Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 17 (chuẩn)

Tuần 17
Thứ hai
Ngày soạn: 04 / 12 / 2012
Ngày dạy: 10 / 12 / 2012
BUỔI SÁNG
TIẾT 1
MƠN: CHÀO CỜ
******************************************
BUỔI SÁNG
TIẾT 2
MƠN: Tập đọc
Rất nhiều mặt trăng
I.MỤC TIÊU
* Yêu cầu cần đạt:
- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,chậm rãi ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật.(chú hề, nàng công chúa nhỏ) .
- Hiểu nội dung: Câu chuyện nĩi lên Cách nghĩ của trẻ em về thế giới , về mặt trăng rất ngộ nghĩnh,đáng yêu. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
-Tranh minh họa bài tập đọc.
-Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút
1 phút
24 phút
5 phút
1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ
Gọi 1 học sinh đọc bài “ Trong quán ăn “Ba cá bống”và nêu nội dung bài.
- Nhận xét ghi điểm.
3.Dạy – học bài mới
a. Giới thiệu bài
 Hôm nay chúng ta học bài : Rất nhiều mặt trăng. Là câu chuyện cho các em thấy cách hiểu về thế giới của trẻ em khác với người lớn như thế nào.Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài hơm nay.
b.Tìm hiểu bài
* Luyện đọc
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 3 lượt ).
. Đoạn 1: tám dòng đầu.
. Đoạn 2: tiếp theo đến tất nhiên là bằng vàng rồi .
 .Đoạn 3: phần còn lại.
- Chú ý sữa lỗi phát âm cho học sinh.
- Gọi học sinh đọc chú giải.
- Giáo viên giới thiệu tranh để học sinh nắm rõ từ “vời”
- Nhắc nhỡ học sinh đọc các câu dài,câu hỏi ,nghỉ hơi đúng( tự nhiên) giữa những câu :
 . Nhưng ai nĩi.được / vìnhà vua.
. Chú hứa.cho cơ / nhưng biết / mặt nào.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp.
- Một học đọc tồn bài.
- Giáo viên đọc tồn bài.( giọng đọc nhẹ nhàng,chậm rãi ở đoạn đầu ,nhấn giọng những từ thể hiện sự bất lực của các vị đại thầnsự buồn bực của nhà vua,..đoạn 2 phân biệt chú hề vui điềm đạm với lời nàng cơng chúa nhỏ( hồn nhiên ,ngây thơ).Đoạn cuối đọc giọng vui nhanh hơn.
* Tìm hiểu bài
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1:
- Cô cong chúa nhỏ có nguyện vọng gì ?
-Trước yêu cầu của cô công chúa ,nhà vua đã làm gì ?
-Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ?
-Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thực hiện được?
- Đoạn 1 cho em biết điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2.
- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần va 2 các nhà khoa học ?
-Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn ?
 - Đoạn 2 nói lên điều gì ?( chuyển ý)
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3: (Chuyển ý)
-Sao khi biết rõ công chúa muốn có một mặt trăng,theo ý nàng chú hề đã làm gì ?
- Thái độ của cô công chúa thế nào khi nhận món quà ?
- Đoạn 3 nói lên điều gì ?
- Giáo viên tĩm ý 3 đoạn và yêu cầu học sinh nêu nội dung bài.Hs 3 em đọc lại.
c. Đọc diễn cảm
- Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau đọc lại phân vai ( người dẫn truyện,chú hề và nàng cơng chúa nhỏ).
- Giáo viên nhận xét.
- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm theo cặp.
* Đoạn: “ Thế là chú hề . . . . vàng rồi”
- Nhận xét ghi điểm học sinh đọc tốt.
4.Củng cố-Dặn dò
-Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
- Hát tập thể
+ 3 học sinh.
- Học sinh lắng nghe.
+ Học sinh đọc.
+ Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẻ khỏi ngay nếu có mặt trăng.
+ Nhà vua cho vời các vị đại thần,các nhà khoa hgoc5 đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa.
+ Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện được.
+ Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua.
+ Cả triều đình không biết cách nào tìm mặt trăng cho công chúa.
+ Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã./ Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trang không như người lớn.
.Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa
. Mặt trăng treo ngang ngọn cây .
.Mặt trăng được làm bằng vàng 
-Vì khi công chúa đặt ngón tay lên trước mặt trăng thì móng tay che gần khuất mặt trang.
- Vì đôi khi nó đi ngang qua ngọn cây trước cửa sổ.
-Tất nhiên là mặt trăng bằng vàng.
+ Chú hề hỏi công chúa về mặt trăng như thế nào.
+ Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàng ,đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng ,lớn hơn móng tay của công chúa ,cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ.
+ Công chúa thấy mặt trăng và bước ra khỏi vườn bệnh ,chạy tung tăng khấp vườn.
