Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 19 - Lê Thanh Hoàng

TUẦN 19
Thứ tư, ngày 02 tháng 01 năm 2013
SÁNG
Tiết 1 : Chào cờ
Tập trung dưới cờ
------------------------------------------------------
Tiết 2: Toán
Ki – lô – mét vuông
I / Mục tiêu
 - Biết ki-lô mét vuông là đơn vị đo diện tích . ( BT 1 )
 - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô mét vuông . ( BT 2 )
 - Biết 1km2 = 1000 000 m2 và ngược lại. ( BT 4b )
 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại .
II / Đồ dùng dạy học
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân
III / Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV sửa bài kiểm tra định kì CKI
- GV nhận xét
2. Dạy bài mới : 
a) Giới thiệu bài mới 
- Các em đã được học những đơn vị đo diện tích nào? 
b) Giới thiệu ki- lô-mét vuông .
- GV treo tranh vẽ cánh đồng , khu rừng .
- GV giới thiệu : 1km 1km = 1km2, Km2 chính là diện tích của HV có cạnh dài 1 km.
- Ki –lô- mét- vuông viết tắt là km2, đọc là ki-lô-mét-vuông.
+ Hỏi : 1km bằng bao nhiêu mét ?
+ Hãy tính diện tích của hình vuông có cạnh dài 1000 m .
+ Gọi HS nêu 1 km2 bằng bao nhiêu m2 ?
c) Thực hành
 Bài tập 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài .
- Cho HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng 
- GV cùng HS nhận xét.
Bài tập 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Gọi 2HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài .
- GV nhận xét.
Bài tập 4 :
 - GV gọi HS đọc yêu cầu bài .
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp .
- Nếu HS gặp khó khăn GV gợi ý cho HS 
+ Dùng đơn vị đo nào cho phù hợp ?
- Nhận xét và tuyên dương đội làm bài tốt.
3. Củng cố dặn dò :
- Ki-lô-mét vuông là gì ? 1km2 = . . . m2
- Nhận xét tiết học. 
HS cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS nghe và trả lời câu hỏi 
- HS quan sát hình vẽ tính diện tích cánh đồng :1km 1km = 1km2.
- HS nhắc lại: ki-lô mét- vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km.
+ 1km = 1000 m.
+ HS tính: 1000m 1000m = 1 000 000 m2.
+ 1 km2 = 1000 m2 
- HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào vở .
- HS nhận xét bài của bạn bổ sung .
-HS đọc yêu cầu bài, HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Thảo luận cặp đôi .
- Đại diện nhóm trình bày .
- Hs nêu
5p
28p
2p
--------------------------------------------------------
Tiết 3 : Tập đọc
Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I ( tiết 1)
I / Mục tiêu
 - Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng , sức khỏe của bốn cậu bé .
 - Hiểu ND : Ca ngợi sức khỏe , tài năng , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây . ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
II / Đồ dùng dạy học
GV: SGK, BP
HS : SGK
III / Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ : 
 - GV kiểm tra SGK, vở của HS cho HK II 
2. Dạy bài mới : 
a) Giới thiệu bài :
- Giới thiệu 5 chủ điểm của sách TV lớp 4. 
b) Hướng dẫn HS luyện đọc :
- Gọi HS đọc nối từng đoạn .
Kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp.
Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài .
- GV đọc diễn cảm cả bài .
c) Tìm hiểu bài :
 Cho HS đọc thầm 
+ Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ? 
+ Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương của Cầu Khây? 
+ Đoạn 1và 2 nói về điều gì?
+ Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? 
+Mỗi người bạn của CK có tài năng gì?
+ Truyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì ?
d) Hướng dẫn đọc diễn cảm : 
GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc 
Cho HS thảo luận cách đọc diễn cảm 
- Sửa lỗi cho các em
- GV cùng HS nhận xét – tuyên dương
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nêu nội dung câu chuyện
- GV nhận xét tiết học
- HS ngồi cạnh nhau kiểm tra nhau.
- HS mở SGK nêu tên 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt lớp 4 tập 2 
- 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài tập đọc (mỗi lần xuống dòng là một đoạn) 
- HS cả lớp theo dõi nhận xét cách đọc của bạn
- HS đọc thầm phần chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc lại toàn bài
- Cả lớp thầm bài và trả lời câu hỏi .
+ Về sức khoẻ : nhỏ người . . . . mười tám. 
