Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần số 12 năm 2013

TuÇn 12
Thø hai ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012
TËp ®äc
Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi " `
I. Mục tiêu :
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. (trả lời được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK)
-Gi¸o dôc kÜ n¨ng x¸c ®Þnh gi¸ trÞ.
II. Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh họa sgk, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học :
 1. Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc lòng các câu tục ngữ và nêu nội dung của bài.
 2. Bài mới :
 a. Luyện đọc :
- Gọi 4 hs đọc nối tiếp.
- Gv sửa sai hs - giải nghĩa từ.
-GV ®äc diÔn c¶m toµn bµi.
 b. Tìm hiểu bài :
- Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?
- Trước khi mở công ty tàu thủy Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ?
- Những chi tiết nào chứng tỏ ông là một người rất có ý chí ?
* Đoạn 1 và 2 cho biết điều gì ?
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào ?
- Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tranh với người nước ngoài ?
- Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ?
* Nội dung bài là gì ?
 c. Đọc diễn cảm :
- Gọi 4 hs đọc nối tiếp .
- Gv treo đoạn văn luyện đọc và đọc mẫu.
- Cho hs luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm từng đoạn và toàn bài.
 3. Củng cố - dặn dò :
-Qua bµi tËp ®äc em häc ®­îc ®iÒu g× ë B¹ch Th¸i B­ëi?
- Về kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau : Vẽ trứng
- Hs đọc và nêu nội dung.
- Hs đọc nối tiếp.
+ Đoạn 1 : Bưởi mồ côi... ăn học.
+ Đoạn 2 : Năm 21 ... không nản chí.
+ Đoạn 3 : Chỉ trong ... cùng thời.
+ Đoạn 4 : còn lại.
-HS luyÖn ®äc theo cÆp.
* Hs đọc thầm đoạn 1 , 2 .
- Mồ côi cha... cho ăn học.
- Năm 21 tuổi ... khai thác mỏ.
- Có lúc... không nản chí.
* Hoàn cảnh của Bạch Thái bưởi và ý chí vươn lên của ông.
* Đọc thầm đoạn 3 và 4.
- Những con tàu của người Hoa... sông miền Bắc.
- Là do ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt nam.
- Biết tổ chức công việc kinh doanh.
- Hs nêu như mục I.
- Hs đọc.
- Hs nghe.
- Luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm.
-2-3 HS nªu.
______________________________
To¸n
nh©n mét sè víi mét tæng.
I. Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện nhân một số với một tổng, một tổng nhân với một số.
- Áp dụng nhân một số với một tổng, một tổng với một số để tính nhẩm, tính nhanh.(Bµi1,2a:1ý ,b:1ý;3)
II. Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy - học :
 1. Bài cũ :
- Gọi hs chữa bài tập.
2. Bài mới : 
a/ Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức : 
4 x ( 3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5.
-Yêu cầu hs tính giá trị 2 biểu thức và so sánh giá trị của chúng.
b/ Quy tắc một số nhân với 1 tổng
- Yêu cầu hs đọc biểu thức bên phải.
- Vậy khi thực hiện một số nhân với 1 tổng ta có thể làm như thế nào ?
- Vậy ta có biểu thức : a x ( b + c ) em nào có thể viết cách tính khác.
- Yêu cầu hs nêu quy tắc một số nhân với một tổng.
c/ Luyện tập :
Bài 1 : GV treo b¶ng phô ghi bµi 1 lªn b¶ng .Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó nêu kết quả trước lớp.
Bài 2 : Cho hs tính theo 2 cách , sau đó chữa bài trước lớp.
Bài 3 : Yêu cầu hs tính nhanh và so sánh giá trị 2 biểu thức.
3. Củng cố - dặn dò :
- Gọi hs nêu lại quy tắc 1 số nhân với một tổng.
- Về học bài làm lại bài tập và CB bµi sau.
- Hs tính.
4 x (3 + 5 ) = 4 x 8 = 32
4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32
Vậy giá trị 2 biểu thức bằng nhau.