+ Chú hề đã mang đến cho cô công chúa một mặt trăng đúng như mong muốn.
+Câu chuyện nĩi lên Cách nghĩ của trẻ em về thế giới , về mặt trăng rất ngộ nghĩnh,đáng yêu.
Rút kinh nghiệm: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
*********************************************
BUỔI SÁNG
TIẾT 3
MƠN: ANH VĂN
***************************************
BUỔI SÁNG
TIẾT 4
MƠN: Toán
Luyện tập
I.MỤC TIÊU
* Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số .
- Biết chia cho số có ba chữ số.
* Ghi chú ; Bài tập cần làm.
 Bài 1(a), Bài 3 (a)
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 -Phiếu thảo luận cho bài tập 3. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Thời gian
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút
25 phút
5 phút
1.Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài các bài tập :
-GV chữa bài , nhận xét . 
3.Dạy – học bài mới
a.Giới thiệu bài:
 Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố về : 
+Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số .
-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp.
b.Luyện tập : 
*Bài 1 a.
- GV hỏi: Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì ? Đặt tính xong ta thực hiện như thế nào ?
-GV yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm phần a mỗi em một bài.
-GV nhận xét .
b. Yêu cầu học sinh làm trên phiếu cá nhân.
- Yêu cầu học sinh đính phiếu giáo viên và học sinh nhận xét.
*Bài 2 : 
-GV yêu cầu HS nêu đề baì.
- Đề bài cho biết gì? 
- Hỏi mỗi gĩi cĩ bao nhiêu kg muối ?
- Muốn tìm được mỗi gĩi ta làm như thế nào ?
- Trước khi làm chúng ta cần đổi đơn vị khơng ?
-Hướng dẫn học sinh tĩm tắt va giải bài tốn.( 2 em )
-GV yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài của bạn trên bảng.
-GV nhận xét . 
*Bài 3: 
-GV Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Đề bài cho biết gì ?( diện tích và chiều dài)
-Muốn tìm chiều rộng ta làm như thế nào?(Lấy diện tích chia cho chiều dài )
- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào?
- Yêu cầu 1 học sinh tĩm tắt.
- Yêu cầu học sinh hoạt động nhĩm 3 giải bài tốn.
-GV nhận xét . 
4.Củng cố – dặn dò 
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm 
-Chuẩn bị bài : Luyện tập chung 
-Hát tập thể
+ Đặt tính rồi tính.2 học sinh thực hiện
7 552 : 236 = 32
4 957 : 165 = 30 dư 7
+ Học sinh lắng nghe.
 a. 54 322 : 346 = 157
 25 275 : = 234 (dư 3)
 86 679 : 214 = 405 (dư 9 )
 b. 106 141 : 413 = 257
 123 220 : 404 = 305
 172 869 : 258 = 670 ( dư 9 )
Tóm tắt
240 gói : 18 kg
1 gói : . . . g?
Bài giải
18 kg = 18 000 g
Số gam muối có trong mỗi gói là:
18 000 : 240 = 75 (g)
Đáp số : 75 g
Tóm tắt
Diện tích: 7140 m2
Chiều dài : 105 m
Chiều rộng: . . .m?
Chu vi :. . .m?
Bài giải
Chiều rộng sân vận động là:
7 140 : 105 = 68 (m)
Chu vi của sân vận động là:
(105 + 68 ) x 2 = 346 (m)
Đáp số : 68 m ,346m
 Rút kinh nghiệm: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
*********************************************
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1
MƠN: TIN HỌC
***************************************************
BUỔI CHIỀU
TIẾT 2
MƠN: TIN HỌC
***************************************************
BUỔI CHIỀU
TIẾT 3
MƠN: SHTT ( CN + TPT )
***************************************************
Thứ ba
Ngày soạn: 04 / 12 / 2012
Ngày dạy: 11 / 12 / 2012
BUỔI SÁNG
TIẾT 1
MƠN: Chính tả (nghe-viết )
Mùa đơng trên rẻo cao
I.MỤC TIÊU:
 *Yêu cầu cần đạt:
- Nghe-viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2 a / b,hoặc bài tập 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-Giấy khổ to và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Thời 
gian
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút
1 phút
24 phút
5 phút
1.Khởi động 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con.
. ( trốn tìm, cắm trại ,chọi dế,. . .) 
Nhận xét.
3. dạy học bài mới:
a.Giới thiệu bài.
 Hôm nay các em sẻ nghe viết đoạn đầu trong bài cánh diều tuổi thơ .
b.Tìm hiểu bài viết :
- Yêu cầu học sunh đọc thầm đoạn văn cần viết.,nhắc học sinh chú ý cách trình bày, ,những từ ngữ mình dễ viết sai ( trườn xuống ,chít bạc ,khua lao xao,. .)
