Giáo án Tuần 26 - Lớp 4 - Nguyễn Thị Loan

 TUẦN 26 
 Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011
 THỂ DỤC
 (GV chuyên dạy)
Tiết 51 TẬP ĐỌC Thời gian dự kiến: 40 phút
 Thắng biển 	 
I.Mục tiêu: CKTKN trang 41
* GDKNS: - Giao tieáp: theå hieän söï caûm thoâng.( 1)
	 - Ra quyeát ñònh , öùng phoù.( 2)
	 - Ñaûm nhaän traùch nhieäm.( 3)
II.ĐDDH: Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy - học:
(5’) 1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 3 HS đọc bài ‘‘Bài thơ về tiểu đội xe không kính’’Trả lời câu hỏi / SGK
II. HĐ dạy bài mới:
 (1’) * GTB: Dựa vào tranh SGK
( 8’) HĐ1: HDHS luyện đọc.
 - 1 HS đọc toàn bài.
 - GV hỏi cách chia đoạn ( 3 đoạn) ( GD1)
HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 1). GV chú ý sửa sai cách phát âm.Luyện đọc từ khó:dữ dội,giận dữ,chống giữ,ngụp xuống,quật,quấn.
HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 2). – GV hỏi nghĩa các từ chú thích SGK
 - HS luyện đọc theo nhóm 3 
1 HS đọc lại bài – GV hướng dẫn cách đọc toàn bài.
GV đọc mẫu 1 lần
(12’) HĐ 2: Tìm hiểu bài ( GD2)
HS đọc thầm từng đoạn, thảo luận nhóm 4 câu hỏi 1 SGK. 
 - Đại diện nhóm phát biểu ý kiếnà Lớp, GV nhận xét bổ sung, chốt ý đúng
Các câu hỏi còn lại –trả lời cá nhân
+ Nêu ý chính
(8’)HĐ3 : HS đọc diễn cảm ( GD3)
3 HS đọc nối tiếp lại bàià GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc phù hợp cho từng đoạn.
GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3.
(5’) 3.Củng cố – dặn dò:
GV hỏi: ý nghĩa bài
à Liên hệ giáo dục: GD tinh thần đoàn kết
Dặn dò bài sau 
* Nhận xét tiết học.
 * Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 126 TOÁN 	 Thời gian dự kiến:40 phút 
 Luyện tập.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Thực hiện được phép chia hai phân số.
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.(Bài 1, bài 2),
 học sinh giỏi làm bài 3
II.ĐDDH: Hình SGK; Bảng phụ 
III.Hoạt động dạy – học:
(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: Phép chia phân số
 - GV hướng dẫn HS sửa bài về nhà.
 - Hỏi HS về cách thực hiện phép chia phân số.
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Luyện tập. 
 @ HD học sinh luyện tập.
 (15’) * Bài 1: Tính rồi rút gọn
1 HS nêu yêu cầu 
HS tự làm bài: Tính rồi rút gọn.
HS trình bày bài làm, nêu quy tắc tính.
Lớp, GV nhận xét, sửa bài. 
(14’)* Bài 2 :Tìm x
1 HS đọc yêu cầu.
HS tự bài: Tìm thừa số; số chia.
HS trình bày bài làmà Lớp, GV nhận xét, sửa bài.
* Học sinh giỏi làm bài 3, học sinh làm bài cá nhân, Gv theo dõi sưả sai.
(5’) 3.Củng cố – dặn dò:
 - HS nêu lại các kiến thức vừa luyện tập..
 * Nhận xét tiết học.
 * Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 51 KHOA HỌC 	 Thời gian dự kiến:35phút
 Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo) 
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể biết:
- Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.
- Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên; vật ở gần vật lạnh hơn thì
 toả nhiệt nên lạnh đi.
II.ĐDDH: nước sôi, cốc, chậu, lọ có ống cắm thuỷ tinh.
