Giáo án Tuần 31 - Khối 4 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

TUẦN 31
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
˜&™
Thứ hai: Ngày soạn : 10 - 4 - 2010
 Ngày dạy : 12 - 4 - 2010
TẬP ĐỌC: ĂNG - CO VÁT
I.MỤC TIÊU: 
- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng- co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam - pu - chia. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Ảnh khu đền Ăng- co Vát trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi.
Vì sao tác giả nói là dòng sông “điệu” ? Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì 
sao?
- GV nhận xét và cho điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi tựa bài.
HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc: 
- GV chia đoạn: 3 đoạn.
 +Đoạn 1: Từ đầu đến thế kỉ XII.
 +Đoạn 2: Tiếp theo đến gạch vữa.
 +Đoạn 3: Còn lại.
- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ.
- GV đọc diễn cảm cả bài một lần.
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
Đoạn1: - Gọi HS đọc đoạn 1.
+ Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu, từ bao giờ.
Đoạn2: - Cho HS đọc đoạn 2.
+ Khu đền chính đồ sộ như thế nào?
+ Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào?
Đoạn3: - Y/C HS đọc đoạn 3.
+ Phong Cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp?
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm. 
- Y/C HS đọc nối tiếp.
- GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 3.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- GV nhận xét và khen những HS nào đọc hay nhất.
HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 2HS đọc và trả lời.
- HS lắng nghe.
- Học sinh đọc tiếp nối theo đoạn.
- HS luyện đọc những từ ngữ khó: Ăng-co Vát, Cam-pu-chia, tuyệt diệu, kín khít, xòa tán 
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- ... được xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai.
- HS đọc thầm đoạn 2.
- Khu đền chính gồm 3 tầng với những ngọc tháp lớn, ba tầng 
- ... Những cây tháp lớn được xây dựng bằng đá ong ...
- HS đọc thầm đoạn 3.
- Lúc hoàng hôn, Ăng-co Vát thật huy hoàng  từ các ngách...
- 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Cả lớp luyện đọc đoạn3.
- Một số HS thi đọc diễn cảm.
- Lớp nhận xét.
- Học sinh ghi nhớ.
TOÁN: T151 : THỰC HÀNH (tiếp theo)
 I. MỤC TIÊU
- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình (BT1); HSKG làm thêm BT2.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Thước thẳng có vạch chia cm. - Giấy để vẽ đoạn thẳng thu nhỏ trên đó.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:- Y/C HS ước lượng chiều dài, chiều rộng lớp học.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: HD vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ.
- GV nêu bài toán; Gọi HS nhắc lại.
- GV hỏi HS các dữ kiện bài toán đã cho.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện.
- Y/C cả lớp vẽ đoạn thẳng vào vở.
HĐ2: Thực hành.
Bài1: - Gọi HS đọc đề bài.
- GV HD HS cách làm (lấy 3m = 300 cm, 300 : 50 = 6 cm ) 
- Cả lớp làm bài vào vở.
*HSKG: Bài 2: - GV hướng dẫn HS tính riêng chiều dài, chiều rộng trên bản đồ.
- Y/C HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu.
- GV nhận xét chốt KQ đúng.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS nêu.
- HS nghe.
- HS nghe; 1 HS nêu lại.
- HS trả lời.
- HS thực hành vẽ.
- 1 em đọc.
- HS làm bài.
- HS quan sát.
- HS làm bài.
- Học sinh lắng nghe.
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU: 
- Tiếp tục củng cố về cách giải bài toán: Tìm hai số khi biết tổng( hiệu) của hai số đó, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ.
- Rèn luyện kĩ năng làm tính và giải toán.
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: + Hãy nêu các bước giải dạng toán: Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó.
- Chấm một số vở bài tập của học sinh.
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
- GV chép đề bài lên bảng:
Bài 1: Tìm hai số khi biết tổng của hai số đó là 1484 và tỉ số của hai số đó là 3/4
Bài 2: Hiệu của số thứ nhất và số thứ hai là 54. Tìm hai số đó biết tỉ số giữa hai số đó là 5/3
Bài 3: Nền của một phòng học HCN có chiều dài 8m, chiều rộng 6m. Em hãy vẽ HCN biểu thị nền phòng học đó trên bản đồ có tỉ lệ 1: 200
HĐ2: Chấm bài: 
- Chấm một số bài HD chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố dặn dò: 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Hai em thực hiện, lớp nhận xét.
- 2 em nộp vở.
- Học sinh nghe. 
- HS làm bài vào vở, 2HS làm ở phiếu.
- Cả lớp làm vào vở, 1 em làm ở bảng.
