Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần số 23 năm học 2013

BÁO GIẢNG (Tuần23)
Từ ngày 13/ 02/ 2013 đến 17/ 02/ 2013
Thứ
ngày
Mơn
Tiết CT
Tên bài dạy
Ghi chú
Hai
13/ 02
SHĐT
Đạo đức
Tốn
Lịch sử
Thể dục
23
23
111
23
45
SHDC
Giữ gìn các cơng trình cơng cộng(T1) GDHĐ
Luyện tập chung
Văn học và khoa học thời hậu Lê
Chuyên
BVMT, KNS, ĐC
Ba
14/02
Tập đọc
Kchuyện
Tốn 
K học 
M Thuật
45
23
112
45
 23
Hoa học trị
Kể chuyện đã nghe , đã đọc
Luyện tập chung
Ánh sáng
Tập nặn tạo dáng 
ĐĐ HCM
ĐC
Tư
15/02
Tập đọc 
LTVC
Tốn 
Thể dục
46
45
113
46
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Dấu gạch ngang
Phép cộng phân số
KNS
Năm
16/ 02
Chính tả
TLV
Tốn
K học
K thuật
23
45
114
46
23
Nhớ viết : Chợ tết
LT miêu tả các bộ phận của cây cối
Phép cộng phân số (tt)
Bĩng tối
Trồng cây rau, hoa (tiết 2)
Sáu
17/ 02
LTVC
TLV
Tốn 
Địa lí
SH Lớp
46
46
115
23
23
MRVT: Cái đẹp
Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
Luyện tập
H ĐSX của người dân ở ĐBNB (tt)
BVMT
 BGH Tổ trưởng
Thứ hai
Đạo đức
	 Bài:	 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T1)
I.MUC TIÊU ( khơng yêu cầu hs chọn phương án vân vân )
 -Biết được vì sao phải bảo vệ,giữ gìn các công trình công cộng.
 -Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
 -Có ý thức bảo vệ,giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
 HSKG : Biết nhắc các bạn cần bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng.
GDBVMT: Giữ gìn các cơng trình cơng cơng chúng ta cần bảo vệ giữ gìn phù hợp với khả năng của mình.
KNS : Xác định giá tri tin thần, kỉ năng thu thập và xử lí thơng tin về các hoạt động giữ gìn các cơng trình cơng cộng.
GDHĐ : Học sinh biết bảo vệ các di sản phi vật thể của biển quê hương em
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Kiểm tra bài cũ : Thế nào là lịch sự với mọi người ? Vì sao phải lịch sự với mọi người ? 
- Nhận xét .
2/Bài mới
a.Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1 : Xử lí tình huống (GDHĐ )
- GV nêu tình huống 
- Chia lớp thành 6 nhóm 
- Y/C học sinh thảo luận , đóng vai xử lí tình huống 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày .
- GV chít nhà văn hóa xã là một công trình công cộng ,là nơi sinh hoạt văn học chung của nhân dân ,được xây dựng bởi nhiều công sức ,tiền của .Vì vậy chẳng cần phải khuyên tuấn nên giữ gìn ,không vẽ bậy lên đó .
- GV kết luận : Như ghi nhớ 
.*Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến : GV gián 4 Bài tập 
- Y/C học sinh làm việc theo nhóm đôi 
- Giao nhiện vụ cho các nhóm thảo luận BT1 
- Gọi đại diện từng nhóm trình bày .
- Gv kết luận : + Tranh 1 : sai 
 + 2 đúng 
	 + 3 sai
 + 4 đúng 
* Hoạt động 3 : Lử lí tình huống . BT2 
- Y/C các nhóm thảo luận sử lí tình huống 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày 
- Gv kết luận từng tình huống 
a. Báo cho công an ,người lớn , nhân viên dường sắt 
b. Phân tích cái lợi của biến báo giao thông ,vì thấy rõ tác hại của hành động ném đất đó vào biển các giao thông .Và khuyên ngăn họ .
* Hoạt động 4 : Liên hệ thực tế 
. Hãy kể tên 3 công trình công cộng mà em biết ? 
. Để giữ gìn và bảo vệ công trình cộng đó em phải làm gì ?
- GV kết luận GDMT : Mọi người dân , không kể già trẻ ,nghề nghiệp .đều phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng .
- Nhà hàng ,siêu thị có phải là công trình công cộng cần bảo vệ ,giữ gìn không ? 
4. Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Làm bài tập 4 và chuẩn bị bài T2.
- 2 HS lên bảng TL .
