Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 4

TUẦN 4 
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
TẬP ĐỌC: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I.MỤC TIÊU:
- Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài (Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- rô- si- ma, Na- ga- da. 
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa- da- cô, mơ ước hoà bình của thiếu nhi. 
- Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Bảng phụ viết sẵn một đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 
- GV gọi 2 nhóm đọc phân vai vở kịch Lòng dân và trả lời câu hỏi về nội dung, ýnghĩa của vở kịch. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
b. Hoạt động 1: (12’)Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- GV cho HS quan sát tranh Xa- da- cô gấp sếu và tượng đài tưởng niệm. 
- GV chia bài thành bốn đoạn:
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
c. Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài. 
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/37. 
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài. 
d. Hoạt động 3: (10’) Luyện đọc diễn cảm
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. 
- Cho cả lớp đọc diễn cảm. 
- Tổ chức cho HS thi đọc. 
- GV và HS nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Gọi HS nhắc lại điều mà câu chuyện muốn nói. 
- GV nhận xét tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc toàn bài. 
- HS luyện đọc.
+ Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản. 
+ Đoạn 2: Hậu quả mà hai quả bom đã gây ra. 
+ Đoạn 3: Khát vọng sống của Xa- da- cô Xa- xa- ki. 
+ Đoạn 4: Ước vọng hoà bình của HS thành phố Hi- rô- si- ma. 
- 1 HS đọc cả bài. 
 Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. 
- HS đọc và trả lời câu hỏi. 
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. 
- HS theo dõi. 
- Cả lớp luyện đọc. 
- HS thi đọc. 
- HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; đọc lại hoặc kể lại câu chuyện về Xa- da- cô cho người thân.
TOÁN: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với các dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. 
- HS vẽ sơ đồ, sau đó giải bài toán. 
- Nêu các bước giải bài toán 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	- 2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/18 và bài toán/19. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 
Câu hỏi: Hãy nêu các bước giải bài toán:
- HS1: Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. 
- HS2: Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: (1’)
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: (12’)
 Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. 
a. Ví dụ: 
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập. 
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS quan sát sau đó đưa ra nhận xét SGK/18. 
- Gọi HS nhắc lại nhận xét. 
b. Bài toán:
- Gọi HS đọc đề bài toán. 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đề bài. 
- GV hướng dẫn HS giải bằng hai cách: rút về đơn vị và tìm tỉ số. 
Hoạt động 2: (18’) Luyện tập. 
Bài 1/19:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp. 
- GV sửa bài. 
Bài 2/19:
- GV yêu cầu HS giải theo hai cách. 
Bài 3/19:
- GV tiến hành tương tự bài tập 1. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học. 
- Em nào làm bài sai về nhà sửa bài lại cho đúng. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc đề bài.
- HS quan sát sau đó đưa ra nhận xét SGK/18. 
- HS nhắc lại nhận xét. 
b. Bài toán:
- HS đọc đề bài toán. 
- HS tìm hiểu nội dung đề bài. 
- HS giải bằng hai cách: rút về đơn vị và tìm tỉ số. 
- HS tìm hiểu nội dung đề bài. 
- HS tóm tắt bài toán. 
Giải:
Số tiền mua 1 mét vải là:
80000 : 5 = 16000 (đồng)
Số tiền mua 7m vải là:
16000 x 7 = 112000 ( đồng)
Đáp số: 112000 đồng
- HS làm bài vào vở 
- HS làm bài vào vở 
- Chữa bài 
 KỂ CHUYỆN : TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI
I. MỤC TIÊU: 
- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào lời kể của GV, những hình ảnh minh hoạ phim trong SGK và lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh, kể lại được câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai; kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ một cách tự nhiên. 
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ có long tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đôịo Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. 
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình ảnh minh hoạ trong SGK. 
- Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ (16- 3- 1968); tên những người Mĩ trong câu chuyện. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
b. Hoạt động 1:(10’) GV giới thiệu và kể chuyện. 
- GV giới thiệu sơ về bộ phim tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai. 
- GV kể lần 1, kết hợp chỉ lên các dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm theo chức vụ, công việc của những lính Mĩ. 
- GV kể lần 2, kết hợp giới thiệu từng hình ảnh minh hoạphim trong SGK. 
c. Hoạt động 2: (20’) HS kể chuyện. 
- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm. 
- Gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. 