- Hs đọc : 4 x 3 + 4 x 5
- Hs nêu như sgk.
- a x ( b + c ) = a x b + a x c.
- Hs nêu.
- hs tự làm bài
 Hs đọc kết quả .
-HS làm bài và nªu kÕt qu¶.
Bài 3 : 
( 3 + 5 ) x 4 = 8 x 4 = 32
3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32
- Giá trị 2 biểu thức bằng nhau.
_______________________________
ChÝnh t¶
 Người chiến sĩ giàu nghị lực
I. Mục tiêu :
- Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ Bµi 2 a. 
II. Đồ dùng dạy - học :
- Bài tập 2 viết sẵn trên phiếu.
III. Các hoạt động dạy - học :
 1. Bài cũ :
- Cho hs viết các từ ở bài tập 3
 2. Bài mới :
 a/ Hướng dẫn viết chính tả.
- Gọi hs đọc đoạn văn.
- Đoạn văn viết về ai ?
- Lê Duy Ứng kể về câu chuyện gì cảm động ?
 b/ Hướng dẫn viết từ khó .
- Cho hs tìm từ khó viết và tập viết.
 c/ Viết chính tả.
- Gv đọc cho hs viết.
- Cho hs tự chữa lỗi.
- Gv chấm điểm và nhận xét bài viết của hs.
 d/ Luyện tập :
- Gọi hs đọc bài 2a.
- Cho hs làm trên phiếu và chữa bài.
- Gọi hs đọc truyện " Ngu công dời núi"
 3. Củng cố - dặn dò :
- Về xem lại bài viết, kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau : 
-HS thùc hiÖn
- Hs đọc đoạn văn.
- Viết về họa sĩ Lê Duy Ứng.
- Đã vẽ bức chân dung Bác Hồ... bằng đôi mắt bị thương của mình.
- Hs tìm từ và viết : Sài Gòn, Lê Duy Ứng, 30 tranh triển lãm, 5 giải thưởng...
- Hs viết.
- Tự chữa lỗi và tổng kết số lỗi.
- Hs đọc.
- TQ, chín mươi tuổi, trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời.
- Hs đọc.
khoa häc
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên
 I. Mục tiêu : Giúp hs : 
- Hoµn thµnh sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tù nhiên.
-M« t¶ vßng tuÇn hoµn cña n­íc trong tù nhiªn :chØ vµo s¬ ®å vµ nãi vÒ sù bay h¬I vµ ng­ng tô cña n­íc trong tù nhiªn.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước xung quanh.
II. Đồ dùng dạy - học :
- Hình minh họa trong sgk.
- Các tấm thẻ : bay hơi, mưa , ngưng tụ.
III. Các hoạt động dạy - học :
 1. Bài cũ :
- Mây được hình thành như thế nào ?
- Hãy nêu sự tạo thành tuyết ?
 2. Bài mới :
 a/ Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên :
- Những hình nào được vẽ trong sơ đồ?
+ Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì ?
+ Hãy mô tả hiện tượng đó ?
+ Hãy viết tên thể của nước vào hình vẽ, mô tả vòng tuần hoàn của nước.
b/ Vẽ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.
- Cho hs quan sát hình trong sgk và vẽ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.
 c/ Trò chơi.
- Tổ chức cho các nhóm gắn các thẻ đã chuẩn bị đúng theo vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.
 3. Củng cố - dặn dò :
- Về vẽ lại vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên, tập trình bày theo sơ đồ và chuẩn bị bài sau : Nước cần cho sự sống.
- Hs nêu.
* Thảo luận nhóm.
- Dòng sông nhỏ chảy ra sông lớn, biển
- Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng.
- Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi và chân núi, nước từ đó chảy ra suối, sông, biển.
- Các mũi tên.
+ Hiện tượng bay hơi, ngưng tụ, mưa của nước.
+ Hs mô tả .
- Hs vẽ và tô màu. Các nhóm trình bày ý tưởng của nhóm mình.