* Viết chính tả:
- Giáo viên đọc học sinh viết.
* Soát lỗi và chấm bài:
- Hướng dẫn học sinh đổi vở sửa lỗi.
c. Luyện tập:
* Bài 2a.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm.
* Bài tập 3:
- Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập.
4.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Hát tập thể
+ Học sinh lắng nghe.
+ Học sinh viết vào vở.
+ Học sinh trình bày kết quả.
- loại nhạc cụ - lễ hội - nổi tiếng .
2. b :
- giấc ngủ – đất trời - vất vả.
 Lời giải
 - giấc mộng – làm người - xuất hie ...  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
*********************************************
BUỔI SÁNG
TIẾT 3
MƠN: Toán
Tiết 85
Dấu hiệu chia hết cho 5
I.MỤC TIÊU
* Yêu cầu cần đạt:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 5.
- Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5.
* Ghi chú ; Bài tập cần làm.
 Bài 1,Bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Phấn màu, bảng phụ ghi sẵn kết luận về dấu hiệu chia hết chia 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC	
Thời gian
 Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút 
4 phút 
25 phút 
5 phút 
1.Khởi động : 
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 2 HS , yêu cầu các em kết luận về dấu hiệu chia hết cho 2, số chẵn, số lẻ.
-GV nhận xét .
3. Dạy – học bài mới:
a. Giới thiệu bài mới:
-Trong gìơ học này, các em sẽ tiếp tục tìm hiểu về các dấu hiệu chia hết. Bài học hôm nay giúp các em nhận biết dấu hiệu chia hết cho 5.
b.Tìm hiểu bài
*.Các số chia hết cho 5 và không chia hết cho 5.
-GV kẻ bảng lớp thành 2 phần. Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội chọn ra 10 HS lên tham gia tìm số. Đội 1, tìm các số chia hết cho 5. Đội 2, tìm các số không chia hết cho 5. Mỗi HS trong đội tìm 1 số ghi vào phần bảng của mình sau đó truyền phấn cho bạn khác trong đội tìm.
-Em đã tìm các số chia hết cho 5 như thế nào?
-GV yêu cầu HS đọc lại các số chia hết cho 5 và yêu cầu HS nhận xét về chữ số tận cùng bên phải của các số này.
-Những số không có shữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5 không ? cho ví dụ?
-GV: vậy muốn biết 1 số chia hết cho 5 hay không ta có thể dựa vào điều gì?
* kết luận: Đó chính là dấu hiệu chia hết cho 5.
c. Luyện tập – Thực hành:
*Bài 1:
-GV gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu các em tự làm bài vào vở bài tập.
-Vì sao em nói các số 35, 660, 3000, 945 chia hết cho 5? Hãy chứng minh bằng phép tính.
-Vì sao em nói các số 8, 57, 4674, 5553 không chia hết cho 5. Hãy chứng minh bằng phép tính.
*Bài 2:
-GV hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV viết lên bảng phần a/:
150< 160
-GV hỏi: số cần điền vào chỗ trống trên phải thỏa mãn các điều kiện nào?
-Vậy điền số nào vào chỗ trống?
-GV yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
*Bài 3:
-GV gọi HS đọc đề bài trước lớp.
-Các số phải viết cần thỏa mãn các điều kiện gì?
-GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập.
GV có thể đặt câu hỏi gợi ý cho các HS kém: Để số đó chia hết cho 5 thì các em phải chọn chữ số nào làm chữ số tận cùng ? Chữ số 0 có thể đứng ở hàng trăm được hay không?
-GV gọi HS chữa bài, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
*Bài 4:
-GV gọi HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2 và đấu hiệu chia hết cho 5.
-GV hỏi: Vậy 1 số muốn vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 thì phải có chữ số tận cùng là mấy?
-GV yêu cầu HS làm bài.
-Số nào chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2?
-Số nào chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5?
-Số nào không chia hết cho 2 và cũng không chia hết cho 5?
-GV nhận xét bài làm của HS.
4.Củng cố-dặn dò:
-GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận về dấu hiệu chia hết cho 5.
-GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập.
- Hát tập the.å
+ 2 học sunh nêu.
+ Học sinh lắng nghe.
+ Học sinh trả lời.
a. Các số chia hết cho 5 là:35, 660, 3000, 945.
b. Các số không chia hết cho 5 là: 8, 57, 4674, 5553.
-Vì các số này có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5. ví dụ: 660:5=132
+ Học sinh trả lời.
