Giáo án Tuần thứ 17 Lớp 4

TuÇn 17
Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011
TiÕt 1: H§TT
TiÕt 2: Toán 	
LuyÖn tËp
I. Mục tiêu:
Thöïc hieän ñöôïc pheùp chia cho soá coù hai chöõ soá.
Bieát chia cho soá coù ba chöõ soá.
Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi 2 vaø baøi 3.
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập của tiết 80
- GV chữa bài và nhận xét 
* Giới thiệu: Nêu mục tiêu
Ho¹t ®éng 2: Cñng cè c¸ch chia cho sè cã hai, ba ch÷ sè.
Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- GV y/c HS tự đặt tính rồi tính 
- GV y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
- Nhận xét
Ho¹t ®éng 2: Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n
Bài 2: - GV gọi 1 HS đọc đề bài 
- GV y/c HS tự tóm tắc và giải bài toán 
- GV nhận xét 
Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài
- GV y/c HS tự làm bài 
- GV nhận xét và cho điểm HS 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng thực hiện y/c 
 109408 : 526 180866 : 238
- HS lắng nghe 
- đặt tính rồi tính 
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 con tính, HS cả lớp làm bài VBT
 - HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau 
- 1 HS đọc
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT
Giải
18 kg = 18000 g
Số gam muối trong mỗi gói là
18000 : 240 = 75 (g)
 ĐS: 75g
- Gọi HS đọc đề 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 
Giải
Chiều rộng của sân vân động là
7140 : 105 = 68 (m)
Chu vi của sân vận động là
(105 + 68) x 2 = 346 (m)
 ĐS: 68m ; 346m
TiÕt 3: ThÓ dôc 
TiÕt 4: §¹o ®øc 
Yªu lao ®éng ( tiÕt 2 )
I. Mục tiêu:
Neâu ñöôïc ích lôïi cuûa lao ñoäng.
Tích cöï tham gia caùc hoaït ñoäng ôû lôùp, ôû tröôøng, ôû nhaø phuø hôïp vôùi khaû naêng baûn thaân.
Khoâng ñoàng tình vôùi nhöõng bieåu hieän löôøi lao ñoäng.
*KNS: + Kĩ năng xác định giá trị của lao động.
 + Kĩ năng quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường.
* Giảm tải theo CV 5842 của Bộ: yêu cầu Hs kể về sự chăm chỉ lao động của mình hoặc của các bạn trong lớp, trong trường.
II. Đồ dung dạy học:
SGK đạo đức 4
Một số đò dàng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh
* Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học 
Ho¹t ®éng 2: Làm việc theo nhóm đôi (BT5 SGK) 
- Y/c HS kể về tấm gương lao động 
- HS trao đổi về nội dung theo nhóm đôi 
- Hỏi: Biểu hiện yêu lao động là gì?
- GV mời 1 vài HS trình bày trước lớp. Lớp thảo luận nhận xét 
- GV nhận xét và nhắc nhở HS cần cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình 
Hoạt động 3: HS trình bày giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ 
- 1 HS trình bày giới thiệu bài viết, tranh các em đã vẽ về một công việc mà em thích và các tư liệu sưu tầm được (bài tập 3, 4, 6 SGK) 
- Cả lớp thảo luận nhận xét 
- GV khen những bài viết, tranh vẽ tốt
* Kết luận chung: 
- Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và x· hội
- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng bản thân 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kì 1
- HS thực hiện các y/c của GV: Nªu c¸c tÊm g­¬ng c¸c em ®· t×m theo yªu cÇu
- Lắng nghe 
- HS kể 
-Tiến hành thảo luận nhóm 
+ Vược khó khăn, chấp nhận thử thách
+ Tự mình làm lấy công việc của mình 
+ 
- HS tr×nh bµy
- Lắng nghe
- HS trình bày 
- HS nhận xét 
- Lắng nghe
TiÕt 5: Tập Đọc	
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I. Mục tiêu:
 - Bieát ñoïc vôùi gioïng keå nheï nhaøng, chaäm raõi; böôùc ñaàu bieát ñoïc dieãn caûm ñoaïn vaên coù lôøi nhaân vaät (chuù heà, naøng coâng chuùa nhoû) vaø lôøi ngöôøi daãn chuyeän.