- Về tài năng : 15 tuổi đã . . . . . . yêu tin. 
+Yêu tinh xuất hiện, bắt người . . . . . . . . . . . . . . . . . nhiều nơi không còn ai sống sót.
+ Sức khoẻvà tài năng của Cẩu Khây .
+ Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng 3 người bạn . 
+ HS trả lời 
+ Câu truyện ca ngợi . . . . . . . Cẩu Khây.
HS nhận xét , nêu cách đọc cho phù hợp .
- HS thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp .
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
HS đọc diễn cảm trước lớp .
Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp
- HS bình bầu nhóm đọc hay .
- 1 hs nêu
3p
30p
2p
-------------------------------------------------------------
Tiết 4 : Khoa học
Tại sao có gió ?
I /Mục tiêu
 - Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió .
 - Giải thích được nguyên nhân gây ra gió .
II / Đồ dùng dạy học
 - GV : SGK, tranh.
 - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân
III / Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Chữa bài kiểm tra CKI
2. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1 :Chơi chong chóng
- Kiểm tra số chong chóng của HS .
- Cho HS ra sân chơi và QS trả lời .
+ Khi nào chong chóng không quay ?
+ Khi nào chong chóng quay nhanh ?
+ Khi nào chong chóng quay chậm ?
- Nhóm trưởng cử ra 2 bạn cầm chong chóng chạy:một chạy nhanh,mộtchạy chậm. Cả nhóm quan sát chong chóng nào quay nhanh hơn ?
- Đại diện các nhóm báo cáo, chong chóng nào quay nhanh , chậmvà giải thích:
HĐ 2 :Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió 
-Yêu cầu HS đọc các mục Thực hành trang 74 SGK để biết cách làm .
+ Phần nào của hộp có không khí nóng ? Phần nào của hộp có không khí lạnh ? tại sao?
+Yêu cầu quan sát hướng khói trả lời: Khói bay qua ống nào?
 GV kết luận : 
Hoạt động 3 : Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của KK trong tự nhiên 
- HS làm việc theo cặp, quan sát và đọc mục “Bạn cần biết”SGK T75 . Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển ? ( GV kết luận )
3. Củng cố dặn dò :
- Trong cuộc sống người ta ứng dụng gió vào việc gì ?
 - Nhận xét tiết học
- HS cả lớp theo dõi nhận xét.
- HS tự kiểm tra chong chóng mang đến lớp
- HS làm theo nhóm .
 + Khi không có gió .
 + Khi gió thổi mạnh .
 + Khi gió thổi nhẹ .
-Các nhóm làm thí nghiệm theo hướng dẫn 
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS các nhóm đọc mục Thực hành SGK 74 để biết và tiến hành làm thí nghiệm – Đại diện nhóm báo cáo
+ Phần A của hộp có KK nóng vì có ngọn nến cháy. Phần KK ở ống B của hộp có KK lạnh vì không có ngọn nến cháy.
+ Khói bay qua ống A.
- HS nhận xét phần trình bày của bạn.
- Làm việc cá nhân và trao đổi theo cặp.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc nhóm.
- 2HS đọc mục bạn cần biết trang 75 SGK
- HS nêu câu trả lời , lớp nhận xét bổ sung
3p
30p
2p
-------------------------------------------------------------
Tiết 5 : Đạo đức
Kính trọng, biết ơn người lao động
I /Mục tiêu
 - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động .
 - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động của họ .
II / Đồ dùng dạy học
 - GV : VBT đạo đức
 - HS : VBT , đồ dùng học tập cá nhân
III / Các hoạt động dạy học
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 2 HS lên bảng nêu tình huống .
- GV nhận xét – tuyên dương
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động1: Làm việc cả lớp :
GV đọc truyện (hoặc kể chuyện)
Yêu cầu HS trả lời câu dõi SGK .
+ Vì sao các bạn cười khi nghe bạn Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố, mẹ mình?
+Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì ?
GV kết luận : 
+ Em thể hiện lòng kính trọng và biết ơn người lao động như thế nào?
Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi 
GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi.
+ Người lao động:
+ Những người không phải là người lao động.
- GV kết luận
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2)
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tranh .
GV ghi lại trên bảng theo 3 cột:
GV nhận xét - kết luận
Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (bài tập 3)
GV nêu yêu cầu bài tập, yêu cầu HS dùng bảng đúng, sai để thực hiện
GV kết luận nêu ý đúng :
3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS lên bảng nêu
- HS cả lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc truyện SGK
- HS trả lời 2 câu hỏi 
- Cả lớp nhận xét.