- Các nhóm chọn các bọn gắn đúng thẻ theo vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.
Thø ba ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012
thÓ dôc:
§éng t¸c th¨ng b»ng
 Trß ch¬i“MÌo ®uæi chuét”
I. Môc tiªu:
- Thùc hiÖn ®­îc c¸c ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay, ch©n, l­ng bông, toµn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chungvµ b­íc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c th¨ng b»ng.
-Ch¬i trß ch¬i“ MÌo ®uæi chuét”.BiÕt c¸ch ch¬I vµ tham gia ch¬i ®­îc.
II. §Þa ®iÓm-ph­¬ng tiÖn
1. §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng, dän vÖ sinh n¬i tËp
2. Ph­¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, tranh thÓ dôc, c¸c dông cô cho trß ch¬i
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p tæ chøc
 Néi dung
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc
1. PhÇn më ®Çu
* NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
- ¤n ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay, ch©n, l­ng bông, toµn th©n. Häc ®éng t¸c th¨ng b»ng cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
* Khëi ®éng: -Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn
- Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai
C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ
HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iÒu khiÓn sau ®ã tËp hîp 3 hµng ngang 
2. PhÇn c¬ b¶n
* Häc ®éng t¸c Th¨ng b»ng
- NhÞp 1: B­íc ch©n tr¸i vÒ tr­íc träng t©m dån lªn ch©n trø¬c, ®ång thêi hai tay ®­a lªn cao chÕch h×nh ch÷ V, hÝt s©u
-NhÞp 2: Thu ch©n vÒ TTCB, ®ång thêi 2 tay ®­a tõ trªn cao sang ngang xuèng d­íi v¾t chÐo tr­íc bông, ®Çu h¬i cói, thë ra
- NhÞp 3: Nh­ nhÞp 1 nh­ng b­íc ch©n ph¶i lªn trªn
- NhÞp 4: VÒ TTCB
-NhÞp 5,6,7,8 nh­ nhÞp 1,2,3,4
*¤n 6 ®éng t¸c ®· häc
* Chia nhãm tËp luyÖn
* Thi ®ua gi÷a c¸c tæ
* Ch¬i trß ch¬i“ MÌo ®uæi chuét”
- GV nªu tªn ®éng t¸c, lµm mÉu toµn bé, sau ®ã lµm mÉu chËm vµ ph©n tÝch kü thuËt
- H« nhÞp chËm vµ thùc hiÖn ®Ó HS tËp theo, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n
- GV Ph©n tÝch trªn tranh vµ cho HS tËp 
- Sau mçi lÇn tËp GV quan s¸t nhËn xÐt ®¸nh gi¸
- C¸n sù ®iÒu khiÓn ,GV quan s¸t nhËn xÐt, söa sai cho HS
- C¸n sù ®iÕu khiÓn ,GV ®Õn c¸c tæ quan s¸t söa sai
- Tõng tæ lªn thùc hiÖn do c¸n sù ®iÒu khiÓn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt
 GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i sau ®ã cho HS ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc. Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhËn xÐt uèn n¾n.
3. PhÇn kÕt thóc
- Cói ng­êi th¶ láng
- GV cïng HS hÖ thèng bµi häc
- NhËn xÐt giê häc
- BTVN: ¤n 6 ®éng t¸c v­¬n thë tay ch©n, l­ng bông, phèi hîp cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
- C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc
____________________________
©m nh¹c
(C« HuyÒn d¹y )
_____________________________
LuyÖn tõ vµ c©u
Mở rộng vốn từ : Ý chí - Nghị lực
 I. Mục tiêu :
- Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ , từ Hán Việt ) nói về ý chí ,nghị lực của con người ; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa ( BT1 ); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT 2) ; điền đúng một số từ ( nói về ý chí , nghị lực ) vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT3 ) ; hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT 4) .
II. Đồ dùng dạy - học :
- Giấy khổ to kẻ sẵn nội dung bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy - học :
 1. Bài cũ :
Gọi hs lên bảng đặt 2 câu có sử dụng tính từ và gạch chân các tính từ đó.