II.Hoạt động dạy – học:
( 5’) 1.Bài cũ:
 - Gọi HS kiểm tra bài “Nóng, lạnh và nhiệt độ” GV dựa vào câu hỏi SGK
2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
 (12’)HĐ 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt.
B1. GV yêu cầu HS làm thí nghiệm theo nhóm 4: Yêu cầu HS dự đoán kết quả trước khi làm thí nghiệm. Sau đó làm thí nghiệm hãy so sánh kết quả dự đoán.
B2. Các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm của nhóm mình. GV giúp HS giải thích như SGK.
HS Làm thí nghiệm xongà Làm việc cá nhân: Mỗi HS đưa ra 4 VD về các vật nóng lên hoặc lạnh đi
B3. GV giúp HS rút ra nhận xét: Các vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt sẽ nóng hơn. Các vật ở gần
(12’)HĐ 2: Tìm hiểu về sự co, giản của nước khi lạnh đi và nóng lên.
 * Bước 1: HS tiến hành thí nghiệm như SGK/ 103, sau đó trình bày trước lớp.
 * Bước 2: 
HS quan sát nhiệt kế (theo nhóm 4). GV hướng dẫn HS quan sát cột chất lỏng trong ống; nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm để thấy cột chất lỏng dâng lên. 
HS trả lời câu hỏi SGK để biết được các chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi,giải thích được 1 số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giản vì nóng lạnh của chất lỏng. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế.)
 Bước 3: HS trả lời câu hỏi: Tại sao khi đun nước, không nên đổ đầy nước vào ấm? 
 + Liên hệ:...đã biết sự co giản của nước ...vận dụng vào sinh hoạt hằng ngày.
(5’) 3.Củng cố – dặn dò:
- 1, 2 HS đọc mục bạn cần biết 
* Nhận xét tiết học
* Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 26 KỂ CHUYỆN Thời gian dự kiến:35 phút
 Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 
I. Mục tiêu: - CKTKN trang 41
* Bác Hồ yêu nước sẵn sàng vượt qua nguy hiểm thử thách để góp sức mang lại độc lập cho đất nước.
II.ĐDDH: Truyện đọc lớp 4
III.Hoạt động Dạy – Học:
(5’) 1. Kiểm tra bải cũ:
- Gọi HS kể câu chuyện ‘‘Những chú bé không chết” 
2.Bài mới:
(1’) * GTB: GV nêu nhiệm vụ
(24’)Hoạt động 1: HDHS kể chuyện
a. HDHS hiểu yêu cầu của bài tập
1 HS đọc đềà GV gạch dưới: bằng lòng dũng cảmđược ngheđược đọc. 
4 HS đọc các gợi ý.
HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình. 
b. HS thực hành kể chuyện, trao dổi với bạn về nội dung câu chuyện.
* Kể những câu chuyện nói về lòng dũng cảm vượt qua nguy hiểm, thử thách của Bác trong cuộc đời hoạt động cách mạng.
HS kể chuyện theo nhóm.
 + Kể theo cặp
 + Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Thi kể trước lớp.
 + HS kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện.
+ Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể chuyện lôi cuốn nhất 
(5’) 3.Củng cố – dặn dò:
 - HS xung phong kể lại câu chuyện 
à GDHS lòng dũng cảm.
* Nhận xét tiết học
* .Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011
 KĨ THUẬT (Tiết 26) Thời gian dự kiến:35phút
 Các Chi Tiết Và Dụng Cụ
Của Bộ Lắp Ghép Mô Hình Kĩ Thuật.
Mục tiêu: 
- Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
- Biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
- Sử dụng được cờ-lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít.
- Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau.
ĐDDH: bộ lắp ghép.
Hoạt động dạy – học:
I . HĐ đầu tiên: 
II. HĐ dạy bài mới:
1. HĐ 1: GTB: nêu mục tiêu nhiệm vụ
2. HĐ 2: GV HDHS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ..
Bộ lắp ghép có 34 loại chi tiết và dụng cụ khác nhau được phân thành 7 nhóm chính, giới thiệu lần lượt từng nóm chính theo mục 1 SGK
Cho HS gọi tên, nhận dạng và đếm số lượng của từng chi tiết, dụng cụ trong bảng H1.