 - Hieåu ND: Caùch nghó treû em veà theá giôùi, veà maët traêng raát ngoä nghónh, ñaùng yeâu. (Traû lôøi ñöôïc caùc CH trong SGK).
II. Đồ dung dạy học:
- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- Gọi 4 HS đọc phân vai truyện Trong quán ăn“Ba cái bóng”. Sau đó trả lời câu hỏi 
+ Em thích hình ảnh chi tiết nào trong truyện?
- Nhận xét 
* Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu bài học
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn luyên đọc 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lược HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS 
- Hỏi: Vời có nghĩa là gì?
- GV đọc mẫu. 
Ho¹t ®éng 3: Tìm hiểu bài :
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và và trả lời câu hỏi: 
+ Chuyện gì đã xảy ra với công chúa?
+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
+ Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì?
+ Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua ntn về đòi hỏi của công chúa?
+ Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thùc hiện được
+ Nội dung chính của đoạn 1 là gì?
- Ghi ý chính đoạn 1
- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi
+ Nhà Vua đã than phiều với ai?
+ Cách nghĩ của chú hề có khác gì so với các vị đại thần và các nhà khoa học?
+ Tìm những chi tiếtt cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn?
+ Đoạn 2 cho em biết điều gì?
- Ghi lên bảng ý chính đoạn 2
- Gọi HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
+ Chú hề đã làm gì để có được “mặt trăng” cho công chúa ?
+ Thái độ của công chúa ntn khi nhận được món quà đó?
+ Nội dung của đoạn 3 là gì?
- Ghi ý chính đoạn 3 
- Ghi nội dung chính của bài 
Ho¹t ®éng 4: Đọc diễn cảm
- Y/c 3 HS đọc phân vai 
- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bài 
- Nhận xét về giọng đọc 
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
+ Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại truyện 
- 4 HS lên bảng thực hiện y/c 
- Tr¶ lêi
- Lắng nghe
- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:
- Vời có nghĩa là cho mời người dưới quyền 
Chú ý giọng đọc
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
+ Cô bị ốm nặng
+ Muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng 
+ Mời tất cả các vị đại thần và các nhà khoa học để bàn 
+ Không thể thực hiện được
+ Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp ngàn lần so với đất nước ta 
+ Công chúa muốn có mặt trăng triều đình không biết làm cách nào để có mặt trăng cho công chúa
- 1 HS nhắc lại 
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, HS thảo luận và trả lời câu hỏi 
+ Với chú hề 
+ Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi công chúa nghĩ gì về mặt trăng. Vì chú tin rằng cách nghĩ của của trẻ con khác với cách nghĩ của người lớn 
+ Mặt trăng chỉ to hơn cái móng tay, mặt trăng ngang qua ngọn cây trước cửa sổ và được làm bằng vàng 
+ Mặt trăng của nàng công chúa 
- 1 HS nhắc lại 
- 1 HS đọc thành tiếng, trao đổi và trả lời câu hỏi 
+ Chú hề đến gặp thợ kim hoàn. Đặt làm ngay mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa 
+ Thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi gường bệnh
+ Chú hề đã mang đến một mặt trăng như công chúa mong muốn 
1 2 HS nhắc lại ý chính 
- 3HS đọc phân vai, cả lớp theo dõi và tìm ra cách đọc hay
- HS luyện đọc theo cặp
- 3 lượt HS thi đọc 
KÕ ho¹ch buæi hai
TiÕt 1: LuyÖn To¸n 
LuyÖn tËp chia cho sè cã ba ch÷ sè
I- Môc tiªu:
 - Gióp häc sinh hoµn thµnh nèt c¸c bµi häc cña buæi s¸ng
 - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè.
 - ¸p dông phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè ®Ó gi¶i bµi to¸n cã liªn quan.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
Ho¹t ®éng 1: Hoµn thµnh c¸c bµi häc buæi s¸ng
Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp båi d­ìng
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Giíi thiÖu bµi
2. LuyÖn tËp båi d­ìng
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh:
43339 : 102 41830 : 789
20562 : 478 90045 : 546
HS ®äc yªu cÇu cña bµi
Yªu c¶ líp lµm bµi vµo vë, 4 HS lµm bµi trªn b¶ng.