- Yêu cầu cả lớp trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. 
3. Củng cố- dặn dò: (3’)
- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
- 1 HS nhắc lại đề. 
- HS lắng nghe. 
- HS quan sát các tấm ảnh. 
- 1 HS đọc trước lớp phần lời ghi dưới mỗi tấm ảnh.
- HS lắng nghe kết hợp xem tranh. 
- HS kể chuyện theo nhóm. 
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. 
- Cả lớp trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
- HS thi kể chuyện trước lớp. 
- 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. 
Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ có long tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đôịo Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. 
 Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
CHÍNH TẢ (Nghe- viết) 
ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I. MỤC TIÊU:
	- Nghe – viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ. 
	- Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
	- Rèn kĩ năng viết chinh tả cho HS. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ và hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- HS viết vần của các tiếng: chúng – tôi – mong – thế – giới – này – mãi – mãi hoà bình vào mô hình cấu tạo vần. 
- Gọi HS nói rõ vị trí dấu thanh trong từng tiếng. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
 GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. 
b. Hoạt động 1: (20’) HS viết chính tả. 
- GV đọc bài chính tả trong SGK. 
- Yêu cầu HS đọc thầm lai bài chính tả, chú ý cách viết tên riêng người nước ngoài và từ dễ viết sai. 
- GV đọc cho HS viết. 
- Đọc cho HS soát lỗi. 
- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. 
c. Hoạt động 2: (10’) Luyện tập. 
Bài2/38:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài trên phiếu. 
- GV và HS sửa bài. 
Bài 3/38:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- HS làm miệng. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần. 
- 1 HS nhắc lại đề. 
- HS theo dõi trong SGK. 
- HS đọc thầm. 
- HS viết chính tả. 
- Soát lỗi. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào vở. 
- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS phát biểu quy tắc. 
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
	- Giúp HS củng cố, rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. 
- HS vẽ sơ đồ, sau đó giải bài toán. 
- Nêu các bước giải bài toán 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: (1’)
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động: (30’)
Bài 1/19:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
Bài 2/19:
- GV tiến hành tương tự bài tập 1. 
- Chú ý nhắc nhở HS đổi: 2tá = ... 
- GV yêu cầu HS giải bằng hai cách. 
Bài 3,4/20:
- GV tiến hành tương tự như bài tập 1. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’) 
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS tìm hiểu đề. 
- HS làm bài vào vở. 
Giải:
Số tiền mua 1 quyển vở là :
24000 : 12 = 2000 (đồng )
Số tiền mua 30 quyển vở là:
2000 x 30 = 60000 (đồng)
Đáp số: 60000 đồng.
- 2 tá = 24. 
- Tổ 1, 2 giải cách 1, tổ 3 và 4 giải cách hai. 
- Về nhà làm thêm các bài tập trong VBT. 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ TRÁI NGHĨA
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa. 
- Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa.
- HS tìm từ phi nghĩa và từ chính nghĩa. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Từ điển tiếng Việt hoặc một vài trang phô tô từ điển.
- Bảng lớp viết nội dung bài tập 1,2,3 – phần luyện tập. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS . 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 
- Gọi 2 HS làm bài tập 3/33. 
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: (15’) Nhận xét. 
Bài tập 1/38:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- GV yêu cầu HS tìm từ phi nghĩa và từ chính nghĩa. 
- Yêu cầu HS so sánh nghĩa giữa hai từ. 
- Gọi HS trình bày kết quả bài làm. 
- GV nhận xét và ghi điểm. và chốt lại kết quả đúng. 
Bài tập 2/38:
- GV tiến hành tương tự bài tập 1. 
Bài tập 3/39:
- GV tiến hành tương tự trên. 
- GV rút ra ghi nhớ SGK/39. 
- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
Hoạt động 2:(16’) Luyện tập. 
Bài1/39:
- Gọi 1 HS đọc bài tập 1. 
- GV giao việc yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 2/39:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- Cả lớp và G ... ai.
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS tóm tắt đề. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS tóm tắt sau đó giải theo hướng dẫn của GV. 
- HS tính tổng thu nhập hàng tháng. Sau đó tính bình quân thu nhập hàng tháng của mỗi người khi gia đình có thêm 1 người. 