 2. Bài mới :
 a/ Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 : Gọi hs đọc đề bài.
- Yêu cầu hs suy nghĩ làm bài theo cặp. Sau đó đọc kết quả trước lớp.
Bài 2 : Gọi hs đọc đề bài.
- Yêu cầu hs suy nghĩ làm bài cá nhân.
Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu.
- Cho hs làm bài theo cặp.
Bài 4 : Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs làm việc theo nhóm để tìm hiểu các câu tục ngữ.
 3. Củng cố - dặn dò :
- Yêu cầu hs về học thuộc các từ ngữ ở bài tập 1và các câu tục ngữ.
- Chuẩn bị bài Tính từ ( tt ).
- Hs đặt câu.
- Hs đọc đề bài.
* Chí có nghĩa là rất, hết sức ( biểu thị mức độ cao nhất : chí phải, chí lí, chí nhân, chí tình, chí công.
* Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi một mục đích tốt đẹp : ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí.
- Hs đ ... ___
§Þa Lý
Đồng bằng Bắc Bộ
I. Mục tiêu :
- Nªu ®­îc một số đặc điểm tiªu biÓu về địa hình, sông ngòi cña ®ång b»ng b¾c bé.
- NhËn biÕt ®­îc vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ tự nhiên.
-ChØ mét sè s«ng chÝnh trªn trªn b¶n ®å:S«ng Hång,s«ng Th¸i B×nh.
- Có ý thức tìm hiểu về ĐBBB, tranh ảnh về ĐBBB.
II. Đồ dùng dạy - học :
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, lược đồ ĐBBB.
- Tranh ảnh về ĐBBB, bảng và sơ đồ.
III. Các hoạt động dạy - học :
 1. Bài cũ :
- Vùng trung du BB có đặc điểm địa hình như thế nào ?
- Nêu ngững biện pháp bảo vệ rừng ?
 2. Bài mới :
 a/ Vị trí và hình dạng của ĐBBB.
- Gv treo bản đồ TNVN
- Gv chỉ bản đồ : vùng ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì và cạnh đáy là vùng bờ biển kéo dài từ quãng Yên đến tận Ninh Bình.
 b/ Sự hình thành diện tích, địa hình ĐBBB.
- ĐBBB do sông nào bồi đắp nên ? Hình thành như thế nào ?
- ĐBBB có diện tích lớn thứ máy trong các đồng bằng ở nước ta? Diện tích là bao nhiêu ?
- Địa hình ĐBBB như thế nào ?
 c/ Tìm hiểu hệ thống sông ngòi ở ĐBBB.
- GV treo bản đồ, lược đồ ĐBBB.
- Cho hs thi đua kể tên các con sông ở ĐBBB.
- Sông Hồng bắt nguồn từ đâu ?
- Tại sao sông lại có tên là sông Hồng ?
 d/ Hệ thống đê ngăn lũ ở ĐBBB.
- Ở ĐBBB mùa nào thường có mưa nhiều ?
- Mùa hè mưa nhiều nước các sông như thế nào ?
- Người dân ở ĐBBB đã làm gì để hạn chế tác hại của lũ lụt ?
- Gv đưa ra sơ đồ cho hs điền vào chỗ chấm.
Hệ thống đê ở ĐBBB
3. Củng cố - dặn dò :
- Gọi hs đọc ghi nhớ.
- Về học bài và chuẩn bị bài sau : Người dân ở ĐBBB.
- Hs trả lời.
- Hs trả lời .
- Hs quan sát.
- 1 hs lên bảng chỉ trên bản đồ vùng ĐBBB và nhắc lại hình dạng của đồng bằng.
- Do sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên. Hai con sông này khi đổ ra biển thì chảy chậm lại làm phù sa lắng động thành các lớp dày. Qua hàng vạn năm các lớp phù sa đó tạo nên ĐBBB.