HS lµm bµi vµo vë vµ 4 HS lµm ë b¶ng líp.
GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
Bµi 2: Mét khu ®Êt h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch lµ 29160 m2, chiÒu dµi lµ 243m. TÝnh chu vi khu ®Êt.
HS ®äc yªu cÇu cña bµi
Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ?
DiÖn tÝch : 29160 m2 , chiÒu dµi : 243m
Chu vi :  m?
Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë
GV nhËn xÐt
Bµi 3:
a. Mét phÐp chia cã th­¬ng lµ 175, sè chia lµ 206 vµ sè d­ lµ sè d­ lín nhÊt. T×m sè bÞ chia trong phÐp chia ®ã.
HS ®äc yªu cÇu cña bµi.
- Nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn nhí vÒ sè chia vµ sè d­( sè chia > sè d­)
b. T×m sè chia trong phÐp chia biÕt sè bÞ chia lµ 25521, th­¬ng lµ 124 vµ sè d­ lµ 101.
- Nh¾c l¹i c¸ch t×m sè chia trong phÐp chia cã d­.
Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, GV thu chÊm ch÷a mét sè bµi.
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
GV nhËn xÐt tiÕt häc
DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau
HS lµm bµi vµo vë
TiÕt 2: Ngo¹i ng÷ 
TiÕt 3, 4: LuyÖn TiÕng ViÖt
¤n luyÖn tËp ®äc
I/ Mục tiêu: Nhằm giúp HS ôn luyện thêm các bài tập đọc đã học và HTL 
II/ Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn «n tËp
* Ho¹t ®éng nhãm
- Từng nhóm kiểm tra lẫn nhau các bài tập đọc và HTL
+ Kéo co
+ Trong qu¸n ¨n “Ba c¸ bèng”
+ Tuổi ngựa
+ 
Ho¹t ®éng 2: Ho¹t ®éng c¶ líp
- Gọi HS đọc lại toàn bài víi mçi bµi
- HS đọc nối tiếp lần 1
- HS đọc nối tiếp lần 2 
- Gọi HS đọc lại toàn bài 
- Y/c HS đọc diễn cảm đoạn văn em thích 
* NhËn xÐt
Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra học kì 1.
- Sinh hoạt nhóm 2
- 1 HS đọc toàn bài 
- HS đọc nối tiếp lần 1
- HS đọc nối tiếp lần 2 
- 1 HS đọc lại toàn bài 
- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn em thích và nêu ý kiến 
Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011
TiÕt 1: Toán	
LuyÖn tËp chung
I/ Mục tiêu:
Thöïc hieän ñöôïc pheùp nhaân, pheùp chia.
Bieát ñoïc thoâng tin treân bieåu ñoà.
Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi 2 ; baøi 4 vaø baøi 3* daønh cho HS khaù gioûi.
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kiÕn thøc cò
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 81
- GV chữa bài, nhận xét 
* Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 
Ho¹t ®éng 2: Tìm các thành phần chưa biết của phép nhân, phép chia
Bài 1: - Y/c HS đọc đÒ bài và hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Các số cần điền vào ô trống trong bảng là gì trong phép nhân, phép tính chia? 
- GV y/c HS nêu cách tính thừa số tìm tích chưa biết trong phép nhân, tìm số bị chia, số chia, thương chưa biết trong phép chia 
- Y/c HS làm  ... N, goïi hs leân baûng chæ vò trí daõy Hoaøng Lieân Sôn, ñænh Phan-xi-paêng, caùc cao nguyeân ôû Taây Nguyeân vaø thaønh phoá Ñaø Laït.
- Nhaän xeùt
 Hoaït ñoäng 2: Ñaëc ñieåm thieân nhieân 
- Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4 ñeå hoaøn thaønh phieáu hoïc taäp sau: (Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm )
- Goïi hs ñoïc nhieäm vuï thaûo luaän. 