- Tiến hành thảo luận 
- Nhận xét bổ sung .
- 2 HS nhắc lại.
- HS nêu nội dung từng BT .
Xác định giá tri tin thần, kỉ năng thu thập và xử lí thơng tin về các hoạt động giữ gìn các cơng trình cơng cộng.
- Cả lớp trao đổi ,tranh luận 
- Các nhóm tập làm 
- Bổ sung tranh luận 
- Học sinh tự làm .
GV kết luận :công trình công cộng là nhữn công trình được xây dựng mang tính văn hóa ,phục vụ chung cho tất cả mọi người siêu thị , nhi hàng tuy không phải là các công trình công cộng nhưng chúng phải bảo vệ ,giữ gìn nó vì nó là sản phẩm do người lao động làm ra 
- HS lắng nghe .
 Môn :Toán
Tiết 111 :LUYỆN TẬP CHUNG 
I. MỤC TIÊU: 
 -Biết so sánh hai phân số.
 -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,4/122
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:Luyện tập chung.
 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài, nhắc các em làm và ghi kết quả vào vở BT.
HS giải thích cách điền dấu của mình với từng cặp phân số.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 2: 1 HS đọc đề.
BT yêu cầu gì?
HS làm bài.
H:Thế nào là phân số lớn hơn 1, thế nào là phân số bé hơn 1?
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: BT yêu cầu gì?
Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì?
HS tự làm bài.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4:Yêu cầu HS làm bài.
HS cần chú ý xem tích trên và dưới gạch ngang cùng chia hết cho thừa số nào thì thực hiện chia chúng cho thừa số đó trước, sau đó mới thực hiện các phép nhân.
GV chữa bài HS .
3.Củng cố- Dặn dò:(3).
Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Tổng kết tiết học.
2 HS lên bảng làm.
< ; <
HS giải thích.
3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở 
HS trả lời.
 ; b/ 
1 HS đọc đề.
- Ta phải so sánh các phân số .
- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
;; b/
 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
KQ: ; b, =1
Lịch sử 
	Bài 23:	 VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ
I. MỤC TIÊU 
 - Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê):Tác giả tiêu biểu:Lê Thánh Tông,Nguyễn Trãi,Ngô Sĩ Liên.
 *HS khá giỏi;Tác phẩm tiêu biểu;Quốc âm thi tập,Hồng đức quốc âm thi tập,Dư địa chí,Lam sơn thực lực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu của tác phẩm tiêu biểu .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 
Gọi 2 HS đọc ND ghi nhớ bài .Trường học thời hậu lê .
- Nhận xét , cho điểm.
 2. Bài mới 
 a. Giới thiệu bài 
 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân 
- GV H/d học sinh lập bảng thống kê về nội dung ,tác giả tác phẩm văn thơ tiêu biểu ở thời Hậu Lê 
 Tổ chức lễ xướng danh
 Tổ chức lễ vinh quy
 Khắc tên đỗ người đạt cao và bia đá dựng ở Văn Miếu để tôn vinh người có tài
 Ngoài ra còn kiểm tra trình độ của quan lại để các quan phải thường xuyên học tập.
2 HS thực hiện yêu cầu 
Tác giả 
Tác phẩm 
Nội dung 
Nguyễn trải 
Lý Tử Tấn 
Nguyễn Mộng Tuân 
- Hội tao Đàn
- Nguyễn Trải 
- Lý Tử Tấn 
- Nguyễn Húc 
- Bình Ngô Đại Cáo 
- Các tác phẩm thơ 
Ức Trai thi Tập 
Các bài thơ .
- Phán ánh khí phách anh hùng và niềm tự hào chân chính dân tộc .
- Ca ngợi công đức của nhà vua 
- Tâm sự của những người không được đen hết tài năng để phụng sự đất nước .
 Y/C 	Dựa vào bảng thống kê, học sinh mô tả lại nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Hậu Lê.
-GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác giả, tác phẩm thời Hậu Lê.
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân 
-GV giúp HS lập bảng thống kê về nội dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu ở thời Hậu Lê
 Tác giả 
 Công trình khoa học 
 Nội dung 
Ngô Lỉ Liên 
Nguyễn trải 
Nguyễn trải 
Lương Thế Vinh 
Đại việt sử kí toàn thư
Lam sơn thục Lục
Dư Địa Chí
Đại thành toán pháp
Lịch sữ nước ta từ thời Hùng Vương –đến thời Hậu Lê
 Lịch sử Cuộc K/N Lam Sơn 
Xác Định lảnh thổ ,Giới thiệu tài nguyên ,phong tục tập quán của nươc ta 
Kiến thức toán học 
Y/C học sinh dựa vào bảng thống kê mô tả lại sự phát triển khoa học ở thời hậu Lê .