- Có diện tích lớn thứ hai trong số các đồng bằng ở nước ta. Diện tích của ĐBBB là 15 000 km2 và đang tiếp tục được mở rộng ra biển.
- Khá bằng phẳng.
- Quan sát và ghi ra nháp những con sông của ĐBBB.
2 con sông lớn : sông Hồng và sông Thái Bình và các sông nhỏ như sông Đuống, sông Cầu, sông Thương, sông Luộc, sông Đáy.
- Bắt nguồn từ Trung Quốc.
- Sông có nhiều phù sa nên nước sông quanh năm có nhiều màu đỏ. Vì vậy sông có tên là sông Hồng.
- Mùa hè.
- Dâng cao, gây lũ lụt ở đồng bằng.
- Để ngăn chặn lũ lụt người dân đã đắp đê dọc hai bên bờ sông.
Tác dụng ngăn chặn lũ lụt.
 Vị trí dọc hai bên bờ sông.
 Đặc điểm : dài cao và vững chắc những đoạn đê
______________________________
H®tt
Sinh ho¹t líp
I. Muïc tieâu:
Ñaùnh giaù hoaït ñoäng tuaàn 12 vaø phöông höôùng hoaït ñoäng tuaàn 13.
II. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu.
A. KiÓm ®iÓm ho¹t ®éng tuÇn 12 : 
1- GV nªu M§, ND giê sinh ho¹t.
2- Líp tr­ëng ®iÒu khiÓn sinh ho¹t:
+ C¸c tæ nªu kÕt qu¶ theo dâi trong tuÇn 
+ C¸c c¸ nh©n ph¸t biÓu ý kiÕn
+ Líp tr­ëng tæng hîp kÕt qu¶ c¸c mÆt ho¹t ®éng cña líp trong tuÇn qua :
3- Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xÐt ®¸nh gi¸:
- Tuyªn d­¬ng nh÷ng mÆt líp thùc hiÖn tèt ; c¸ nh©n hoµn thµnh xuÊt s¾c . 
- Nh¾c nhë vµ ®­a ra c¸ch gi¶i quyÕt nh÷ng mÆt líp thùc hiÖn ch­a tèt, c¸ nh©n cßn ch­a thùc hiÖn tèt néi quy cña líp, tr­êng . 
B. Ph­¬ng h­íng tuÇn 13:
+ TiÕp tôc duy tr× tèt c¸c nÒ nÕp do nhµ tr­êng vµ líp ®Ò ra. 
+ N©ng cao chÊt l­îng häc tËp, phÊn ®Êu cã nhiÒu hoa ®iÓm 10 h¬n tuÇn tr­íc. 
+ Thùc hiÖn tèt viÖc gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng líp häc, tr­êng häc.
_________________________________
Thø năm ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2012
thÓ dôc
§éng t¸c nh¶y
 Trß ch¬i“ mÌo ®uæi chuét”
I.Môc tiªu:
- Thùc hiÖn ®­îc c¸c ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay, ch©n, l­ng bông, toµn th©n ,th¨ng b»ng cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chungvµ b­íc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiÖn ®éng t¸c nh¶y.
-Ch¬i trß ch¬i“ MÌo ®uæi chuét”.BiÕt c¸ch ch¬ivµ tham gia ch¬i ®­îc.