- Goïi ñaïi dieän nhoùm leân daùn keát quaû vaø trình baøy
Ñaëc ñieåm thieân nhieân
Hoaøng Lieân Sôn
Taây Nguyeân
Ñòa hình
 Daõy nuùi cao, ñoà soä, nhieàu ñænh nhoïn, söôøn nuùi raát doác, thung luõng thöôøng heïp vaø saâu
 Vuøng ñaát cao, roäng lôùn goàm caùc cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc nhau 
Khí haäu
 ÔÛ nhöõng nôi cao laïnh quanh naêm, caùc thaùng muøa ñoâng coù khi coù tuyeát rôi 
 Coù hai muøa roõ reät: muøa möa vaø muøa khoâ 
- Töø nhöõng ñaëc ñieåm khaùc nhau veà thieân nhieân ôû 2 vuøng ñaõ daãn ñeán khaùc nhau veà con ngöôøi vaø hoaït ñoäng saûn xuaát. Con ngöôøi vaø hoaït ñoäng saûn xuaát cuûa ngöôøi daân ôû Hoaøng Lieân Sôn vaø Taây Nguyeân nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu ôû HÑ3
 Hoaït ñoäng 3: Con ngöôøi vaø hoaït ñoäng
- Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 6 ñeå hoaøn thaønh baûng kieán thöùc sau (phaùt phieáu cho caùc nhoùm) 
- Goïi HS leân daùn keát quaû vaø trình baøy 
- Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung. 
- Keát luaän phieáu ñuùng 
- Goïi hs nhìn vaøo phieáu ñoïc laïi baûng kieán thöùc vöøa hoaøn thaønh 
Keát luaän: Caû hai vuøng ñeàu coù nhöõng ñaëc ñieåm ñaëc tröng veà thieân nhieân , con ngöôøi, vaên hoùa vaø hoaït ñoäng saûn xuaát.
Hoaït ñoäng 4: Vuøng trung du Baéc Boä vaø ÑBBB. 
- Neâu ñaëc ñieåm ñòa hình trung du Baéc Boä?
- Ngöôøi daân nôi ñaây ñaõ laøm gì ñeå phuû xanh ñaát troáng, ñoài troïc? 
 1) ÑBBB do nhöõng soâng naøo boài ñaép neân? 
2) Treân baûn ñoà ÑBBB coù hình daïng gì? Ñòa hình cuûa ÑBBB nhö theá naøo? 
3) Keå teân moät soá leã hoäi noåi tieáng cuûa ngöôøi daân ÑBBB.
4) ÑBBB coù nhöõng thuaän lôïi naøo ñeå trôû thaønh vöïa luùa lôùn thöù hai cuûa ñaát nöôùc? 
5) Keå teân caùc loaïi caây troàng vaø vaät nuoâi thöôøng gaëp ôû ÑBBB. 
Keát luaän: Röøng ôû trung du Baéc Boä cuõng nhö röøng ôû treân caû nöôùc caàn phaûi ñöôïc baûo veä, khoâng khai thaùc böøa baõi ñoàng thôøi tích cöïc troàng röøng ñeå phuû xanh ñaát troáng, ñoài troïc 
Hoaït ñoäng noái tieáp:
- Ghi nhôù caùc kieán thöùc vöøa oân taäp 
- Baøi sau: Kieåm tra cuoái hoïc kì I.
- Nhaän xeùt tieát hoïc 
 2 hs laàn löôït leân baûng traû lôøi
- Coøn coù teân goïi laø Thaêng Long, ñeán nay ñaõ ñöôïc 1000 tuoåi 
- Khu phoá coå mang teân caùc ngheà thuû coâng vaø buoân baùn ôû khu phoá ñoù. Nhaø cöûa thaáp maùi ngoùi, kieán truùc coå kính, ñöôøng phoá nhoû heïp, yeân tónh
- Daõy Hoaøng Lieân Sôn (vôùi ñænh Phan-xi-paêng), trung du Baéc Boä, Taây Nguyeân vaø thaønh phoá Ñaø Laït
- 4 hs laàn löôït leân baûng chæ vò trí daõy Hoaøng Lieân Sôn, ñænh Phan-xi-paêng, caùc cao nguyeân ôû Taây Nguyeân vaø TP Ñaø Laït.