Rút kinh nghiệm: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
*********************************************
BUỔI SÁNG
TIẾT 4
MƠN: BD TIẾNG VIỆT
********************************
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1
MƠN: THỂ DỤC
******************************************
BUỔI CHIỀU
TIẾT 2
MƠN: THỂ DỤC
******************************************
BUỔI CHIỀU
TIẾT 3
MƠN: HĐTT ( NGLL)
******************************************
THỨ SÁU
Ngày saạn: 04 / 12 / 2012
Ngày dạy : 14 / 12 / 2012 BUỔI SÁNG
 TIẾT 1
Mơn: Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
I.MỤC TIÊU
* Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài và miêu tả ,nội dung miêu tả của từng đoạn ,dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1)viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài ,đoạn văn tả đặt điểm bên trong của chiếc cặp sách.
II . ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-Một số kiểu mẫu cặp sách .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Thời gian 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút
 4 phút
1 phút
24 phút
5 phút
1. Khởi động: 
2.Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên nhận xét..
3. Dạy học bài mới:
a.Giới thiệu bài.
- Trong tiết học hôm nay chúng ta cùng luyện tập viết đoạn văn trong bài văn tả đồ vật. 
b.Luyện tập:
* Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài . (đoạn văn tả cái cặp)
- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi và trả lời , giáo viên chốt nội dung chính của bài tập..
* Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài và gợi ý.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý đừng viết sai yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh viết bài. 
- Theo dõi hướng dẫn học sinh viết bài. 
* Bài 3:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài và gợi ý.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý đừng viết sai yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh viết bài. 
- Theo dõi hướng dẫn học sinh viết bài. 
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Hát tập thể. 
+ Học sinh lắng nghe.
+ Học sinh trả lời.
 Lời giải
a.Các đoạn văn trên thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả ?
b. Xác định nội dung miêu tả của từng đoạn văn.
c. Nội dung miêu tả của mỗi đoạn được báo hiệu ở câu mở đoạn bằng những từ ngữ nào ?
- Cả 3 đoạn văn điều thuộc phần thân bài.
-Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp.
-Đoạn 2:Tả quay cặp và dây đeo.
- Đoạn 3: Tả cấu tạo bên trong của chiếc cặp.
- Đoạn 1: Đó là một chiếc cặp màu đỏ tươi.
- Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt không gỉ. . .
- Đoạn 3: Mở cặp ra ,em thấy trong cặp có tới 3 ngăn. . .
+ Học sinh viết bài.
Rút kinh nghiệm: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
*********************************************
BUỔI SÁNG
 TIẾT 2
Mơn: Luyện tập
I.MỤC TIÊU
* Yêu cầu cần đạt:
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu cchia hết cho 2,dấu hiệu chia hết cho 5.
- Nhận biết được số vừa chia hết cho 2,cho 5 trong một số tình huống đơn giản.
* Bài tập cần làm:
Bài 1,bài 2,bài 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Phấn màu, bảng phụ ghi sẵn kết luận về dấu hiệu chia hết chia 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC	
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút 
4 phút
1’
25 phút 
5
phút
1.Khởi động : 
2.Kiểm tra bài cũ 
-GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu kết luận dấu hiệu chia hết cho 5.
-GV nhận xét .
3.Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài mới:
-Trong giờ học này, các em sẽ cùng luyện tập về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5.
b.Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.
-GV hỏi: Hãy nêu các số chia hết cho 2.
-Dựa vào đâu em tìm được các số này?
-Hãy nêu các số chia hết cho 5?
-Dựa vào đâu em tìm được các số này?
*Bài 2
-GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a.
-GV hỏi: Số phải viết cần thỏa mãn các yêu cầu nào?
-GV yêu cầu HS làm bài.
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc các số của mình.
-GV tiến hành tương tự đối với phần b.
*Bài 3:
-GV: Hãy đọc các số đề bài cho.
-GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập, sau đó lần lượt yêu cầu các em trả lời từng câu trước lớp.
- Số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5?
- Em làm cách nào để tìm được những số này?
- Vậy những số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 thì có chữ số tận cùng là số nào?
- Số nào chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5?
- Số nào chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2?
- Số nào không chia hết cho 5 và cũng không không chia hết cho 2?
*Bài 4:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài.
-Số táo của Loan chia đều cho 5 bạn thì vừa hết nghĩa là thế nào?
-Số táo của Loan chia đều cho 2 bạn cũng vừa hết nghĩa là thế nào?
-Vậy số táo của Loan phản thỏa mãn những điều kiện nào?
-Vậy số đó là số nào?
4.Củng cố- dặn dò
-GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
+Hát tập thể. 
+ 1 học sinh nêu.
+ Học sinh lắng nghe.
+ Học sinh nêu.
+ Học sinh nêu kết quả.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
*********************************************
BUỔI SÁNG
 TIẾT 3
Mơn: KHOA HỌC
Tiết 34 : KIỂM TRA HỌC KỲ I
*********************************************
DUYỆT CỦA CHUYÊN MƠN