- Lưu ý cần tính chiều dài, chiều rộng trên bản đồ rồi vẽ.
- Học sinh chữa một số bài. 
- Học sinh lắng nghe.
CHÍNH TẢ: NGHE LỜI CHIM NÓI (NGHE VIẾT)
I.MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết trình bày đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ.
- Làm đúng các BT2. HSKG làm thêm bài 3.
- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ. - Y/C HS viết bảng con: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn.
- GV nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu theo mục tiêu bài học.
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết. 
1.Tìm hiểu nội dung bài viết.
- GV đọc bài trong SGK.
- Yêu cầu 1 HS đọc bài.
+ Nêu nội dung củabài thơ?
2.Viết từ khó.
- Y/C HS đọc thầm lại đoạn văn.
- Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết.
- GV hướng dẫn HS phân tích và viết đúng các từ vừa tìm.
3.Viết chính tả.
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc lại 1 lần , cả lớp soát lỗi.
- GV chấm 5 bài và nêu nhận xét.
HĐ2: Luyện tập:
Bài 2: - GV gọi HS đọc bài. 
- Y/C HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm tìm 15 từ trở lên.
- GV, lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.
*HSKG: Bài 3: - Y/C HS tự làm bài.
- GV chấm một số bài.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS viết bảng con.
- HS nghe.
- Cả lớp theo dõi.
- 1 HS đọc.
- Học sinh nêu nội dung của bài.
- HS đọc thầm.
- HS nêu.
- HS viết vào bảng con: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha.
- Học sinh viết bài.
- Học sinh soát lỗi.
- Học sinh đọc bài.
- Các nhóm đính phiếu lên bảng.
- HS làm vào vở; 1em lên bảng.
- HS ghi nhớ.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I.MỤC TIÊU: 
- Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND ghi nhớ).
- Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ (BT2). HSKG viết được đoạn văn có ít nhất 2 câu dùng trạng ngữ.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng.
- GV nhận xét, cho điểm. 
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Nhận xét :
Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu.
- Y/C HS làm bài cá nhân sau đó trình bày kết quả so sánh.
- GV chốt ý đúng. 
Bài 2: + Bài ỵêu cầu ta điều gì ?
- Y/C HS thảo luận nhóm đôi đặt câu cho phần in nghiêng.
Bài 3: - Cách làm tương tự bài 2. 
- Lời giải đúng: Tác dụng phần in nghiêng. Nêu nguyên nhân và thời gian xảy ra sự việc ở CN và VN. 
HĐ2: Ghi nhớ : 
- Gọi HS đọc trong SGK.
- Y/C HS đặt câu có trạng ngữ.
HĐ3: Luyện tập 
Bài1: - Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Y/C HS suy nghĩ làm bài cá nhân trình bày kết quả trước lớp. 
Bài 2: - Y/C HS viết đoạn văn vào vở.
*HSKG: Y/C các em viết đoạn văn có ít nhất 2 câu có dùng trạng ngữ.
- Cho HS trình bày đoạn văn.
- GV nhận xét.
HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS1 đọc Ghi nhớ, HS2 đặt câu.
- Lắng nghe và nhắc lại tựa bài.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân. 
- HS lần lượt phát biểu ý kiến.
- 1HS trả lời.
- Trao đổi cặp và trình bày ý kiến.
-1HS đọc, lớp theo dõi.
- HS xung phong đặt câu.
- HS đọc yêu cầu.
- Làm bài cá nhân và phát biểu ý kiến; lớp nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS viết đoạn văn có trạng ngữ.
- Một số HS đọc đoạn văn.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
-----------------------------------------------------------
Thứ ba: Ngày soạn : 11 - 4 - 2010
 Ngày dạy : 13 - 4 - 2010
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN 
 HOẶC THAM GIA.
I.MỤC TIÊU: 
- Chọn được cau chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du lịch hay cắm tại, đi chơi xa,
- Biết sắp xếp các sự việc thoe trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. GV có thể yêu cầu HS kể về một lần đi thăm họ hàng hoặc đi chơi cùng người thân trong gia đình.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 – Giấy khổ to viết dàn ý KC.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ. - Gọi HS kể lại câu chuyện về du lịch hay t ... làm thêm BT4,5 vào vở; 2 em làm vào phiếu. 
- GV tổ chức cho HS chữa bài.
HĐ2: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- Hai học sinh thực hiện.
- HS nghe.
- 1 em nêu.
- HS nối tiếp nêu.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
- 1 em nêu.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
- HS nghe.