Giải
Mỗi bao 50 kg thì 300bao nặng là:
300 x 50 = 15000 ( kg)
Loại bao 75 kg thì xe chở đïc số bao là:
15000 : 75 = 200 ( bao)
KHOA HỌC: VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ
I. MỤC TIÊU: HS có khả năng: 
- Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì. 
- Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. 
- biết làm gì để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Hình trang 18,19 SGK. 
- Các phiếu ghi một số thông tin về những việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ ở tuổi này. 
- Mỗi HS chuẩn bị một thẻ từ, một mặt ghi chữ Đ, một mặt ghi chữ S. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 
- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên. 
- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi trưởng thành. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: (1’)
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung: 
Hoạt động 1:( 6’) Động não. 
- GV hỏi: Em cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể?
- GV ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng. 
- GV nhận xét, kết luận. 
Hoạt động 2:(8’) Làm việc với phiếu học tập. 
- GV chia lớp thành các nhóm nam và nữ, phát mỗi nhóm một phiếu học tập: 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV chú ý chữa bài tập của nhóm nam riêng, nhóm nữ riêng. GV cần giúp đỡ giải quyết thắc mắc cho các em. 
Hoạt động 3: (7’) Quan sát tranh và thảo luận. 
- Gọi địa diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- GV nhận xét, kết luận. 
Hoạt động 4: (8’) Trò chơi ‘Tập làm diễn giả”
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’) 
- Khi có kinh nguyệt, nữ giới cần chú ý điều gì?
- Cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì?
- GV nhận xét tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS nêu ý kiến. 
- HS nêu tác dụng của từng việc làm đã kể trên.
- Làm việc theo nhóm nam và nhóm nữ. 
+ Nam nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nam”. 
+ Nữ nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ”. 
- HS đọc đoạn đầu mục bạn cần biết SGK/19. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình lần lượt quan sát các hình 4, 5, 6, 7 trang 19 SGK và trả lời câu hỏi. 
- HS trao đổi, thảo luận tìm những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- HS nữ trả lời. 
- HS nam trả lời. 
LICH SỬ: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX
I. MỤC TIÊU: HS biết:
- Cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, nền kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp. 
- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội cũng thay đổi theo).
- Những thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX và đời sống của nhân dân. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Hình trong SGK phóng to 
- Bản đồ hành chính Việt Nam (để giới thiệu các vùng kinh tế). 
- Tranh, ảnh tư liệu phản ánh sự phát triển kinh tế, xã hội ở Việt nam thời bấy giờ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Em hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế. 
- Chiếu Cần vương có tác dụng gì?
- GV nhận xét và cho điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1:(17’) Những thay đổi của nền kinh tế Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX. 
- GV chốt lại câu trả lời đúng. 
- GV và HS nhận xét. 
Hoạt động 2: (13’) Những thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX và đời sống của nhân dân. 
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. 
- GV nhận xét, chốt lại những ý đúng. 
- GV rút ra ghi nhớ SGK/11. 
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét bài. 
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS làm việc theo nhóm với nội dung sau:
+ Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- HS thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi sau:
+ Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX. 
+ Đời sống của công nhân, nông dân Việt nam trong thời kỳ này. 
- HS pát biểu ý kiến. 
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ. 
Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011
TẬP LÀM VĂN: (Kiểm tra viết)
TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu và làm được một bài văn tả cảnh.
- Viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh. 
- Rèn kĩ năng làm văn tả cảnh cho học sinh. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Giấy kiểm tra. 
- Bảng lớp viết đề bài, cấu tạo bài văn tả cảnh. 
1. Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh đã về. 
2. Thân bài: tả từng bộ phân của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. 
3. Kết bài: Nêu lên nhận xét hặc cảm nghĩa của người viết. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 
1. Kiểm tra bài cũ: (2’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1:(3’) Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra. 
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề. 
- Nhắc nhở HS một vài vấn đề cần lưu ý khi làm bài. 
Hoạt động 2: (30’) HS làm bài. 
- HS làm bài. 
- GV thu bài vào cuối giờ. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học. 
- HS lắng nghe. 
- HS làm bài vào giấy kiểm tra. 
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS luyện tập, củng cố cách giải bài toán về “Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó” và bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ vừa học.
- Nêu một vài ví dụ về quan hệ tỉ lệ nghịch khác trong cuộc sống. 
- Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
	- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/20. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 
- Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: (1’)
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hoạt động 1:(16’) HD HS làm BT1, 2. 
Bài 1/22:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung của bài. 