- HS trả lời + nêu ghi nhớ SGK.
- HS đọc yêu cầu bài, thảo luận theo nhóm đôi . Đại diện từng nhóm trình bày .
- Các nhóm làm việc, đại diện từng nhóm trình bày
- Cả lớp trao đổi, nhận xét 
- HS dùng que đúng, sai
5p
28p
2p
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CHIỀU
Tiết 1 : Thể dục
Đi vượt chướng ngại vật thấp. Trò chơi: “ Chạy theo hình tam giác”
I /Mục tiêu
 - Thực hiện cơ bản đúng đi vượt chướng ngại vật thấp
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
I /Địa điểm và phương tiện
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập
 - Phương tiện: Còi, kẻ, vẽ sân chơi
III / Các hoạt động dạy học
Nội dung
Định
lượng
Phương pháp và hình thức tổ chức
1.Chuẩn bị:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Xoay các khớp cổ chân, gối, hông, vai.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên quanh sân tập.
5p
 100 m
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
2.Cơ bản:
a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
 * Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp 
 -GV nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện. 
 -Tổ chức cho HS ôn lại các động tác đi vượt chướng ngại vật dưới dự điều khiển của GV. 
 * GV tổ chức cho HS ôn tập theo từng tổ ở khu vực đã quy định .GV theo dõi bao quát lớp và nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong luyện tập 
b) Trò chơi “chạy theo hình tam giác”
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
Sau đó cho lớp chơi thử vài lần, rồi chơi chính thức.
25p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
 X X
 X X
 X O O X
 X X
 X X
 r 
 X X 
 X X
 X O O X
 X X
 X X 
3.Kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát.
- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- NX tiết học, về nhà ôn các động tác thể dục đã học.
5p
 X X X X X X X X
 X X X X X X X X 
 r
Tiết 2 : Luyện từ và câu
Chủ ngưc trong câu ... ý nghĩa câu chuyện
*Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Dán bảng 5 tranh minh hoạ phóng to, yêu cầu HS suy nghĩ nói lời thuyết minh cho 5 tranh. GV ghi nhanh lên bảng lời thuyết minh của HS.
- Nhận xét
* Yêu cầu HS đọc bài tập 2 và 3.
-Cho HS kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- ChoHS thi kể :
+Nhờ đâu mà bác đánh cá lừa được con quỷ?
+ Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào? 
- GV cùng HS bình chọn bạn kể tốt , bạn nêu câu hỏi hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
- 1 hs đọc
- HS quan sát tranh minh hoạ tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh. Trình bày trước lớp 
- HS cả lớp theo dõi nhận xét lời thuyết minh của bạn.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2, 3.
-Kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-HS thi kể trước lớp đoạn, toàn truyện.
-Lắng nghe bạn kể và đặt câu hỏi cho bạn.
+ HS trả lời
+ Hs trả lời
- HS bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt , nêu câu hỏi hay. 
4p
29p
2p
------------------------------------------------------
Tiết 5 : Kĩ thuật
Lợi ích cảu việc trồng rau, hoa
I / Mục tiêu :
 - Biết được một số ích lợi của việc trồng rau, hoa.
 -Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa.
 - Yêu thích công việc trồng rau, hoa.
II /Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, tranh
 - HS : SGK, đồ dùng cá nhân
III / Các hoạt động dạy học:
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra SGK, vở của HS trong HKII 
- Nhận xét .
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1 :GV hướng dẫn HS tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa.
- GV treo tranh HD HS quan sát và thảo luận
+ Em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau ?
+ Gia đình em thường sử dụng những loại rau nào làm thức ăn ?
+ Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hằng ngày ở gia đình em ?
+ Rau còn được sử dụng để làm gì ?
GV : Rau có nhiều loại khác nhau. Có loại lấy lá, có loại lấy củ Trong rau có nhiều vi-ta-min và chất xơ
- GV HD tương tự với hình 2
*Kết luận: Trồng rau, hoa đem lại nhiều lợi ích.
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta.
- GV tổ chức cho HS thảo luận
- Nêu đặc điểm khí hậu ở nước ta ?
GV : Các điều kiện về khí hậu ở nước ta rất thuận lợi cho cây rau, hoa phát triển quanh năm
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Rau là nguồn cung cấp thực phẩm cho con người, dùng làm thức ăn 
- luộc, xào, nấu 
-Bán, xuất khẩu, chế biến thực phẩm..