 Dưới thời hậu Lê ai là nhà thơ ,nhà văn ,nhà khoa học tiêu biểu nhất ? 
4. Củng cố dặn dò
Về nhà học và chuẩn bị bài: Ơn tâp 
- Nhận xét tiết học 
2 học sinh mô tả .
- Nguyễn Trải và Lê Thánh Tông .
MÔN: THỂ DỤC
BÀI 45: BẬT XA - TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO” 
I.Mục tiêu
 Bật xa và tập chạy phối hợp, nhảy bước đầu biết thực hiện động tác (TTCB, ĐT chạy đà, bật nhảy).
- Bước đầu biết cách phối hợp chạy, nhảy.
 Trò chơi “Con sâu đo”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.
II.Đồ dùng 
 Còi, sân trường có kẻ sẵn sân chơi.
III.Các hoạt động dạy học
Thời lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
7 phút
22 phút
6 phút
1. Phần mở đầu
 Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
 Cho hS khởi động
*Ôn Bài thể dục phát triển chung
2.Phần cơ bản
* Học Kĩ thuật Bật xa
GV hướng dẫn HS thực hiện.
* Trò chơi : Con sâu đo 
-GV nêu cách chơi, quy định chơi.
-Cho học sinh chơi thư.û
-Chơi chính thức.
3. Phần kết thúc
 Đi thường, vừa đi vừa hát.
 GV cùng HS hệ thống lại bài.
 Giao bài tập về nhà: ôn động tác đi đều.
X X X X X X 
X X X X X X 
X X X X X X 
X
CB XP GH
 6-8m
CB XP Đ
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Thứ ba
Tập đọc
BÀI:HOA HỌC TRÒ
I. Mục tiêu :
 -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng,tình cảm.
 -Hiểu nội dung: tả những vẻ đẹp độc đáo của hoa phượngloài hoa gắn với những kĩ niệm và niềm vui của tuổi học trò.(trả lời được các câu hỏi SGK). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh họa bài đọc 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HO ... giá kết quả học tập của HS .
4 –Củng cố –dặn dò 
Về chuẩn bị bài Chăm sĩc rau, hoa.
 Nhận xét đánh gía chung giờ học .
 Thứ sáu
 Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP
I. MỤC TIÊU :
 Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp(BT1);nêu được một trường hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết (BT20;dựa vào mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp (BT3);đặt câu được với 1 từ tả mức độ cao của cái đẹp (BT4).
 HS khá,giỏi nêu ít nhất 5 từ theo yêu cầu của bài tập 3 và đặt câu được với mỗi từ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS đọc lại đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố mẹ có dùng dấu gạch ngang
 - GV nhận xét .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung.
 - Yêu cầu HS làm bài vào VBT
 - Gọi HS phát biểu ý kiến
 - GV mở bảng phụ kẻ sẵn ở bài tập 1, mời HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu + vào cột chỉ nghĩa thích hợp với từng câu tục ngữ, GV chốt lại lời giải đúng
- 2 HS thực hiện yêu cầu.
	Nghĩa
	Tục ngữ
Phẩm chất quý hơn vẻ đẹp bên ngoài
Hình thức thường thống nhất với nội dung
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn 
+
Người thanh cũng kêu
+
Cái nết đánh chết cái đẹp
+
Trông mặt mới ngon
+
Yêu cầu HS nhẩm HTL. Thi HTL
 Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu
Mời 1 học sinh khá giỏi làm mẫu 
Y/C học sinh suy nghĩ các trường hợp nói trên 
Gọi học sinh nói tiếp nhau trình bày ý kiến của mình .
Nhận xét – cho điểm những học sinh nói tốt 
Bài 3,4 : Gọi học sinh đọc Y/C và nội dung 
-Y/C học sinh hoạt động theo nhóm . 
- Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng Y/C đại diện đọc các từ của nhóm mình . 
- Nhận xét , kết luận từ đúng . 
Bài 4: Y/C học sinh tiếp nối đặt câu với từ tìm được ở bài tập 3 
4/ Cũng cố –dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
3 học sinh 
2 học sinh ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận 
- Các nhóm bảng nghe , bổ sung 
- HS làm vở : tuyệt vời , tuyệt diệu ,tuyệt trần mê hồn ,kinh hồn , mê li , vô cùng ,không tả xiết , kinh khủng 
- Tiếp nối đọc của mình trước lớp 
	Tập làm văn
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI 
I. MỤC TIÊU :
 - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối . (nội dung ghi nhớ)
 Nhận biết và bước đầu biết xây dựng một đoạn văn nĩi về lợi ích của lồi cây mà em biết. 
