Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 3 - Tiết 53: Chim - Năm học 2004-2005

Tiết 53 	 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2005
	 Tự nhiên và xã hội 
 CHIM
I.MỤC TIÊU:
 -Nhận biết sự phong phú, đa dạng của các loài chim.
 -Chỉ và nêu tên được cá bộ phận bên ngoài cơ thể chim.
 -Nêu được ích của chim.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 -Các hình minh họa trong SGK trang 102, 103.
 -Tranh, ảnh về các loài chim do học sinh sưu tầm được.
 -Giấy khổ A 3, bút dạ.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 
 1KIỂM TRA BÀI CŨ
 -Nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể của cá?
 -Cá có ích lợi gì?
2.GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về loài chim.
HĐ 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 1
 2
 3
Các bộ phận của cơ thể chim
GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 đến 6 HS yêu cầu HS quan sát cáchình minh họa trong SGK và thảo luận theo câu hỏi:
+Loài chim trong hình tên là gì? Chỉ và nêu tên các bộ phận bên ngoài của từng con chim đó.
-Làm việc cả lớp: Yêu cầu vài HS lên bảng, gọi tên một số loài chim đồng thời chỉ và nêu tên các bộ phận của loài chim đó.
-Vậy, bên ngoài cơ thể của chim có những bộ phận nào?
-Toàn thân chim được phủ bằng gì?
-Mỏ của chim như thế nào?
-GV treo tranh vẽ cấu tạo trong của chim yêu cầu HS quan sát, hoặc cho HS sờ trên lưng một con chim thật, hoặc yêu cầu HS nhớ lại khi ăn thịt chim(gà) thấy có gì?
+Cơ thể các loài chim có xương sống không?
 Kết luận: Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân.
Sự phong phú đa dạng của các loài chim.
-Yêu cầu HS các nhóm quan sát các hình minh họa trang 102, 103 các hình sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi:
+Nhận xét về màu sắc, hình dáng của các loài chim.
+Chim có khả năng gì?
-GV yêu cầu đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả thảo luận.
 Kết luận: Thế giới loài chim vô cùng phong phú và đa dạng.
Ích lợi của loài chim
-Hãy nêu những ích lợi của loài chim. Sau đó GV ghi lại các câu trả lời trên bảng.
-Có loài chim nào gây hại không? 
Kết luận: Chim thường có ích lợi bắt sâu, lông chim làm chăn, đệm.Chim được nuôi để làm cảnh hoặc ăn thịt. Nói chung chim là loài có ích. Chúng ta phải bảo vệ chúng.
-HS ngồi theo nhóm và cùng quan sát theo hướng dẫn. Các nhóm thảo luận: Lần lượt từng HS trong nhóm nói cho các bạn trong nhóm biết loài chim đó là gì? Nó có những bộ phận gì trên cơ thể.
-4 đến 6 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Bên ngoài cơ thể chim có đầu, mình, hai cánh và hai chân.
-Toàn thân chim được phủ bằng lông vũ.
-Mỏ chimcứng giúp chim mổ thức ăn.
-HS hoạt động theo yêu cầu của GV.
-Cơ thể chim có xương sống.
-HS các nhóm làm việc theo hướng dẫn của GV và thảo luận các câu hỏi:
+Lông chim có nhiều màu sắc khác nhau và rất đẹp. Có con màu nâu đen, cổ viền trắng như đại bàng; có con lông nâu, bụng trắng như ngỗng, vịt; có con sặc sỡ bộ lông nhiều màu như vẹt, công;
+Về hình dáng chim cũng rất khác nhau: có con to, cổ dài như đà điểu, ngỗng; có con nhỏ bé xinh xắn như chích bông, chim sâu họa mi, chim hút mật,
+Về khả năng của chim có loài chim hót rất hay như họa mi, khướu; có loài biết bắt chước tiếng người như vẹt, sáo, uyển; có loài bơi rất giỏi như cánh cụt, vịt, ngỗng, ngan; có loài chạy nhanh như đà điểu; đại bộ phận các loài chim đều biết bay
-Đại diện nhóm báo cáo, cả lớp cùng theo dõi và bổ sung ý kiến.
-Chim dùng để ăn thịt, để bắt sâu, làm cảnh, lông chim làm chăn đệm,..
-HS trả lời.
IV
CỦNG CỐ -DẶN DÒ
 -Bên ngoài cơ thể của chim có những bộ phận nào?
-Toàn thân chim được phủ bằng gì?
-Cơ thể các loài chim có xương sống không?
-Yêu cầu HS sưu tầm trang ảnh về các loài thú để giờ sau học.
-Nhận xét tiết học.