-HS thảo luận rồi trình bày.
-HS lớp nhận xét, bổ sung.
4p
29p
2p
Thứ bảy, ngày 05 tháng 01 năm 2013
Tiết 1 : Tập làm văn
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật
I / Mục tiêu :
 - Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng , không mở rộng ) trong bài văn miêu tả đồ vật ( BT 1 )
 - Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật . ( BT 2 )
II /Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, bp
 - HS : SGK, đồ dùng cá nhân
III / Các hoạt động dạy học:
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ : 
Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật ?
- Nhận xét, cho điểm
2. Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1
- Bài tập yêu cầu ta điều gì?
- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về 2 cách KB
GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn 2 cách kết bài
- Cả lớp và GV nhận xét đưa ra kết luận .
- GV treo bảng phụ ghi 2 cách kết bài đã biết 
Bài tập 2 :
Yêu cầu HS đọc bài tập 2 
- Yêu cầu HS chọn đề miêu tả và viết bài theo kiểu bài mở rộng
Phát bảng phụ cho một số HS
Yêu cầu HS làm bài trong bảng trình bày.
Chấm 1 số bài và nhận xétt,tuyên dương
3. Củng cố dặn dò :
- Có mấy cách KB ? Đó là những cách nào?
- Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng nêu 2 cách mở bài:trực tiếp và gián tiếp
- HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài1
- Cả lớp theo dõi SGK .
2 HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kết bài
HS đọc thầm bài “ Cái nón”suy nghĩ làm việc cá nhân
HS phát biểu ý kiến
- HS đọc lại 2 cách kết bài.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2
- HS tiếp nối 4 đề bài 
- HS chọn đề miêu tả
- HS làm bài vào vở
- 1 số HS đọc bài trước lớp 
- HS bình chọn bài viết kết bài hay nhất.
- 2HS trả lời – HS khác nhận xét.
4p
29p
2p
------------------------------------
Tiết 2 : Toán
Luyện tập 
I / Mục tiêu :
 - Nhận biết được đặc điểm của hình bình hành ( BT 1 , 2 )
 - Tính được diện tích , chu vi của hình bình hành . ( BT 3a )
II /Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK, đồ dùng cá nhân
III / Các hoạt động dạy học:
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ: 
Diện tích hình bình hành.
- GV yêu cầu HS sửa lại bài . 
- GV nhận xét – ghi điểm.
2. Dạy bài mới: 
Hướng dẫn luyện tập : 
Bài 1 : 
- GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài
+ Cặp cạnh đối diện hình chữ nhật ABCD.
+Cặp cạnh đối diện hình bình hành EGHK.
+ Cặp cạnh đối diện hình tứ giác MNPQ .
- GV nhận xét cho điểm .
Bài 2 : 
- GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
+ Hãy nêu cách tính diện tích HBH ? 
Yêu cầu HS làm bài vào phiếu học tập
GV nhận xét
Bài 3 : 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- Giới thiệu cạnh của HBH lần lượt là a,b rồi viết công thức tính chu vi HBH
 P = (a + b) x 2. (a và b cùng một đơn vị đo).
- Cho vài HS nhắc lại công thức diễn đạt bằng lời. Sau đó cho HS áp dụng.
- GV yêu cầu lớp làm BT 
- GV nhận xét- chấm điểm.
3. Củng cố dặn dò :
Nêu quy tắc tính diện tích hình bình hành 
Nêu cách tính chu vi hình bình hành ?
Nhận xét tiết học
- HS lên bảng sửa bài 
- HS nhận xét
- 1 HS đọc yêu câu đề bài .
+ Cạnh AB đối DC , cạnh AD đối BC
+ Cạnh EG đối KH , cạnh GH đối EK
+ Cạnh MN đối QP , cạnh MQ đối NP
- HS nhận xét.
HS đọc yêu cầu đề bài .
+ 1 hs nêu
1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu.
HS nhận xét
- 1 hs đọc
* Muốn tính chu vi hình bình hành ta lấy tổng độ dài 2 cạnh nhân với 2.
-2 HS làm bài trên bảng nhóm, lớp làm nháp
- HS nhận xét.
- 2 HS nêu – HS khác nhận xét.
4p
29p
--------------------------------------------
Tiết 3 : Khoa học
Gió nhẹ, gió mạnh. Phòng chống bão
I / Mục tiêu :
 - Nêu được một số tác hại của bão : thiệt hại về người và của .