 - Có ý thức bảo vệ cây xanh .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh cây gạo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1HS đọc đoạn văn miêu tả một loài hoa hai thứ quả mà em yêu thích .
- 1 học sinh nói vẽ cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm : Hoa mai vàng 
- Nhận xét.
2 .Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. phần nhận xét Bài 1,2 ,3 
Gọi học sinh đọc Y/C và nội dung . 
- Y/C học sinh cả lớp đọc thầm bài cây gạo / 32 ,làm việc cá nhân , lần lượt cùng bài tập 2,3 
- Gọi học sinh phát biểu ý kiến GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . 
c. Ghi nhớ : 
- Gọi HS đọc ghi nhớ 
d. Luyện tập . 
Bài 1: Gọi học sinh đọc Y/C và nội dung và đọc thầm bài 
- Y/C học sinh làm việc theo cặp 
- Gọi học sinh phát biểu ý kiến .GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
Bài 2: Gọi học sinh đọc Y/C bài tập 
Đoạn văn nói về lợi ích của 1 loài cây nào đó , thường nằm ở đâu trong toàn văn ? 
- Y/C học sinh tự viết đoạn văn GV phát giấy cho 3 học sinh để chửa bài vào phiếu dán bài lên bảng 
 - GV chửa bài – nhận xét 
4. Củng cố , dặn dò .
Về chuẩn bị bài: LT xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
- Nhận xét tiết học .
- 2 HS thực hiện yêu cầu .
- Bài cây gạo có ba đoạn , mỗi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào 1 chử đầu dòng và kết thúc ở chổ chấm xuống dòng
- Mỗi đoan tả một thời kì phát triển của cây gạo 
- 3,4 học sinh đọc .
Bài cây trám đen có 4 đoạn , mỗi đoạn mỡ đầu chỗ lùi vào 1 chỗ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống dòng .
Đoạn 1: Tả bao quát thân cây ,cành cây ,lá cây trám đen .
Đoạn 2 : Hai loại trám đen : trám đen tẻ và trám đen nếp .
Đoạn 3: ích lợi của quả trám đen 
Đoạn 4; Tình cảm của người tả với người trám đen .
- Thường nằm ở phần kết của bài văn 
- Viết đoạn văn 
Môn :Toán
 Tiết 115 :Luyện Tập
I. MỤC TIÊU:
-Rút gọn được phân số.
-Thực hiện được phép cộng hai phân số.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ: Phép cộng phân số (tt)
GV ghi bảng: 
Yêu cầu HS nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số, hai phân số khác mẫu số & tìm kết quả của hai phân số trên.
Sau khi HS làm xong, gọi tiếp vài HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân số khác mẫu số.
GV yêu cầu HS nêu cách cộng phân số.
GV nhận xét, cho điểm.
2/ Dạy bài mới
Giới thiệu ,ghi tựa bài lên bảng.
Bài tập 1:
Yêu cầu HS tự làm vào vở. 
Gọi 3 HS lên bảng làm. 
HS nhận xét.
Bài tập 2:
- HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân số đã học.
- Cho HS lên bảng làm.GV nhận xét.
Bài tập 3:
- Gọi HS nói kết quả tìm được, nhận xét phân số tối giản hay chưa? Có nên để kết quả là phân số tối giản hay không?
- Yêu cầu HS nêu cách rút gọn phân số?
GV cùng Hs nhận xét.
Bài tập 4:
Yêu cầu HS đọc đề bài. GV hướng dẫn cách làm.
Gọi 1 HS lên bảng làm.Lớp làm vào vở.
Gv cùng Hs nhận xét.
3/ Củng cố , dặn dị:
Về làm bài trong VBT,chuẩn bị bài: Luyện tập 
GV nhận xét thái độ học tập của HS
Nhận xét tiết học.
HS sửa bài
HS nhận xét
Bài tập 1:
 ; 
Bài tập 2:
HS làm bài vào vở
-3 HS lên bảng làm bài
 Bài tập 3:
 a/ 
HS trả lời.
3 HS lên bảng làm bài
HS sửa bài
Bài tập 4:
Số đội viên tham gia hai hoạt động trên bằng :
( số đội viên của chi đội)
Địa lí
Bài 23: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TT)
 I- MỤC TIÊU 
 -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân đồng bằng nam Bộ:
 +Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước.