HS thảo luận theo cặp như yêu cầu trên
GV giới thiệu và hướng dẫn cách sắp xếp các chi tiết trong hộp
Cho HS tự kiểm tra. theo cặp.
HĐ 3: GV hướng dẫn HS cách sử dụng cờ-lê, tua-vít.
Lắp vít: GV hướng dẫn thao tác lắp vít theo từng bước H2
Tháo vít H3
Lắp ghép 1 số chi tiết H4à HS thực hành, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
HĐ 4: HS thực hành theo nhóm
 - GV yêu cầu các nhóm hS gọi tên, đếm số lượng các chi tiết cần lắp của từng mối ghép ở H4a, 4b, 4c, 4d, 4e.
 - HS thực hành lắp ghép các mối ghép.
 - Trong khi HS thực hành, GV chú ý nhắc nhở:
+ Phải sử dụng cờ-lê và tua-vít để tháo, lắp các chi tiết.
+ Chú ý an toàn khi sử dụng tua-vít.
+ Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiết để tránh rơi, mất.
+ Khi lắp ghép, vị trí của vít ở mặt phải, ốc ở mặt trái của mô hình.
HĐ 5: Đánh giá kết quả học tập
HS trưng bày sản phẩm thực hành theo nhóm. GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành. HS dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh gía sản phẩm
GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS
GV nhắc nhở HS thao tác các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
III. Hoạt động cuối cùng: 
- GV nhắc nhở HS chuẩn bị bài tiết sau. Dặn dò, nhận xét tiết học.
Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Tiết 26 CHÍNH TẢ 	 Thời gian dự kiến:35 phút
 Nghe - Viết: Thắng biển.	
I.Mục tiêu:- CKTKN trang 42
II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to.
III.Hoạt động dạy - học:
(5’) 1.Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng viết  ... ọc:
 (5’) 1.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung
 -KT lí thuyết bài trước. – HD sửa bài về nhà.
 2.Bài mới:
(1’) * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu 
@ HD học sinh làm và sửa các bài tập.
* Bài 1a,b: Tính 
 -1 HS nêu yêu cầu bài
HS tự làm bài: Thực hiện các phép cộng phân số.
HS nối tiếp nhau trình bày bài làm.
Lớp, GV nhận xét, sửa bài
* Bài 2:Tính 
 - 1 HS nêu yêu cầu bài
HS tự làm bài: Thực hiện các phép trừ phân số.
HS nối tiếp nhau trình bày bài làm.
Lớp, GV nhận xét, sửa bài
* Bài 3:Tính 
 - 1 HS nêu yêu cầu bài
 - HS làm bài: Thực hiện phép tính nhân phân số, nhân phân số với STN.
* Bài 4:Tính
 - 1 HS nêu yêu cầu bài
 - HS làm bài: Thực hiện phép tính chia phân số, chia phân số với STN.
* Học sinhkhá giỏi làm thêm các bài 1c,2c,3c,4c.
(5’) 3.Củng cố- dặn dò:
 - GV yêu cầu HS nêu lại kiến thức vừa luyện tập. 
 * Nhận xét tiết học.
 * Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...............................................................................................................................................
 Âm Nhạc: (Tiết 26) Thời gian dự kiến:35 phút. 
 Học Hát Bài:Chú Voi Con Ở Bản Đôn SGK/35 
 ( Nhạc và lời của: Phạm Tuyên)
 A. Mục tiêu: .
Học hát: Bài Chú voi con ở Bản Đôn
- Biết hát theo giai điệu và lời 1.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.
ĐDDH: nhạc cụ quen dùng, tranh minh hoạ.
