Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 3 - Tiết 51: Tôm, cua - Năm học 2004-2005

Tiết 51 	 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2005
	Tự nhiên và xã hội 
 TÔM, CUA
I.MỤC TIÊU
 Giúp học sinh:
 -Chỉ và nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể tôm, cua.
 -Biết ích lợi của tôm, cua
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 -Các hình minh họa trong SGK
 -Sưu tầm tranh ảnh nuôi tôm, cua, chế biến tôm cua.
 -Giấy bút cho các nhóm thảo luận.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 
 1.KIỂM TRA BÀI CŨ
 -Nêu các bộ phận chính của cơ thể côn trùng?
 -Nêu cách tiêu diệt và hạn chế sự phát triển của các côn trùng có hại sức khỏe con người?
 -Kể tên một số côn trùng không ảnh hưởng gì đến cuộc sống con người ?
2.GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Tôm, cua
HĐ 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
 2
 3
Các bộ phận bên ngoài của cơ thể tôm, cua.
-GV treo tranh tôm, cua lên bảng.Yêu cầu học sinh quan sát các bộ phận bên ngoài cơ thể của chúng.
-Yêu cầu một học sinh lên bảng chỉ các bộ phận bên ngoài của tôm, 1 HS chỉ các bộ phận bên ngoài của cua.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm:Thảo luận nêu lên một số điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua.
-Sau 3 phút, yêu cầu đại diện một vài nhóm nêu kết quả và tổ chức nhận xét và bổ sung.
-GV kết luận:Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau. Nhưng chúng có điểm giống nhau là: Chúng đều không có xương sống, cơ thể được bao bọc bằng một lớp vỏ cứng, chúng có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
Ích lợi của tôm, cua
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi:Con người sử dụng tôm, cua để làm gì và ghi vào giấy.
-Sau 2 phút, yêu cầu nhóm báo cáo.
-Nhận xét, bổ sung ý kiến cho HS
-GV kết luận:Tôm, cua được dùng làm thức ăn cho người, làm thức ăn cho động vật(cho cá, cho gà,)và làm hàng xuất khẩu.
-Yêu cầu HS kể tên một số loài vật thuộc họ tôm và ích lợi của chúng.
-Kể tên một số loài cua và ích lợi của chúng.
-GV kết luận:Tôm và cua sống ở dưới nước nên gọi là hải sản. Hải sản tôm, cua là những thức ăn có nhiều chất đạm rất bổ cho cơ thể con người.
Tìm hiểu hoạt động nuôi tôm, cua
-Yêu cầu HS quan sát hình 5 và cho biết: Cô công nhân trong hình đang làm gì?
-GV giới thiệu: Vì tôm, cua là những thức ăn có nhiều đạm rất bổ, mọi người đều có nhu cầu ăn tôm, cua nên nuôi tôm, cua mang lại lợi ích kinh tế lớn. Ở nước ta có nhiều sông ngòi, đường bờ biển dài nên nghề nuôi tôm, cua rất phát triển.
-GV nêu các tỉnh nuôi nhiều tôm, cua:Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần Thơ, Đồng Tháp
-Học sinh quan sát
-2 HS lên bảng thực hiện, các học sinh khác theo dõi, bổ sung.
-1 đến 2 đại diện nhóm trả lời.Các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
-HS lắng nghe, ghi nhớ.
-Một số học sinh nhắc lại.
-HS làm việc theo nhóm, thảo luận liệt kê các ích lợi của tôm cua vào bảng nhóm.
-Đại diện các nhóm báo cáo
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung kết quả.
-HS lắng nghe.
-HS kể tên các loài tôm mà HS biết và ích lợi của chúng.
Ví dụ:tôm càng xanh, tôm rào, tôm lưới, tôm sú, cua bể, cua đồng
-HS lắng nghe.
-3 HS trả lời: Cô công nhân đang chế biến tôm để xuất khẩu.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe.
IV
CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Nêu những điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua.
-Tôm, cua có ích lợi gì?
-Về nhà sưu tầm tranh ảnh về tôm, cua hoặc các thông tin về các hoạt động nuôi tôm, đánh bắt, chế biến tôm, cua.
-Xem trước bài Cá.
-Nhận xét tiết học.