Giáo án Tự nhiên - Xã hội - Lớp 3 - Bài học: Vệ sinh thần kinh

Giáo án Tự nhiên - Xã hội - Lớp 3 - Bài học: Vệ sinh thần kinh

HĐ1: Bài cũ ( 5p)

MT:Củng cố kiến thức đã học.

PP: Động não . HĐ cá nhân : Kiểm tra 2em

H: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể ?

Giáo viên nhận xét :

HĐ2: giới thiệu bài mới .( 1p) Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp:

HĐ3:Quan sát, thảo luận (20p)

MT:Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn cơ quan thần kinh .

Biết tránh những việc làm có hại cho cơ quan thần kinh .

PP : Quan sát, thảo luận, thuyết trình .

ĐD: Các tranh sgk phóng to ,sgk trang 32 HĐ: Cá nhân, nhóm

Bước 1: Làm việc cá nhân.

+ Gv giao nhiệm vụ : Học sinh quan sát tranh 1đến tranh7 sgk trang 32.

+Nêu việc làm các nhân vật trong tranh .

Bước 2 : Làm việc theo nhóm .

+Giáo viên dán phiếu bài tập lên bảng .

+Giáo viên giao việc :

Gv phát phiếu bài tập: Các nhóm tiến hành thảo luận .

Nhóm 1 Phiếu học tập

Hình Việc làm Tại sao việc làm đó

 có lợi Tại sao việc làm đó có lợi

Hình1

Hình2

Hình3

+Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm .

+Đại diện nhóm lên trình bày .

+Các nhóm nhận xét .

+Gv nhận xét kết luận : Các em nên làm những việc gì mà có lợi cho thần kinh .

 

doc 2 trang Người đăng hungtcl Lượt xem 1539Lượt tải 2 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tự nhiên - Xã hội - Lớp 3 - Bài học: Vệ sinh thần kinh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 GIÁO ÁN THAO GIẢNG 20-10 *** Năm học 2009 - 2010 
 Ngày dạy : 17-10-2009
 Môn : Tự nhiên- Xã hội - lớp 3 - Bài học :Vệ sinh thần kinh . 
 Giáo viên thực hiên : Hoàng Thị Hải Hà -Trường Tiểu Học Triệu Sơn 
Các hoạt động
Các hoạt động dạy - học cụ thể
HĐ1: Bài cũ ( 5p)
MT:Củng cố kiến thức đã học. 
PP: Động não .
HĐ cá nhân : Kiểm tra 2em 
H: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể ? 
Giáo viên nhận xét :
HĐ2: giới thiệu bài mới .( 1p)
 Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp: 
HĐ3:Quan sát, thảo luận (20p)
MT:Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn cơ quan thần kinh .
Biết tránh những việc làm có hại cho cơ quan thần kinh .
PP : Quan sát, thảo luận, thuyết trình .
ĐD: Các tranh sgk phóng to ,sgk trang 32
HĐ: Cá nhân, nhóm 
Bước 1: Làm việc cá nhân.
+ Gv giao nhiệm vụ : Học sinh quan sát tranh 1đến tranh7 sgk trang 32.
+Nêu việc làm các nhân vật trong tranh . 
Bước 2 : Làm việc theo nhóm .
+Giáo viên dán phiếu bài tập lên bảng .
+Giáo viên giao việc : 
Gv phát phiếu bài tập: Các nhóm tiến hành thảo luận .
Nhóm 1
Phiếu học tập
Hình
Việc làm
Tại sao việc làm đó
 có lợi 
Tại sao việc làm đó có lợi
Hình1
Hình2
Hình3
+Gv theo dõi giúp đỡ các nhóm .
+Đại diện nhóm lên trình bày . 
+Các nhóm nhận xét . 
+Gv nhận xét kết luận : Các em nên làm những việc gì mà có lợi cho thần kinh .
HĐ4:Chúng em đóng vai.(10p) 
MT:Biết được những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh. 
PP: Thực hành, hỏi đáp .
ĐD: Các tranh vẽ trạng thái tâm lý .
HĐ : 4 nhóm .
Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi .
+Hoạt động theo nhóm : Gv phát trạng thái tâm lý cho các nhóm .
Gv giao việc:Tập diễn đạt vẽ mặt của người có trạng thái tâm lý .
+Các nhóm tiến hành tập .
Bước2:Trình diễn. 
+ Các nhóm quan sát bạn thể hiện đúng trạng thái không ? trạng thái đó có lợi hay có hại ? 
+Gv rút ra bài học : Các em không nên tức giận ,lo lắng ,sợ hãi quá ảnh hưởng đến cơ quan thần kinh .
HĐ5 Củng cố dặn dò .(4p) 
pp
+ Gv: -Các em nên làm những việc gì để có lợi cho thần kinh?
 -Về nhà vận động mọi người cùng làm theo . 

Tài liệu đính kèm:

  • docGIÁO ÁN THAO GIẢNG.doc