 Hoạt động dạy – học:
( 5’) I.HĐ đầu tiên: 
 II. HĐ dạy bài mới:
( 1’)1. HĐ1: GTB: nêu mục tiêu, nhiệm vụ
( 15’)2. HĐ 2: Học bài hát: “Chú voi con ở Bản Đôn” 
GV tiến hành như các tiết trước
Bài hát chia làm 2 đoạn: Đoạn 1: “Chú voi conham chơi”
 Đoạn 2: Còn lại.
( 10’) 3. HĐ 3: Củng cố bài hát..
Hát lời 1: Tập trình bày bài hát theo cách lĩnh xướng và hoà giọng: GV cử 1 HS hát đoạn 1 (lĩnh xướng).Tất cả cùng hát đoạn 2 (hoà giọng)
GV chia lớp thành các tổ, mỗi tổ trình bày bài hát 1 lần.
GV nhận xét, đánh giá
Hát lời 2: GV mở nhạc đệmà Yêu cầu HS hát.
(4’) III. HĐ cuối cùng: 
Lớp hát lại bài hát 1 lần.
GV nhắc nhở HS về nhà tập hát
Nhận xét tiết học
D.Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Tiết 26 MĨ THUẬT 
 (GV chuyên dạy)
 Tiết 52 TẬP LÀM VĂN Thời gian dự kiến:40 phút
 Luyện tập miêu tả cây cối.
 I.Mục tiêu: - CKTKN trang 42
II.ĐDDH: tranh ảnh, bảng phụ
 III.Hoạt động dạy - học:
 (5’) 1. Kiểm tra bài cũ:
 - KT bài trước
2.Bài mới:
(1’) * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu nhiệm vụ
 @ HDHS làm bài tập
 ( 10’) a. HDHS hiểu yêu cầu của bài tập. 
1 HS đọc yêu cầu bài.
GV gạch dưới: cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoayêu thích.
GV dán 1 số tranh ảnh lên bảng.
HS tiếp nối nhau phát biểu về cây định tả.
4 HS đọc 4 gợi ý
GV nhắc HS viết nhanh dàn ý trước khi viết bài.
( 15’) b. HS viết bài. 
HS lập dàn ý, tạo lập từng đoạn, hoàn chỉnh cả bàià Đổi vở, bạn góp ý trao đổi. 
HS viết bàià Lớp, GV nhận xét, đánh giá. 
(5’) 3 .Củng cố – dặn dò:
GV cung cấp thêm 1 số bài văn hay để HS học hỏi.
* Nhận xét tiết học 
 * Bổ sung:
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...............................................................................................................................................
Tiết 130 TOÁN 	 Thời gian dự kiến:40phút
 Luyện tập chung. 
I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
- Thực hiện được các phép tính với phân số.
- Biết giải bài toán có lời văn.
 + Bài 1, bài 3 (a, c), bài 4/SGK-138, học sinh khá giỏi làm bài 2. 
II.ĐDDH: bảng phụ
III.Hoạt động dạy - học:
 (5’) 1.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung
 - KT lí thuyết bài trước. – HD sửa bài về nhà.
 2.Bài mới:
(1’) * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu 
@ HD hs làm và sửa các bài tập.
* Bài 1: Trong các phép tính sau , phép tính nào làm đúng?
1 HS nêu yêu cầu bài
HS tự làm bài: Thực hiện các phép cộng, trừ ,nhân chia phân số.
HS nối tiếp nhau trình bày bài làm.
Lớp, GV nhận xét, sửa bài
* Bài 3a,c:Tính 
1 HS nêu yêu cầu bài
HS làm bài: Thực hiện các phép tính trong biểu thức... (cộng ,trừ, nhân, chia phân số)
+HS khá ,giỏi làm bài 2.
 * Bài 4: Giải toán
1 HS đọc đề bài 
HS tự tóm tắt, giải bài toán vào vở: Tìm số phần của bể chưa có nước.