- Chia nhoùm nhaän phieáu hoïc taäp 
- 1 hs ñoïc to y/c 
- HS trong nhoùm laàn löôït trình baøy (moãi em trình baøy 1 ñaëc ñieåm)
- Laéng nghe
- Chia nhoùm, nhaän phieáu hoïc taäp 
- Laàn löôït 2 nhoùm seõ trình baøy nhieäm vuï cuûa nhoùm mình (nhoùm 1,2: daân toäc vaø trang phuïc, nhoùm 3,4: Leã hoäi ôû Hoaøng Lieân Sôn, Taây Nguyeân, nhoùm 5,6: Con ngöôøi vaø hoaït ñoäng saûn xuaát ôû Hoaøng Lieân Sôn, Taây Nguyeân 
- Nhieàu hs noái tieáp nhau ñoïc kieán thöùc trong baûng 
- Laéng nghe 
- Laø vuøng ñoài vôùi ñænh troøn, söôøn thoaûi xeáp caïnh nhau nhö baùt uùp. 
- Troàng laïi röøng, troàng caây coâng nghieäp daøi ngaøy, döøng haønh vi phaù röøng, khia thaùc goã böøa baõi.
1) ÑBBB do soâng Hoàng vaø soâng Thaùi Bình boài ñaép
2) Treân baûn ñoà ÑBBB coù daïng hình tam giaùc vôùi ñænh ôû Vieät Trì, ñòa hình ôû ÑBBB khaù baèng phaúng. 
3) Hoäi Lim, hoäi Chuøa Höông, Hoäi Gioùng,...
4) Nhôø ñaát phuø sa maøu môõ, nguoàn nöôùc doài daøo, ngöôøi daân coù nhieàu kinh nghieäm troàng luùa nöôùc. 
5) + Caây troàng: ngoâ, khoai, ñaäu phoäng, caây aên quaû
+ Vaät nuoâi: Traâu, boø, lôïn, vòt, gaø, nuoâi, ñaùnh baét caù
- Laéng nghe
TiÕt 5: Sinh ho¹t
SINH HOẠT LỚP 
I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 17, phương hướng sinh hoạt tuần 18
II/ Bài mới: Nội dung sinh hoạt
1/ Líp trưởng nhận xét các mặt hoạt động trong tuần 
 - Lớp trưởng nhận xét tất cả các mặt hoạt động 
 - GV nhận xét tuyên dương những HS tích cực - Nhắc nhở những em còn chậm về học tập cùng các hoạt động khác .
2/ Phương hướng tuần 18 
Chăm sóc cây xanh
Sinh hoạt đầu giờ
Vệ sinh trường lớp 
HS đi học chuyên cần 
HS ôn chuẩn bị kiểm tra học kì I
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Gi¶i c¸c c©u ®è vÒ hoa
I. Môc tiªu:
+ Häc sinh gi¶i ®­îc c¸c c©u ®è vÒ hoa.
+ Th«ng qua viÖc gi¶i c¸c c©u ®è häc sinh hiÓu ®­îc ®Æc ®iÓm cña mét sè loµi hoa nh­ : hoa ®µo, hoa loa kÌn, hoa h­íng d­íng, hoa mai, hoa nhµi, hoa giÊy, hoa thiªn lÝ.
II. §å dïng d¹y häc:
B¶ng phô, tranh ¶nh (vËt thËt)
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
Ho¹t ®éng 1: æn ®Þnh tæ chức
Y/c hs h¸t tập thể 1-2 bài
-HS h¸t 
Ho¹t ®éng 2: Gi¶i c¸c c©u ®è vÒ hoa 
* Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã ghi s½n c¸c c©u ®è vÒ hoa .
+ Gäi 1 – 2 em ®äc toµn bé c¸c c©u ®è.