- Bài toán thuộc dạng gì?
- Yêu cầu HS tự tóm tắt. 
- Yêu cầu HS tự giải. 
- GV nhận xét và ghi điểm, sửa bài. 
Bài 2/22:
- GV tiến hành tương tự bài tập 1. 
- Nhắc HS chú ý công thức tính chu vi hình chữ nhật. 
Hoạt động 2: (15’) HD HS làm BT 3,4. 
Bài 3/22:
- Gọi HS đọc đề bài. 
- Bài toán này thuộc dạng gì?
- Em có thể giải bài toán này theo những cách nào?
- Yêu cầu HS thực hiện bài theo hai cách, GV có thể tổ chức cho HS làm bài theo nhóm tổ. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
Bài 4/22:
- GV có thể tiến hành tương tự như bài tập 3. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm bài tập, sửa bài sai vào vở. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. 
- HS tóm tắt và giải. 
Tổng số phần bằng nhau là:
5 + 2 = 7 ( phần )
Học sinh nữ là: 
28 :7 x 5 = 20 (em)
Học sinh nam là: 
28 – 20 = 8 (em)
Đáp số: ...
- 1 HS nêu công thức tính chu vi hình chữ nhật. P = ( a + b ) x 2
- 1 HS đọc đề bài. 
- Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. 
- HS nêu 2 cách giải. 
- HS làm việc theo nhóm. 
ĐỊA LÝ : SÔNG NGÒI
I. MỤC TIÊU: HS biết: 
- Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) một số sông chính của Việt Nam. Trình bày một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam. 
- Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống của sản xuất. 
- Hiểu và lập được mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. 
- Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 
- Khí hậu miền Bắc và miền Nam khác nhau như thế nào?
- Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và hoạt động sản xuất?
- GV nhận xét bài cũ. 
2. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: (1’)
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung: 
Hoạt động 1: (10’)
 Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc. 
- GV yêu cầu HS dựa vào hình 1 SGK và trả lời các câu hỏi SGV/85. 
- Gọi một số HS trả lời các câu hỏi. 
- GV nhận xét, bổ sung. 
- GV chốt lại ý đúng. 
Hoạt động 2: (12’) Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa, sông có nhiều phù sa. 
- GV phát phiếu như SGV/86- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
- GV chốt lại các ý đúng. 
Hoạt động 3: (8’) Vai trò của sông ngòi. 
- GV yêu cầu HS kể về vai trò của sông ngòi. 
- GV rút ra ghi nhớ SGK/76. 
- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’) 
- Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì?
- GV nhận xét tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS làm việc với SGK. 
- HS phát biểu ý kiến. 
- Đọc và quan sát hình trong SGK. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- HS đọc SGK quan sát hình 2, 3 để hoàn thành bảng. 
- HS kể về vai trò của sông ngòi và làm việc với bản đồ. 
- HS lên bảng chỉ vị trí hai đồng bằng lớn và con sông bồi đắp nên chúng
- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ. 
- HS trả lời. 
SINH HOẠT LỚP
I / ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP TUẦN QUA:
-	Nhìn chung các em đi học đầy đủ.
Thi và làm bài khảo sát chất lượng đàu năm tương đối tốt .
Đề nghi các tổ bình bầu xếp loại trong tuần. 
 Xếp loại các tổ : Tổ 1 : Nhất 
 Tổ 2 : Nhất 
 Tổ 3 : Nhì 
II / PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI :
-Tiếp tục thực hiện chương trình tuần 5
- Duy trì tốt nề nếp lớp học, thực hiện nghiêm chỉnh nội qui, qui định của trường, của lớp.
- Về học tập: chú trọng việc học bài và chuẩn bị bài ở nhà, 15’ đầu giờ tăng cường truy bài và chữa bài.
- Tiếp tục ôn tập đối với môn toán và môn Tiếng Việt.
- Về vệ sinh :Tăng cường công tác vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân.
- Công tác khác: Tăng cường thực hiện tốt công tác an toàn giao thông, an ninh học đường.
- Tiếp tục ổn định nề nêp và giờ giấc học tập.
	- Lao động dọn vệ sinh phòng học và lao động theo sự phân công của nhà trường. 
	- Bao bọc sách vở
	- Vệ sinh cá nhân và vệ sinh lớp học sạch sẽ.
	- Chuẩn bị họp phụ huynh học sinh