BỒI DƯỠNG - PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT: CẢM THỤ VĂN HỌC
I.MỤC TIÊU: 
- Củng cố và nâng cao kỹ năng đọc đúng, đọc to và đọc diễn cảm, kỹ năng cảm thụ văn học cho học sinh.
- Rèn kỹ năng đọc và cảm thụ văn học.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:- Gọi HS đọc bài “Ăng- co- vát”
+ Nêu nội dung bài đọc đó?
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
*PHỤ ĐẠO: Luyện đọc
- Y/C HS nêu các bài tập đọc từ tuần 30 đến tuần 31 và luyện đọc theo nhóm.
- Gọi học sinh đọc cá nhân một số bài, giáo viên kết hợp hỏi một số câu hỏi để các em nắm nội dung của bài.
- Nhận xét và ghi điểm cho cá nhân (Lưu ý đối tượng HS đọc chậm).
*BỒI DƯỠNG: Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm các bài tập đọc đã học từ tuần 30- 31 và nêu giọng đọc diễn cảm cho từng bài đó?
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
Cảm thụ: 
 1. Trong bài Dòng sông mặc áo, nhà thơ Nguyễn Trọng Tạo có viết:
 Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ
 Dòng sông đã mặc bao giờ áo hoa
 Ngước lên bỗng gặp la đà
 Ngàn hoa bưởi đã nở nhoà áo ai.
 Những câu thơ trên đã giúp em phát hiện ra vẻ đẹp gì của dòng sông quê hương tác giả?
HĐ2: Chấm bài: 
- Giáo viên chấm một số bài và nhận xét
HĐ3: Củng cố - Dặn dò: 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Hai em đọc bài và trả lời.
- HS lắng nghe.
- Học sinh nêu tên các bài tập đọc và luyện đọc theo nhóm 2.
- Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi mà giáo viên nêu.
- Học sinh hoạt động theo nhóm2
- HS đọc, lớp bình chọn bạn đọc hay.
- Học sinh trao đổi nhóm đôi với bạn để tìm ý trả lời đúng: 
- Nhận xét bài của bạn và chữa lỗi.
Vẻ đẹp của dòng sông ở quê hương tác giả: Sông cũng như người, được mang trên mình chiếc áo hoa rất đặc biệt. Đó là chiếc áo vừa có hương thơm (thơm đến ngẩn ngơ) vừa có màu hoa đẹp và hấp dẫn (Ngàn hoa bưởi đã nở nhoà áo ai. Dòng sông mặc chiếc áo đó dường như đẹp hơn và làm cho tác giả thấy ngỡ ngàng, xúc động.
- HS chữa bài.
- Học sinh ghi nhớ.
BD - PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I.MỤC TIÊU: 
- Củng cố ,mở rộng và nâng cao cho HS vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm - Du lịch- Thám hiểm.
- Rèn cho HS kĩ năng dùng từ đúng, sử dụng từ trong các hoàn cảnh thích hợp.
- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Y/C HS tìm một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm - Du lịch - Thám hiểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập:
*PHỤ ĐẠO: 
Bài1: Tìm các từ ghép có tiếng “dũng” đứng trước hoặc đứng sau.
Bài2: Gạch dưới những từ trái nghĩa với từ Dũng cảm:
 Nhát gan, nhút nhát, bất khuất, trung hậu, hèn nhát, cần cù, chăm chỉ, gắn bó, đoàn kết, tận tuỵ.
*BỒI DƯỠNG:
Bài 3: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: thám hiểm, thám thính, thám báo.
- Vây bắt tên .
-  vùng Bắc Cực
- Đi . tình hình.
Bài4: Viết một đoạn văn ngắn nói về một hành động dũng cảm của một người (trong cuộc sống) một nhân vật (trong tác phẩm văn học).
HĐ2: Chấm bài: Chấm một số bài; Hướng dẫn học sinh chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò: 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- 3 HS nêu.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc đề và làm bài vào vở. Lưu ý HS tìm từ ghép. 
- 2 HS làm vào phiếu, cả lớp làm vào vở.
- Học sinh hiểu nghĩa và chọn từ thích hợp.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 HS làm ở phiếu, chữa bài.
- Học sinh nhận xét và chữa bài.
- Học sinh ghi nhớ.
--------------------------------------------------------
Thứ sáu: Ngày soạn : 14 - 4 - 2010
 Ngày dạy : 16 - 4 - 2010
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG 
 ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I.MỤC TIÊU: 
- Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước (BT1); biết sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn (BT2); bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3).
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét và cho điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng .
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập:
Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1.
- Y/C HS làm bài theo nhóm đôi.