1. Hoa g× nho nhá. C¸nh mµu hång t­¬i. HÔ thÊy hoa c­êi. §óng lµ TÕt ®Õn. Lµ hoa g× ? (Hoa ®µo)
2. ChiÕc kÌn nhá. Tr¾ng tr¾ng tinh. Nhuþ xinh xinh. Th¬m th¬m ng¸t. Lµ hoa g× ? (hoa loa kÌn)
3. Hoa g× në h­íng mÆt trêi. S¾c vµng rùc rì th¾m t­¬I v­ên nhµ . Lµ hoa g× ?(hoa h­íng d­¬ng)
4. Hoa ®µo ngoµi B¾c. Hoa g× trong Nam. C¸nh nhá mµu vµng. Cïng vui ®ãn TÕt. Lµ hoa g× ? (hoa mai)
5. Hoa trßn nhiÒu c¸nh. Nho nhá tr¾ng ngÇn. H­¬ng tho¶ng xa gÇn. V­ên em th¬m ng¸t . Lµ hoa g× ? (hoa nhµi)
6. Tªn gäi lµ giÊy. Nh­ng l¹i lµ hoa. §á, tÝm, tr¾ng, ngµ. Rung rinh trong n¾ng. Lµ hoa g× ? (hoa giÊy)
7. Hoa g× th¬m m¸t xanh xanh. Tr­a hÌ mÑ nÊu b¸t canh ngät lµnh. Lµ hoa g× ? (hoa thiªn lÝ)
8. Hoa mµu nhung ®á. Cn¸h trßn xinh xinh. Giã thæi rung rinh. H­¬ng th¬m th¬m m¸t. Lµ hoa g× ? (hoa hång)
9. Hoa g× ®Ñp nhÊt trong ®Çm. H­¬ng th¬m thoang tho¶ng bay gÇn, bay xa. Lµ hoa g× ? (hoa sen)
10. Hoa g× t­¬I th¾m s¾c vµng. C¸nh dµi th­êng në muén mµng vµo thu. Lµ hoa g× ? (hoa cóc)
+ Gi¸o viªn chia líp thµnh c¸c nhãm trao ®æi víi nhau ®Ó gi¶i c¸c c©u ®è trªn.
HS th¶o luËn nhãm
+ Sau khi gi¶i xong c©u ®è, häc sinh sÏ ghi ra giÊy .
+ §¹i diÖn tõng nhãm nªu kÕt qu¶ cña c©u ®è.
+ Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ®­a ra kÕt qu¶ ®óng . Khen nh÷ng nhãm gi¶I ®è ®óng vµ nhanh.
* Nªu ®Æc ®iÓm cña c¸c loµi hoa tõ gi¶i c©u ®è 
Häc sinh tr¶ lêi c©u hái .
-Em thÊy hoa ®µo th­êng cã mµu g× ? Nã në vµo dÞp nµo ? Hoa ®µo ®­îc trång ë ®©u ?
Hoa ®µo th­êng cã mµu hång, në vµo dÞp TÕt 
- Hoa loa kÌn cã ®Æc ®iÓm g× ?Hoa loa kÌn cã mÊy c¸nh? Hoa loa kÌn dïng ®Ó lµm g× ?
- Hoa h­íng th­êng në theo h­íng nµo ? H­íng mÆt trêi mäc hay h­íng mÆt trêi lÆn ? Hoa cã mµu g× ? Cã bao nhiªu c¸nh ? H¹t h­íng d­íng lÊy tõ ®©u ?
- Hoa h­íng th­êng në theo h­íng mÆt trêi mäc
- Hoa mai cã ®Æc ®iÓm g× ? §­îc trång ë ®©u ?
- Hoa nhµi ®­îc dïng ®Ó lµm g× ? Hoa nhµi cã mµu g× ? Hoa nhµi th­êng ®­îc trång ë ®©u ?
- Hoa giÊy th­êng cã nh÷ng mµu g× ? Ng­êi ta trång hoa giÊy ®Ó lµm g× ?
- Hoa thiªn lÝ cã mµu g× ? Hoa thiªn lÝ th­êng ®­îc dïng ®Ó lµm g× ? 
- Hoa hång th­êng cã nh÷ng mµu g× ? Dïng ®Ó lµm g× ?
- Hoa sen ®­îc trång ë ®©u ? §Ó lµm g× ?
+ Gi¸o viªn kÕt luËn vÒ ®Æc ®iÓm cña tõng loµi hoa.
