúa, chăm sóc lúa, 
cắt lúa, tuốt lúa, phơi thóc.
Câu 4: 2 điểm (nêu đúng mỗi loại được 1 điểm)
- Một số loại cây trồng: Ngoài cây lúa, đồng bằng Bắc Bộ còn có các loại cây trồng khác như: ngô, đỗ, cây ăn quả...
- Một số loại vật nuôi: trâu, bò, heo, gà, vịt, ngan ...
---------------------------------------------------------------------------------
 Tiết 5 : Giáo dục tập thể : SINH HOẠT LỚP
A. Ôån định tổ chức lớp học : ( 5 phút )
- Cho học sinh hát .
B. Đánh giá tình hình trong tuần : ( 15 phút )
+ Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần qua .
+ Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót .
1. Về học tập : 
- Trong tuần qua , đã có nhiều cố gắng trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xâydựng bài .
- Duy trì được nề nếp lớp học như đầu giờ .
- Tăng cường học bản cưu chương phục vụ cho học toán và đã được kiểm tra thường xuyên
- Đã tham gia Hội khoẻ Phù Đổng cấp trường và đã có một giải nhất môn nếm bóng bậc tiểu học
- Hoàn thành việc kiểm tra chất lượng học kì I
2. Về vệ sinh : 
- Tổ trực đã quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động vệ sinh lớp học .
- Nhặt giấy, rác theo đúng lịch , sạch sẽ .
- Đã đổ nước vào các chậu cảnh đầy đủ.
3. Các hoạt động khác : 
- Mọi hoạt động của nhà trường đã diển ra trong tuần qua các em đã thực hiện nghiêm túc .
C. Kế hoạch tuần tới : ( 15 phút )
- Tiếp tục vận động những bạn còn vắng đến lớp .
- Tiến hành Ngoại khoá theo chủ điểm của nhà trường .
- Phát động phong trào thi đua học tập tốt lập thành tích cao nhất chào mừng ngày thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam 03 – 2 và triển khai các hoạt động của tháng 1+2/2011 .
- Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập , hăng say phát biểu xây dựng bài .
- Đi học chuyên cần , đúng giờ .
- Duy trì công tác vệ sinh cá nhân .
- Lao động vệ sinh lớp học , sân trường theo đúng lịch quy định .
^^^^^^^^^^^^^^^^^^*************************************^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^