II. §Þa ®iÓm-ph­¬ng tiÖn
1. §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­êng, dän vÖ sinh n¬i tËp
2. Ph­¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, tranh thÓ dôc, c¸c dông cô cho trß ch¬i
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p tæ chøc
Néi dung
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc
1. PhÇn më ®Çu
* NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
- ¤n ®éng t¸c v­¬n thë vµ tay, ch©n, l­ng bông, toµn th©n, Th¨ng b»ng. Häc ®éng t¸c nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
* Khëi ®éng: -Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn
- Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai
C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ
HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iÒu khiÓn sau ®ã tËp hîp 3 hµng ngang 
2. PhÇn c¬ b¶n
* Häc ®éng t¸c nh¶y
*¤n 6 ®éng t¸c ®· häc
* Chia nhãm tËp luyÖn
* Thi ®ua gi÷a c¸c tæ
* Ch¬i trß ch¬i“ MÌo ®uæi chuét”
- GV nªu tªn ®éng t¸c, lµm mÉu toµn bé, sau ®ã lµm mÉu chËm vµ ph©n tÝch kü thuËt
- H« nhÞp chËm vµ thùc hiÖn ®Ó HS tËp theo, xen kÏ GV nhËn xÐt uèn n¾n
- GV Ph©n tÝch trªn tranh vµ cho HS tËp 
- Sau mçi lÇn tËp GV quan s¸t nhËn xÐt ®¸nh gi¸
- C¸n sù ®iÒu khiÓn ,GV quan s¸t nhËn xÐt, söa sai cho HS
- C¸n sù ®iÕu khiÓn ,GV ®Õn c¸c tæ quan s¸t söa sai
- Tõng tæ lªn thùc hiÖn do c¸n sù ®iÒu khiÓn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt
 GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i sau ®ã cho HS ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc. Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhËn xÐt uèn n¾n.
3. PhÇn kÕt thóc
- Cói ng­êi th¶ láng
- GV cïng HS hÖ thèng bµi häc
- NhËn xÐt giê häc
- BTVN: ¤n ®éng t¸c v­¬n thë tay ch©n, l­ng bông, cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
- C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc
_______________________________
luyÖn tõ vµ c©u
Tính từ (tt )
I. Mục tiêu
- Bieát theâm moät soá töø ngöõ noùi veà chí , nghò löïc cuûa con ngöôøi ; böôùc ñaàu bieát tìm töø ( BT1 ) ñaët caâu (BT 2) , vieát ñoaïn vaên ngaén ( Bt 3) coù söû duïng caùc töø ngöõ höôùng vaøo caùc chuû ñieåm ñang hoïc
II. Đồ dùng dạy - học :
- Bảng lớp viết sẵn 6 câu bài tập 1,2 phần nhận xét.
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1 phần luyện tập.
III. Các hoạt động dạy - học :
 1. Bài cũ :
- Gọi hs đặt câu nói về ý chí, nghị lực.
- Gọi hs đọc thuộc lòng các câu tục ngữ và nêu ý nghĩa của từng câu.
 2. Bài mới :
 a/ Tìm hiểu ví dụ :
Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung.
- Cho hs trao đôi theo cặp để làm bài.
- Em có nhận xét gì về các từ chỉ đặc điểm của tờ giấy ?
Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs trao đổi theo cặp.
- Có những cách nào thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất ?
- Gọi hs đọc ghi nhớ.
 b/ Luyện tập.
Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung
- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 2,3 : Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung
- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài.
3.Cñng cè-DÆn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc.
- Hs đặt câu
- Hs đọc.
- Hs đọc.
a/ Tờ giấy này trăng trắng : mức độ trắng ít.
b/ Tờ giấy này trắng : mức độ trắng bình thường.
c/ Tờ giấy này trắng tinh : mức độ trắng cao.
- Ở mức độ trắng trung bình thì dùng từ trắng, ở mức độ trắng trắng ít thì dùng từ láy trăng trắng, ở mức độ trắng cao thì dùng từ ghép trắng tinh.
- Hs đọc và trao đổi cặp .
* Ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng cách :
- Thêm từ rất vào trước tính từ trắng = rất trắng.
- Tạo ra phép so sánh bằng cách ghép từ hơn, nhất với tính từ trắng = trắng hơn, trắng nhất
- Hs đọc ghi nhớ.
-Hs đọc .
-hs tự làm bài
________________________________
to¸n
Nhân với số có hai chữ số
I. Mục tiêu : Giúp hs :
- Biết thực hiện nhân với số có hai chữ số.
- Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ số.
- Áp dụng phép nhân với số có 2 chữ số để giải các bài toán có liên quan.