HS trình bày bài làm ở bảng phụà Lớp, GV nhận xét, sửa bài.
(5’) 3.Củng cố – dặn dò:
 - GV yêu cầu HS nêu lại kiến thức vừa luyện tập. 
* Nhận xét tiết học.
* Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 52 KHOA HỌC 	 Thờigian dự kiến:35 phút 
 Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt. 	 	
 I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể biết: Kể được tên một số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém:
 + Các kim loại (đồng, nhôm,) dẫn nhiệt tốt.+ Không khí, các vật xốp như bông, len, dẫn nhiệt kém.
* GDKNS: -Kĩ năng lựa chọn giải pháp cho các tình huống cần dẫn nhiệt, cách nhiệt tốt (1)
 -Kĩ năng giải quyết vấn đề liên quan tới dẫn điện.(2)
II.ĐDDH: phích nước nóng, xoong, nồi, giỏ ấm.
III.Hoạt động dạy – học:
 (5’) 1.Bài cũ:
 - Gọi HS kiểm tra bài cũ: “Nóng, lạnh và nhiệt độ (tt) ” à nhận xét, ghi điểm 
 2.Bài mới:
(1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
(8’) HĐ 1: Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt, vật nào dẫn nhiệt kém..
 B1: HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn SGK/104
 B2: HS thảo luận theo nhóm rồi thảo luận chungà HS trình bày ý kiến
 - GV chốt lại ý kiến: Các kim loại dẫn nhiệt tốt còn gọi là vật dẫn nhiệt; gỗ, nhựa dẫn nhiệt kém gọi là vật cách nhiệt.
(8’)HĐ 2: Làm thí nghiệm về tính cách nhiệt của không khí. ( GD1)
 B1: HS đọc phần đối thoại của 2 HS ở H.3
 B2: HS tiến hành thí nghiệm như SGK/105 (theo nhóm 6)
 B3: Trình bày kết quả thí nghiệm như và rút ra kết luận.
(8’)HĐ 3: Thi kể tên và nêu công dụng của vật cách nhiệt: ( GD2)
 - Chia lớp thành 4 nhóm 
 - Các nhóm lần lượt kể tên, đồng thời nêu chất nào là vật cách nhiệt hay dẫn nhiệt; nêu công dụng; việc giữ gìn đồ vật. 
(5’) 3.Củng cố – dặn dò: 
GV yêu cầu HS nêu lại vật cách nhiệt và vật dẫn nhiệt.
* Nhận xét tiết học
 * Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 ĐẠO ĐỨC (Tiết 26) TGDK:35 phút
 Tích Cực Tham Gia Các Hoạt Động Nhân Đạo.(tiết 1)
Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả 
năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.
*KNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhân đạo.( 1)
* Giáo dục lòng nhân ái, vị tha.
ĐDDH: Các tấm bìa
Hoạt động dạy - học:
I . HĐ đầu tiên: 
II. HĐ dạy bài mới:
 1. HĐ 1: GTB: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ.
 2. HĐ 2: Thảo luận nhóm ( thông tin SGK/37)
Các nhóm đọc thông tin và thảo luận câu 1,2
Đại diện nhóm trình bàyà Lớp trao đổi, tranh luận. 
GV kết luận: Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là 1 hành động nhân đạo.
HĐ 3: Làm việc theo nhóm đôi. (BT1).
GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớpà Lớp, gV nhận xét, bổ sung.
GV kết luận đúng: a,c ; sai: b. 
HĐ 4: Bày tỏ ý kiến (BT3 - SGK) ( GD 1)
Cách tiến hành như hoạt động 3, tiết 1, bài 3.
GV kết luận đúng: ý a, d ; sai: ý b, c. 
III. HĐ cuối cùng:
GV 1-2 HS đọc phần ghi nhớ.
* Liên hệ GD: Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lòng nhân ái theo gương Bác Hồ. 
Nhận xét tiết học.
Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
	 Duyệt tổ chuyên môn