 +Những nghành công nghiệp nỗi tiếng là khai thác dầu khí,chế biến lương thực,thực phẩm dệt may.
*HS khá,giỏi;Giải thích vì sao đồng bằng Nam Bộ là nơi có nghành cong nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước:do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào và được đầu tư phát triển.
GD BVMT: Trồng lúa, trồng trái cây.
 Đánh bắt nuơi trồng thủy hải sản.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh, ảnh về sản xuất công nghiệp, chợ nổi trên sông ở ĐBNB . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
1. Thành phố lớn nhất cả nước 
 * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp 
GV hoặc HS chỉ vị trí Thành phố Hồ chí Minh trên bảng đồ việc Nam 
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 
Bước 1: Các nhóm thảo luận theo gợi ý : 
Dựa vào bảng đồ , tranh ảnh ,SGK hãy nói về thành phố Hồ chí Minh : 
- Thành phố nằm bên sông nào ? 
- Thành phố có bao nhiêu tuổi ? - Thành phố được mang tên bác từ năm nào ? 
- Trả lời câu hỏi của mục 1 trong SGK .
Bước 2 :
- Các nhóm trao đổi kết quả ,thảo luận trước lớp .
- HS chỉ vị trí và mô tả về vị trí của thành Phố Hồ chí Minh .
- HS quan sát bảng số liệu trong SGK nhận xét về diện tích và dân số của thành phố Hồ chí Minh , so sánh với Hà Nội xem diện tích dân số của thành phố Hồ chí Minh gấp mấy lần Hà Nội ? 
2. Trung tâm kinh tế , văn hóa , khoa học lớn 
* Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm 
 - Kể tên các ngành công nghiệp của Thành Phố Hồ chí Minh .
- Nêu những dẩn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước . 
- Nêu dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm văn hóa ,khoa học lớn . 
- Kể tên một số trường đại học ,khu vui chơi giải trí lớn ở thành phố Hồ chí Minh .
 HS các nhóm trao đổi kết quả trước lớp và tìm ra kiến thức đúng .
- GV nhấn mạnh : Đây là thành phố công nghiệp lớn nhất ;nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất ; nơi thu hút được nhiều khách du lịch nhất ;là một trong những thành phố có nhiều trường đại học nhất ,
IV-Củng cố dặn dò
Về chuẩn bị bài Thành Phố Hồ Chí Minh
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động học
- 3 HS thực hiện yêu cầu .
HS thảo luận theo nhóm
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS thảo luận
- Các nhóm trình bày kết quả
HS quan sát trả lời
HS làm việc theo nhóm
Kể tên các ngành công nghiệp
HS nêu
HS kể tên các trường
HS lắng nghe
SINH HOẠT LỚP
 I/ YÊU CẦU:
 Tổng kết tuần 23
 Triển khai kế hoạch tuần 24.
 II/ NỘI DUNG
 1/ Tổng kết tuần 23
 -Cán sự lớp báo cáo tình hình hoạt động lớp trong tuần
 - Lớp phĩ lao động báo cáo tình hình vệ sinh lớp trong tuần qua.
 - Các đơi bạn cùng tiến báo cáo kết quả.
 - GV nhận xét việc rèn luyện chữ viết của Hs
 -Các tổ tổng kết điểm thi đua.
- Lớp phĩ học tập tổng kết điểm 10.
 GV kiểm tra việc luyện viết của HS.
 Gv nhận xét,đánh giá tuần qua
 *Ưu điểm
 * Hạn chế
 2/ Triển khai kế hoạch tuần 24.
 - Cán sự lớp theo dõi mọi hoạt động của lớp để báo cáo kịp thời
 -Lớp phĩ lao động đơn đốc nhắc nhở các bạn vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
Các đơi bạn cùng tiến tiếp tục kèm cặp lẫn nhau.
Tiếp tục giữ vở sạch và rèn luyện chữ viết. 
Các tổ tiếp tục thi đua.
+ Gd về an tồn giao thơng khi đi bộ,đi xe và khi đi đị.
 + Gd nhắc nhở Hs về Tiểu sử Mạc Cửu 
+ GD đạo đức, thể chất cho Hs.
+ Nhắc nhở Hs chơi một số trị chơi phù hợp
Nhắc nhở Hs giữ ấm cơ thể vào mùa lạnh.
Cấm Hs ăn quà vặt trong trường học.
 TỔ TRƯỞNG
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
......
 BGH kí duyệt
...
...
..