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- KÓ thªm mét sè loµi hoa mµ em biÕt ?
- Nh÷ng hoa nµo cã mµu tr¾ng ? Nh÷ng hoa nµo cã mµu ®á ? Nh÷ng hoa nµo cã mµu vµng
KÕ ho¹ch buæi hai
TiÕt 1, 2: LuyÖn To¸n
¤n to¸n : DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 
I- Môc tiªu:
 - Gióp häc sinh hoµn thµnh nèt c¸c bµi häc cña buæi s¸ng
 - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè.
 - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 vµ kh«ng chia hÕt cho 5
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
Ho¹t ®éng 1: Hoµn thµnh c¸c bµi häc buæi s¸ng
Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp båi d­ìng
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Giíi thiÖu bµi
2. LuyÖn tËp båi d­ìng
Bài 1: Cho c¸c sè: 1230; 2564; 15385; 45286; 72585; 4205730.
a. T×m trong ®ã c¸c sè chia hÕt cho 2
HS ®äc yªu cÇu cña bµi
b. T×m trong ®ã c¸c sè chia hÕt cho 5
c. T×m trong ®ã c¸c sè chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5
Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë
HS lµm bµi råi nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶
Gi¸o viªn gäi HS nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho 5
2 HS nh¾c l¹i c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho 5.
Bµi 2: Cho c¸c ch÷ sè 2; 0; 3; 5
a. ViÕt tÊt c¶ c¸c sè cã 4 ch÷ sè cã ®ñ mÆt c¸c ch÷ sè ®· cho.
b. Trong c¸c sè võa viÕt sè nµo chia hÕt cho 2, sè nµo chia hÕt cho 5, sè nµo chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5.
HS ®äc yªu cÇu cña bµi
Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë
HS lµm bµi vµo vë, 2 HS ch÷a bµi
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
Gäi HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt ch c¶ 2 vµ 5 ?
- DÊu hiÖu chia hÕt ch c¶ 2 vµ 5 lµ nh÷ng sè cã tËn cïng lµ 0. 
GV nhËn xÐt tiÕt häc.
TiÕt 3, 4: LuyÖn TiÕng ViÖt
LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ ®å vËt
I- Môc tiªu:
 - Gióp häc sinh hoµn thµnh nèt c¸c bµi häc cña buæi s¸ng
 - HiÓu ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt, h×nh thøc thÓ hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n .
- LuyÖn tËp x©y dùng mét ®o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
 Ho¹t ®éng 1: Hoµn thµnh c¸c bµi häc buæi s¸ng
 Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp båi d­ìng
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
§Ò bµi: NhiÒu n¨m nay, chiÕc ®ång hå(b¸o thøc hoÆc treo t­êng) lµ ng­êi b¹n th©n thiÕt trong gia ®×nh em. Hµy t¶ chiÕc ®å hå ®ã.
Theo ®Ò bµi trªn, h·y:
a, ViÕt ®o¹n v¨n t¶ vÎ bÒ ngoµi cña chiÕc ®ång hå.
b. ViÕt ®o¹n v¨n t¶ ho¹t ®éng vµ c«ng dông cña chiÕc ®ång hå. 
2 HS ®äc ®Ò bµi
H­íng dÉn HS t×m hiÓu yªu cÇu cña ®Ò bµi
- T¶ vÎ bÒ ngoµi cña chiÕc ®ång hå.
-T¶ ho¹t ®éng vµ c«ng dông cña chiÕc ®ång hå. 
Gäi HS nªu miÖng ®o¹n v¨n t¶ vÎ bÒ ngoµi cña chiÕc ®ång hå.
T¶ bao qu¸t chiÕc ®ång hå ( T¶ mÆt ®ång hå): H×nh d¸ng, mµu s¾c, chÊt liÖu
- 2 HS nªu miÖng.
Gäi HS nªu miÖng ®o¹n v¨n t¶ ho¹t ®éng vµ c«ng dông cña chiÕc ®ång hå. 
3 HS tËp nãi miÖng
Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë
HS lµm bµi vµo vë
GV thu chÊn mét sè bµi
Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- Gäi HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí §o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn.
- GV nhËn xÐt.
2 HS nªu