(Bµi 1:a,b,c;3)
II. Các hoạt động dạy - học :
 1. Bài cũ.
- Gọi hs chữa bài tập 4 của tiết trước.
 2. Bài mới :
 a/ Phép nhân 36 x 23.
- Cho hs áp dụng tính chất nhân một số với một tổng để tính.
- Gv hướng dẫn hs đặt tính và tính.
 36 Cho hs biết 108 là tích riêng
 x 23 thứ nhất, 72 là tích riêng thứ 
 108 hai. Tích riêng thứ hai được
 72 viết lùi sang bên trái sang một 
 828 một cột, vì nó là 72 chục, nếu viết đầy đủ sẽ là 720.
- Yêu cầu hs nêu lại từng bước nhân.
 b/ Luyện tập :
Bài 1 :
- Cho hs tính và nêu kết quả tính.
Bài 3 : Gọi hs đọc đề toán.
- Cho hs tự giải rồi chữa bài.
-Bµi 2 :HS kh¸,giái
3. Củng cố - dặn dò :
- Gọi hs nêu lại các bước nhân với số có 2 chữ số. Chuẩn bị bài sau.
- Hs chữa bài.
36 x 23 = 36 x ( 20 + 3 ) 
 = 36 x 20 + 36 x 3
 = 720 + 108 = 828
- Hs theo dõi.
- Hs tính và nêu như sgk.
- Hs tính và nêu kết quả.
a/ 4558 b/ 1452
c/ 3468 
- Hs đọc yêu cầu đề toán
Giải
 25 quyển vở cùng loại có tất cả số trang là :
 48 x 25 = 1 200 ( trang )
 Đáp số : 1 200 trang.
-HS lµm bµi vµ nªu KQ
- Hs nêu.
________________________________
tËp lµm v¨n
 Kết bài trong bài văn kể chuyện
I. Mục tiêu :
- Nhận biết được hai cách kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng trong bài văn kể chuyện.(mục I và BT1, BT2 mục III)
- Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III).
II. Đồ dùng dạy - học :
III. Các hoạt động dạy - học :
 1. Bài cũ :
- Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp ?
 2. Bài mới :
 a/ Tìm hiểu bài :
Bài 1,2 : Gọi 2 hs đọc nối tiếp nhau truyện " Ông Trạng thả diều ", cả lớp đọc thầm và tìm đoạn kết truyện.
Bài 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung. Sau đó trả lời.
Bài 4 :
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Gv treo bảng 2 cách kết bài đã viết sẵn.
- Thế nào là kết bài mở rộng, không mở rộng ?
- Gọi hs đọc ghi nhớ.
 b/ Luyện tập :
Bài 1 : 
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung .
- Cho hs làm việc theo cặp.
Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu
Bài 3 : Hs tự làm bài và đọc.
 3. Củng cố - dặn dò :
- Có những cách kết bài nào ?
- Về làm lại bài tập 3 và chuẩn bị bài sau : Kiểm tra viết.
- Hs trả lời.
- Hs 1 : Vào đời vua ... chơi diều.
 Hs 2 : Sau vì ... nước Nam ta.
- Hs gạch chân đoạn kết truyện : Thế rồi vua mở khoa thi ... Việt Nam ta.
- Hs đọc.
+ Trạng nguyên Nguyễn Hiền có ý chí, nghị lực và ông đã thành đạt.
+ Câu chuyện giúp em hiểu hơn lời dạy của ông cha ta ngày xưa " Có chí thì nên "
- Hs đọc .
- Cách viết bài của tác giả chỉ có viết bố cục của truyện mà không đưa ra lời nhận xét, đánh giá. Cách kết bài ở bài tập 3 cho biết kết cục của truyện, còn có những lời đánh giá, nhận xét làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa của truyện.
- Hs trả lời theo hiểu biết của mình.
- Hs đọc ghi nhớ.
- Hs đọc và làm việc theo cặp.
- Hs tự làm bài.
- Hs đọc và viết vào vở nháp.
_______________________________