- Gọi HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Y/C HS làm bài. GV đưa bảng phụ đã viết 3 câu văn của BT2.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: 
a - b - c.
Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
- Y/C HS làm bài. GV dán lên bảng tranh, ảnh gà trống cho HS quan sát.
- Cho HS trình bày bài làm.
- GV nhận xét và khen những HS viết đúng yêu cầu, viết hay.
HĐ2: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 2HS lần lượt đọc những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mình yêu thích.
- HS lắng nghe.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS đọc bài Con chuồn chuồn nước (trang 127) thảo luận nhóm đôi tìm đoạn văn và tìm ý chính của mỗi đoạn.
- Một số HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- 1HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
- HS làm bài cá nhân, 1HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét. HS đọc đoạn văn sau khi đã sắp xếp đúng.
- 1HS đọc, lớp lắng nghe.
- HS viết đoạn văn với câu mở đïoạn cho trước dựa trên gợi ý trong SGK.
- Một số HS lần lượt đọc đoạn văn.
- Lớp nhận xét.
- HS nghe.
ÔN TIẾNG VIỆT: TẬP LÀM VĂN
I.MỤC TIÊU: 
- Tiếp tục nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn.
- Quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp.
- Giáo dục HS yêu thích các con vật nuôi.
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV	
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định lớp: - GV ổn định lớp.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập: 
Bài1: Lựa chọn các đoạn văn sắp xếp vào dàn bài tả con ngựa cho phù hợp.
1. Con ngựa của ông Nam mới cao to làm sao! Ông đứng cạnh, bụng nó chấm vai ông.
2. Hai tai to dựng đứng trên cái đầu rất đẹp. Hai lỗ mũi ươn ướt động đậy hoài. Mỗi khi nó nhếch môi lên lại để lộ hai hàm răng trắng muốt. 
3. Con ngựa mến ông Nam lắm. Người lạ đến rất dễ bị nó đá hoặc cắn nhưng ông Nam đến thì nó ngoan ngoan cúi đầu.
4. Lông nó màu hung hung. Bờm nó được ông Nam xén cắt rất phẳng.
5. Bốn chân nó khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp trên đất. Cái đuôi dài ve vẩy hết sang phải lại sang trái. Nó chạy rất nhanh. 
Sắp xếp vào dàn bài:
- Mở bài: đoạn: 
- Thân bài: đoạn: 
- Kết bài: đoạn: 
Bài 2: Quan sát các bộ phận của một con vật của con vật em yêu thích và tìm được những từ ngữ miêu tả phù hợp.
HĐ2: Chấm bài: Chấm một số bài, hướng dẫn chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò: 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS nghe.
- HS nắm được tên con vật gắn với những từ ngữ tả đặc điểm ngoại hình của nó.
- HS làm bài vào vở, 1 em làm ở phiếu.
- Nhận xét và chữa bài.
- Cả lớp làm vào vở, 2 em làm ở phiếu.
- Học sinh chữa một số bài. 
- Học sinh lắng nghe.
TOÁN: T155 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN.
 (BÀI SOẠN CHI TIẾT)
 I. MỤC TIÊU.
- Biết đặt tính và thực hiện cộng, trừ các số tự nhiên (BT1 dòng1,2; BT2).
- Vận dụng các tính chất của phép tính cộng để tính thuận tiện (BT4 dòng1).
- Giải được bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ (BT5); HSKG làm thêm BT3.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
ND - TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ. 
 4’
2. Bài mới: Giới thiệu bài. 1’
HĐ1: Luyện tập 30’
HĐ2:
 Củng cố dặn dò. 4’
- GV chấm 5 vở.
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu theo mục tiêu bài học. 
Bài1: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV viết phép tính lên bảng.
- Y/C lớp thực hiện vào bảng con.
Bài2: - GV cho HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu.
*HSTB: nêu cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết?
- GV nhận xét.
*HSKG: Bài3: - Y/C HS làm vào vở; Nêu các tính chất của phép cộng.
- GV nhận xét.
Bài4: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- Y/C lớp làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu.
- GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài5: - Y/C lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng giải.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
- Nêu lại tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng ?
- Dặn dò; nhận xét giờ học.
- 5 HS nộp vở.
- HS nghe.
- 1 em nêu.
- HS làm bài.
- HS làm bài và nêu cách làm.
- 1 HS nêu.
- HS thực hiện và nêu các tính chất của phép tính vừa làm.
- 1 HS nêu.
- HS thực hiện.
- HS làm bài.
- 1 HS nêu.
- HS nghe.
-------------------------------------------------*****--------------------------------------------