- Nêu cách phòng chống :
 + Theo dõi bản tin thời tiết . 
+ Cắt điện tàu thuyền ra khơi 
+ Đến nơi chú ẩn an toàn .
II /Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK, đồ dùng cá nhân
III / Các hoạt động dạy học:
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: 
- Tại sao lại có gió?
- GV nhận xét – ghi điểm.
2. Dạy bài mới : 
 GV giới thiệu bài .
Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số cấp gió
- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập cho từng nhóm.
-Yêu cầu các nhóm hoàn thành bài tập trong phiếu học tập trình bày trước lớp..
- GV nhận xét và chỉnh sửa treo bảng đúng
- yêu cầu HS đọc lại.
Hoạt động 2: Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phòng chống bão .
-Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6 và nghiên cứu mục “Bạn cần biết” trang 77 SGK để trả lời trong nhóm:
+Nêu những dấu hiệu đặc trưng của bão ? 
+ Nêu tác hại do bão gây ra và một số cách phòng chống bão.
- GV nhận xét – kết luận
3. Củng cố dặn dò :
-Trò chơi “Ghép chữ vào hình”. 
- Hướng dẫn cách chơi
- Nhận xét tiết học.
- 3HS lên bảng trả lời câu hỏi
-Đọc SGK.
-HS hoàn thành phiếu học tập theo sự điều khiển của nhóm trưởng. 
-Một số hs lên trình bày bạn bổ sung.
- HS các nhóm đọc bài SGK, quan sát hình vẽ và làm bài vào phiếu học tập.
Nhóm trưởng điều khiển thành viên trong nhóm làm việc, có thể dùng hình vẽ hay tranh ảnh mang theo minh hoạ
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả, kèm theo là những tranh ảnh tài liệu có liên quan.
- HS đọc lại các cấp gió và tác động của cấp gió.
HS thảo luận nhóm – Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến trình bày trước lớp – HS nhận xét 
-2HS đọc mục bạn cần biết trang 77 SGK.
- HS các nhóm cử đại diện tham gia trò chơi“Ghép chữ vào hình”. 
- HS cả lớp nhận xét tuyên dương nhóm .
5p
28p
2p
----------------------------------------
Tiết 4 : Địa lý
Thành phố Hải Phòng
I / Mục tiêu :
 - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phòng .
 + Vị trí : ven biển , bên bờ sông Cấm .
 + Thành phố cảng , trung tâm công nghiệp đóng tàu , trung tâm du lịch , . . .
 - Chỉ được Hải Phòng trên bản đồ ( lược đồ )
II /Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, tranh
 - HS : SGK, đồ dùng cá nhân
III / Các hoạt động dạy học:
GV
HS
TG
1. Kiểm tra bài cũ
- 3 HS trả lời câu hỏi trong SGK
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài
a) Hải Phòng - TP cảng
* HĐ1: Làm việc nhóm
- Mục tiêu: HS xác định được TP HP trên bản đồ VN và biết những đk để HP trở thành thành phố cảng
b) Đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng của HP
* HĐ 2: Làm việc cả lớp
- Mục tiêu: HS biết được đóng tàu là ngành công nghiệp của HP
- Dựa vào SGK, trả lời được các câu hỏi trang 92, 93
- Kết luận
c) Thành phố Hải Phòng là trung tâm du lịch
* HĐ 3: Làm việc theo cặp
- Mục tiêu: HS biết được những điều kiện để thành phố Hải Phòng trở thành thành phố du lịch
- GV giao việc
- HS dựa vào tranh, ảnh SGK và vốn hiểu biết của mình trả lời cau hỏi: HP có những đk nào để phát triển ngành du lịch?
- Bài học SGK
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- Làm việc theo nhóm
- Lên chỉ bản đồ và trả lời câu hỏi
- HS trả lời các câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung
- HS thảo luận và trả lời
5p
28p
2p
---------------------------------------------------------
Tiết 5 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 18
I/ Mục tiêu
 - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua
 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
 - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II/ Chuẩn bị:	
 - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III/ Nội dung sinh hoạt
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
b/ Giáo viên nhận xét, dánh giá chung các mặt hoạt động của lớp.
............................
...............
2/ Đề ra nội dung, phương hướng, nhiệm vụ tuần tới
Phát huy những ưu điểm, thàh tích đạt được
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp
........................................